信息技术力提升工程20 A1作业（学语文）学情分析优秀案例
A1作品：搭石学情分析方案
力维度
√学情分析
属环境
√媒体教学环境
微力点
A1 技术支持学情分析
教学环境
媒体教学环境
教学题
落实语文核心素养中语言建构运
教学象
五年级学生
教学目标
1 认识间惰俗等7生字会写隔懒等13生字正确读写山洪暴发猛涨裤子稳衡联结清波荡漾理然序伏等11词语
2 运联系文体会山洪暴发清波漾漾影绰绰协调序等词语意思抓住关键词体会相亲纯朴美情感落实语文核心素养中语言建构运实现学生丰富语言材料言语活动验积累
3默读批注交流想象画面种形式学活动中重点体会乡亲搭石行通交流体会间互相关爱带温暖快乐断丰富体验阅读乐趣落实核心素养思维发展提升 发现事物中美
教学重点
落实语文核心素养中语言建构运实现学生丰富语言材料言语活动验积累
学难点
采联系换位思考抓重点词等方法默读批注交流想象场面种形式学活动中重点体会间互相关爱带温暖快乐助朗读感受重点语句提供丰富情感体验通交流体会文章表达思想感情断丰富体验阅读乐趣
分析工具
希沃白板问卷调查
分析方法
利问卷星调查收集学生教学活动前知晓数视化形式呈现数统计结果利教师解学生已知未知基础实施相应续教学活动
学情分析实践方案
1 学生学验知识储备学力学风格学条件分析
次教学象五年级学生部分学生理解词语方面工具书赖性极强联系文生活体验想象画面理解词语惯力够强文章思想涵体现美见见美增加理解难度：课文13然段写家乡走搭石情景写景美第4然段写家乡尊老敬老心灵美特然段文章总结文章中心确实难度根学情分析结果结合选择课题教学课应重点放重点语句阅读理解
2 利信息技术扩学情分析范围丰富学情分析形式提升学情分析效率
教学前利问卷星学生知晓情况进行解知道学生需求点里助教学台智检测获取学生语言建构运认知情况根解学情调整续教学活动
课中互动课堂限时组合作机抽组展示课前呈现数通前面研读交流学生美深刻理解体验语文教学牢语言基础前提时关注情感升华加强理解文字生活联系生活拓展牵强没限度见收失语文教学环节设计附赘僵化说然体开展师生互动：否理解语言建构运应？根视化学情反馈情况开展相应教学活动采合作探究式学方式放手学生研读课文通话交流方式深度解读文体验文价值教学中教师引导性语言富诗意评价性语言富激励提问琐碎追问盲目纳牵强教师握语文教学义时加强文生活联系重语言训练重情感升华张驰度节奏明快进展序
课学情评价反思堂课教师助教学台互动课堂进行课堂统计呈现学生参课堂活动情况学生组学行进行评价课堂教学进行反思学生言理解积累体验加强继续台观相应视频讲解智检测做作业
等级
☑优秀
A1作品：第六单元盘点拓展学情分析方案
力维度
√学情分析
属环境
√媒体教学环境
微力点
A1技术支持学情分析
教学环境
带网络信息环境够媒体设备手机电脑等进行问卷调查
教学题
部编版语文四第六单元盘点拓展
教学象
学四年级学生
教学目标
1通回顾盘点运读读圈圈连连选选等方法找出易错点学会辨析音字巩固单元基础知识
2通背诵拓展积累8惯语6八字成语语境中正确运提高语言表达力
3通交流整理掌握复单元基础知识方法提高学生语文学力
教学重点
运恰方法盘点单元基础知识
学难点
学会单元复方法盘点复中进行运
分析目
1解学生语文知识整理复验风格解学生具备学力提升学情分析效率
2根搜集整理数分析学生整理字词积累运等知识点时存优势足调整复课教学容教学策略学生进行针性训练提高复整理力
3利班级家发布作业通作业批改解学生知识掌握情况反馈教学效果
分析工具
问卷星设计调查问卷班级家
分析方法
1授课前天学生通微信群填写关语文单元知识梳理调查问卷学生整理字词验方法力惯进行信息采集根调查分析结果调整教学重点策略
2利班级家发布作业通批改作业解学生语文知识掌握情况
学情分析
实践方案
问卷星调查问卷解学情
利问卷星设计份关语文单元知识梳理调查问卷种调查方式简单易操作提高学情分析效率问卷题目设计包含方面：
1学验：设计道题目梳理单元易读错易写错字时字源什？通问题解学生整理易错字验教师根学生选择情况调整教学设计：果选择书生字表数较原计划进行复课教学果选择课文中语句选项较确定课堂教学时教学生单元复整理时易读错字易写错字单元课生字表字词教学重点
2学惯：设计三道题目分梳理出单元易读错字会次巩固？梳理易写错字时总结写错原？书词语表中词语听写时果出错会听写纸保留？通三道题调查教师中分析出学生语文学惯否通前三年学养成巩固总结反思惯便教师教学设计时知识整理外传授学生反复进行巩固反思方法恰方法帮助学生提高语文复实效性
3学力：设计两道题目语文园中积累成语谚语名言等准确背诵运？时区分音字读音时什方法？通两问题调查够清楚解学生运语言文字力根学生力强弱设计语练音字学语文教学难点通调查收集学生区分音字方法助解学生已具备学力基础调整教学容进行音字区分方法强化相应巩固练
二作业批改掌握学情
利微信班级家程序发布次复课关作业容通作业布置帮助学生巩固单元基础知识检测学生知识掌握情况通观察学生书面作业情况涂改痕迹书写工整度分析出学生知识掌握程度学态度发现学生达力水存问题程序里图片永久保留学生重复浏览作业找错题进行巩固教师作业批改中效反馈教学效果弥补教学足便教学方法改进
呈现学情分析结果时需注意呈现分析结果时隐藏分析象名字学情分析结果鉴定学生学诊断学程中优势问题目改变教师课堂教学策略提高学效果服务采取激励性评价激发学生学兴趣信心促进学生发展
等级
√优秀
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A1作品：搭石学情分析方案
力维度
√学情分析
属环境
√媒体教学环境
微力点
A1 技术支持学情分析
教学环境
媒体教学环境
教学题
落实语文核心素养中语言建构运
教学象
五年级学生
教学目标
1 认识间惰俗等7生字会写隔懒等13生字正确读写山洪暴发猛涨裤子稳衡联结清波荡漾理然序伏等11词语
2 运联系文体会山洪暴发清波漾漾影绰绰协调序等词语意思抓住关键词体会相亲纯朴美情感落实语文核心素养中语言建构运实现学生丰富语言材料言语活动验积累
3默读批注交流想象画面种形式学活动中重点体会乡亲搭石行通交流体会间互相关爱带温暖快乐断丰富体验阅读乐趣落实核心素养思维发展提升 发现事物中美
教学重点
落实语文核心素养中语言建构运实现学生丰富语言材料言语活动验积累
学难点
采联系换位思考抓重点词等方法默读批注交流想象场面种形式学活动中重点体会间互相关爱带温暖快乐助朗读感受重点语句提供丰富情感体验通交流体会文章表达思想感情断丰富体验阅读乐趣
分析工具
希沃白板问卷调查
分析方法
利问卷星调查收集学生教学活动前知晓数视化形式呈现数统计结果利教师解学生已知未知基础实施相应续教学活动
学情分析实践方案
1 学生学验知识储备学力学风格学条件分析
次教学象五年级学生部分学生理解词语方面工具书赖性极强联系文生活体验想象画面理解词语惯力够强文章思想涵体现美见见美增加理解难度：课文13然段写家乡走搭石情景写景美第4然段写家乡尊老敬老心灵美特然段文章总结文章中心确实难度根学情分析结果结合选择课题教学课应重点放重点语句阅读理解
2 利信息技术扩学情分析范围丰富学情分析形式提升学情分析效率
教学前利问卷星学生知晓情况进行解知道学生需求点里助教学台智检测获取学生语言建构运认知情况根解学情调整续教学活动
课中互动课堂限时组合作机抽组展示课前呈现数通前面研读交流学生美深刻理解体验语文教学牢语言基础前提时关注情感升华加强理解文字生活联系生活拓展牵强没限度见收失语文教学环节设计附赘僵化说然体开展师生互动：否理解语言建构运应？根视化学情反馈情况开展相应教学活动采合作探究式学方式放手学生研读课文通话交流方式深度解读文体验文价值教学中教师引导性语言富诗意评价性语言富激励提问琐碎追问盲目纳牵强教师握语文教学义时加强文生活联系重语言训练重情感升华张驰度节奏明快进展序
课学情评价反思堂课教师助教学台互动课堂进行课堂统计呈现学生参课堂活动情况学生组学行进行评价课堂教学进行反思学生言理解积累体验加强继续台观相应视频讲解智检测做作业
等级
☑优秀
A1作品：第六单元盘点拓展学情分析方案
力维度
√学情分析
属环境
√媒体教学环境
微力点
A1技术支持学情分析
教学环境
带网络信息环境够媒体设备手机电脑等进行问卷调查
教学题
部编版语文四第六单元盘点拓展
教学象
学四年级学生
教学目标
1通回顾盘点运读读圈圈连连选选等方法找出易错点学会辨析音字巩固单元基础知识
2通背诵拓展积累8惯语6八字成语语境中正确运提高语言表达力
3通交流整理掌握复单元基础知识方法提高学生语文学力
教学重点
运恰方法盘点单元基础知识
学难点
学会单元复方法盘点复中进行运
分析目
1解学生语文知识整理复验风格解学生具备学力提升学情分析效率
2根搜集整理数分析学生整理字词积累运等知识点时存优势足调整复课教学容教学策略学生进行针性训练提高复整理力
3利班级家发布作业通作业批改解学生知识掌握情况反馈教学效果
分析工具
问卷星设计调查问卷班级家
分析方法
1授课前天学生通微信群填写关语文单元知识梳理调查问卷学生整理字词验方法力惯进行信息采集根调查分析结果调整教学重点策略
2利班级家发布作业通批改作业解学生语文知识掌握情况
学情分析
实践方案
问卷星调查问卷解学情
利问卷星设计份关语文单元知识梳理调查问卷种调查方式简单易操作提高学情分析效率问卷题目设计包含方面：
1学验：设计道题目梳理单元易读错易写错字时字源什？通问题解学生整理易错字验教师根学生选择情况调整教学设计：果选择书生字表数较原计划进行复课教学果选择课文中语句选项较确定课堂教学时教学生单元复整理时易读错字易写错字单元课生字表字词教学重点
2学惯：设计三道题目分梳理出单元易读错字会次巩固？梳理易写错字时总结写错原？书词语表中词语听写时果出错会听写纸保留？通三道题调查教师中分析出学生语文学惯否通前三年学养成巩固总结反思惯便教师教学设计时知识整理外传授学生反复进行巩固反思方法恰方法帮助学生提高语文复实效性
3学力：设计两道题目语文园中积累成语谚语名言等准确背诵运？时区分音字读音时什方法？通两问题调查够清楚解学生运语言文字力根学生力强弱设计语练音字学语文教学难点通调查收集学生区分音字方法助解学生已具备学力基础调整教学容进行音字区分方法强化相应巩固练
二作业批改掌握学情
利微信班级家程序发布次复课关作业容通作业布置帮助学生巩固单元基础知识检测学生知识掌握情况通观察学生书面作业情况涂改痕迹书写工整度分析出学生知识掌握程度学态度发现学生达力水存问题程序里图片永久保留学生重复浏览作业找错题进行巩固教师作业批改中效反馈教学效果弥补教学足便教学方法改进
呈现学情分析结果时需注意呈现分析结果时隐藏分析象名字学情分析结果鉴定学生学诊断学程中优势问题目改变教师课堂教学策略提高学效果服务采取激励性评价激发学生学兴趣信心促进学生发展
等级
√优秀
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