1班教案
1班教案1
活动目标：
1嬉戏活动中通视觉听觉触摸觉等感知1解1关系知道分成合起
2鼓舞幼动参加嬉戏活动培育幼数学活动爱
活动预备：
红萝卜白萝卜兔子玩具黑板布置房子门里面兔图片橘子干
活动程：
挺直导入活动引起幼爱
1师：日教室里谁啊？（幼：爸爸妈妈爷爷奶奶）
少爸爸妈妈？（幼：爸爸妈妈爷爷奶奶）
2出示玩具兔引起幼爱
师：呜呜呜……二班
咦谁哭啊？
谁？（师出示玩具兔）
兔妈妈啊（幼：1兔妈妈）
二创设情景听觉视觉动作感知1
1初步感知1
师：日兔妈妈伴侣做嬉戏里谁？
（师指着黑板房子门开引导幼观）
师：谁？（兔）
兔？（兔）
样？（样1黑兔白兔）
2指导幼亲参分操作活动握1间关系
（物体分成物体物体合起成物体）
师：兔肚子饿兔妈妈拔萝卜（师黑板门关请兔家里开门）
1观萝卜查找1
老师指着菜园问：里少萝卜？（萝卜）
萝卜样？（白萝卜红萝卜）
2拔萝卜
幼帮兔拔1萝卜拔萝卜（拔萝卜）
提问：现菜园里萝卜？（没）
老师：菜园里萝卜拔菜园里萝卜没萝卜分成111……
3送萝卜
幼唱歌请黑板兔子开门告知兔子送萝卜送萝卜
幼11萝卜送兔家里
提问：现筐子里少萝卜？（萝卜）
师：伴侣11萝卜送兔萝卜11合起
三兔请客次熟识1间关系
1分橘子
兔：感谢伴侣萝卜送萝卜请吃橘子里少橘子啊？（橘子）
现老师分家闭眼睛认真摸摸手橘子然告知伴侣1橘子
2吃橘子
伴爸爸妈妈起享橘子结束次活动
1班教案2
活动目标：
1 教幼初步熟悉1解关系
2 培育幼初步分析综合较力量
3感受嬉戏中带乐趣
重点难点重难点：1分关系
活动预备：
鱼缸鱼萝卜条花猫兔头饰图片张篮子
活动程：
谈话导入：日天气真郊游()开着汽车动身吧公园起玩捉鱼吧
出示鱼缸
1 老师提问：鱼缸里少鱼()请幼说次()2 请幼鱼缸里条鱼(强调条)老师结：刚鱼缸里条鱼现鱼(没)伴侣手里条鱼(1条)伴侣鱼缸里1条鱼鱼缸里没鱼鱼已分成条条
二 花猫吃鱼
伴侣喜爱猫玩鱼送猫
1请伴侣手鱼送花猫吃
2请幼送鱼反复强调条鱼
老师结：伴侣送条鱼花猫花猫鱼条条起条鱼
三嬉戏：兔子吃萝卜出示魔法篮子请幼老师起念出咒语(玛尼玛尼轰)变出萝卜幼萝卜
1请伴侣手萝卜送白兔吃
2请幼送萝卜反复强调萝卜3请幼活动室里找找什东西什东西
老师结：啦郊游结束开着汽车回家吧请伴侣回家找找家里东西东西
教学反思：
次教学活动幼参加方案动手操作操作基础理解分析较说孩子进展教学活动基部分先幼鱼分成条条通鱼送花猫合成假重新节课会活动第三环节活动结束部分幼找找设计嬉戏简洁图片样幼动性会更高目标会完成更
1班教案3
设计意图：
班幼已较清楚推断1数量构成分化程较模糊理解1关系存肯定困难必幼进步理解1关系
活动目标：
1体验集体嬉戏欢乐
2操作中感知1
3初步熟悉1关系：1合起1组成
活动预备：
教学课件教学软件教学挂图课堂活动册
活动重难点：
握1关系
活动程：
歌曲导入
1创设情境安夜吃苹果出示课件挂满苹果苹果树带领幼唱歌曲苹果歌：树红苹果摘喜爱吃苹果身体健康欢乐边唱边摘苹果课件中苹果摘提问幼：苹果样摘？
2摘苹果分放两袋子中熟悉1
3简洁总结苹果摘摘苹果组成苹果
二嬉戏证
1请动物吃苹果
创设情境动物吃苹果动物数量点选出1先请幼回答老师操作请幼亲操作
2雪圣诞节
吃完苹果起庆祝圣诞节点击雪圣诞树雪花飘落数量请幼回答出1片雪花片雪花重复嬉戏动作表现出数量雪花
三练反馈
出示教学挂图讲解描述熊妈妈分蜂蜜事请幼辨出1罐蜂蜜罐蜂蜜提示幼认真观罐罐蜂蜜组成蜂蜜
四事总结
观赏动画片快乐农场前半部分动画片提问：高斯吃袋零食袋零食？幼回答进行总结高斯吃袋袋零食加起吃袋零食提示幼少吃零食
活动延长：
请幼找出教室中1说出：……’组成……’结束次活动
1班教案4
设计意图：
班幼年龄特点课程支配定课程通情景设置幼轻松开心环境中感知够正确区分
活动目标：
1初步感知1含义知道1
2够区分1
3培育幼较推断力量
4引导幼动材料互动体验数学活动乐趣
5进展幼规律思维力量
活动重点难点：
活动重点：
够区分1？？
活动难点：
感知1含义
活动预备：
萝卜图片干图片干
活动程：
开头部分
情景导入：日阮老师收封邀请函农夫伯伯送农夫伯伯里种萝卜熟啦邀请起关心萝卜？伴侣情愿？
二拔萝卜
1现阮老师带伴侣现萝卜 里里少萝卜呀？123……数数清数数完里萝卜问：里少萝卜呀？幼：萝卜
2现阮老师请位伴侣拔萝卜请谁谁拔次拔萝卜问：老师请拔萝卜拔萝卜呀？幼：
3请名幼拔萝卜拔完问名幼拔萝卜？幼完整回答说：拔萝卜反问：现伴侣里少萝卜？幼：里萝卜反复请四五名幼次拔萝卜
4老师请谁谁拔萝卜拔萝卜时候说：拔萝卜
5请伴侣现里少萝卜？幼：里萝卜拔终萝卜吧现伴侣手里萝卜农夫伯伯说啦拔完萝卜统放起老师请幼萝卜放筐里放时候说萝卜
6请伴侣筐里现少萝卜幼：萝卜老师总结萝卜合起变成
7日关心农夫伯伯拔萝卜农夫伯伯幼礼物送？想想？幼：想
8老师幼发图片请幼认证观收什礼物？少？
9请幼说收礼物什少？
三活动结束
终老师起找找教室里物品1
活动反思：
节活动中幼动参加中时体验数学乐趣够正确区分1活动设计中感知环节点弱教学中会吸取次教训程设计更合理争取教学活动中更完善表现
1班教案5
活动名称：熊送回家
活动目标：
通操作幼亲身感知理解——11合起成
活动预备：
老师玩具熊散放教室角落里房子模型1
活动程：
1引出课题：伴侣熊乐园里熊宝宝出做嬉戏太贪玩走太远现找回熊乐园路？伴侣1熊送回家？（伴侣抱起1熊然说遍：找1熊）
2请伴侣轮番熊送熊乐园里请名伴侣说遍1熊送回家
3终请伴侣观现熊乐园引导说出11熊合起熊11合起
教学反思：
老师课前首先吃透教材幼年龄特点设计教学方法课擅长仔细反思找出足进行完善提高教学水班数学熟悉1教学中班幼生活阅历丰富参加活动时留意力简单分散特点教学活动中采纳幼挺直参加情景教学方法幼玩直观形象情景中始终角色身份参加嬉戏符合班幼动特点吸引幼留意力幼玩嬉戏中体验感知1引起幼数奇怪探究爱达教学目标
教材反思熟悉1幼熟悉数活动开头较适合3岁左右孩子年龄玩嬉戏意留意时间短身心特点设计认知活动1学1相低年龄段孩子言较抽象枯燥伴着嬉戏活动会幼玩中学学中玩满意幼嬉戏动需完成数学训练目标指导思想选择班幼学区分1教材通嬉戏教学法情景设置等手段开展次活动活动中始终围绕目标开展活动关心幼初步理解l间关系
1班教案6
活动目标
1 教幼初步熟悉1解关系
2 培育幼初步分析综合较力量
3体验数学集体嬉戏欢乐
4 进展幼规律思维力量
重点难点
重难点：1分关系
活动预备
鱼缸鱼条画黄花树叶蝴蝶圆片图片花猫图片张兔妈妈兔头饰干菜图片张篮子
活动程
谈话导入：日天气真兔妈妈带领兔子秋游？（）开着汽车动身吧公园起玩捉鱼吧
出示鱼缸请幼条鱼
1 老师提问： A 老师鱼缸里什？（鱼）
B 鱼缸里少鱼？（）
请幼说次（）
2 请幼鱼缸里条鱼（强调条）
全部完问：伴侣条鱼？
3 老师结：刚鱼缸里条鱼现鱼？（没）伴侣手里条鱼（1条）伴侣鱼缸里1条鱼鱼缸里没鱼鱼已分成条条
二 请伴侣鱼贴花猫片
伴侣喜爱花猫玩鱼送花猫（请伴侣鱼贴花猫图片引导幼说送条鱼花猫幼说 XX 伴侣送条鱼花猫请幼送鱼反复强调条鱼）
老师结：伴侣送条鱼花猫花猫鱼条条起条鱼
三 出示黄花树叶蝴蝶圆片图片
A 请幼认真观图片
B 请幼区分说出1
C 请幼集体回答然请幼回答
四嬉戏：兔妈妈兔子
1（出示菜图片）兔妈妈说：菜里少萝卜？（）现请宝宝拔萝卜（强调拔）问：手萝卜？（1）师：请兔宝宝萝卜放进篮子里（萝卜全放进篮子）问：篮子里少萝卜？（）
结：萝卜分成萝卜萝卜放起成萝卜
2请幼活动室里找找什东西什东西
：老师伴侣
台电视机椅子
架钢琴玩具
杯子架杯子
……
活动延长：
啦秋游结束开着汽车回家吧请伴侣回家找找家里东西东西
教学反思
次教学活动开头孩子参加热忱高整活动设计说支配科学合理幼参加方案动手操作操作基础理解分析较说孩子进展孩子起已学期孩子解知道喜爱听事意图妈妈带兔秋游贯穿中教学活动基部分先幼鱼分成条条通鱼送花猫合成幼限度进展次教学活动中幼参加热忱高师生互动次活动结束班幼进行检查吉刘昊伴侣出示物体区分时喜爱词汇表达理解够假重新节课会活动第三环节活动结束部分幼找找连续秋游事贯穿设计嬉戏简洁图片样幼动性会更高目标会完成更
1班教案7
活动目标：
1引导幼运种感官熟悉1知道1关系
2培育幼观分析口头表达力量
活动预备：
1创设电影院情景电影票幼相
2鸡妈妈鸡妈妈鸡宝宝草玩耍鸡宝宝家园群鸡争吃虫子等图片六根青菜虫子干
3轻松开心音乐磁带
活动程
1引导谈话
师：日沈老师带电影起开汽车动身吧（放音乐进活动室）
2熟悉1
（1）发门票
师：电影院电影院进票行
问：伴侣手票？（没）老师手电影票？（）少？（）幼反复说三遍
老师提出求：现老师电影票分家接票告知老师张票
老师发电影票发完提问：
刚老师手电影票现呢？（没）？（发伴侣张）
结：张票分成张张分成（齐说三遍）
（2）进电影院
提出求：求进电影院时拥挤老师门口收票伴侣票交老师进幼全部进入提问：伴侣手票？（没）老师里票？（）老师手票？（伴侣张张合起）
总结：伴侣说张张门票回放起成张说合起（幼齐说三遍）
（3）电影
师：接电影通实物转换仪电视里播发（鸡妈妈带着鸡宝宝玩耍图片）幼认真观提问：什？幼分说说（1鸡妈妈鸡）
师：鸡妈妈带着鸡草捉虫吃出示鸡宝宝抢虫子图片提问：什？（鸡宝宝抢虫子吃）什抢呢？（虫子条鸡宝宝）
鸡妈妈带着鸡宝宝玩天回家家四周什？
31
（1）请伴侣接着电影：出示鸡妈妈家四周情景请幼观
（2）家居住风景美丽方请伴侣认真观什东西1？什东西？（棵树座房子天太阳青菜花蝴蝶）
伴侣观真认真青菜长出虫子现鸡妈妈想请伴侣起菜园里捉虫子情愿？
提问：现鸡妈妈？鸡宝宝？
4嬉戏：鸡宝宝捉虫子（活动室四周放虫子）
现呀鸡妈妈请鸡草里捉条虫子（强调鸡宝宝捉条）
提问：现手条虫子？（1条）
师：请鸡虫子放进盘子里（伴侣虫子放进盘子）提问：
盘子里少条虫子？（）
刚草虫子鸡宝宝捉提问：
分成少呀？（）齐说遍
师：条条虫子放进盘子里成虫子提问：合起少？（）
5结束活动
日玩电影嬉戏学事知道11合起分成11伴侣干现起开汽车回家吧音乐声中开汽车出活动室
6活动延长：
鸡宝宝累鸡妈妈带着回家现请鸡宝宝回家家里物体1
1班教案8
活动目标：
1嬉戏活动中通视觉听觉触摸觉等感知1 解1
关系知道分成合起
2培育幼数学活动爱
活动预备：
红萝卜白萝卜兔子玩具黑板布置扇门门里面
兔图片花生米斤
活动程：
引出课题
日教室里谁啊？（幼答：老师）
老师？（幼答：老师）
呜呜呜……三班
咦谁哭啊？
谁？ （师出示玩具兔）
兔（幼答：1兔）
二听觉视觉动作感知握1
日兔妈妈伴侣做嬉戏里谁？
师指着黑板门开引导幼观：
谁？（兔）
兔？（兔）
样？（样1黑兔白兔）
2兔玩拍手嬉戏：老师指着黑兔伴侣拍手指着白兔拍说停赶快手放
嬉戏问：拍手？（拍手拍手）幼集体练
3转变嬉戏玩法进步感知1：听铃声拍手听铃声跺脚
4 图推断1：出示1实物图片幼蹲出示实物图片幼起立
三指导幼亲参分操作活动感知1间关系（物体分成物体物体合起成物体）
兔肚子饿兔妈妈拔萝卜（师黑板门关请兔家里开门）
1 观萝卜查找1
老师指着菜园问：里少萝卜？（萝卜）
萝卜样？（样）（萝卜白萝卜红萝卜）
2 拔萝卜
幼帮兔拔1萝卜拔萝卜（1）
老师结：菜园里萝卜拔菜园里萝卜没萝卜分成111……
3 送萝卜
幼唱歌请黑板兔子开门告知兔子送萝卜送萝卜
幼11萝卜送兔家里
师结：伴侣11萝卜送兔萝卜
四兔请客
1 摸摸说说
兔：感谢伴侣萝卜送萝卜请吃花生米请老师分家闭眼睛认真摸摸手颗花生米摸举手告知家先分幼颗幼说：1颗花生米分幼防盘子里幼说：花生米
2 吃花生米
请幼颗颗吃等吃完问：现花生米？1颗没
3感谢兔1兔妈妈兔送回家见
1班教案9
活动目标：
1学区分1物体物体
2熟悉1关系知道分成1条1条……1条1条……合起
3激发幼数爱进展感知力量
4培育幼边操作边讲解描述惯
5解数字日常生活中应初步理解数字生活关系
活动预备：
动物图片干鱼图片干音乐磁带郊游
班数学教案模板1
活动程：
谈话引出课题：日天气真起郊游
老师幼听音乐郊游带领幼活动座位坐预备课
二解1关系
1巩固幼数量1熟悉
祝生日欢乐音乐响师：日谁生日呀出示猫家图片日猫生日谁猫起生日
家里1猫1生日蛋糕巩固1熟悉
2解许1合起
咚咚咚敲门谁呀狗兔鸡青蛙白鹅牛猪动物老师引导幼说动物动物谁呢狗兔鸡青蛙白鹅牛鸭猪日猫生日
3分成许1
猫送生日礼物什呢(老师出示鱼)引导幼说出鱼老师鱼分应放动物身边说：动物猫送条鱼条幼知道分1老师重复：猫生日动物猫条鱼送鱼
动物说：猫送鱼通动物礼物猫送条鱼解分成111
三通嬉戏幼进步握1关系
猫生日伴侣预备礼物老师出示鱼(幼说：鱼)伴侣鱼送猫老师鱼发伴侣条鱼边分边说：鱼分成条条
通伴侣猫送礼物说：送猫条鱼终猫鱼幼进步解1关系
四伴侣听郊游音乐休息
活动延长：
幼院子捡树叶片合起
引导幼查找四周环境中1物体
教学反思：
老师课前首先吃透教材幼年龄特点设计教学方法课擅长仔细反思找出足进行完善提高教学水班数学熟悉1教学中班幼生活阅历丰富参加活动时留意力简单分散特点教学活动中采纳幼挺直参加情景教学方法幼玩直观形象情景中始终角色身份参加嬉戏符合班幼动特点吸引幼留意力幼玩嬉戏中体验感知1引起幼数奇怪探究爱达教学目标
教材反思 熟悉1幼熟悉数活动开头较适合3岁左右孩子年龄玩嬉戏意留意时间短身心特点设计认知活动1学1相低年龄段孩子言较抽象枯燥伴着嬉戏活动会幼玩中学学中玩满意幼嬉戏动需完成数学训练目标指导思想选择班幼学区分1教材通嬉戏教学法情景设置等手段开展次活动活动中始终围绕目标开展活动关心幼初步理解l间关系
1班教案10
教材分析
纲明确指出：科学训练亲密联系幼实际生活利身边事物现象作科学探究象生活中孩子会常接触1样物体现象模糊清精准理解l间关系关心孩子够进步握理解1设计节训练活动熟悉l幼熟悉数开头较适合3岁左右孩子年龄玩嬉戏意留意时间短特点选择帮兔拔萝卜作班幼学区分1教材（关心初步理解l间关系）整教材中涉容孩子熟识中活动简洁程较形象直观满意幼思维详细形象特性幼嬉戏中建立粗浅数概念
教材分析确定次活动设计指导：教学方法充分考虑幼学特点认知规律活动容适合幼现水肯定挑战性首先教法幼通老师丰富材料感知1两量次容创设关心农夫伯伯摘果实情境贴幼生活次活动源生活生活幼开心气氛中体验劳动乐趣
三活动目标
教材容幼实际状况制定目标：
（1）会区分1物体理解1关系
（2）知道组成合起
（3）培育幼爱关心＇惯
活动重点：会区分1物体
活动难点：知道组成
四活动预备：
1红萝卜（萝卜萝卜）
2蘑菇房子扇门门里面兔1兔妈妈
3桔子托盘碟餐巾纸手份
4兔子乖乖音乐轻音乐曲
五活动程：
（）引出问题
出示蘑菇房子里座美丽蘑菇房子伴侣猜猜里面住着谁？开门（兔子少兔子？（）长样？（样）
（二）指导幼亲参分合操作活动感知1间关系（物体分成物体物体合起成物体）
兔子肚子饿兔妈妈拔萝卜（师蘑菇门关请兔子家里开门）
1观萝卜感知1
老师指着菜园问：里少萝卜？（萝卜）萝卜样？（样）
2拔萝卜体验分成
萝卜太兔妈妈忙兔妈妈请伴侣帮忙拔萝卜情愿？
求说拔萝卜拔完问幼：菜园里萝卜？
兔妈妈：伴侣刚菜园里萝卜伴侣拔走菜园里没萝卜分成
3送萝卜体验合起
幼唱歌请兔子开门开门幼萝卜送兔子求说送萝卜兔子萝卜说感谢伴侣伴侣说谢
兔妈妈：伴侣萝卜送兔子萝卜合起
4兔请客
兔妈妈：感谢伴侣送萝卜请吃桔子知道少桔子？（）桔子送伴侣兔妈妈没桔子伴侣桔子？（1）
想方法桔子变成？
幼想出桔子合起变成幼桔子剥开变成瓣桔子
（三）结束活动
天黑兔妈妈兔宝宝睡觉说见明天见静静走出教室
1班教案11
活动目标：
1培育幼学数学爱
2熟悉区分1
3知道1分合关系
活动预备：
钢琴位老师幅挂图篮子苹果橘子面包幼数量样红帽幼数量样插花扇假门
活动程：
1音乐导入
伴侣请做（位老师弹歌曲红帽幼老师做律动）伴侣刚什歌呀？红帽昨天老师伴侣讲红帽事天红帽外婆森林时候遇灰狼灰狼骗红帽红帽外婆吃终猎死灰狼救出红帽外婆
2熟悉1分合关系
日外婆红帽电话外婆说：红帽外婆吧外婆想妈妈外婆预备礼物红帽外婆什（出面包）？老师手里面包？伴侣妈妈预备什（出苹果）？老师手里苹果？红帽说：妈妈苹果太少出苹果吧（老师分4次苹果次完次提问老师手里苹果’）伴侣现少苹果呀（引导幼说苹果）？苹果刚苹果组成1组成伴侣老师说遍1组成’（老师出5橘子）伴侣什？老师里少橘子？（面包苹果橘子放篮子里）红帽着妈妈预备面包苹果橘子外婆
红帽走啊走啊走片森林红帽怕怕遇灰狼问伴侣：伴侣起外婆？伴侣想红帽起外婆？红帽听伴侣情愿起外婆兴奋说：感谢请戴红帽吧（老师出预备红帽）伴侣老师里少红帽？（请位伴侣顶）现伴侣头戴少红帽？老师手里红帽？刚老师手里红帽伴侣走变成分成1伴侣老师说遍分成1’伴侣戴红帽起动身吧
3巩固
（墙挂着挂图面插着花）伴侣里花哦少花呀？采花外婆送吧伴侣采朵花（伴侣采花时提问幼采朵花’）伴侣现手里朵花啊？草花？？草花伴侣采走变成伴侣手朵朵花分成1伴侣现请花放老师篮子里吧篮子里现少花？伴侣手里？刚伴侣手里朵朵花现变成篮子里花1组成伴侣连续走吧
4延长活动
（外婆家位老师扮外婆开门）外婆见伴侣兴奋伴侣出问题问：伴侣家里见什东西什东西？（请幼回答终老师总结）外婆听伴侣找东西东西夸奖伴侣真聪慧说：伴侣外婆家四周东西起出找找吧（挂图然结束活动）
1班教案12
活动目标：
1参加数学活动体验探究事物数量欢乐
2区分1理解1分合关系
3学语言数量进行表述
4培育幼较推断力量
5通种感官训练培育幼计算兴致思维精准性灵敏性
活动预备：
1雪花积木干糖果干鸡图片干熊图片干
2鸡家背景图熊家背景图
3媒体课件
活动重难点：
1重点：正确区分1
2难点：理解1分合关系
活动程：
谈话导入：
师：起郊游吧
二熟悉1
1初步熟悉1（课件展现）提问：
（1）里？什？
（2）鸡妈妈？鸡？（课件进行强调）
2巩固熟悉1（课件展现：片池塘种动物）提问：
（1）里？什？
（2）鸭妈妈？鸡？（课件动画强调）
（3）想想池塘什东西表示？
3嬉戏：找找1（课件嬉戏）课件展现1事物幼说出数量
三理解1分合关系
1课件展现（树苹果树猴子）
（1）图中什？
（2）说说什东西表示？
2课件展现：猴逐摘桃
提问：（1）树原少桃子？
（2）猴摘桃子？
（3）树桃子？
结：桃子分成11桃子
3课件展现：草花种动物逐摘花
提问：（1）草原少朵花？
（2）XX摘朵花？
（3）草花？
引导幼表述：花分成1朵1朵花
4课件展现：动物逐朵花放入花篮
提问：（1）XX(动物)摘朵花？
（2）现花篮里少花？
引导幼表述：1朵1朵花合成花
四操作活动：巩固1熟悉
1糖果
（1）老师出筐雪花片幼说出筐里雪花片
（2）筐雪花片撒说明求：请幼快速逐取雪花片
提问：雪花片？
引导幼表述：雪花片分成11雪花片
2糖果（方法）
3图片玩具鸡
（1）椅子背找1鸡
提问：椅子背鸡？
（2）鸡送回家
提问：现鸡？
引导幼表述：11鸡合成鸡
4熊（方法）五结束
音乐走出活动室
1班教案13
活动目标：
1区分1正确说出什什
2幼亲身感知——分成1111合起成
3培育幼数学活动爱学语言进行表达
4培育幼相互合作序操作良操作惯
5解数字日常生活中应初步理解数字生活关系
活动预备：
积木布置熊家熊猫狗猴兔图片1张
礼物（皮球布娃娃等）苹果代品
活动程：
创设情境幼区分1概念
1老师变魔术形式出示块积木幼说出块连续快速出示启发幼说出块种形式重复2——3次变玩具
2请位伴侣前面站队连续位位请启发幼说出位位伴侣组成伴侣请幼位位回座位启发幼说出伴侣分成伴侣
二指导幼亲参分操作活动感知1间关系（物体分成物体物体合起成物体）
1日熊生日请客？（兔子猫狗猴子象家合起客）
2动物送礼物熊什？（皮球布娃娃汽车棒棒糖礼物）
3熊请伴侣做客带什礼物啊？l出示事先预备礼物道具
4熊请伴侣吃东西次感受1（熊说：感谢请吃东西熊请伴侣吃苹果感谢熊里苹果？现熊苹果分伴侣吃苹果里伴侣手里苹果？结：苹果分成）
三引导幼独立找出身活动室物体物体
例：张嘴牙齿头根头发
延长活动：
伴侣家里见什东西什东西？回家观
教学反思：
老师课前首先吃透教材幼年龄特点设计教学方法课擅长仔细反思找出足进行完善提高教学水班数学熟悉1教学中班幼生活阅历丰富参加活动时留意力简单分散特点教学活动中采纳幼挺直参加情景教学方法幼玩直观形象情景中始终角色身份参加嬉戏符合班幼动特点吸引幼留意力幼玩嬉戏中体验感知1引起幼数奇怪探究爱达教学目标
教材反思熟悉1幼熟悉数活动开头较适合3岁左右孩子年龄玩嬉戏意留意时间短身心特点设计认知活动1学1相低年龄段孩子言较抽象枯燥伴着嬉戏活动会幼玩中学学中玩满意幼嬉戏动需完成数学训练目标指导思想选择班幼学区分1教材通嬉戏教学法情景设置等手段开展次活动活动中始终围绕目标开展活动关心幼初步理解l间关系
1班教案14
教学目：
1区分1正确说出什什
2学类物体组成分成物体
班数学优质教案1
教学预备：
1实物教具：扑克玩具
2幼数相等积塑粒盛玩具塑料筐选取物体单位名称应便幼握
教学程：
创设情境幼区分1概念
1老师变魔术形式出示张扑克牌幼说出张连续快速出示启发幼说出张种形式重复2——3次变玩具
2请位伴侣前面站队连续位位请……启发幼说出位位伴侣组成伴侣请幼位位回座位启发幼说出伴侣分成伴侣
二指导幼亲参分操作活动感知1间关系（物体分成物体物体合起成物体）
1老师出筐积塑粒幼知道筐里积塑
2筐积塑粒撒说明求：请幼快速积塑然会说积塑老师问：刚积塑伴侣积塑走？幼答：没
3幼积塑放回筐里老师说：伴侣积塑放回筐里筐里积塑老师应强调合起
三引导幼独立找出身活动室物体物体
例：张嘴牙齿头根头发……
建议嬉戏：
1白兔拔萝卜
目：通嬉戏熟悉1
预备：玩具萝卜（幼数相等）篮子画圆圈四周画圆圈假设白兔家离圈两米远画横线假设山萝卜放山
玩法：幼扮兔子找出名衣着艳丽兔站圈里兔站圈里老师启发幼认数：圈里兔？圈里少兔？（老师终告知幼：圈里兔圈里兔然兔山拔萝卜兔拔老师发信号兔家里蹦出山拔萝卜边蹦边念歌：白兔乐呵呵山拔萝卜兔拔放起兔横线前拔萝卜老师问：手中萝卜？幼回答老师兔萝卜放篮子里然问：萝卜放起少萝卜？
总结萝卜放起萝卜幼边跳边念歌山
2蚂蚁运粮
玩法：老师出示塑料筐（仓库）说：仓库里袋粮食没样仓库里粮食？请幼扮演蚂蚁运袋粮食放进仓库然提问：仓库里少粮食？蚂蚁运少粮食？（蚂蚁运袋粮食仓库里粮食袋袋放起变成粮食）老师说：日天气真蚂蚁粮食运外面晒晒太阳吧幼运袋粮食仓库里没粮食（蚂蚁运袋粮食仓库里袋粮食没粮食分成袋袋……）
日常活动训练：
1日常生活接触物作观较张桌子张桌子张纸纸……
2吃副食时分碗杯子时意识引导幼区分1解间关系
亲子嬉戏：母鸡鸡
教学反思：
老师课前首先吃透教材幼年龄特点设计教学方法课擅长仔细反思找出足进行完善提高教学水班数学熟悉1教学中班幼生活阅历丰富参加活动时留意力简单分散特点教学活动中采纳幼挺直参加情景教学方法幼玩直观形象情景中始终角色身份参加嬉戏符合班幼动特点吸引幼留意力幼玩嬉戏中体验感知1引起幼数奇怪探究爱达教学目标
教材反思
熟悉1幼熟悉数活动开头较适合3岁左右孩子年龄玩嬉戏意留意时间短身心特点设计认知活动1学1相低年龄段孩子言较抽象枯燥伴着嬉戏活动会幼玩中学学中玩满意幼嬉戏动需完成数学训练目标指导思想选择班幼学区分1教材通嬉戏教学法情景设置等手段开展次活动活动中始终围绕目标开展活动关心幼初步理解l间关系
1班教案15
活动目标：
1发觉1感知1关系干1合起分成干1
2知道班里1伴侣体验伴侣起时欢乐
3喜爱数学活动愿意参加种操作嬉戏培育思维逆反性
4引发幼学爱
活动预备：
镜子干穿衣镜1面
活动程：
1镜子发觉1供应面镜子引导幼：快镜子里谁里面？？告知幼：镜子里伴侣幼试试镜子里伴侣声说：×××伴侣然谁伴侣
2镜子体验1关系
幼集中镜子前提问：镜子里谁？（引导幼说说伴侣）邀请全体伴侣猫老师起做老猫睡觉醒嬉戏
嬉戏开头时班老师面镜子背幼做睡觉状
班老师（老猫）嘴里念：老猫睡觉醒猫静静外跑时配班老师静静请幼起身躲屏风布帘面（镜子）班老师睁开眼睛问：猫跑？幼回答：1
嬉戏重新开头反复直全部幼躲屏风面时老师问镜子：次1猫跑掉猫没？（幼发觉分成干1）时配班老师逐请幼回镜子前班老师问：猫回？该幼答：1
反复直全部幼回镜子前班老师问：次回1猫里会猫呢？（幼次发觉干1合起）
活动延长：
老师结合常种生活嬉戏活动幼反复感知1（元素集合）关系例分餐具发点心等
教学反思：
老师课前首先吃透教材幼年龄特点设计教学方法课擅长仔细反思找出足进行完善提高教学水班数学熟悉1教学中班幼生活阅历丰富参加活动时留意力简单分散特点教学活动中采纳幼挺直参加情景教学方法幼玩直观形象情景中始终角色身份参加嬉戏符合班幼动特点吸引幼留意力幼玩嬉戏中体验感知1引起幼数奇怪探究爱达教学目标
教材反思熟悉1幼熟悉数活动开头较适合3岁左右孩子年龄玩嬉戏意留意时间短身心特点设计认知活动1学1相低年龄段孩子言较抽象枯燥伴着嬉戏活动会幼玩中学学中玩满意幼嬉戏动需完成数学训练目标指导思想选择班幼学区分1教材通嬉戏教学法情景设置等手段开展次活动活动中始终围绕目标开展活动关心幼初步理解1间关系
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1班教案1
活动目标：
1嬉戏活动中通视觉听觉触摸觉等感知1解1关系知道分成合起
2鼓舞幼动参加嬉戏活动培育幼数学活动爱
活动预备：
红萝卜白萝卜兔子玩具黑板布置房子门里面兔图片橘子干
活动程：
挺直导入活动引起幼爱
1师：日教室里谁啊？（幼：爸爸妈妈爷爷奶奶）
少爸爸妈妈？（幼：爸爸妈妈爷爷奶奶）
2出示玩具兔引起幼爱
师：呜呜呜……二班
咦谁哭啊？
谁？（师出示玩具兔）
兔妈妈啊（幼：1兔妈妈）
二创设情景听觉视觉动作感知1
1初步感知1
师：日兔妈妈伴侣做嬉戏里谁？
（师指着黑板房子门开引导幼观）
师：谁？（兔）
兔？（兔）
样？（样1黑兔白兔）
2指导幼亲参分操作活动握1间关系
（物体分成物体物体合起成物体）
师：兔肚子饿兔妈妈拔萝卜（师黑板门关请兔家里开门）
1观萝卜查找1
老师指着菜园问：里少萝卜？（萝卜）
萝卜样？（白萝卜红萝卜）
2拔萝卜
幼帮兔拔1萝卜拔萝卜（拔萝卜）
提问：现菜园里萝卜？（没）
老师：菜园里萝卜拔菜园里萝卜没萝卜分成111……
3送萝卜
幼唱歌请黑板兔子开门告知兔子送萝卜送萝卜
幼11萝卜送兔家里
提问：现筐子里少萝卜？（萝卜）
师：伴侣11萝卜送兔萝卜11合起
三兔请客次熟识1间关系
1分橘子
兔：感谢伴侣萝卜送萝卜请吃橘子里少橘子啊？（橘子）
现老师分家闭眼睛认真摸摸手橘子然告知伴侣1橘子
2吃橘子
伴爸爸妈妈起享橘子结束次活动
1班教案2
活动目标：
1 教幼初步熟悉1解关系
2 培育幼初步分析综合较力量
3感受嬉戏中带乐趣
重点难点重难点：1分关系
活动预备：
鱼缸鱼萝卜条花猫兔头饰图片张篮子
活动程：
谈话导入：日天气真郊游()开着汽车动身吧公园起玩捉鱼吧
出示鱼缸
1 老师提问：鱼缸里少鱼()请幼说次()2 请幼鱼缸里条鱼(强调条)老师结：刚鱼缸里条鱼现鱼(没)伴侣手里条鱼(1条)伴侣鱼缸里1条鱼鱼缸里没鱼鱼已分成条条
二 花猫吃鱼
伴侣喜爱猫玩鱼送猫
1请伴侣手鱼送花猫吃
2请幼送鱼反复强调条鱼
老师结：伴侣送条鱼花猫花猫鱼条条起条鱼
三嬉戏：兔子吃萝卜出示魔法篮子请幼老师起念出咒语(玛尼玛尼轰)变出萝卜幼萝卜
1请伴侣手萝卜送白兔吃
2请幼送萝卜反复强调萝卜3请幼活动室里找找什东西什东西
老师结：啦郊游结束开着汽车回家吧请伴侣回家找找家里东西东西
教学反思：
次教学活动幼参加方案动手操作操作基础理解分析较说孩子进展教学活动基部分先幼鱼分成条条通鱼送花猫合成假重新节课会活动第三环节活动结束部分幼找找设计嬉戏简洁图片样幼动性会更高目标会完成更
1班教案3
设计意图：
班幼已较清楚推断1数量构成分化程较模糊理解1关系存肯定困难必幼进步理解1关系
活动目标：
1体验集体嬉戏欢乐
2操作中感知1
3初步熟悉1关系：1合起1组成
活动预备：
教学课件教学软件教学挂图课堂活动册
活动重难点：
握1关系
活动程：
歌曲导入
1创设情境安夜吃苹果出示课件挂满苹果苹果树带领幼唱歌曲苹果歌：树红苹果摘喜爱吃苹果身体健康欢乐边唱边摘苹果课件中苹果摘提问幼：苹果样摘？
2摘苹果分放两袋子中熟悉1
3简洁总结苹果摘摘苹果组成苹果
二嬉戏证
1请动物吃苹果
创设情境动物吃苹果动物数量点选出1先请幼回答老师操作请幼亲操作
2雪圣诞节
吃完苹果起庆祝圣诞节点击雪圣诞树雪花飘落数量请幼回答出1片雪花片雪花重复嬉戏动作表现出数量雪花
三练反馈
出示教学挂图讲解描述熊妈妈分蜂蜜事请幼辨出1罐蜂蜜罐蜂蜜提示幼认真观罐罐蜂蜜组成蜂蜜
四事总结
观赏动画片快乐农场前半部分动画片提问：高斯吃袋零食袋零食？幼回答进行总结高斯吃袋袋零食加起吃袋零食提示幼少吃零食
活动延长：
请幼找出教室中1说出：……’组成……’结束次活动
1班教案4
设计意图：
班幼年龄特点课程支配定课程通情景设置幼轻松开心环境中感知够正确区分
活动目标：
1初步感知1含义知道1
2够区分1
3培育幼较推断力量
4引导幼动材料互动体验数学活动乐趣
5进展幼规律思维力量
活动重点难点：
活动重点：
够区分1？？
活动难点：
感知1含义
活动预备：
萝卜图片干图片干
活动程：
开头部分
情景导入：日阮老师收封邀请函农夫伯伯送农夫伯伯里种萝卜熟啦邀请起关心萝卜？伴侣情愿？
二拔萝卜
1现阮老师带伴侣现萝卜 里里少萝卜呀？123……数数清数数完里萝卜问：里少萝卜呀？幼：萝卜
2现阮老师请位伴侣拔萝卜请谁谁拔次拔萝卜问：老师请拔萝卜拔萝卜呀？幼：
3请名幼拔萝卜拔完问名幼拔萝卜？幼完整回答说：拔萝卜反问：现伴侣里少萝卜？幼：里萝卜反复请四五名幼次拔萝卜
4老师请谁谁拔萝卜拔萝卜时候说：拔萝卜
5请伴侣现里少萝卜？幼：里萝卜拔终萝卜吧现伴侣手里萝卜农夫伯伯说啦拔完萝卜统放起老师请幼萝卜放筐里放时候说萝卜
6请伴侣筐里现少萝卜幼：萝卜老师总结萝卜合起变成
7日关心农夫伯伯拔萝卜农夫伯伯幼礼物送？想想？幼：想
8老师幼发图片请幼认证观收什礼物？少？
9请幼说收礼物什少？
三活动结束
终老师起找找教室里物品1
活动反思：
节活动中幼动参加中时体验数学乐趣够正确区分1活动设计中感知环节点弱教学中会吸取次教训程设计更合理争取教学活动中更完善表现
1班教案5
活动名称：熊送回家
活动目标：
通操作幼亲身感知理解——11合起成
活动预备：
老师玩具熊散放教室角落里房子模型1
活动程：
1引出课题：伴侣熊乐园里熊宝宝出做嬉戏太贪玩走太远现找回熊乐园路？伴侣1熊送回家？（伴侣抱起1熊然说遍：找1熊）
2请伴侣轮番熊送熊乐园里请名伴侣说遍1熊送回家
3终请伴侣观现熊乐园引导说出11熊合起熊11合起
教学反思：
老师课前首先吃透教材幼年龄特点设计教学方法课擅长仔细反思找出足进行完善提高教学水班数学熟悉1教学中班幼生活阅历丰富参加活动时留意力简单分散特点教学活动中采纳幼挺直参加情景教学方法幼玩直观形象情景中始终角色身份参加嬉戏符合班幼动特点吸引幼留意力幼玩嬉戏中体验感知1引起幼数奇怪探究爱达教学目标
教材反思熟悉1幼熟悉数活动开头较适合3岁左右孩子年龄玩嬉戏意留意时间短身心特点设计认知活动1学1相低年龄段孩子言较抽象枯燥伴着嬉戏活动会幼玩中学学中玩满意幼嬉戏动需完成数学训练目标指导思想选择班幼学区分1教材通嬉戏教学法情景设置等手段开展次活动活动中始终围绕目标开展活动关心幼初步理解l间关系
1班教案6
活动目标
1 教幼初步熟悉1解关系
2 培育幼初步分析综合较力量
3体验数学集体嬉戏欢乐
4 进展幼规律思维力量
重点难点
重难点：1分关系
活动预备
鱼缸鱼条画黄花树叶蝴蝶圆片图片花猫图片张兔妈妈兔头饰干菜图片张篮子
活动程
谈话导入：日天气真兔妈妈带领兔子秋游？（）开着汽车动身吧公园起玩捉鱼吧
出示鱼缸请幼条鱼
1 老师提问： A 老师鱼缸里什？（鱼）
B 鱼缸里少鱼？（）
请幼说次（）
2 请幼鱼缸里条鱼（强调条）
全部完问：伴侣条鱼？
3 老师结：刚鱼缸里条鱼现鱼？（没）伴侣手里条鱼（1条）伴侣鱼缸里1条鱼鱼缸里没鱼鱼已分成条条
二 请伴侣鱼贴花猫片
伴侣喜爱花猫玩鱼送花猫（请伴侣鱼贴花猫图片引导幼说送条鱼花猫幼说 XX 伴侣送条鱼花猫请幼送鱼反复强调条鱼）
老师结：伴侣送条鱼花猫花猫鱼条条起条鱼
三 出示黄花树叶蝴蝶圆片图片
A 请幼认真观图片
B 请幼区分说出1
C 请幼集体回答然请幼回答
四嬉戏：兔妈妈兔子
1（出示菜图片）兔妈妈说：菜里少萝卜？（）现请宝宝拔萝卜（强调拔）问：手萝卜？（1）师：请兔宝宝萝卜放进篮子里（萝卜全放进篮子）问：篮子里少萝卜？（）
结：萝卜分成萝卜萝卜放起成萝卜
2请幼活动室里找找什东西什东西
：老师伴侣
台电视机椅子
架钢琴玩具
杯子架杯子
……
活动延长：
啦秋游结束开着汽车回家吧请伴侣回家找找家里东西东西
教学反思
次教学活动开头孩子参加热忱高整活动设计说支配科学合理幼参加方案动手操作操作基础理解分析较说孩子进展孩子起已学期孩子解知道喜爱听事意图妈妈带兔秋游贯穿中教学活动基部分先幼鱼分成条条通鱼送花猫合成幼限度进展次教学活动中幼参加热忱高师生互动次活动结束班幼进行检查吉刘昊伴侣出示物体区分时喜爱词汇表达理解够假重新节课会活动第三环节活动结束部分幼找找连续秋游事贯穿设计嬉戏简洁图片样幼动性会更高目标会完成更
1班教案7
活动目标：
1引导幼运种感官熟悉1知道1关系
2培育幼观分析口头表达力量
活动预备：
1创设电影院情景电影票幼相
2鸡妈妈鸡妈妈鸡宝宝草玩耍鸡宝宝家园群鸡争吃虫子等图片六根青菜虫子干
3轻松开心音乐磁带
活动程
1引导谈话
师：日沈老师带电影起开汽车动身吧（放音乐进活动室）
2熟悉1
（1）发门票
师：电影院电影院进票行
问：伴侣手票？（没）老师手电影票？（）少？（）幼反复说三遍
老师提出求：现老师电影票分家接票告知老师张票
老师发电影票发完提问：
刚老师手电影票现呢？（没）？（发伴侣张）
结：张票分成张张分成（齐说三遍）
（2）进电影院
提出求：求进电影院时拥挤老师门口收票伴侣票交老师进幼全部进入提问：伴侣手票？（没）老师里票？（）老师手票？（伴侣张张合起）
总结：伴侣说张张门票回放起成张说合起（幼齐说三遍）
（3）电影
师：接电影通实物转换仪电视里播发（鸡妈妈带着鸡宝宝玩耍图片）幼认真观提问：什？幼分说说（1鸡妈妈鸡）
师：鸡妈妈带着鸡草捉虫吃出示鸡宝宝抢虫子图片提问：什？（鸡宝宝抢虫子吃）什抢呢？（虫子条鸡宝宝）
鸡妈妈带着鸡宝宝玩天回家家四周什？
31
（1）请伴侣接着电影：出示鸡妈妈家四周情景请幼观
（2）家居住风景美丽方请伴侣认真观什东西1？什东西？（棵树座房子天太阳青菜花蝴蝶）
伴侣观真认真青菜长出虫子现鸡妈妈想请伴侣起菜园里捉虫子情愿？
提问：现鸡妈妈？鸡宝宝？
4嬉戏：鸡宝宝捉虫子（活动室四周放虫子）
现呀鸡妈妈请鸡草里捉条虫子（强调鸡宝宝捉条）
提问：现手条虫子？（1条）
师：请鸡虫子放进盘子里（伴侣虫子放进盘子）提问：
盘子里少条虫子？（）
刚草虫子鸡宝宝捉提问：
分成少呀？（）齐说遍
师：条条虫子放进盘子里成虫子提问：合起少？（）
5结束活动
日玩电影嬉戏学事知道11合起分成11伴侣干现起开汽车回家吧音乐声中开汽车出活动室
6活动延长：
鸡宝宝累鸡妈妈带着回家现请鸡宝宝回家家里物体1
1班教案8
活动目标：
1嬉戏活动中通视觉听觉触摸觉等感知1 解1
关系知道分成合起
2培育幼数学活动爱
活动预备：
红萝卜白萝卜兔子玩具黑板布置扇门门里面
兔图片花生米斤
活动程：
引出课题
日教室里谁啊？（幼答：老师）
老师？（幼答：老师）
呜呜呜……三班
咦谁哭啊？
谁？ （师出示玩具兔）
兔（幼答：1兔）
二听觉视觉动作感知握1
日兔妈妈伴侣做嬉戏里谁？
师指着黑板门开引导幼观：
谁？（兔）
兔？（兔）
样？（样1黑兔白兔）
2兔玩拍手嬉戏：老师指着黑兔伴侣拍手指着白兔拍说停赶快手放
嬉戏问：拍手？（拍手拍手）幼集体练
3转变嬉戏玩法进步感知1：听铃声拍手听铃声跺脚
4 图推断1：出示1实物图片幼蹲出示实物图片幼起立
三指导幼亲参分操作活动感知1间关系（物体分成物体物体合起成物体）
兔肚子饿兔妈妈拔萝卜（师黑板门关请兔家里开门）
1 观萝卜查找1
老师指着菜园问：里少萝卜？（萝卜）
萝卜样？（样）（萝卜白萝卜红萝卜）
2 拔萝卜
幼帮兔拔1萝卜拔萝卜（1）
老师结：菜园里萝卜拔菜园里萝卜没萝卜分成111……
3 送萝卜
幼唱歌请黑板兔子开门告知兔子送萝卜送萝卜
幼11萝卜送兔家里
师结：伴侣11萝卜送兔萝卜
四兔请客
1 摸摸说说
兔：感谢伴侣萝卜送萝卜请吃花生米请老师分家闭眼睛认真摸摸手颗花生米摸举手告知家先分幼颗幼说：1颗花生米分幼防盘子里幼说：花生米
2 吃花生米
请幼颗颗吃等吃完问：现花生米？1颗没
3感谢兔1兔妈妈兔送回家见
1班教案9
活动目标：
1学区分1物体物体
2熟悉1关系知道分成1条1条……1条1条……合起
3激发幼数爱进展感知力量
4培育幼边操作边讲解描述惯
5解数字日常生活中应初步理解数字生活关系
活动预备：
动物图片干鱼图片干音乐磁带郊游
班数学教案模板1
活动程：
谈话引出课题：日天气真起郊游
老师幼听音乐郊游带领幼活动座位坐预备课
二解1关系
1巩固幼数量1熟悉
祝生日欢乐音乐响师：日谁生日呀出示猫家图片日猫生日谁猫起生日
家里1猫1生日蛋糕巩固1熟悉
2解许1合起
咚咚咚敲门谁呀狗兔鸡青蛙白鹅牛猪动物老师引导幼说动物动物谁呢狗兔鸡青蛙白鹅牛鸭猪日猫生日
3分成许1
猫送生日礼物什呢(老师出示鱼)引导幼说出鱼老师鱼分应放动物身边说：动物猫送条鱼条幼知道分1老师重复：猫生日动物猫条鱼送鱼
动物说：猫送鱼通动物礼物猫送条鱼解分成111
三通嬉戏幼进步握1关系
猫生日伴侣预备礼物老师出示鱼(幼说：鱼)伴侣鱼送猫老师鱼发伴侣条鱼边分边说：鱼分成条条
通伴侣猫送礼物说：送猫条鱼终猫鱼幼进步解1关系
四伴侣听郊游音乐休息
活动延长：
幼院子捡树叶片合起
引导幼查找四周环境中1物体
教学反思：
老师课前首先吃透教材幼年龄特点设计教学方法课擅长仔细反思找出足进行完善提高教学水班数学熟悉1教学中班幼生活阅历丰富参加活动时留意力简单分散特点教学活动中采纳幼挺直参加情景教学方法幼玩直观形象情景中始终角色身份参加嬉戏符合班幼动特点吸引幼留意力幼玩嬉戏中体验感知1引起幼数奇怪探究爱达教学目标
教材反思 熟悉1幼熟悉数活动开头较适合3岁左右孩子年龄玩嬉戏意留意时间短身心特点设计认知活动1学1相低年龄段孩子言较抽象枯燥伴着嬉戏活动会幼玩中学学中玩满意幼嬉戏动需完成数学训练目标指导思想选择班幼学区分1教材通嬉戏教学法情景设置等手段开展次活动活动中始终围绕目标开展活动关心幼初步理解l间关系
1班教案10
教材分析
纲明确指出：科学训练亲密联系幼实际生活利身边事物现象作科学探究象生活中孩子会常接触1样物体现象模糊清精准理解l间关系关心孩子够进步握理解1设计节训练活动熟悉l幼熟悉数开头较适合3岁左右孩子年龄玩嬉戏意留意时间短特点选择帮兔拔萝卜作班幼学区分1教材（关心初步理解l间关系）整教材中涉容孩子熟识中活动简洁程较形象直观满意幼思维详细形象特性幼嬉戏中建立粗浅数概念
教材分析确定次活动设计指导：教学方法充分考虑幼学特点认知规律活动容适合幼现水肯定挑战性首先教法幼通老师丰富材料感知1两量次容创设关心农夫伯伯摘果实情境贴幼生活次活动源生活生活幼开心气氛中体验劳动乐趣
三活动目标
教材容幼实际状况制定目标：
（1）会区分1物体理解1关系
（2）知道组成合起
（3）培育幼爱关心＇惯
活动重点：会区分1物体
活动难点：知道组成
四活动预备：
1红萝卜（萝卜萝卜）
2蘑菇房子扇门门里面兔1兔妈妈
3桔子托盘碟餐巾纸手份
4兔子乖乖音乐轻音乐曲
五活动程：
（）引出问题
出示蘑菇房子里座美丽蘑菇房子伴侣猜猜里面住着谁？开门（兔子少兔子？（）长样？（样）
（二）指导幼亲参分合操作活动感知1间关系（物体分成物体物体合起成物体）
兔子肚子饿兔妈妈拔萝卜（师蘑菇门关请兔子家里开门）
1观萝卜感知1
老师指着菜园问：里少萝卜？（萝卜）萝卜样？（样）
2拔萝卜体验分成
萝卜太兔妈妈忙兔妈妈请伴侣帮忙拔萝卜情愿？
求说拔萝卜拔完问幼：菜园里萝卜？
兔妈妈：伴侣刚菜园里萝卜伴侣拔走菜园里没萝卜分成
3送萝卜体验合起
幼唱歌请兔子开门开门幼萝卜送兔子求说送萝卜兔子萝卜说感谢伴侣伴侣说谢
兔妈妈：伴侣萝卜送兔子萝卜合起
4兔请客
兔妈妈：感谢伴侣送萝卜请吃桔子知道少桔子？（）桔子送伴侣兔妈妈没桔子伴侣桔子？（1）
想方法桔子变成？
幼想出桔子合起变成幼桔子剥开变成瓣桔子
（三）结束活动
天黑兔妈妈兔宝宝睡觉说见明天见静静走出教室
1班教案11
活动目标：
1培育幼学数学爱
2熟悉区分1
3知道1分合关系
活动预备：
钢琴位老师幅挂图篮子苹果橘子面包幼数量样红帽幼数量样插花扇假门
活动程：
1音乐导入
伴侣请做（位老师弹歌曲红帽幼老师做律动）伴侣刚什歌呀？红帽昨天老师伴侣讲红帽事天红帽外婆森林时候遇灰狼灰狼骗红帽红帽外婆吃终猎死灰狼救出红帽外婆
2熟悉1分合关系
日外婆红帽电话外婆说：红帽外婆吧外婆想妈妈外婆预备礼物红帽外婆什（出面包）？老师手里面包？伴侣妈妈预备什（出苹果）？老师手里苹果？红帽说：妈妈苹果太少出苹果吧（老师分4次苹果次完次提问老师手里苹果’）伴侣现少苹果呀（引导幼说苹果）？苹果刚苹果组成1组成伴侣老师说遍1组成’（老师出5橘子）伴侣什？老师里少橘子？（面包苹果橘子放篮子里）红帽着妈妈预备面包苹果橘子外婆
红帽走啊走啊走片森林红帽怕怕遇灰狼问伴侣：伴侣起外婆？伴侣想红帽起外婆？红帽听伴侣情愿起外婆兴奋说：感谢请戴红帽吧（老师出预备红帽）伴侣老师里少红帽？（请位伴侣顶）现伴侣头戴少红帽？老师手里红帽？刚老师手里红帽伴侣走变成分成1伴侣老师说遍分成1’伴侣戴红帽起动身吧
3巩固
（墙挂着挂图面插着花）伴侣里花哦少花呀？采花外婆送吧伴侣采朵花（伴侣采花时提问幼采朵花’）伴侣现手里朵花啊？草花？？草花伴侣采走变成伴侣手朵朵花分成1伴侣现请花放老师篮子里吧篮子里现少花？伴侣手里？刚伴侣手里朵朵花现变成篮子里花1组成伴侣连续走吧
4延长活动
（外婆家位老师扮外婆开门）外婆见伴侣兴奋伴侣出问题问：伴侣家里见什东西什东西？（请幼回答终老师总结）外婆听伴侣找东西东西夸奖伴侣真聪慧说：伴侣外婆家四周东西起出找找吧（挂图然结束活动）
1班教案12
活动目标：
1参加数学活动体验探究事物数量欢乐
2区分1理解1分合关系
3学语言数量进行表述
4培育幼较推断力量
5通种感官训练培育幼计算兴致思维精准性灵敏性
活动预备：
1雪花积木干糖果干鸡图片干熊图片干
2鸡家背景图熊家背景图
3媒体课件
活动重难点：
1重点：正确区分1
2难点：理解1分合关系
活动程：
谈话导入：
师：起郊游吧
二熟悉1
1初步熟悉1（课件展现）提问：
（1）里？什？
（2）鸡妈妈？鸡？（课件进行强调）
2巩固熟悉1（课件展现：片池塘种动物）提问：
（1）里？什？
（2）鸭妈妈？鸡？（课件动画强调）
（3）想想池塘什东西表示？
3嬉戏：找找1（课件嬉戏）课件展现1事物幼说出数量
三理解1分合关系
1课件展现（树苹果树猴子）
（1）图中什？
（2）说说什东西表示？
2课件展现：猴逐摘桃
提问：（1）树原少桃子？
（2）猴摘桃子？
（3）树桃子？
结：桃子分成11桃子
3课件展现：草花种动物逐摘花
提问：（1）草原少朵花？
（2）XX摘朵花？
（3）草花？
引导幼表述：花分成1朵1朵花
4课件展现：动物逐朵花放入花篮
提问：（1）XX(动物)摘朵花？
（2）现花篮里少花？
引导幼表述：1朵1朵花合成花
四操作活动：巩固1熟悉
1糖果
（1）老师出筐雪花片幼说出筐里雪花片
（2）筐雪花片撒说明求：请幼快速逐取雪花片
提问：雪花片？
引导幼表述：雪花片分成11雪花片
2糖果（方法）
3图片玩具鸡
（1）椅子背找1鸡
提问：椅子背鸡？
（2）鸡送回家
提问：现鸡？
引导幼表述：11鸡合成鸡
4熊（方法）五结束
音乐走出活动室
1班教案13
活动目标：
1区分1正确说出什什
2幼亲身感知——分成1111合起成
3培育幼数学活动爱学语言进行表达
4培育幼相互合作序操作良操作惯
5解数字日常生活中应初步理解数字生活关系
活动预备：
积木布置熊家熊猫狗猴兔图片1张
礼物（皮球布娃娃等）苹果代品
活动程：
创设情境幼区分1概念
1老师变魔术形式出示块积木幼说出块连续快速出示启发幼说出块种形式重复2——3次变玩具
2请位伴侣前面站队连续位位请启发幼说出位位伴侣组成伴侣请幼位位回座位启发幼说出伴侣分成伴侣
二指导幼亲参分操作活动感知1间关系（物体分成物体物体合起成物体）
1日熊生日请客？（兔子猫狗猴子象家合起客）
2动物送礼物熊什？（皮球布娃娃汽车棒棒糖礼物）
3熊请伴侣做客带什礼物啊？l出示事先预备礼物道具
4熊请伴侣吃东西次感受1（熊说：感谢请吃东西熊请伴侣吃苹果感谢熊里苹果？现熊苹果分伴侣吃苹果里伴侣手里苹果？结：苹果分成）
三引导幼独立找出身活动室物体物体
例：张嘴牙齿头根头发
延长活动：
伴侣家里见什东西什东西？回家观
教学反思：
老师课前首先吃透教材幼年龄特点设计教学方法课擅长仔细反思找出足进行完善提高教学水班数学熟悉1教学中班幼生活阅历丰富参加活动时留意力简单分散特点教学活动中采纳幼挺直参加情景教学方法幼玩直观形象情景中始终角色身份参加嬉戏符合班幼动特点吸引幼留意力幼玩嬉戏中体验感知1引起幼数奇怪探究爱达教学目标
教材反思熟悉1幼熟悉数活动开头较适合3岁左右孩子年龄玩嬉戏意留意时间短身心特点设计认知活动1学1相低年龄段孩子言较抽象枯燥伴着嬉戏活动会幼玩中学学中玩满意幼嬉戏动需完成数学训练目标指导思想选择班幼学区分1教材通嬉戏教学法情景设置等手段开展次活动活动中始终围绕目标开展活动关心幼初步理解l间关系
1班教案14
教学目：
1区分1正确说出什什
2学类物体组成分成物体
班数学优质教案1
教学预备：
1实物教具：扑克玩具
2幼数相等积塑粒盛玩具塑料筐选取物体单位名称应便幼握
教学程：
创设情境幼区分1概念
1老师变魔术形式出示张扑克牌幼说出张连续快速出示启发幼说出张种形式重复2——3次变玩具
2请位伴侣前面站队连续位位请……启发幼说出位位伴侣组成伴侣请幼位位回座位启发幼说出伴侣分成伴侣
二指导幼亲参分操作活动感知1间关系（物体分成物体物体合起成物体）
1老师出筐积塑粒幼知道筐里积塑
2筐积塑粒撒说明求：请幼快速积塑然会说积塑老师问：刚积塑伴侣积塑走？幼答：没
3幼积塑放回筐里老师说：伴侣积塑放回筐里筐里积塑老师应强调合起
三引导幼独立找出身活动室物体物体
例：张嘴牙齿头根头发……
建议嬉戏：
1白兔拔萝卜
目：通嬉戏熟悉1
预备：玩具萝卜（幼数相等）篮子画圆圈四周画圆圈假设白兔家离圈两米远画横线假设山萝卜放山
玩法：幼扮兔子找出名衣着艳丽兔站圈里兔站圈里老师启发幼认数：圈里兔？圈里少兔？（老师终告知幼：圈里兔圈里兔然兔山拔萝卜兔拔老师发信号兔家里蹦出山拔萝卜边蹦边念歌：白兔乐呵呵山拔萝卜兔拔放起兔横线前拔萝卜老师问：手中萝卜？幼回答老师兔萝卜放篮子里然问：萝卜放起少萝卜？
总结萝卜放起萝卜幼边跳边念歌山
2蚂蚁运粮
玩法：老师出示塑料筐（仓库）说：仓库里袋粮食没样仓库里粮食？请幼扮演蚂蚁运袋粮食放进仓库然提问：仓库里少粮食？蚂蚁运少粮食？（蚂蚁运袋粮食仓库里粮食袋袋放起变成粮食）老师说：日天气真蚂蚁粮食运外面晒晒太阳吧幼运袋粮食仓库里没粮食（蚂蚁运袋粮食仓库里袋粮食没粮食分成袋袋……）
日常活动训练：
1日常生活接触物作观较张桌子张桌子张纸纸……
2吃副食时分碗杯子时意识引导幼区分1解间关系
亲子嬉戏：母鸡鸡
教学反思：
老师课前首先吃透教材幼年龄特点设计教学方法课擅长仔细反思找出足进行完善提高教学水班数学熟悉1教学中班幼生活阅历丰富参加活动时留意力简单分散特点教学活动中采纳幼挺直参加情景教学方法幼玩直观形象情景中始终角色身份参加嬉戏符合班幼动特点吸引幼留意力幼玩嬉戏中体验感知1引起幼数奇怪探究爱达教学目标
教材反思
熟悉1幼熟悉数活动开头较适合3岁左右孩子年龄玩嬉戏意留意时间短身心特点设计认知活动1学1相低年龄段孩子言较抽象枯燥伴着嬉戏活动会幼玩中学学中玩满意幼嬉戏动需完成数学训练目标指导思想选择班幼学区分1教材通嬉戏教学法情景设置等手段开展次活动活动中始终围绕目标开展活动关心幼初步理解l间关系
1班教案15
活动目标：
1发觉1感知1关系干1合起分成干1
2知道班里1伴侣体验伴侣起时欢乐
3喜爱数学活动愿意参加种操作嬉戏培育思维逆反性
4引发幼学爱
活动预备：
镜子干穿衣镜1面
活动程：
1镜子发觉1供应面镜子引导幼：快镜子里谁里面？？告知幼：镜子里伴侣幼试试镜子里伴侣声说：×××伴侣然谁伴侣
2镜子体验1关系
幼集中镜子前提问：镜子里谁？（引导幼说说伴侣）邀请全体伴侣猫老师起做老猫睡觉醒嬉戏
嬉戏开头时班老师面镜子背幼做睡觉状
班老师（老猫）嘴里念：老猫睡觉醒猫静静外跑时配班老师静静请幼起身躲屏风布帘面（镜子）班老师睁开眼睛问：猫跑？幼回答：1
嬉戏重新开头反复直全部幼躲屏风面时老师问镜子：次1猫跑掉猫没？（幼发觉分成干1）时配班老师逐请幼回镜子前班老师问：猫回？该幼答：1
反复直全部幼回镜子前班老师问：次回1猫里会猫呢？（幼次发觉干1合起）
活动延长：
老师结合常种生活嬉戏活动幼反复感知1（元素集合）关系例分餐具发点心等
教学反思：
老师课前首先吃透教材幼年龄特点设计教学方法课擅长仔细反思找出足进行完善提高教学水班数学熟悉1教学中班幼生活阅历丰富参加活动时留意力简单分散特点教学活动中采纳幼挺直参加情景教学方法幼玩直观形象情景中始终角色身份参加嬉戏符合班幼动特点吸引幼留意力幼玩嬉戏中体验感知1引起幼数奇怪探究爱达教学目标
教材反思熟悉1幼熟悉数活动开头较适合3岁左右孩子年龄玩嬉戏意留意时间短身心特点设计认知活动1学1相低年龄段孩子言较抽象枯燥伴着嬉戏活动会幼玩中学学中玩满意幼嬉戏动需完成数学训练目标指导思想选择班幼学区分1教材通嬉戏教学法情景设置等手段开展次活动活动中始终围绕目标开展活动关心幼初步理解1间关系
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