各年龄阶段建构游戏的特点及指导

年龄阶段建构游戏特点指导
　　幸安丘市机关幼园听董旭花教授区域活动指导参观完班区域活动董教授针年龄段孩子建构游戏特点进行分析告诉老师应根幼年龄特点进行效指导次学受益匪浅回学记录做整理面老师起分享：
　　什幼园建构游戏幼园建构游戏幼定计划目组织操作建构物体材料呈现出定型式结构活动
　　班年龄阶段建构游戏特点教师指导：
　　特点：
　　1材料选择盲目性简单性班幼选择活动材料时较单没目性
　　2结构技简单班年龄段幼建构时般喜欢技铺长垒高
　　3易中断坚持性差班孩子意注意占明显优势新奇强烈活动着刺激物容易引起注意稳定例幼正搭建房子游戏中幼正搭建座城堡注意力便转城堡搭城堡
　　4题建构计划性班年龄段幼建构游戏时会预先想塑造形象然目建构结构材料结构动作感兴趣幼建构游戏形式更模拟构造喜欢独行游戏
　　教师指导：
　　1引导幼认识建构材料意识提供范例搭作品放前面作品建筑片粘贴墙供幼参考
　　2提供相宽敞游戏场足够结构元件建立初建构游戏常规
　　3指导幼学结构技鼓励幼独立建构简单物体
　　4意识孩子命名慢慢帮助幼幼明确建构目性题渐渐明确
　　5教会幼整理玩具简单方法参整理玩具工作里董教授提整理积木玩具办法：建构材料较老师橱子贴标签幼根标签位置摆放积木块积木鞋盒纸箱分类装纸箱贴标签样收拾积木玩具时快幼次玩建构游戏时取积木时方便取
　　二中班年龄阶段建构游戏特点教师指导：
　　特点：
　　1够根建构物体特性选择材料中班年龄段幼建构游戏搭房子时幼够根房子特点选择材料
　　2建构技架空叠高架空中班幼两种技
　　3愿意伴交流坚持性增强
　　4建构题易变化中班孩子幼园年教育意注意已进步发展注意范围扩较稳定感兴趣事情保持长时间注意集中程度较高教师引导幼结构活动逐渐题稳定
　　教师指导：
　　1丰富幼关周围物体建筑物验
　　2培养幼设计建构方案学目选材学会面图
　　3组织型团体建构活动(2—4)引导幼讨分工合作
　　4组织幼进行评议分享活动鼓励幼发表意见肯定幼创意促进结构水创造性思维发展
　　三班年龄阶段建构游戏特点教师指导：
　　特点：
　　1结构目性计划性持续性增强
　　2合作选取丰富样材料进行建构
　　3综合运种建构技：铺垒高架空围合封顶称转穿越等
　　4根游戏情节需断产生新建构题
　　教师指导：
　　1鼓励幼计划目进行建构培养独立建构力
　　2引导幼学设计建构图面立体立体面
　　3进行题建构时鼓励幼表现建筑物特征细节会选合适材料表现构思
　　4欣赏作品程中逐步发展评价评价力
　　5鼓励孩子合作进行建构确定建构题设计建构方案分工合作开展建构游戏
　　年龄段幼建构游戏特点教师指导董旭花教授提出老师介入指导应该做适时适宜幼区角活动中教师先观察幼材料操作兴趣生成搭建情况然目介入幼游戏反会妨碍扰幼活动教师介入语言动作提示董旭花教授提分享交流环节时老师视情况定捕捉问题直接组里区角里进行活动结束进行分享交流
　　建构游戏独具魅力深受幼青睐通建构游戏仅发展幼动手力建构技更重幼协商谦交换游戏氛围中学会分享合作尝试开拓创新体验成功挫折实现合作交力提高幼性谐全面发展

文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档