学校教学理制度2
保证学校教学常规正常实施校现教学环节做出具体规定希全体教师参执行
常规教学工作
()教学计划
1学校开学前学期初制定出教学工作计划学校教学工作计划根市教研室宣教办关教学教研工作点结合学校整体计划作出周密安排布置
2学科工作计划体现科学性连续性完成项工作指标求措施方法日期针性解决教学改革问题制定相应重点工作进程安排表(行事历)做长计划短安排周明确计划明确工作重点工作目标做计划安排检查总结形成常规
(二)备课
1教师备课坚持钻研集体备课相结合应重视教学资源开发积累享集体备课应注重实效避免形式义义
2备课做五五备五脑中标(课程标准)胸中(教材)目中(学生)心中数(差异)手中法(方法)五备备学生备教材备教法备课标备学法备教材时提倡教师综合研究版教材做心中数教师课程标准通读教材系统准确握教材知识结构明确单元教学重点教材中位恰确定单元课时教学目标教学容教学重点变
教教材教材终够形成具教师风格教案
3精心设计教学方案教案容般包括：教学目标教学重点难点教学方法教学手段板书设计教学步骤练反馈作业布置教学记等教师已课教案网络搜集教案作参考结合班级学生实际教学求进行调整完善
(三)课
1教学目标明确教师课时做课时教学目标清晰具体合理定位课时目标整学段中位作知识技程方法情感态度价值观等课程目标机融入教学环节教学容教学行中处理传授知识培养力关系注重培养学生独立思考力创新力实践力注意区课程目标课时目标教学目标应相集中宜太太杂表述具体操作条目学生清楚明白
2方法科学效教师根教学目标容学生实际身特点科学选择教学方法教学手段合理媒体倡导启发式教学教师引导学生学中动参乐探究勤动手培养学生搜集处理信息力获取新知识力分析解决问题力交流合作力培养学生良学惯教师注重激发学生思考引导学动学学会学形成良思维品质学生合作探究学提供充分时间空间合作探究学应注重涵实际效果避免形式化倾善观察分析学生学情绪学会设问鼓励学生提问敢教师讲授提出见解
3教学行规范教师做仪表端庄衣着体举止方语言规范语速适表达清晰板书工整条理清楚书写规范美观教师应尊重学生轻易断学生发言讽刺挖苦歧视学生侵犯学生合法权益严禁学生中传播害学生身心健康信息时课严格学校课表课擅调课停课课离开教室课期间手机做教学关事
4课反思时完成课时授课务指导学生课教学目标达成情况教学容点等进行纳总结教学效果体会存问题等方面进行简总结形成教学记
(四)作业辅导
1精心设计作业根课程标准教材求精心选择具代表性典型性容鼓励教师行设计作业采现资料中题应亲研做科学严格筛选充分考虑学生差异针性分层次布置统必做选做作业适时适量布置贴学生生活社会实际具探究性实践性综合性等样化课外作业
2作业量适严格控制学生科统作业总量中等水学生完成作业时间准学二年级留书面家庭作业三四五六年级天课外书面作业总量分控制45分钟1时初中年级天完成课外书面作业时间超15时原天布置作业天完成严禁布置惩罚性作业量作业手段理约束学生
3批改反馈时作业批改应教师批改学生互改改辅般作业(作文外)批改反馈超2天单元试卷批改反馈超3天作文批改反馈超1周批改作业杜绝形式义准批改更学生代批改学困难学生作业必须重点进行面批面改作业求采取评分等次简评语等种形式学生作业予评定存性问题作业时讲评
4注重差异分类指导辅导应根象提出求计划组织进行通辅导学困难学生时解决课堂遗留问题完成作业查漏补缺排续学障碍辅导分散辅导集体辅导名进行集体补课
(五)考试评价
1明确考试目强化考试诊断反馈功注重学生时学情况考核发挥考试评价功恰考试结果学生成绩排队公布成绩分类编班次考试成绩记录学生学业档案中学生明确努力方
2做命题工作保证试题质量建立严格命题审题制度增强命题科学性命题根学科教学实际学生学实际课程标准教材突出考查学科体知识加强社会实际学生生活验联系重视考查学生分析问题解决问题力试题编排梯度题型应灵活样客观题观题相结合适控制客观题数量出偏题怪题学校逐步建立校题库
3严格控制考试次数采考试考核结合方式学期期末进行次考试选市教育局教研室提供试题必须规定时间求进行考试考试工作镇(街)宣教办学校组织考试结束市教研室提交关数试卷分析报告
4做考试组织工作学校统筹安排组织部门分工实施考试时间应校历教学时段进行安排做考场试室监考员安排工作做试卷保密工作严肃考纪考风创设良考试环境规范考试流程考务工作良考风引导学生树立良学风
二检查踪
()常规教学检查
1次考核结合教学质量分析总结前段教学验教训加强薄弱环节教学辅导措施
2学期学校教导处教师教学常规工作次定期检查做记录
(二)踪
1科组针检查结果相薄弱老师进行踪指导
2第学期检查结果起点踪指导时间学期帮助老师专业成长
3学期结束教导处教研组备课组教师做教学工作总结教学工作总结须交学校备案
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
保证学校教学常规正常实施校现教学环节做出具体规定希全体教师参执行
常规教学工作
()教学计划
1学校开学前学期初制定出教学工作计划学校教学工作计划根市教研室宣教办关教学教研工作点结合学校整体计划作出周密安排布置
2学科工作计划体现科学性连续性完成项工作指标求措施方法日期针性解决教学改革问题制定相应重点工作进程安排表(行事历)做长计划短安排周明确计划明确工作重点工作目标做计划安排检查总结形成常规
(二)备课
1教师备课坚持钻研集体备课相结合应重视教学资源开发积累享集体备课应注重实效避免形式义义
2备课做五五备五脑中标(课程标准)胸中(教材)目中(学生)心中数(差异)手中法(方法)五备备学生备教材备教法备课标备学法备教材时提倡教师综合研究版教材做心中数教师课程标准通读教材系统准确握教材知识结构明确单元教学重点教材中位恰确定单元课时教学目标教学容教学重点变
教教材教材终够形成具教师风格教案
3精心设计教学方案教案容般包括：教学目标教学重点难点教学方法教学手段板书设计教学步骤练反馈作业布置教学记等教师已课教案网络搜集教案作参考结合班级学生实际教学求进行调整完善
(三)课
1教学目标明确教师课时做课时教学目标清晰具体合理定位课时目标整学段中位作知识技程方法情感态度价值观等课程目标机融入教学环节教学容教学行中处理传授知识培养力关系注重培养学生独立思考力创新力实践力注意区课程目标课时目标教学目标应相集中宜太太杂表述具体操作条目学生清楚明白
2方法科学效教师根教学目标容学生实际身特点科学选择教学方法教学手段合理媒体倡导启发式教学教师引导学生学中动参乐探究勤动手培养学生搜集处理信息力获取新知识力分析解决问题力交流合作力培养学生良学惯教师注重激发学生思考引导学动学学会学形成良思维品质学生合作探究学提供充分时间空间合作探究学应注重涵实际效果避免形式化倾善观察分析学生学情绪学会设问鼓励学生提问敢教师讲授提出见解
3教学行规范教师做仪表端庄衣着体举止方语言规范语速适表达清晰板书工整条理清楚书写规范美观教师应尊重学生轻易断学生发言讽刺挖苦歧视学生侵犯学生合法权益严禁学生中传播害学生身心健康信息时课严格学校课表课擅调课停课课离开教室课期间手机做教学关事
4课反思时完成课时授课务指导学生课教学目标达成情况教学容点等进行纳总结教学效果体会存问题等方面进行简总结形成教学记
(四)作业辅导
1精心设计作业根课程标准教材求精心选择具代表性典型性容鼓励教师行设计作业采现资料中题应亲研做科学严格筛选充分考虑学生差异针性分层次布置统必做选做作业适时适量布置贴学生生活社会实际具探究性实践性综合性等样化课外作业
2作业量适严格控制学生科统作业总量中等水学生完成作业时间准学二年级留书面家庭作业三四五六年级天课外书面作业总量分控制45分钟1时初中年级天完成课外书面作业时间超15时原天布置作业天完成严禁布置惩罚性作业量作业手段理约束学生
3批改反馈时作业批改应教师批改学生互改改辅般作业(作文外)批改反馈超2天单元试卷批改反馈超3天作文批改反馈超1周批改作业杜绝形式义准批改更学生代批改学困难学生作业必须重点进行面批面改作业求采取评分等次简评语等种形式学生作业予评定存性问题作业时讲评
4注重差异分类指导辅导应根象提出求计划组织进行通辅导学困难学生时解决课堂遗留问题完成作业查漏补缺排续学障碍辅导分散辅导集体辅导名进行集体补课
(五)考试评价
1明确考试目强化考试诊断反馈功注重学生时学情况考核发挥考试评价功恰考试结果学生成绩排队公布成绩分类编班次考试成绩记录学生学业档案中学生明确努力方
2做命题工作保证试题质量建立严格命题审题制度增强命题科学性命题根学科教学实际学生学实际课程标准教材突出考查学科体知识加强社会实际学生生活验联系重视考查学生分析问题解决问题力试题编排梯度题型应灵活样客观题观题相结合适控制客观题数量出偏题怪题学校逐步建立校题库
3严格控制考试次数采考试考核结合方式学期期末进行次考试选市教育局教研室提供试题必须规定时间求进行考试考试工作镇(街)宣教办学校组织考试结束市教研室提交关数试卷分析报告
4做考试组织工作学校统筹安排组织部门分工实施考试时间应校历教学时段进行安排做考场试室监考员安排工作做试卷保密工作严肃考纪考风创设良考试环境规范考试流程考务工作良考风引导学生树立良学风
二检查踪
()常规教学检查
1次考核结合教学质量分析总结前段教学验教训加强薄弱环节教学辅导措施
2学期学校教导处教师教学常规工作次定期检查做记录
(二)踪
1科组针检查结果相薄弱老师进行踪指导
2第学期检查结果起点踪指导时间学期帮助老师专业成长
3学期结束教导处教研组备课组教师做教学工作总结教学工作总结须交学校备案
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档