“互联网+”，让语文教学如此精彩！

互联网+语文教学精彩
摘着科技进步信息技术越越运教学中特年着三通两台建设工作互联网+模式教学特语文教学造成击语文教学改革势必行作教十年语文教师年充分利信息技术优势信息技术语文教学结合起做点尝试语文教学变精彩纷呈
关键词语文教学 兴趣 作业 写作 精彩
前言 长期语文学科中直扮演着费力讨角色教师方说备课繁琐课量做面面俱唯恐知识点没讲唯恐句话甚字没读样学生种宣科感觉时间长教师学生心目中形象会折扣教师形象直接影响学生门学科兴趣兴趣学生认识程学活动中起着巨驱动作学生教师教容感兴趣激情失兴趣喜欢语文学生会越越少加老师布置语文作业时单调枯燥抄写生字十遍读课文三遍者直接抄写课文等等更学生觉学语文件痛苦事情
着互联网普年互联网+模式越越渗透教学中互联网+模式广泛应教学特语文教学造成击语文教学改革势必行作教十年语文教师年充分利信息技术优势信息技术语文教学结合起做点尝试语文教学变精彩纷呈
互联网+课变精彩
爱斯坦说：兴趣老师果教师课初学生学兴趣调动起会收事半功倍效果例教学隆中篇课文时课初先学生观电视剧三国演义中三顾茅庐片段样学生诸葛亮物初步认识时学课文浓厚兴趣期接学生注意力直集中着课文学深入诸葛亮足智谋刘备思贤渴关张忠诚勇猛等物形象逐渐变清晰起学生谈喜欢物时学生发言特积极甚连时沉默寡言学生争着发表法知道意味着学生已深入课文中学生发言热烈甚部分学生谈电视剧原著区话题越越深入节课部分学生写出较精彩读感更重部分原名著感兴趣学生开始尝试着读起名著原节课指导学生读书方改变
节课中互联网+成功运学生架起座教材原著间桥梁时注入仅教材教参没容信息技术体现强网络优势音动静图文机结合起提供种感知材料提高学生语言感知理解运力增教学信息量充分开发语文资源种效果单纯阅读文字日语然语文教学辅助手段语文教学根听说读写直没忘记点
二 互联网+作业变精彩
直语文作业弊端显易见知道作业设计优劣直接影响学生学效果优劣作业学生喜欢做会收事半功倍效果反会事倍功半试着改变传统单调书面作业充分利信息技术种形式作业设计进步感受作业精彩
七年级学期单元亲情教育容学完课文然部分学生感受父母爱总觉缺少点什没触心深处次语文课学生观视频邹越老师世界充满爱演讲观演讲程中令没想学生感动落泪学生感想博客QQ群中写出老师交流学交流读着学发心心灵感悟仿佛触摸孩子颗颗纯真心：
孩子写道：回家路心里想：定学父母老师巨回报告诉永远爱懂做爱限永远爱父母老师孩子说：感受深刻爱父母中片段真正懂父母亲爱样私样伟甚付出生命辞天样辛勤工作着学校里轻轻松松忧虑读书时认真学甚应付老师布置作业时便花钱知道钱易珍惜父母亲劳动成果什父母满足完全体会父母亲感受女孩子样写道：完心里酸酸定决心没洗碗洗次碗没洗父母脚父母洗次脚捶背细细观察发现爸妈前衰老许捶背时候发现头根银发忍住泪水寻常夜晚第次关心父母天夜永远会忘记甚连时太会交流情感流露出男孩竟然样写：回家路终忍住悄悄落泪马扎站起腿脚灌满铅样重原坐着时太专心手直压着腿真受益匪浅
爱斯坦说：教育应提供东西学生作种宝贵礼物享受作种艰苦务负担孩子说词受益匪浅枯燥作业成学生倾诉心灵沃土成学生享受学生会喜欢？
三 互联网+写作变精彩
语文教学根听说读写特落实写检验学生语文学学生作文出学生水传统教学中支笔作文学生写作全部枯燥单调形式必抹杀学生创造性积极性知谁说样句话：写作苦事情没顽强毅力坚持作名学语文教师天面十鲜活生命时候遭受样煎熬真老师失职学期开动脑筋量采学生感兴趣方式引起学生写作兴趣欲收意想效果
例学期布置学生写单元写作训练作文时改变出两节课时间先草稿誊抄方式学生两节课中讨交流教师屏幕出示例文学生评价学生胸成竹回家电子稿形式写时根文章容配插图底色然印交老师然样起原时学生兴趣积极性提高学期包括日记作文学生竟然写二十篇篇图文茂令赏心悦目学期结束时候学生时作文发学生设计作文集作文集取诗意名字根名字设计封面图案时前言目录学生乐疲学生拟名字真五花八门什花子飘落飘零什荷露尖尖角等等渗透着学生心血情感
里互联网+学生写作结合起力推动学生写作起点缀辅助作学生动性积极性创造性较充分发挥出学生创新精神实践力培养真正落实处种教学环境中学生表现出高参热情写出高水文章收传统作文教学法拟效果
总互联网+教学改变枯燥单调教学方式媒体技术成促进语文教学发展重手段应该认识时代发展时代需然互联网+运学生教学需定教学程中教师导作代学活动组织者引导者应断提高身综合素养创造性理解教材运科学教育观念先进教学思想教书育做真正引导者真正实现语文教学精彩


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