学校应从规范办学中提升教学质量

学校应规范办学中提升教学质量
规范办学行实质教学理抓教育教学质量规范办学行目深化教学改革提升教学效率减轻学生课业负担提升学生学兴趣起减负增效目规范办学检查中暴露问题需校级领导重视必理中修正
备课问题前学校备课采电子备课彰显教师二次备课三次备课老师印稿写写画画老师规模写写画画时间真少教师手写备课解电子稿集体备课形成种形式集体备课形成通稿件相信位校长心里非常明白果真集体备课真形成样通稿种做法存问题没集体备课教师种二次备课三次备课价值意义少？果集体备课抓实种谓二备三备走形式做样子应付检查种情况真手写备课手写备课少够明确教学目标重点难点教学流程例题选择等等外检查程中发现学校备课中没作业环节
二课问题前老师已惯运课件课教学现代信息技术相融合体现教学中需需运课件呢？运课件目干什？听课中发现运课件教课课堂般课堂容量较运课件课堂教师基没板书课堂容量学生？学生学会？课件代板书学生没摹步骤程？没学吸收化程？课堂教学
应学生学会目运语言留白板书等增加学生学悟道时间课堂教学达认真听学会效果举例子老师容量节课讲10知识点进度较快学生学会4知识点学生感觉堂课学会部分节课太难时间久认门学科太难学生会门学科产生畏难情绪时认老师讲学会反讲老师认学生太笨讲学生学会长期面班笨学生出成绩？反观讲5知识点学会5知识点学生会增加门学科增加兴趣生活充满信心里反信息技术握什时候该方该确定度
三作业问题作业检验学生课堂学情况时起巩固延伸拓展作检查中发现教师备课中没作业布置容老师课堂没布置作业环节作业出现加选择布置情况例第页第页布置里面存重复性作业甚课堂教学容关作业种布置作业方式起精讲精练作作业没针性促进学生课认真听讲呢？认真听讲学生然问题会做会击学生学门课程积极性二作业出现没分层布置问题实分层布置作业材施教重体现学生吃饱学生吃重举措集体备课作业应该般学生学情况进行设计二备时候结合教授班级学情学生情况进行针层次设计样分层布置够控制作业量三作业做全批全改作
业没批改发现学生学情针性弥补学生产生做做样想法学生时保质保量完成作业开始作业批改学生学情况劳动成果尊重写作业考试考试写作业句教育空话
四考试问题现单元测试期中考试等网载试卷购买试卷试卷否教授重点难点致存疑问学考致准确评价学生学情况老师教课情况然出现种情况原老师命题力减弱需学校重视教师命题力培养试卷讲评更教师教学弱项没分析出出错率针性讲解进行二次关
规范办学涉教学理中方方面面规范目促进提高课堂教学效率规范阻碍应学规律标准规范中提高效率规范中提高教学质量学校持续发展正道
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