班主任要做美育的有心人

班做美育心
美育审美教育美育培养学生健康审美观念审美力陶冶高尚道德情操培养全面发展具重作
学校教育中班实施美育力重力量具代直接性参性身教性特殊教育作作班充分发挥美育教育教学中作做美育心
引导学生发现美美成孩子惯
美处细心观察会发现美学生观察力发现力限浅显需班引导学生发现尤然美观赏中应引导学生审美注意力：听美现象美行班进行分享说说什美？美里？
班位明学父母离异奶奶身患癌症生活非常困难时家庭教育行惯更说星期早刚校门房签身传熟悉声音回头班明学面带微笑问声：老师早走班级途中明相距10米远方见捡起面前片废纸跑垃圾桶
早发生事情讲全班学听组织学生展开讨学致认讲礼貌讲卫生行美
明进行奖励：支铅笔张笑脸贴画孩子件事程写明成班里讲礼貌讲卫生标兵
天孩子校第件事动问老师回家解散路队时停老师见室室外见垃圾会学生动捡起
二身作传递美美走进孩子心中
班举手投足学生学榜样时时严格求事事身作做学生表率
孔子说：身正令行身正令样久久班美行会成学生效仿榜样标准规范学生行净化学生灵魂
周末傍晚搭出租车回家出租车捡钱包里面装身份证银行卡三百元现金快速找失选择捡钱包送古城派出……
第二天校正课教学生学写日记捡钱包事情日记形式呈现屏幕告诉学生发生老师身真实事课堂孩子仅知道写日记写意义印象深刻事明白拾金昧种美德
课学生围着说：老师真棒学榜样拾金昧种子种学生心中学生班里捡物品钱会动放讲桌失物箱班外捡班干部起交学校失物招领处等失认领
三积极营造育美氛围审美丰富孩子情感
教育方面仅仅力量行方面协作
取更效果作班积极配合学校少先队做学生思想教育工作开展丰富彩少先队活动学生中受美育
家长美育教育中起着积极推动作取家长支持配合利召开家长会家委会开展活动时家长沟通解学生家情况积极鼓励家委会组织学生参社区活动充分发挥少年宫图书馆等作构建社区家庭学校三位体美育网络
四引导学生创造美美融入孩子生活
作班引导学生美标准教室桌凳卫生工具等摆放整整齐齐教室宣传栏学栏名言条幅布置匀称悦目窗台摆放学生优秀绘画作品样学生通创造美学会觉维护美仅培养起学生爱护公物保持环境卫生良惯利学生学休息声语言塑造着学生心灵
针班学生课楼道走廊喊追跑吃零食问题利班会课组织学生讨：现象美美？样做美？
激烈讨学致认：公场悄悄说话慢慢走路说脏话吃零食美行十六字出现班里醒目方时刻提醒学生美记心里
时安排监督员责班里吃零食说脏话学进行监督发现问题时提醒纠正动纠正反映老师进行说服教育动家长取联系规范学生行
外鼓励学生亲动手制作手工创意作品：种样毛线编织娃娃美术老师协助学生作品张贴墙壁进行班级文化布置孩子走进教室感受美
总班应该美育列班级德育工作重容通种途径方式引导学生发现美欣赏美感受美创造美美教育容塑造学生美心灵
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