单 元 计 划 表
单元名称
数认识
单元教材学情分析
章容学生已认识掌握3万数基础教学生活中数广泛存亿数认识万数认识巩固扩展学生必须掌握基础数学知识便学生活牢固基础
学生已知道3万十万百万千万亿计算单位会读亿数基础教学数中常亿数学生掌握3亿数读法写法亿数类推
研究数较方法通纳较方法进步掌握数数位意义
学整万数改写成万字作单位数十单元知识点目学生掌握更简便记数方法方便诞生
数产生教材展示古代计数发明种记数符号直观方式学生解数发展历史里学生建立然数概念系统学数分数作准备十进制进行教学必性十制常种计数方法教学基础数位位值原数分级读写方法等学计数基础知识时步认识亿数做准备
学生已掌握3亿数写法基础进行教学亿数写法学生学会含三级数写法提供丰富素材
单元教学
重难点
1认识计数单位万十万百万千万亿知道亿计数单位名称相邻两单位间关系
2．掌握数位序表会四舍五入法数省略万位亿位面尾数求出似数
3．认数程中学生体会感受数日常生活中应进步培养数感
4会计算器进行四运算探索规律
单元目标
1学生认识万数基础进步认识计数单位万十万百万千万亿知道亿计数单位名称相邻两单位间关系
2．掌握数位序表根数级正确读写数会较数会整万整亿数分改写成万亿作单位数会四舍五入法数省略万位亿位面尾数求出似数
3．认数程中学生体会感受数日常生活中应进步培养数感
4解算盘计算器会计算器进行四运算探索规律
单元课时
安排
单元设想12课时完成
第课时：亿数读法
第二课时：亿数写法
第三课时：练
第四课时：亿数较
第五课时：改写整万数改成万单位
第六课时：求似数
第七课时：数产生十进制计数法
第八课时：亿数认识
第九课时：计算工具认识
第十课时：计算器计算
第十课时：综合练
第十二课时：1亿
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数认识
单元教材学情分析
章容学生已认识掌握3万数基础教学生活中数广泛存亿数认识万数认识巩固扩展学生必须掌握基础数学知识便学生活牢固基础
学生已知道3万十万百万千万亿计算单位会读亿数基础教学数中常亿数学生掌握3亿数读法写法亿数类推
研究数较方法通纳较方法进步掌握数数位意义
学整万数改写成万字作单位数十单元知识点目学生掌握更简便记数方法方便诞生
数产生教材展示古代计数发明种记数符号直观方式学生解数发展历史里学生建立然数概念系统学数分数作准备十进制进行教学必性十制常种计数方法教学基础数位位值原数分级读写方法等学计数基础知识时步认识亿数做准备
学生已掌握3亿数写法基础进行教学亿数写法学生学会含三级数写法提供丰富素材
单元教学
重难点
1认识计数单位万十万百万千万亿知道亿计数单位名称相邻两单位间关系
2．掌握数位序表会四舍五入法数省略万位亿位面尾数求出似数
3．认数程中学生体会感受数日常生活中应进步培养数感
4会计算器进行四运算探索规律
单元目标
1学生认识万数基础进步认识计数单位万十万百万千万亿知道亿计数单位名称相邻两单位间关系
2．掌握数位序表根数级正确读写数会较数会整万整亿数分改写成万亿作单位数会四舍五入法数省略万位亿位面尾数求出似数
3．认数程中学生体会感受数日常生活中应进步培养数感
4解算盘计算器会计算器进行四运算探索规律
单元课时
安排
单元设想12课时完成
第课时：亿数读法
第二课时：亿数写法
第三课时：练
第四课时：亿数较
第五课时：改写整万数改成万单位
第六课时：求似数
第七课时：数产生十进制计数法
第八课时：亿数认识
第九课时：计算工具认识
第十课时：计算器计算
第十课时：综合练
第十二课时：1亿
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