父母孩子间爱学案
学目标
1解弗洛姆作品爱艺术基观点
2正确认识父爱母爱爱进行更深层次思考
二知识链接
孩子什
毕淑敏
天朋友聊天说文化革命中红卫兵没说辈子没……突然插嘴说：妈妈常……
瞬屋里静静天继续客谈话话心焉孩子固执问仿佛爬山虎数细卷须攀满整心灵面纯正瑕眼睛承认：世界偶然常轻描淡写刻骨铭心
时候幼嫩粒包荚中青豌豆生怕点轻微碰撞稚弱生命擦伤日夜操劳怨悔面熟睡中合欢样静谧额头苍发誓：母亲力量保护直颗星球离开天
竹笋样开始长开始淘气开始恶作剧……摔破盆碗拆毁玩具遗失钱币污脏衣着……想正常活泼童走路会跌跤样应该原谅
第次起已记清痛苦记忆总趋忘记总言时已渐渐懂事初步具备童年智慧混沌天真行素狡黠异常漏洞百出匹顽皮兽放羁奔中草原接受类社会公认法……记住终生遵守苦口婆心宣告失效夸奖批评恐吓奖赏建树迫出件武器——殴
假摸火火焰灼痛手指种体验生会抚摸种橙红色抖动绸精灵孩子希虚伪懦弱残忍狡诈肮脏品质初次接触时感切肤疼痛永远隔绝
知道犯法世界父母者项特殊赦免——爱世份特权赋母亲行时候臂系千钧
谨慎殴犹穷金钱时候心轻轻颤抖次次问：非时候？没办法？努力失败孩子会举起手……次深深责假惩罚身汲取教训孩子宁愿罚怕苛烈10倍知道责罚代法转饥馑中食品嚼碎咽会成生命体验中部分道理深奥许父母时会理解
重体力活肩酸腕痛徒手千块蜂窝煤搬五楼便发明工具：戒尺鞋底鸡毛掸子……
工具力便遭受样反作力条力学定律愿时手指亲承受力反弹遭受相等苦痛样精确掌握数量致失手太重
毫犹豫认：次感痛楚更久远悠长重身累心累……
孩子听话终决定已长已懂道理毫懂道理婴孩已懂道理成必没唯半懂懂懂实甚懂道理孩童助快快长孩子爱懂？
三课文阅读
1加点字注音
辜负（ ） 惩罚（ ） 藩篱（ ） 鉴（ ） 专横（ ） 押解 （ ） 咄咄逼（ ） 解数（ ） 休戚相关（ ） 刹车（ ）刹（ ） 惶恐（ ）
2填空
弗罗姆美国哲学家社会学家作品爱艺术部精神分析方法研究阐述爱艺术理专著认爱种动力应该学学会爱艺术够爱获爱
3成长程中阶段情感变化样呢？阅读全文找出相关信息补充面表格
年龄段情感变化情况
年龄段
特征
婴期（0－1岁）
幼期（1－8岁）
童年期（8－10岁）
成长期
成熟期
4母爱父爱性质根区根课文完成面表格容
质
生关系
作
积极面
消极面
母
爱
父
爱
5母爱种祝福需赢付出努力句中祝福什意思？
6泰戈尔说：欲哭泣怜永远坚决拒绝拯救刚强慈悲已紧密交织生命里说种什样爱？什特点？
四课堂练
1列词语中加点字读音完全相项（ ）
A数字 数见鲜 数落 数九寒天
B拙劣 咄咄逼 罢黜 相形见绌
C履行 西装革履 敝屣 翻天覆
D专横 惨遭横祸 横财 蛮横理
2列词语书写完全正确项（ ）
A仁慈 诞生 源 结外生枝
B凝聚 职责 遵循 孤立援
C惩罚 传染 罪蘖 休戚相关
D良知 障碍 权威 成群结
3列加点词语恰项（ ）
A幼开始学走路说话认识世界时母亲关系失部分相濡沫重性父亲关系开始重起
B爱方快乐出意愿——根结蒂爱需已
C 母亲应该相信生活应该惶恐安种情绪传染孩子
D父爱应该受定原支配提出定求应该宽容耐心应该咄咄逼专横
4列句中没语病项（ ）
A母亲热爱新生孩子满足什特殊愿符合想象生孩子
B澳门日报日前刊出社说围绕着否应该禁放烟花爆竹问题段时间展开激烈争违法违规燃放烟花爆竹行屡禁止带安全隐患
C次检测通居民营养健康状况调查健康体检引导居民合理饮食限度降低营养相关慢性病发病
D美国耶鲁学华裔教授蔡美名虎妈战歌育书介绍中国式方法教两女验引起美国关中美教育方法讨
5 面语句序排列恰项（ ）
样完美
‚基础弗罗姆进步提出成熟应该母亲父亲
ƒ认做父亲者母亲够意识综合两种爱力量够真正培养孩子
④样生命体秉承父爱母爱优点综合程中懂两种情感发挥作领域
⑤弗罗姆认理想典型父爱母爱善美
A⑤‚ƒ④ B‚⑤ƒ④ C⑤ƒ‚④ D⑤ƒ‚④
五拓展阅读
阅读面段话回答问题
母爱孩子生存需条件肯定孩子生存肯定两方面：保护孩子生存成长说绝必关心责方面单纯保护更进步灌输孩子生命爱态度孩子感活着美男孩女孩球生存母爱两方面责简明表达圣事创世说中帝创造世界生存简单关心肯定相致①帝超出低求创造然天帝说：第二步母爱孩子感：降生世界母爱灌输孩子生活爱仅仅活着愿思想圣象征义中表达出乐园（土总母亲象征）描述富饶实足乳汁爱第方面象征关心肯定象征蜜象征着生活甜美爱生存幸福②数母亲力贡献乳汁少数母亲时贡献蜜提供蜜母亲仅必须母亲必须愉快——许达目标种孩子作概没夸母亲生活爱象忧虑样感染孩子③两种态度孩子全部性发展深刻影响实够孩子————中分辨出谁仅仅乳汁谁乳汁蜜
（节选埃里希•弗洛姆爱艺术（刘福堂译））
1请简概括段文字述观点
答：
2文中画线①处帝超出低求低求指什？
3文中画线②处两种态度孩子全部性发展深刻影响句中两种态度分指什？请联系段语境阐释
答：（1） （2）
4请解释文中画线（1）处语句含义 数母亲力贡献乳汁少数母亲时贡献蜜
答：
5．段作者说理时采证手法？试举例说明
答：
父母孩子间爱学案答案
三课文阅读
1略
2填空
弗罗姆美国哲学家社会学家作品爱艺术部精神分析方法研究阐述爱艺术理专著认爱种动力应该学学会爱艺术够爱获爱
3
年龄段
特征
婴期（0－1岁）
爱意识具备感受爱力
幼期（1－8岁）
爱意识爱反应感谢高兴
童年期（8－10岁）
爱意识通努力唤起爱
成长期
开始呼唤爱学爱爱需
成熟期
爱创造爱需爱
4
质
生关系
作
积极面
消极面
母
爱
条件祝福
代表然界乡然海洋
身体心理孩子爱关怀孩子生活安全感
母爱世界伟爱心深处渴求
母爱努力换取根法赢
父
爱
条件原：爱符合求履行职责相象
代表思想世界创造法律秩序纪律等事物世界
孩子六岁左右开始孩子指出通世界路树立孩子挑战生活信心
父爱通努力获受控制支配
父爱必须努力辜负父亲期情况会失父爱
5祝福写出母亲孩子真切关心爱护包含私纯粹求回报意味词尤巧妙韵味颇丰仅指出母亲温柔特点种博宽厚感觉文然海洋等词语结合起更写出母爱深度
6父亲爱父亲爱常常体现严厉刚强动声色中
四课堂练
1D （D项读音hèngA项读音分shùshuòshŭshŭB项读音分zhuōduōchùchùC项读音分lǚlǚxĭfù）
2B（A项结应节C项蘖应孽D项应队）
3A （相濡沫喻处困境相互救助表示间关系密切应休戚相关意思彼间祸福互相关联）
4D （A项关联词语搭配应改前面呼应B项强加果应掉C项降低……发病搭配应改降低……发病率）
5D（语段讲父爱母爱两种力量综合影响成完美⑤引出话题ƒ承接着摆出观点‚前面文意深化出结④阐明原外排序时留意句中提示性词语ƒ中‚中基础中样文中应该指代）
五拓展阅读
1．母爱孩子生存需肯定表现两方面：孩子生存发展关心责生命爱态度
2．生存简单关心肯定
3（1）孩子爱关心肯定（2）孩子感生活甜美爱生存幸福
4．数母亲负责关心保护孩子生存成长少数母亲时孩子觉活着美乐观情绪感染孩子
5（1）类证阐释母爱两方面责圣中创世说事（帝造）类（2）喻证分析母爱两种态度分乳汁蜜喻化抽象具体生动形象
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学目标
1解弗洛姆作品爱艺术基观点
2正确认识父爱母爱爱进行更深层次思考
二知识链接
孩子什
毕淑敏
天朋友聊天说文化革命中红卫兵没说辈子没……突然插嘴说：妈妈常……
瞬屋里静静天继续客谈话话心焉孩子固执问仿佛爬山虎数细卷须攀满整心灵面纯正瑕眼睛承认：世界偶然常轻描淡写刻骨铭心
时候幼嫩粒包荚中青豌豆生怕点轻微碰撞稚弱生命擦伤日夜操劳怨悔面熟睡中合欢样静谧额头苍发誓：母亲力量保护直颗星球离开天
竹笋样开始长开始淘气开始恶作剧……摔破盆碗拆毁玩具遗失钱币污脏衣着……想正常活泼童走路会跌跤样应该原谅
第次起已记清痛苦记忆总趋忘记总言时已渐渐懂事初步具备童年智慧混沌天真行素狡黠异常漏洞百出匹顽皮兽放羁奔中草原接受类社会公认法……记住终生遵守苦口婆心宣告失效夸奖批评恐吓奖赏建树迫出件武器——殴
假摸火火焰灼痛手指种体验生会抚摸种橙红色抖动绸精灵孩子希虚伪懦弱残忍狡诈肮脏品质初次接触时感切肤疼痛永远隔绝
知道犯法世界父母者项特殊赦免——爱世份特权赋母亲行时候臂系千钧
谨慎殴犹穷金钱时候心轻轻颤抖次次问：非时候？没办法？努力失败孩子会举起手……次深深责假惩罚身汲取教训孩子宁愿罚怕苛烈10倍知道责罚代法转饥馑中食品嚼碎咽会成生命体验中部分道理深奥许父母时会理解
重体力活肩酸腕痛徒手千块蜂窝煤搬五楼便发明工具：戒尺鞋底鸡毛掸子……
工具力便遭受样反作力条力学定律愿时手指亲承受力反弹遭受相等苦痛样精确掌握数量致失手太重
毫犹豫认：次感痛楚更久远悠长重身累心累……
孩子听话终决定已长已懂道理毫懂道理婴孩已懂道理成必没唯半懂懂懂实甚懂道理孩童助快快长孩子爱懂？
三课文阅读
1加点字注音
辜负（ ） 惩罚（ ） 藩篱（ ） 鉴（ ） 专横（ ） 押解 （ ） 咄咄逼（ ） 解数（ ） 休戚相关（ ） 刹车（ ）刹（ ） 惶恐（ ）
2填空
弗罗姆美国哲学家社会学家作品爱艺术部精神分析方法研究阐述爱艺术理专著认爱种动力应该学学会爱艺术够爱获爱
3成长程中阶段情感变化样呢？阅读全文找出相关信息补充面表格
年龄段情感变化情况
年龄段
特征
婴期（0－1岁）
幼期（1－8岁）
童年期（8－10岁）
成长期
成熟期
4母爱父爱性质根区根课文完成面表格容
质
生关系
作
积极面
消极面
母
爱
父
爱
5母爱种祝福需赢付出努力句中祝福什意思？
6泰戈尔说：欲哭泣怜永远坚决拒绝拯救刚强慈悲已紧密交织生命里说种什样爱？什特点？
四课堂练
1列词语中加点字读音完全相项（ ）
A数字 数见鲜 数落 数九寒天
B拙劣 咄咄逼 罢黜 相形见绌
C履行 西装革履 敝屣 翻天覆
D专横 惨遭横祸 横财 蛮横理
2列词语书写完全正确项（ ）
A仁慈 诞生 源 结外生枝
B凝聚 职责 遵循 孤立援
C惩罚 传染 罪蘖 休戚相关
D良知 障碍 权威 成群结
3列加点词语恰项（ ）
A幼开始学走路说话认识世界时母亲关系失部分相濡沫重性父亲关系开始重起
B爱方快乐出意愿——根结蒂爱需已
C 母亲应该相信生活应该惶恐安种情绪传染孩子
D父爱应该受定原支配提出定求应该宽容耐心应该咄咄逼专横
4列句中没语病项（ ）
A母亲热爱新生孩子满足什特殊愿符合想象生孩子
B澳门日报日前刊出社说围绕着否应该禁放烟花爆竹问题段时间展开激烈争违法违规燃放烟花爆竹行屡禁止带安全隐患
C次检测通居民营养健康状况调查健康体检引导居民合理饮食限度降低营养相关慢性病发病
D美国耶鲁学华裔教授蔡美名虎妈战歌育书介绍中国式方法教两女验引起美国关中美教育方法讨
5 面语句序排列恰项（ ）
样完美
‚基础弗罗姆进步提出成熟应该母亲父亲
ƒ认做父亲者母亲够意识综合两种爱力量够真正培养孩子
④样生命体秉承父爱母爱优点综合程中懂两种情感发挥作领域
⑤弗罗姆认理想典型父爱母爱善美
A⑤‚ƒ④ B‚⑤ƒ④ C⑤ƒ‚④ D⑤ƒ‚④
五拓展阅读
阅读面段话回答问题
母爱孩子生存需条件肯定孩子生存肯定两方面：保护孩子生存成长说绝必关心责方面单纯保护更进步灌输孩子生命爱态度孩子感活着美男孩女孩球生存母爱两方面责简明表达圣事创世说中帝创造世界生存简单关心肯定相致①帝超出低求创造然天帝说：第二步母爱孩子感：降生世界母爱灌输孩子生活爱仅仅活着愿思想圣象征义中表达出乐园（土总母亲象征）描述富饶实足乳汁爱第方面象征关心肯定象征蜜象征着生活甜美爱生存幸福②数母亲力贡献乳汁少数母亲时贡献蜜提供蜜母亲仅必须母亲必须愉快——许达目标种孩子作概没夸母亲生活爱象忧虑样感染孩子③两种态度孩子全部性发展深刻影响实够孩子————中分辨出谁仅仅乳汁谁乳汁蜜
（节选埃里希•弗洛姆爱艺术（刘福堂译））
1请简概括段文字述观点
答：
2文中画线①处帝超出低求低求指什？
3文中画线②处两种态度孩子全部性发展深刻影响句中两种态度分指什？请联系段语境阐释
答：（1） （2）
4请解释文中画线（1）处语句含义 数母亲力贡献乳汁少数母亲时贡献蜜
答：
5．段作者说理时采证手法？试举例说明
答：
父母孩子间爱学案答案
三课文阅读
1略
2填空
弗罗姆美国哲学家社会学家作品爱艺术部精神分析方法研究阐述爱艺术理专著认爱种动力应该学学会爱艺术够爱获爱
3
年龄段
特征
婴期（0－1岁）
爱意识具备感受爱力
幼期（1－8岁）
爱意识爱反应感谢高兴
童年期（8－10岁）
爱意识通努力唤起爱
成长期
开始呼唤爱学爱爱需
成熟期
爱创造爱需爱
4
质
生关系
作
积极面
消极面
母
爱
条件祝福
代表然界乡然海洋
身体心理孩子爱关怀孩子生活安全感
母爱世界伟爱心深处渴求
母爱努力换取根法赢
父
爱
条件原：爱符合求履行职责相象
代表思想世界创造法律秩序纪律等事物世界
孩子六岁左右开始孩子指出通世界路树立孩子挑战生活信心
父爱通努力获受控制支配
父爱必须努力辜负父亲期情况会失父爱
5祝福写出母亲孩子真切关心爱护包含私纯粹求回报意味词尤巧妙韵味颇丰仅指出母亲温柔特点种博宽厚感觉文然海洋等词语结合起更写出母爱深度
6父亲爱父亲爱常常体现严厉刚强动声色中
四课堂练
1D （D项读音hèngA项读音分shùshuòshŭshŭB项读音分zhuōduōchùchùC项读音分lǚlǚxĭfù）
2B（A项结应节C项蘖应孽D项应队）
3A （相濡沫喻处困境相互救助表示间关系密切应休戚相关意思彼间祸福互相关联）
4D （A项关联词语搭配应改前面呼应B项强加果应掉C项降低……发病搭配应改降低……发病率）
5D（语段讲父爱母爱两种力量综合影响成完美⑤引出话题ƒ承接着摆出观点‚前面文意深化出结④阐明原外排序时留意句中提示性词语ƒ中‚中基础中样文中应该指代）
五拓展阅读
1．母爱孩子生存需肯定表现两方面：孩子生存发展关心责生命爱态度
2．生存简单关心肯定
3（1）孩子爱关心肯定（2）孩子感生活甜美爱生存幸福
4．数母亲负责关心保护孩子生存成长少数母亲时孩子觉活着美乐观情绪感染孩子
5（1）类证阐释母爱两方面责圣中创世说事（帝造）类（2）喻证分析母爱两种态度分乳汁蜜喻化抽象具体生动形象
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