教学目标
1学生意识惯影响教育学生意思培养良行惯克服良行惯
2学生认识惯带益处提高学生养成惯觉性帮助诊断诊断
3学生初步养成良品德学生活行方面惯
二教学重点
意思培养良行惯克服良行惯
三教学程
讲事导入新课
课前全班学生说：日问候必起立言毕说：课学生纷纷起立(惯力量巨啊机告诫学生养成良学惯重性学生接受观点)
1幻灯讲事惯成功基石
父子两住山天赶牛车山卖柴老父较验坐镇驾车山路崎岖弯道特子眼神较总转弯时提醒道：爹转弯啦 次父亲病没山子驾车弯道牛肯转弯子种方法车推拉青草诱牛动动 底回事子百思解办法左右贴牛耳朵声道：爹转弯啦 牛应声动 牛条件反射方式活着惯生活成功晓培养惯代坏惯惯积累然会生
2思考讨发现问题
事中什启示
什惯
板书：惯：谓惯重复练巩固思维模式行方式
惯完成动作需惯具社会意义益害请学想生活中惯惯坏
二导学达标
1生活中惯(游戏活动体验)
指导情境表演：(1)表演生活中惯(组单位设计情节时间2~3分钟)
(2)表演生活中坏惯(组单位设计情节时间2~3分钟)
2组交流倾诉明白道理激情导行
Flash动画展示 生活中惯(制动画)
讨：(1)惯生活中什作形成
(2) 坏惯生活中什作影响坏惯意形成
幻灯片展示：惯坏惯影响
板书：惯开启成功钥匙坏惯走失败敞开门
三读读(幻灯片超链接展示容)
读书惯全终身受益
读书改变命运——改变会安排学时间坏惯
养成良阅读惯——改变正确读书方法坏惯
成事须学开始——丢掉爱学坏惯
天读书少10分钟——告盲目读书坏惯
演讲训练勇气——丢掉说话怯场坏惯
惯飞驰列车惯性法止步惯点滴循环复数重复行动作养成惯种坚持坏惯种惰性惯影响力非常巨影响面事物心态影响想法更决定生命运
现实生活中惯产物谁遵着某种惯生活呢惯黎明起洒扫庭院惯睡懒觉十分注意衣着整洁咧咧修边幅说话谦恭礼高声嗓唾星四溅做事井井条手忙脚乱总乐观切遇点事会愁眉展节俭铺张话寡言等等举
社会济发展生活容更加样承受压力增种情况惯病增加许新花样酗酒吸烟已蔓延女性孩子中间电子游戏成许青少年陷入中拔惯病泡网聊天少中成瘾等良惯酿成生悲剧现象现实中俯首皆少殷实家子弟染吃喝嫖赌恶倾家荡产少做事缺乏折挠韧性成功失交臂说清少改马虎惯工作中铸成错
惯坏惯朋友会帮助成功古希腊哲学家苏格拉底说： 惯社交场合中穿着佳服饰坏惯敌会难堪丢丑添麻烦损坏健康者导致事业失败莎士亚说： 惯仆便坏坏惯宰生活坏 天生活惯中间思想行受着惯支配言行知觉中惯左右特某坏惯寄生虫样附身挥抹掉丧失信感卑坏惯生活带烦恼忧愁困扰导致事业举步维艰思进取终淡生
许身某喜欢惯直想改掉需花点时间探讨形成惯原什细细读完书会侧面更加清晰解明白原坏惯没获成功
良惯果特意指出难注意起事事实`失败思想行动受良惯左右美国成功学师破仑·希尔说：惯够成够摧毁见惯常常会影响事情定克服良惯侵蚀明天未
然果发现身许书中提坏惯必哀叹暴弃：非圣贤孰生完美缺生样样缺陷够圆满生奋斗空间
古语说：铜鉴正衣冠鉴明失史鉴知兴衰书面镜子清晰发现身种种前视见坏惯教跨越生障碍重新定位生活找开成功门金钥匙 够勇敢面坏惯克服掉坏惯化短处长处断追求完美培养优秀素质做德业兼修断进取终会成番伟事业成善美者
改掉坏惯吧——假做生命坏惯左右
四尝试练(幻灯片展示练容)
1十指交叉握双手眼前 眼手拇指压面松开双手 重握次 次手拇指压面 注意什
2脱鞋 先穿时穿鞋
思考：2项练中什启示
师结：简单行惯提醒：日常生活中少动作方面预定程序进行意识努力 果设定达目标惯改变起初做 会感笨手笨脚 甚做错 接二边三练形成新惯
五班级讨(幻灯片展示列容：(1)~ (4))
(1)良惯想改正
(2)改变良惯形成惯容易否需意志完成
(3)明学中良惯开列出清单：
①课目标明确 东西 浪费时间
②准备工具书 需查词典字典时嫌麻烦马马虎虎应付学
③爱面子 会问
④学时沉迷空想
⑤快课时听进 早早书包收拾心里开始想着课娱乐活动
⑥作业考试卷发手分数扔边 认真分析检查
⑦做作业复时常做动作
⑧遇电视节目忘记做作业
⑨学班时常说闲话
⑩学书胡乱扔 时现找浪费时间
请帮出出点子 列清单 指出克服良学惯方法
(4)思维惯影响着生活例 认戴眼镜学问文明 轻易相信戴眼镜 受骗甚眼睛视 配副眼镜真成视思维惯
课实践指导
(1)惯列清单
(2) 良惯列清单思考改正
(3)指出良思维惯生活影响
5教师投影结：：
传统观念认健康指生理功状态良没疾病病症世界卫生组织提出：健康仅仅躯体没疾病包括心理健康道德健康心理健康惯忽略
日常生活中起合理实际科学生活惯正影响着健康
养成良惯会拥健康生良饮食惯睡眠惯运动惯医药惯……成支撑健康基石
成功实际简单需培养惯性格做起命运富贫穷意失意惯性格密分
正谓(FLASH动画显示)惯缔结性格性格决定命运命运成生生三修福造化功
播放：惯歌曲 歌声中结束课
教学反思：节课注意力放导字教字努力启发引导学生解决问题解决学生问题通启发暗示创设情景学生发现问题产生活动兴趣寻找解决问题途径方法课堂表达学生欣赏肯定营造集体氛围吸引学生积极参活动活动中直率表达想法情感认真倾听理解体验角色样促进学生相互交流分享感受学生非常喜欢心理健康活动课活动中积极动参性
附：(印发学生)
8良惯勇表现生活较序礼貌喜欢交做事遵守规爱护环境敢提问题敢发表见解喜欢新事物
7良惯喜欢赖性做事常中心害怕承担责交中容易伤害爱劳动消费中盲目攀炫耀学爱刻苦钻研常常动学
优秀惯：七惯七坏惯
杰出青少年七惯
快乐成功青少年拥七性格
惯：积极处世生活负责
惯二：先定目标行动确认命生活目标
惯三：重事情先做排出优先序首先做重事情
惯四：双赢想法抱着成功态度
惯五：先理解争取理解真心诚意倾听
惯六：协作增效协工作成更业绩
惯七：磨刀误砍柴工定期休整充电
示惯建立惯二三完善称成功惯四五六涉感情关系团队工作称公众领域中成功成称职团队份子前必须首先完善行什成功先公众领域中成功惯七休整恢复充电更新惯支持着六惯
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1学生意识惯影响教育学生意思培养良行惯克服良行惯
2学生认识惯带益处提高学生养成惯觉性帮助诊断诊断
3学生初步养成良品德学生活行方面惯
二教学重点
意思培养良行惯克服良行惯
三教学程
讲事导入新课
课前全班学生说：日问候必起立言毕说：课学生纷纷起立(惯力量巨啊机告诫学生养成良学惯重性学生接受观点)
1幻灯讲事惯成功基石
父子两住山天赶牛车山卖柴老父较验坐镇驾车山路崎岖弯道特子眼神较总转弯时提醒道：爹转弯啦 次父亲病没山子驾车弯道牛肯转弯子种方法车推拉青草诱牛动动 底回事子百思解办法左右贴牛耳朵声道：爹转弯啦 牛应声动 牛条件反射方式活着惯生活成功晓培养惯代坏惯惯积累然会生
2思考讨发现问题
事中什启示
什惯
板书：惯：谓惯重复练巩固思维模式行方式
惯完成动作需惯具社会意义益害请学想生活中惯惯坏
二导学达标
1生活中惯(游戏活动体验)
指导情境表演：(1)表演生活中惯(组单位设计情节时间2~3分钟)
(2)表演生活中坏惯(组单位设计情节时间2~3分钟)
2组交流倾诉明白道理激情导行
Flash动画展示 生活中惯(制动画)
讨：(1)惯生活中什作形成
(2) 坏惯生活中什作影响坏惯意形成
幻灯片展示：惯坏惯影响
板书：惯开启成功钥匙坏惯走失败敞开门
三读读(幻灯片超链接展示容)
读书惯全终身受益
读书改变命运——改变会安排学时间坏惯
养成良阅读惯——改变正确读书方法坏惯
成事须学开始——丢掉爱学坏惯
天读书少10分钟——告盲目读书坏惯
演讲训练勇气——丢掉说话怯场坏惯
惯飞驰列车惯性法止步惯点滴循环复数重复行动作养成惯种坚持坏惯种惰性惯影响力非常巨影响面事物心态影响想法更决定生命运
现实生活中惯产物谁遵着某种惯生活呢惯黎明起洒扫庭院惯睡懒觉十分注意衣着整洁咧咧修边幅说话谦恭礼高声嗓唾星四溅做事井井条手忙脚乱总乐观切遇点事会愁眉展节俭铺张话寡言等等举
社会济发展生活容更加样承受压力增种情况惯病增加许新花样酗酒吸烟已蔓延女性孩子中间电子游戏成许青少年陷入中拔惯病泡网聊天少中成瘾等良惯酿成生悲剧现象现实中俯首皆少殷实家子弟染吃喝嫖赌恶倾家荡产少做事缺乏折挠韧性成功失交臂说清少改马虎惯工作中铸成错
惯坏惯朋友会帮助成功古希腊哲学家苏格拉底说： 惯社交场合中穿着佳服饰坏惯敌会难堪丢丑添麻烦损坏健康者导致事业失败莎士亚说： 惯仆便坏坏惯宰生活坏 天生活惯中间思想行受着惯支配言行知觉中惯左右特某坏惯寄生虫样附身挥抹掉丧失信感卑坏惯生活带烦恼忧愁困扰导致事业举步维艰思进取终淡生
许身某喜欢惯直想改掉需花点时间探讨形成惯原什细细读完书会侧面更加清晰解明白原坏惯没获成功
良惯果特意指出难注意起事事实`失败思想行动受良惯左右美国成功学师破仑·希尔说：惯够成够摧毁见惯常常会影响事情定克服良惯侵蚀明天未
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古语说：铜鉴正衣冠鉴明失史鉴知兴衰书面镜子清晰发现身种种前视见坏惯教跨越生障碍重新定位生活找开成功门金钥匙 够勇敢面坏惯克服掉坏惯化短处长处断追求完美培养优秀素质做德业兼修断进取终会成番伟事业成善美者
改掉坏惯吧——假做生命坏惯左右
四尝试练(幻灯片展示练容)
1十指交叉握双手眼前 眼手拇指压面松开双手 重握次 次手拇指压面 注意什
2脱鞋 先穿时穿鞋
思考：2项练中什启示
师结：简单行惯提醒：日常生活中少动作方面预定程序进行意识努力 果设定达目标惯改变起初做 会感笨手笨脚 甚做错 接二边三练形成新惯
五班级讨(幻灯片展示列容：(1)~ (4))
(1)良惯想改正
(2)改变良惯形成惯容易否需意志完成
(3)明学中良惯开列出清单：
①课目标明确 东西 浪费时间
②准备工具书 需查词典字典时嫌麻烦马马虎虎应付学
③爱面子 会问
④学时沉迷空想
⑤快课时听进 早早书包收拾心里开始想着课娱乐活动
⑥作业考试卷发手分数扔边 认真分析检查
⑦做作业复时常做动作
⑧遇电视节目忘记做作业
⑨学班时常说闲话
⑩学书胡乱扔 时现找浪费时间
请帮出出点子 列清单 指出克服良学惯方法
(4)思维惯影响着生活例 认戴眼镜学问文明 轻易相信戴眼镜 受骗甚眼睛视 配副眼镜真成视思维惯
课实践指导
(1)惯列清单
(2) 良惯列清单思考改正
(3)指出良思维惯生活影响
5教师投影结：：
传统观念认健康指生理功状态良没疾病病症世界卫生组织提出：健康仅仅躯体没疾病包括心理健康道德健康心理健康惯忽略
日常生活中起合理实际科学生活惯正影响着健康
养成良惯会拥健康生良饮食惯睡眠惯运动惯医药惯……成支撑健康基石
成功实际简单需培养惯性格做起命运富贫穷意失意惯性格密分
正谓(FLASH动画显示)惯缔结性格性格决定命运命运成生生三修福造化功
播放：惯歌曲 歌声中结束课
教学反思：节课注意力放导字教字努力启发引导学生解决问题解决学生问题通启发暗示创设情景学生发现问题产生活动兴趣寻找解决问题途径方法课堂表达学生欣赏肯定营造集体氛围吸引学生积极参活动活动中直率表达想法情感认真倾听理解体验角色样促进学生相互交流分享感受学生非常喜欢心理健康活动课活动中积极动参性
附：(印发学生)
8良惯勇表现生活较序礼貌喜欢交做事遵守规爱护环境敢提问题敢发表见解喜欢新事物
7良惯喜欢赖性做事常中心害怕承担责交中容易伤害爱劳动消费中盲目攀炫耀学爱刻苦钻研常常动学
优秀惯：七惯七坏惯
杰出青少年七惯
快乐成功青少年拥七性格
惯：积极处世生活负责
惯二：先定目标行动确认命生活目标
惯三：重事情先做排出优先序首先做重事情
惯四：双赢想法抱着成功态度
惯五：先理解争取理解真心诚意倾听
惯六：协作增效协工作成更业绩
惯七：磨刀误砍柴工定期休整充电
示惯建立惯二三完善称成功惯四五六涉感情关系团队工作称公众领域中成功成称职团队份子前必须首先完善行什成功先公众领域中成功惯七休整恢复充电更新惯支持着六惯
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