2022初学期数学老师工作计划
知觉中七班级学期已新学期新工作方案面整理关七班级数学老师工作方案欢迎阅读
老师工作方案()
学期担七班级(x)(x)两班学期数学教学工作学生期数学成果两班学生数学基础差学期教学务特艰难信念迎接新挑战更精彩完成教学务特制定方案：
学期教材分析
学期教学容计六章第5章：相交线行线第6章：实数第7章：面直角坐标系第8章：二元次方程组第9章：等式等式组第10章：数收集整理描述
第5章：相交线行线章包括相交线行线判定行线性质移4节容前三节争面两条直线位置关系重点垂直行关系第4节关移交换容章重点垂线概念行线判定性质逐步深化学生学会说理章难点
第6章章学方根立方根实数关概念运算章学生学校学程中里程碑理数进入理数领域熟悉理数扩展实数范围学生进步深化数熟悉扩高校生数学视野界限
第7章：面直角坐标系章包括面直角坐标系坐标方法简洁应两节课容容面直角坐标系关概念点坐标(坐标整数)应关系坐标表示理位置坐标表示移等容
第8章：二元次方程组章容包括：利二元次方程组分析解决实际问题二元次方程组相关概念消元思想代入法加减法解二元次方程组三元次方程组三元次方程组解法举例中方程组工具分析问题解决含未知数问题重点时难点实际问题始终贯穿全程中进行消元思想——解方程组时化少繁简击破逐解决基策略产生详细解法重基础代入法加减法落实消元思想详细措施先解基思想然基思想指导寻求解决问题详细方法章容支配中突出特点
第9章：等式等式组章容包括：元次等式(组)相关概念等式性质元次等式(组)解法解集表示利元次等式分析解决实际问题中等式(组)工具分析问题解决问题重点元次等式(组)相关概念等式性质基础学问握元次等式(组)解法解集表示基技章重视数学实际关系留意体现列等式(组)中蕴涵建模思想解等式(组)中蕴涵化思想
第10章：数收集整理描述章统计部分第章容包括：1利全面调查抽样调查(抽样调查重点)收集整理数2利统计图表(直方图重点)描述数3呈现收集整理描述分析数出结统计调查基程章通案例绽开关容案例中展现收集数整理数描述数分析数出结般程中重点收集整理描述数涉分析数较简洁较简单容面容中进步争
二确立学期教学目标实施目标详细做法
学期教学目标七班级()六章容力求学生握基础时提高动手操力量概括力量类猜想力量学力量学校数学教学实践中常发觉相部分学生开头适应中学老师教法消失消化良症状究缘学生方面三点：学态度够端正二智存差异三学方法科学施教功贵引导重转化妙开窍防止早消失两极分化预备详细方面入手：
1仔细研读新课程标准钻研教材精选题细心备课做教案新课时认真批改作业作辅导发觉问题准时解决作仔细总结胜利失败阅历缘
2充分利现代化教学设施制作教学道具设置教学情境结合日常生活浅入深循序渐进引导学生动加入课堂学争乐观参加学问探究规律总结
3营造民谐公学氛围引导学生进行合作探究沟通享发觉欢乐体会学乐趣激发学生学热忱
4细心设计探究题引导学生学会发散思维培育学生制造性思维力量实现题解举反三触类旁通
5开展分层教学模式成立互助学组优带良优促时狠抓中等生辅导进生实现进步
三教学进度支配
第123周 学第五单元
第456周 学第六单元
第78周 学第七章
第91011周 学第八章
第1213周 学第九章
第14周 学第十章
第1516周 复迎接期末考试
老师工作方案(二)
春节结束际新学期已新学期里作七班级数学老师学期工作进行方案：
学情分析
学期担七班级数学教学工作通学期教学学生计算力量阅读理解力量实践探究力量进展培育图形图形间数量关系初步熟悉规律思维规律推理力量初步提升学生形象思维抽象思维转变特殊抽象思维较进展学期教学中发觉问题：部分学生没达应水学生课外拓展学问力量没少学生具课外阅读相关数学书籍惯没形成数学学深厚爱行拓展加深学问面学期连续促进学生学学生亲身参加活动进行探究发觉身体验猎取学问技努力实现基础性现代性统提高学生创新精神实践力量体现现代信息社会进展求通种教学手段关心学生理解概念操作运算扩展思路
二教材分析
学期教学容计六章
第5章：相交线行线
第6章：面直角坐标系
第7章：三角形
第8章：二元次方程组
第9章：等式等式组
第10章：数收集整理描述整教材体现特点
1现代性更新学问载体渗透现代数学思想方法引入信息技术
2实践性联系社会实际贴生活实际
3探究性制造条件学生供应活动探究机会猎取学问技
4进展性面全体学生满意学生进展需
5趣味性文字通俗形式活泼图文茂趣味直观
三教学目标
学问技目标：学行线关学问握面直角坐标系画法学会二元次方程组等式等式组解法够绘制简洁统计图表时进步提高学生作图力量程方法目标：学会观分析图形发觉图形特征图形间存关联学会总结规律初步建立方程思想学会代数式表示数量数量间关系态度情感目标：熟悉生活感知生活领悟数学生活服务
四教研工作
仔细学业务理做周次业务笔记提高理水丰富业务学问乐观参切课题讨活动敢想敢干敢创新怕失败学策略准时指导学生培育思维方法技巧提升力量准时教学活动作出反思周写出两教学反思真正体会优缺点做放矢进步提高周准时传四教案四课时作业仔细做备学生周整理出精品教案准时传发挥媒体教学优势乐观利制作课件提高电化教学力量
五留意事项
1单纯传授学问转变传授学问培育学生数学思维方式力量
2老师导学生动接受学问转变学生体老师组织引导
3教法敏捷老师讲解代学生活动
4结合详细教学容学生实际活动创设问题情境
5学生留出相应思索余作出推断老师先急着作出相关提示示意
6应设法学生参加观探究纳猜想分析证应数学活动中适搭造合作沟通台
7重点应落握关基础学问技
8深化钻研制造性设计教学程
六课时支配(教学进度)
第周 51相交线
第二周 52行线
第三周 53行线性质 54移
第四周数学活动结单元检测活动
第五周 71三角形关线段
第六周 72三角形关角 73边形角
第七周 74镶嵌 活动结 期中考试
第八周 81二元次方程组 82消元五
第九周 83探实际问题三元次方程组
第十周结检测
第十周 91等式 92探实际问题元次等式
第十二周 93元次等式组 94课题学
第十三周结检测
第十四周 101统计调查
第十五周 102直方图 103课题学
第十六周进行复
老师工作方案(三)
七班级学期里数学教学工作够更开展现学期工作方案：
基状况分析
1学生状况分析：
学期连续担七(1)(2)两班数学教学两班学生进行学期学然期末考试成果发觉两班学生尖子生少中等生较差生较课许学生仔细学态度学惯学生整体基础参差齐没养成良学惯数学生说简洁基础学问效握成果稍差学生规律推理规律思维力量计算力量加强提升整体成果适时补充课外学问拓展学生学问面抽出肯定时间强化训练培育学生良学惯全面提升学生数学素养
2教材分析：
第五章相交线行线：章第四章图形熟悉初步基础探究面两条直线位置关系：①相交②行章重点：垂线概念行线判定性质章难点：证明思路步骤格式行线性质判定应
第六章实数：解算术方根方根立方根概念会根号表示方根立方根会求数方根立方根 2解理数实数概念实数数轴应关系估量理数进行实数计算章重点：方根立方根概念会根号表示方根立方根会求数方根立方根章难点：实数概念实数数轴应关系
第七章面直角坐标系：章容面直角坐标系简洁应序实数面直角坐标系点应关系章重点：面直角坐标系理解建立点坐标确定章难点：面直角坐标系中坐标点位置确定
第八章二元次方程组：章学二元次议程(组)解概念解法应章重点：二元次方程组解法实际应章难点：列二元次方程组解决实际问题
第九章等式等式组：章容元次等式(组)解法简洁应章重点：等式基性质元次等式(组)解法简洁应章难点：等式基性质理解应列元次等式(组)解决简洁实际问题
第十章数收集整理描述：章学收集整理分析数数调查象作出正确描述章重点：调查意义特点分类利扇形图频数分布直方图频数拆线图描述数章难点：绘制数统计图利种统计图调查象作出正确描述
二 教学目标求
()学问技
1获数学中基理概念原理规律等方面学问解关注学问生产生活社会进展中应
2学会实践生活中遇实际问题转化数学问题通数学问题解决实际问题体验定理探究推理程学会实际问题进行应
3初步具数学讨操作基技肯定科学探究实践力量养成良科学思维惯
(二)程方法
1采纳思索类探究纳出结方法进行教学
2发挥学生体作作探究性活动
3亲密联系实际激发学生学乐观性培育学生类纳力量
(三)情感态度价值观
1理解然社会亲密关系谐进展义提高环境爱护意识
2逐步形成数学基观点科学态度确立辩证唯物义世界观奠定必基础
三 提高教学质量措施
1学期教学工作重点旧加强基础学问教学基技训练基础努力培育学生分析问题解决问题力量抓课前备课求仔细讨教材握节课教学重点难点课堂注意教学方法努力学生学数学
2课程标准教材求学生实际设计出突出重点突破难点解决关键整体优化教学方法教学方法运切合学生实际利培育学生良学惯利调动层次学生学乐观性利培育学生学力量思维力量解决问题力量实行种教学方法学生动手操作设问启发观等增加学动性学爱体现学生体性教学程中量实行鼓舞引导少批判训练方法样通种教学方法充分调动学生学乐观性学生形成动学意识教学中通鼓舞性语言激励学生水层次学生鼓舞增加学信念
3学生学状况学生布置作业学较学生留课堂教学容相关基础性作业检验堂教学容握状况学成果较学生留综合运拓展力量方面作业检查学问敏捷运综合运状况
4利课堂教学培育学生养成良学惯求学生课前学通预知道什什知道什懂书做出记号便课时重点听讲课堂求学生养成良听课惯：课前做课预备听课时集中精神心听讲乐观思索问题仔细回答问题懂准时提出求课养成复惯天学学问进行复头脑中回顾天学学问忘掉回想起翻书重新记忆外隔段时间前面学学问行回顾免时间长遗忘求学生天仔细完成作业作业书写工整解题规范杜绝抄袭现象学生养成良做作业惯
5关注进生卑视进生敬重关怀爱惜感老师学关怀设置简洁问题回答增加信念利中午休息时间课外活动时间辅导量教学进度外急躁提出问题急躁解答
6培优补差中等生利课阅读材料课外资料丰富头脑增加学问面通专题训练提高综合分析问题力量解决问题力量鼓舞利课余时间通课外资料网学等方式拓宽学问面视野懂问养成勤学问惯提高方面力量进生关怀关心课堂提问简洁问题鼓舞增加信念
老师工作方案(四)
基状况分析
1学生状况分析：
学期连续担七(1)(2)两班数学教学两班学生进行学期学然期末考试成果发觉两班学生尖子生少中等生较差生较课许学生仔细学态度学惯学生整体基础参差齐没养成良学惯数学生说简洁基础学问效握成果稍差学生规律推理规律思维力量计算力量加强提升整体成果适时补充课外学问拓展学生学问面抽出肯定时间强化训练培育学生良学惯全面提升学生数学素养
2教材分析：
第五章相交线行线：章第四章图形熟悉初步基础探究面两条直线位置关系：①相交 ②行章重点：垂线概念行线判定性质章难点：证明思路步骤格式行线性质判定应
第六章实数解算术方根方根立方根概念会根号表示方根立方根会求数方根立方根 2解理数实数概念实数数轴应关系估量理数进行实数计算章重点：方根立方根概念会根号表示方根立方根会求数方根立方根章难点：实数概念实数数轴应关系
第七章面直角坐标系：章容面直角坐标系简洁应序实数面直角坐标系点应关系章重点：面直角坐标系理解建立点坐标确定章难点：面直角坐标系中坐标点位置确定
第八章二元次方程组：章学二元次议程(组)解概念解法应章重点：二元次方程组解法实际应章难点：列二元次方程组解决实际问题
第九章等式等式组：章容元次等式(组)解法简洁应章重点：等式基性质元次等式(组)解法简洁应章难点：等式基性质理解应列元次等式(组)解决简洁实际问题
第十章数收集整理描述：章学收集整理分析数数调查象作出正确描述章重点：调查意义特点分类利扇形图频数分布直方图频数拆线图描述数章难点：绘制数统计图利种统计图调查象作出正确描述
二 教学目标求
()学问技
1获数学中基理概念原理规律等方面学问解关注学问生产生活社会进展中应
2学会实践生活中遇实际问题转化数学问题通数学问题解决实际问题体验定理探究推理程学会实际问题进行应
3初步具数学讨操作基技肯定科学探究实践力量养成良科学思维惯
(二)程方法
1采纳思索类探究纳出结方法进行教学
2发挥学生体作作探究性活动
3亲密联系实际激发学生学乐观性培育学生类纳力量
(三)情感态度价值观
1理解然社会亲密关系谐进展义提高环境爱护意识
2逐步形成数学基观点科学态度确立辩证唯物义世界观奠定必基础
三 提高教学质量措施
1学期教学工作重点旧加强基础学问教学基技训练基础努力培育学生分析问题解决问题力量抓课前备课求仔细讨教材握节课教学重点难点课堂注意教学方法努力学生学数学
2课程标准教材求学生实际设计出突出重点突破难点解决关键整体优化教学方法教学方法运切合学生实际利培育学生良学惯利调动层次学生学乐观性利培育学生学力量思维力量解决问题力量实行种教学方法学生动手操作设问启发观等增加学动性学爱体现学生体性教学程中量实行鼓舞引导少批判训练方法样通种教学方法充分调动学生学乐观性学生形成动学意识教学中通鼓舞性语言激励学生水层次学生鼓舞增加学信念
3学生学状况学生布置作业学较学生留课堂教学容相关基础性作业检验堂教学容握状况学成果较学生留综合运拓展力量方面作业检查学问敏捷运综合运状况
4利课堂教学培育学生养成良学惯求学生课前学通预知道什什知道什懂书做出记号便课时重点听讲课堂求学生养成良听课惯：课前做课预备听课时集中精神心听讲乐观思索问题仔细回答问题懂准时提出求课养成复惯天学学问进行复头脑中回顾天学学问忘掉回想起翻书重新记忆外隔段时间前面学学问行回顾免时间长遗忘求学生天仔细完成作业作业书写工整解题规范杜绝抄袭现象学生养成良做作业惯
5关注进生卑视进生敬重关怀爱惜感老师学关怀设置简洁问题回答增加信念利中午休息时间课外活动时间辅导量教学进度外急躁提出问题急躁解答
6培优补差中等生利课阅读材料课外资料丰富头脑增加学问面通专题训练提高综合分析问题力量解决问题力量鼓舞利课余时间通课外资料网学等方式拓宽学问面视野懂问养成勤学问惯提高方面力量进生关怀关心课堂提问简洁问题鼓舞增加信念
老师工作方案(五)
指导思想：
邓三面思想指导深化推动贯彻学校数学新课程标准精神学生进展转变学方式目培育高素养目标培育学生创新精神实践力量重点素养训练探究效教学新模式促进学生全面持续谐进展仅考 虑数学身特点更应遵循学生学数学心理规律强调学生已生活阅历动身学生亲身受实际问题抽象成数学模型进行解释应程进学生获数 学理解时思维力量情感态度价值观等方面进步进展
课堂教学中心紧紧围绕学校数学教材数学学科基求进行教学针年中考命题变化趋势进行讨收集试卷精选题建立题库努力握中考方乐观探究高效复途径力求达减负加压增效目力求中考取成果
二 教学目标：
学问技：
理解握解直角三角形关学问视图学问握学校数学教材数学学科基求学问点握阶段相关学问训练相应解题方法力量培育学生创新精神
态度价值观：
通学沟通合作争方式乐观探究改进学生学方式提高学质量逐步形成正确数学价值观
程方法：
通探究学学生逐步学会正确合理进行运算逐步学会观分析综合抽象会纳演绎类进行简洁推理围绕学校数学教材数学学科基求进行学问梳理围绕学校数学六块容进行专题复适时进行分层教学面全体学生培育全体学生进展全体学生
三教学措施
1仔细备课争取充分握学生动态
2仔细学钻研新课标握教材
3仔细堂课加强信息技术应
4落实堂课帮助查漏补缺
5两头带中间学生层次进展
6深化两极生转化
7乐观老师沟通加强教研教改提高教学水
8常常听取学生良合理化建议
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知觉中七班级学期已新学期新工作方案面整理关七班级数学老师工作方案欢迎阅读
老师工作方案()
学期担七班级(x)(x)两班学期数学教学工作学生期数学成果两班学生数学基础差学期教学务特艰难信念迎接新挑战更精彩完成教学务特制定方案：
学期教材分析
学期教学容计六章第5章：相交线行线第6章：实数第7章：面直角坐标系第8章：二元次方程组第9章：等式等式组第10章：数收集整理描述
第5章：相交线行线章包括相交线行线判定行线性质移4节容前三节争面两条直线位置关系重点垂直行关系第4节关移交换容章重点垂线概念行线判定性质逐步深化学生学会说理章难点
第6章章学方根立方根实数关概念运算章学生学校学程中里程碑理数进入理数领域熟悉理数扩展实数范围学生进步深化数熟悉扩高校生数学视野界限
第7章：面直角坐标系章包括面直角坐标系坐标方法简洁应两节课容容面直角坐标系关概念点坐标(坐标整数)应关系坐标表示理位置坐标表示移等容
第8章：二元次方程组章容包括：利二元次方程组分析解决实际问题二元次方程组相关概念消元思想代入法加减法解二元次方程组三元次方程组三元次方程组解法举例中方程组工具分析问题解决含未知数问题重点时难点实际问题始终贯穿全程中进行消元思想——解方程组时化少繁简击破逐解决基策略产生详细解法重基础代入法加减法落实消元思想详细措施先解基思想然基思想指导寻求解决问题详细方法章容支配中突出特点
第9章：等式等式组章容包括：元次等式(组)相关概念等式性质元次等式(组)解法解集表示利元次等式分析解决实际问题中等式(组)工具分析问题解决问题重点元次等式(组)相关概念等式性质基础学问握元次等式(组)解法解集表示基技章重视数学实际关系留意体现列等式(组)中蕴涵建模思想解等式(组)中蕴涵化思想
第10章：数收集整理描述章统计部分第章容包括：1利全面调查抽样调查(抽样调查重点)收集整理数2利统计图表(直方图重点)描述数3呈现收集整理描述分析数出结统计调查基程章通案例绽开关容案例中展现收集数整理数描述数分析数出结般程中重点收集整理描述数涉分析数较简洁较简单容面容中进步争
二确立学期教学目标实施目标详细做法
学期教学目标七班级()六章容力求学生握基础时提高动手操力量概括力量类猜想力量学力量学校数学教学实践中常发觉相部分学生开头适应中学老师教法消失消化良症状究缘学生方面三点：学态度够端正二智存差异三学方法科学施教功贵引导重转化妙开窍防止早消失两极分化预备详细方面入手：
1仔细研读新课程标准钻研教材精选题细心备课做教案新课时认真批改作业作辅导发觉问题准时解决作仔细总结胜利失败阅历缘
2充分利现代化教学设施制作教学道具设置教学情境结合日常生活浅入深循序渐进引导学生动加入课堂学争乐观参加学问探究规律总结
3营造民谐公学氛围引导学生进行合作探究沟通享发觉欢乐体会学乐趣激发学生学热忱
4细心设计探究题引导学生学会发散思维培育学生制造性思维力量实现题解举反三触类旁通
5开展分层教学模式成立互助学组优带良优促时狠抓中等生辅导进生实现进步
三教学进度支配
第123周 学第五单元
第456周 学第六单元
第78周 学第七章
第91011周 学第八章
第1213周 学第九章
第14周 学第十章
第1516周 复迎接期末考试
老师工作方案(二)
春节结束际新学期已新学期里作七班级数学老师学期工作进行方案：
学情分析
学期担七班级数学教学工作通学期教学学生计算力量阅读理解力量实践探究力量进展培育图形图形间数量关系初步熟悉规律思维规律推理力量初步提升学生形象思维抽象思维转变特殊抽象思维较进展学期教学中发觉问题：部分学生没达应水学生课外拓展学问力量没少学生具课外阅读相关数学书籍惯没形成数学学深厚爱行拓展加深学问面学期连续促进学生学学生亲身参加活动进行探究发觉身体验猎取学问技努力实现基础性现代性统提高学生创新精神实践力量体现现代信息社会进展求通种教学手段关心学生理解概念操作运算扩展思路
二教材分析
学期教学容计六章
第5章：相交线行线
第6章：面直角坐标系
第7章：三角形
第8章：二元次方程组
第9章：等式等式组
第10章：数收集整理描述整教材体现特点
1现代性更新学问载体渗透现代数学思想方法引入信息技术
2实践性联系社会实际贴生活实际
3探究性制造条件学生供应活动探究机会猎取学问技
4进展性面全体学生满意学生进展需
5趣味性文字通俗形式活泼图文茂趣味直观
三教学目标
学问技目标：学行线关学问握面直角坐标系画法学会二元次方程组等式等式组解法够绘制简洁统计图表时进步提高学生作图力量程方法目标：学会观分析图形发觉图形特征图形间存关联学会总结规律初步建立方程思想学会代数式表示数量数量间关系态度情感目标：熟悉生活感知生活领悟数学生活服务
四教研工作
仔细学业务理做周次业务笔记提高理水丰富业务学问乐观参切课题讨活动敢想敢干敢创新怕失败学策略准时指导学生培育思维方法技巧提升力量准时教学活动作出反思周写出两教学反思真正体会优缺点做放矢进步提高周准时传四教案四课时作业仔细做备学生周整理出精品教案准时传发挥媒体教学优势乐观利制作课件提高电化教学力量
五留意事项
1单纯传授学问转变传授学问培育学生数学思维方式力量
2老师导学生动接受学问转变学生体老师组织引导
3教法敏捷老师讲解代学生活动
4结合详细教学容学生实际活动创设问题情境
5学生留出相应思索余作出推断老师先急着作出相关提示示意
6应设法学生参加观探究纳猜想分析证应数学活动中适搭造合作沟通台
7重点应落握关基础学问技
8深化钻研制造性设计教学程
六课时支配(教学进度)
第周 51相交线
第二周 52行线
第三周 53行线性质 54移
第四周数学活动结单元检测活动
第五周 71三角形关线段
第六周 72三角形关角 73边形角
第七周 74镶嵌 活动结 期中考试
第八周 81二元次方程组 82消元五
第九周 83探实际问题三元次方程组
第十周结检测
第十周 91等式 92探实际问题元次等式
第十二周 93元次等式组 94课题学
第十三周结检测
第十四周 101统计调查
第十五周 102直方图 103课题学
第十六周进行复
老师工作方案(三)
七班级学期里数学教学工作够更开展现学期工作方案：
基状况分析
1学生状况分析：
学期连续担七(1)(2)两班数学教学两班学生进行学期学然期末考试成果发觉两班学生尖子生少中等生较差生较课许学生仔细学态度学惯学生整体基础参差齐没养成良学惯数学生说简洁基础学问效握成果稍差学生规律推理规律思维力量计算力量加强提升整体成果适时补充课外学问拓展学生学问面抽出肯定时间强化训练培育学生良学惯全面提升学生数学素养
2教材分析：
第五章相交线行线：章第四章图形熟悉初步基础探究面两条直线位置关系：①相交②行章重点：垂线概念行线判定性质章难点：证明思路步骤格式行线性质判定应
第六章实数：解算术方根方根立方根概念会根号表示方根立方根会求数方根立方根 2解理数实数概念实数数轴应关系估量理数进行实数计算章重点：方根立方根概念会根号表示方根立方根会求数方根立方根章难点：实数概念实数数轴应关系
第七章面直角坐标系：章容面直角坐标系简洁应序实数面直角坐标系点应关系章重点：面直角坐标系理解建立点坐标确定章难点：面直角坐标系中坐标点位置确定
第八章二元次方程组：章学二元次议程(组)解概念解法应章重点：二元次方程组解法实际应章难点：列二元次方程组解决实际问题
第九章等式等式组：章容元次等式(组)解法简洁应章重点：等式基性质元次等式(组)解法简洁应章难点：等式基性质理解应列元次等式(组)解决简洁实际问题
第十章数收集整理描述：章学收集整理分析数数调查象作出正确描述章重点：调查意义特点分类利扇形图频数分布直方图频数拆线图描述数章难点：绘制数统计图利种统计图调查象作出正确描述
二 教学目标求
()学问技
1获数学中基理概念原理规律等方面学问解关注学问生产生活社会进展中应
2学会实践生活中遇实际问题转化数学问题通数学问题解决实际问题体验定理探究推理程学会实际问题进行应
3初步具数学讨操作基技肯定科学探究实践力量养成良科学思维惯
(二)程方法
1采纳思索类探究纳出结方法进行教学
2发挥学生体作作探究性活动
3亲密联系实际激发学生学乐观性培育学生类纳力量
(三)情感态度价值观
1理解然社会亲密关系谐进展义提高环境爱护意识
2逐步形成数学基观点科学态度确立辩证唯物义世界观奠定必基础
三 提高教学质量措施
1学期教学工作重点旧加强基础学问教学基技训练基础努力培育学生分析问题解决问题力量抓课前备课求仔细讨教材握节课教学重点难点课堂注意教学方法努力学生学数学
2课程标准教材求学生实际设计出突出重点突破难点解决关键整体优化教学方法教学方法运切合学生实际利培育学生良学惯利调动层次学生学乐观性利培育学生学力量思维力量解决问题力量实行种教学方法学生动手操作设问启发观等增加学动性学爱体现学生体性教学程中量实行鼓舞引导少批判训练方法样通种教学方法充分调动学生学乐观性学生形成动学意识教学中通鼓舞性语言激励学生水层次学生鼓舞增加学信念
3学生学状况学生布置作业学较学生留课堂教学容相关基础性作业检验堂教学容握状况学成果较学生留综合运拓展力量方面作业检查学问敏捷运综合运状况
4利课堂教学培育学生养成良学惯求学生课前学通预知道什什知道什懂书做出记号便课时重点听讲课堂求学生养成良听课惯：课前做课预备听课时集中精神心听讲乐观思索问题仔细回答问题懂准时提出求课养成复惯天学学问进行复头脑中回顾天学学问忘掉回想起翻书重新记忆外隔段时间前面学学问行回顾免时间长遗忘求学生天仔细完成作业作业书写工整解题规范杜绝抄袭现象学生养成良做作业惯
5关注进生卑视进生敬重关怀爱惜感老师学关怀设置简洁问题回答增加信念利中午休息时间课外活动时间辅导量教学进度外急躁提出问题急躁解答
6培优补差中等生利课阅读材料课外资料丰富头脑增加学问面通专题训练提高综合分析问题力量解决问题力量鼓舞利课余时间通课外资料网学等方式拓宽学问面视野懂问养成勤学问惯提高方面力量进生关怀关心课堂提问简洁问题鼓舞增加信念
老师工作方案(四)
基状况分析
1学生状况分析：
学期连续担七(1)(2)两班数学教学两班学生进行学期学然期末考试成果发觉两班学生尖子生少中等生较差生较课许学生仔细学态度学惯学生整体基础参差齐没养成良学惯数学生说简洁基础学问效握成果稍差学生规律推理规律思维力量计算力量加强提升整体成果适时补充课外学问拓展学生学问面抽出肯定时间强化训练培育学生良学惯全面提升学生数学素养
2教材分析：
第五章相交线行线：章第四章图形熟悉初步基础探究面两条直线位置关系：①相交 ②行章重点：垂线概念行线判定性质章难点：证明思路步骤格式行线性质判定应
第六章实数解算术方根方根立方根概念会根号表示方根立方根会求数方根立方根 2解理数实数概念实数数轴应关系估量理数进行实数计算章重点：方根立方根概念会根号表示方根立方根会求数方根立方根章难点：实数概念实数数轴应关系
第七章面直角坐标系：章容面直角坐标系简洁应序实数面直角坐标系点应关系章重点：面直角坐标系理解建立点坐标确定章难点：面直角坐标系中坐标点位置确定
第八章二元次方程组：章学二元次议程(组)解概念解法应章重点：二元次方程组解法实际应章难点：列二元次方程组解决实际问题
第九章等式等式组：章容元次等式(组)解法简洁应章重点：等式基性质元次等式(组)解法简洁应章难点：等式基性质理解应列元次等式(组)解决简洁实际问题
第十章数收集整理描述：章学收集整理分析数数调查象作出正确描述章重点：调查意义特点分类利扇形图频数分布直方图频数拆线图描述数章难点：绘制数统计图利种统计图调查象作出正确描述
二 教学目标求
()学问技
1获数学中基理概念原理规律等方面学问解关注学问生产生活社会进展中应
2学会实践生活中遇实际问题转化数学问题通数学问题解决实际问题体验定理探究推理程学会实际问题进行应
3初步具数学讨操作基技肯定科学探究实践力量养成良科学思维惯
(二)程方法
1采纳思索类探究纳出结方法进行教学
2发挥学生体作作探究性活动
3亲密联系实际激发学生学乐观性培育学生类纳力量
(三)情感态度价值观
1理解然社会亲密关系谐进展义提高环境爱护意识
2逐步形成数学基观点科学态度确立辩证唯物义世界观奠定必基础
三 提高教学质量措施
1学期教学工作重点旧加强基础学问教学基技训练基础努力培育学生分析问题解决问题力量抓课前备课求仔细讨教材握节课教学重点难点课堂注意教学方法努力学生学数学
2课程标准教材求学生实际设计出突出重点突破难点解决关键整体优化教学方法教学方法运切合学生实际利培育学生良学惯利调动层次学生学乐观性利培育学生学力量思维力量解决问题力量实行种教学方法学生动手操作设问启发观等增加学动性学爱体现学生体性教学程中量实行鼓舞引导少批判训练方法样通种教学方法充分调动学生学乐观性学生形成动学意识教学中通鼓舞性语言激励学生水层次学生鼓舞增加学信念
3学生学状况学生布置作业学较学生留课堂教学容相关基础性作业检验堂教学容握状况学成果较学生留综合运拓展力量方面作业检查学问敏捷运综合运状况
4利课堂教学培育学生养成良学惯求学生课前学通预知道什什知道什懂书做出记号便课时重点听讲课堂求学生养成良听课惯：课前做课预备听课时集中精神心听讲乐观思索问题仔细回答问题懂准时提出求课养成复惯天学学问进行复头脑中回顾天学学问忘掉回想起翻书重新记忆外隔段时间前面学学问行回顾免时间长遗忘求学生天仔细完成作业作业书写工整解题规范杜绝抄袭现象学生养成良做作业惯
5关注进生卑视进生敬重关怀爱惜感老师学关怀设置简洁问题回答增加信念利中午休息时间课外活动时间辅导量教学进度外急躁提出问题急躁解答
6培优补差中等生利课阅读材料课外资料丰富头脑增加学问面通专题训练提高综合分析问题力量解决问题力量鼓舞利课余时间通课外资料网学等方式拓宽学问面视野懂问养成勤学问惯提高方面力量进生关怀关心课堂提问简洁问题鼓舞增加信念
老师工作方案(五)
指导思想：
邓三面思想指导深化推动贯彻学校数学新课程标准精神学生进展转变学方式目培育高素养目标培育学生创新精神实践力量重点素养训练探究效教学新模式促进学生全面持续谐进展仅考 虑数学身特点更应遵循学生学数学心理规律强调学生已生活阅历动身学生亲身受实际问题抽象成数学模型进行解释应程进学生获数 学理解时思维力量情感态度价值观等方面进步进展
课堂教学中心紧紧围绕学校数学教材数学学科基求进行教学针年中考命题变化趋势进行讨收集试卷精选题建立题库努力握中考方乐观探究高效复途径力求达减负加压增效目力求中考取成果
二 教学目标：
学问技：
理解握解直角三角形关学问视图学问握学校数学教材数学学科基求学问点握阶段相关学问训练相应解题方法力量培育学生创新精神
态度价值观：
通学沟通合作争方式乐观探究改进学生学方式提高学质量逐步形成正确数学价值观
程方法：
通探究学学生逐步学会正确合理进行运算逐步学会观分析综合抽象会纳演绎类进行简洁推理围绕学校数学教材数学学科基求进行学问梳理围绕学校数学六块容进行专题复适时进行分层教学面全体学生培育全体学生进展全体学生
三教学措施
1仔细备课争取充分握学生动态
2仔细学钻研新课标握教材
3仔细堂课加强信息技术应
4落实堂课帮助查漏补缺
5两头带中间学生层次进展
6深化两极生转化
7乐观老师沟通加强教研教改提高教学水
8常常听取学生良合理化建议
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