父母孩子间爱教案分析
教学目标
知识目标：理解父爱母爱质解作者关健康成熟灵魂观点
力目标：学会生活现象进行哲学层次思考理联系实际
情感目标：认识父母爱伟学会爱父母学会关爱学会回馈社会
二教学重难点：
体会文思路清晰结构严谨写作特点
2理性高度认识父爱母爱质孩子成长影响
3理解父母爱学会爱
三教学方法：采激趣—感知—品读赏析—讨—拓展延伸教学模式教师导学生合作探究学构建师生等互动语文堂
四教学设想：
篇理性较强译文数学生说较枯燥生涩子握整篇容相难度学生预程中根渡句总结句中心句等标志性语句弄清文结构层次教学程中首先通检查学生预效果解部分容间关系理清思路整体感知文容然通阅读讨发言交流等形式深入解文容握父母孩子爱充分调动学生生活体验老师水作激发学生情感引导学生真挚情感面父母感谢父母励志升华父母爱变成种推社会爱做具备爱力懂爱艺术
五教学程
（）导入
家知道歌名？烛光里妈妈首歌流行世纪八九十年代直长唱衰段音乐中什？听出什？（视频播放）
母亲孩子微关爱怨悔付出
孩子母亲深情歌颂感恩
啊父母爱永恒歌唱父母孩子质朴私爱孩子应怀感恩心回报父母父母孩子间爱交流爱传递天学理性高度审视间爱父母孩子间爱
（二）感知文
题目父母孩子间爱包含方面容？
——两方面：父母孩子爱孩子父母爱
2部分写孩子爱写父母爱？两部分渡句里？
3段写孩子爱爱力发展
48段写父母爱爱象发展母爱父爱根区
910段综合父母达灵魂健康成熟
渡句：爱力发展紧密关爱象发展
板书：
心形
孩子爱—————————————————父母爱
爱力
←
←
灵魂成熟
←
←
爱象
爱创造爱
综合母爱：条然世界生活
父爱条思想世界成长
（三）文阐发探讨
然篇遣词造句行文方式常接触汉语理性智慧带精神启迪
0段落喜欢段落？什段情独钟？结合历者解事实四位学组成组组进行交流探讨
前三段容
成熟爱：爱爱需爱
动通努力赢爱创造爱爱原前提条
爱力发展（屏幕显示）
年龄段
特征
刚出生阶段（婴期）
爱意识具备感受爱力
8岁（幼期）
爱意识爱反应感谢高兴
8—10岁（童年期）
爱意识通努力唤起爱
少年时期（成长期）
开始呼唤爱（克服中心阶段）学爱爱需
成熟时期（成熟期）
爱创造爱需爱
出爱生俱爱逐步发展程：爱爱爱创造爱
问题点拨：觉现爱属阶段爱呢？什？
子爸爸妈妈中会选择更爱妈妈爷爷妈妈中会选择更爱爷爷属阶段爱呢？——幼期爱意识
（谁更宠爱谁更满足求）
48段容父爱母爱
母爱①条代表祝福努力
②然世界乡然海洋
母亲作：身体心理孩子爱关怀孩子生活安全感
母亲爱感温暖断生长发育
父爱①条需努力道德
②思想世界法律秩序纪律等
父亲作：引领正视类生存社会正视成长时遇种种困难勇承担责感
问题点拨：学父母者知道父母样？感悟质疑
母爱定条父爱定条父母严厉慈祥兼
知知爱爱父母会舍弃聪明愚钝漂亮丑陋样爱孩子
问题点拨：什综合父母呢？单亲家庭者孤定会出现样格缺陷呢？
父母爱优缺点作
结：千读者千哈姆莱特千孩子千父母父爱母爱成变异时异千差万马克思理解释普遍性中特殊性句话永远真理：怜天父母心
起段唐山震视频
（四）真情告白
断成长断成熟懂接受爱更懂爱父母永远精神导师父母着太亏欠学篇文想起父母想起父亲节（配乐深情朗诵唤起学生心灵深处记忆）
父亲节
父亲节早忘
朋友提醒说天父亲节忘父亲电话
早电话没接
中午没接
午快三点电话通正父亲
家里总没啊？问
花生里草苗荒妈锄草
父亲知道父亲节知道精心侍弄十亩土父母常天亮半夜回家吃晚饭六十岁黑瘦干瘪秋收萧索田野
父亲聊句始终没说父亲节快乐——样说显扭做作
说端午节没回段时间放假时带孩子回
父亲说乡蚊子抬回
事实父母想外孙然女女婿次回父母容光焕发母亲会吩咐父亲找会交代父亲买高兴手忙脚乱丢三落四刚进客厅慢慢退出嘀咕着：什着啊？等突然想起噔噔噔跑进
父母总说没时间回真回父母生日回元宵清明回端午中秋回回会五十暑假春节算陪父母时间年十天次离开会抱怨回呆两天回失落遗憾
次会说忙事实忙生活忙工作时托词离开家乡久远老家已感觉惯适应老家回常会带回毛病：便秘拉肚子长满身痒疙瘩诸类家已越越远陌生隔阂逃离背叛心底感愧疚责
父亲说晚妈老喜欢电视机声音调
妈耳朵行呢？
耳朵倒没啥心里冷清进进出出两电视声家里热闹
顿时心刀割想抱头痛哭场
愧生养父母
次定回
父亲节祝父亲母亲节日快乐祝知道父亲节母亲节父亲母亲节日快乐祝天父亲母亲永远快乐
翻开记忆事历历目含辛茹苦父母做什？作想说什呢？
学生真情告白
真情胆告白感动处定告诉父母：正爱样永远爱
（五）升华励志
孟子说老吾老老幼吾幼幼爱父母爱亲爱身边爱社会生命种爱
（补充板书：爱父母爱爱社会）
声诵读巴拉塞尔士段话做懂生活懂爱艺术：
知什爱
什懂
什懂毫价值
懂爱见识眼光……
事解越爱程度越深
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教学目标
知识目标：理解父爱母爱质解作者关健康成熟灵魂观点
力目标：学会生活现象进行哲学层次思考理联系实际
情感目标：认识父母爱伟学会爱父母学会关爱学会回馈社会
二教学重难点：
体会文思路清晰结构严谨写作特点
2理性高度认识父爱母爱质孩子成长影响
3理解父母爱学会爱
三教学方法：采激趣—感知—品读赏析—讨—拓展延伸教学模式教师导学生合作探究学构建师生等互动语文堂
四教学设想：
篇理性较强译文数学生说较枯燥生涩子握整篇容相难度学生预程中根渡句总结句中心句等标志性语句弄清文结构层次教学程中首先通检查学生预效果解部分容间关系理清思路整体感知文容然通阅读讨发言交流等形式深入解文容握父母孩子爱充分调动学生生活体验老师水作激发学生情感引导学生真挚情感面父母感谢父母励志升华父母爱变成种推社会爱做具备爱力懂爱艺术
五教学程
（）导入
家知道歌名？烛光里妈妈首歌流行世纪八九十年代直长唱衰段音乐中什？听出什？（视频播放）
母亲孩子微关爱怨悔付出
孩子母亲深情歌颂感恩
啊父母爱永恒歌唱父母孩子质朴私爱孩子应怀感恩心回报父母父母孩子间爱交流爱传递天学理性高度审视间爱父母孩子间爱
（二）感知文
题目父母孩子间爱包含方面容？
——两方面：父母孩子爱孩子父母爱
2部分写孩子爱写父母爱？两部分渡句里？
3段写孩子爱爱力发展
48段写父母爱爱象发展母爱父爱根区
910段综合父母达灵魂健康成熟
渡句：爱力发展紧密关爱象发展
板书：
心形
孩子爱—————————————————父母爱
爱力
←
←
灵魂成熟
←
←
爱象
爱创造爱
综合母爱：条然世界生活
父爱条思想世界成长
（三）文阐发探讨
然篇遣词造句行文方式常接触汉语理性智慧带精神启迪
0段落喜欢段落？什段情独钟？结合历者解事实四位学组成组组进行交流探讨
前三段容
成熟爱：爱爱需爱
动通努力赢爱创造爱爱原前提条
爱力发展（屏幕显示）
年龄段
特征
刚出生阶段（婴期）
爱意识具备感受爱力
8岁（幼期）
爱意识爱反应感谢高兴
8—10岁（童年期）
爱意识通努力唤起爱
少年时期（成长期）
开始呼唤爱（克服中心阶段）学爱爱需
成熟时期（成熟期）
爱创造爱需爱
出爱生俱爱逐步发展程：爱爱爱创造爱
问题点拨：觉现爱属阶段爱呢？什？
子爸爸妈妈中会选择更爱妈妈爷爷妈妈中会选择更爱爷爷属阶段爱呢？——幼期爱意识
（谁更宠爱谁更满足求）
48段容父爱母爱
母爱①条代表祝福努力
②然世界乡然海洋
母亲作：身体心理孩子爱关怀孩子生活安全感
母亲爱感温暖断生长发育
父爱①条需努力道德
②思想世界法律秩序纪律等
父亲作：引领正视类生存社会正视成长时遇种种困难勇承担责感
问题点拨：学父母者知道父母样？感悟质疑
母爱定条父爱定条父母严厉慈祥兼
知知爱爱父母会舍弃聪明愚钝漂亮丑陋样爱孩子
问题点拨：什综合父母呢？单亲家庭者孤定会出现样格缺陷呢？
父母爱优缺点作
结：千读者千哈姆莱特千孩子千父母父爱母爱成变异时异千差万马克思理解释普遍性中特殊性句话永远真理：怜天父母心
起段唐山震视频
（四）真情告白
断成长断成熟懂接受爱更懂爱父母永远精神导师父母着太亏欠学篇文想起父母想起父亲节（配乐深情朗诵唤起学生心灵深处记忆）
父亲节
父亲节早忘
朋友提醒说天父亲节忘父亲电话
早电话没接
中午没接
午快三点电话通正父亲
家里总没啊？问
花生里草苗荒妈锄草
父亲知道父亲节知道精心侍弄十亩土父母常天亮半夜回家吃晚饭六十岁黑瘦干瘪秋收萧索田野
父亲聊句始终没说父亲节快乐——样说显扭做作
说端午节没回段时间放假时带孩子回
父亲说乡蚊子抬回
事实父母想外孙然女女婿次回父母容光焕发母亲会吩咐父亲找会交代父亲买高兴手忙脚乱丢三落四刚进客厅慢慢退出嘀咕着：什着啊？等突然想起噔噔噔跑进
父母总说没时间回真回父母生日回元宵清明回端午中秋回回会五十暑假春节算陪父母时间年十天次离开会抱怨回呆两天回失落遗憾
次会说忙事实忙生活忙工作时托词离开家乡久远老家已感觉惯适应老家回常会带回毛病：便秘拉肚子长满身痒疙瘩诸类家已越越远陌生隔阂逃离背叛心底感愧疚责
父亲说晚妈老喜欢电视机声音调
妈耳朵行呢？
耳朵倒没啥心里冷清进进出出两电视声家里热闹
顿时心刀割想抱头痛哭场
愧生养父母
次定回
父亲节祝父亲母亲节日快乐祝知道父亲节母亲节父亲母亲节日快乐祝天父亲母亲永远快乐
翻开记忆事历历目含辛茹苦父母做什？作想说什呢？
学生真情告白
真情胆告白感动处定告诉父母：正爱样永远爱
（五）升华励志
孟子说老吾老老幼吾幼幼爱父母爱亲爱身边爱社会生命种爱
（补充板书：爱父母爱爱社会）
声诵读巴拉塞尔士段话做懂生活懂爱艺术：
知什爱
什懂
什懂毫价值
懂爱见识眼光……
事解越爱程度越深
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