感受文化影响教案
教学目标
知识目标：识记文化影响理解文化影响特点：迁移默化深远持久
力目标：结合文化影响积极参加健康文化活动培养正确交方式思维方式
情感态度价值观目标：树立正确世界观生观价值观接受优秀文化促进身全面发展
教学重点难点：
文化潜移默化深远持久影响
教学方法
采讨讲授相结合教学方法通媒体展示材料图片方式设置情景提出问题思考讨师生探究加深知识理解
教学具媒体
导入新课：
展示影片刮痧图片图片容讲述中国移民夫妇美国文化差异遭遇系列荒唐笑事展现中美文化差异造成突付出代价引出节课容——文化影响
讲授新课：
课堂探究：课第13页
师生探究引出节课第问题——文化影响面面观
（） 文化影响面面观
文化影响呢？
文化影响交行交方式
讲清楚两点：
交方式中文化影响价值观念风俗惯文化程度等
交方式差异指交时语言符号器物等指交际程中行举止
课堂探究：课第14页区风俗礼节学生结合区实际谈谈知道风俗礼节
文化影响实践活动认识活动思维方式
教师引导学生分析
课堂探究：课第15页
针性训练：
1文化影响（ ）
①文化影响交行交方式 ②文化影响风俗惯文化程度 ③文化影响实践活动 ④思维方式具相稳定性
A①②③ B②③④ C①③ D①③④
2中国般会立开礼物美国会立开礼物表示感谢中国名字姓前名 美国名字般名前姓中国写信封址排 欧洲写信封址排列
列选项符合述材料容（ ）
①文化差异形成交方式差异
②文化差异形成思维方式差异
③文化差异形成交方式差异形成思维方式差异
④文化影响实践活动
A①②③ B②③④ C①③④ D①②④
课堂讨：认参加运动会种文化体验？说说理
（二） 潜移默化影响
教师强调三点：
1 文化影响形形具潜移默化特点
2 文化影响消极动觉学动感悟文化熏陶程
3 启示：积极参加健康文化活动提高文化素养
课堂探究：什定居海外华裔生活方式俗方面然保留中华民族文化影响？
（三） 深远持久影响
教师讲清原：
1世界观生观价值观文化素养核心标志长期生活学程中形成
2世界观生观价值观形成具确定方性综合素质终身发展产生深远持久影响
巩固练：
例1：台湾亲民宋楚瑜访问陆期间湖南省时道 湖南话说：位乡亲位乡楚瑜带着堂客回件事表明
A世界观生观价值观文化素养核心标志
B年累月形成文化俗具深远持久影响
C文化具潜移默化影响
D文化影响实践活动
例2：阅读文学作品欣赏艺术表演外出旅游观光参加体育活动等思想启示精神享受产生思想困惑精神失落认识正确①文化影响具潜移默化特点般形强制 ②文化影响总通定文化形式表现 ③文化氛围见摸着时刻影响思想行④文化消极影响思想
A①②③ B①②④ C①③④ D②③④
例3：俗话说墨者黑朱者赤文化影响知识分析正确处理朋友间关系
(1) 文化影响交方式交行影响实践活动认识活动思维方式文化影响具潜移默化特点般形强制
(2) 朱者赤墨者黑充分说明定文化氛围定文化活动交方式交行思维方式具潜移默化影响
(3) 求觉动参加积极健康文化活动防止错误思想活动影响求正确处理朋友间关系择善者善者改
课堂结：
（） 文化影响面面观
1文化影响交行交方式
2文化影响实践活动认识活动思维方式
（二） 潜移默化影响
（三） 深远持久影响
课作业（P16探究问题）
(课系2008年政治组推荐学校教学公开课)
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知识目标：识记文化影响理解文化影响特点：迁移默化深远持久
力目标：结合文化影响积极参加健康文化活动培养正确交方式思维方式
情感态度价值观目标：树立正确世界观生观价值观接受优秀文化促进身全面发展
教学重点难点：
文化潜移默化深远持久影响
教学方法
采讨讲授相结合教学方法通媒体展示材料图片方式设置情景提出问题思考讨师生探究加深知识理解
教学具媒体
导入新课：
展示影片刮痧图片图片容讲述中国移民夫妇美国文化差异遭遇系列荒唐笑事展现中美文化差异造成突付出代价引出节课容——文化影响
讲授新课：
课堂探究：课第13页
师生探究引出节课第问题——文化影响面面观
（） 文化影响面面观
文化影响呢？
文化影响交行交方式
讲清楚两点：
交方式中文化影响价值观念风俗惯文化程度等
交方式差异指交时语言符号器物等指交际程中行举止
课堂探究：课第14页区风俗礼节学生结合区实际谈谈知道风俗礼节
文化影响实践活动认识活动思维方式
教师引导学生分析
课堂探究：课第15页
针性训练：
1文化影响（ ）
①文化影响交行交方式 ②文化影响风俗惯文化程度 ③文化影响实践活动 ④思维方式具相稳定性
A①②③ B②③④ C①③ D①③④
2中国般会立开礼物美国会立开礼物表示感谢中国名字姓前名 美国名字般名前姓中国写信封址排 欧洲写信封址排列
列选项符合述材料容（ ）
①文化差异形成交方式差异
②文化差异形成思维方式差异
③文化差异形成交方式差异形成思维方式差异
④文化影响实践活动
A①②③ B②③④ C①③④ D①②④
课堂讨：认参加运动会种文化体验？说说理
（二） 潜移默化影响
教师强调三点：
1 文化影响形形具潜移默化特点
2 文化影响消极动觉学动感悟文化熏陶程
3 启示：积极参加健康文化活动提高文化素养
课堂探究：什定居海外华裔生活方式俗方面然保留中华民族文化影响？
（三） 深远持久影响
教师讲清原：
1世界观生观价值观文化素养核心标志长期生活学程中形成
2世界观生观价值观形成具确定方性综合素质终身发展产生深远持久影响
巩固练：
例1：台湾亲民宋楚瑜访问陆期间湖南省时道 湖南话说：位乡亲位乡楚瑜带着堂客回件事表明
A世界观生观价值观文化素养核心标志
B年累月形成文化俗具深远持久影响
C文化具潜移默化影响
D文化影响实践活动
例2：阅读文学作品欣赏艺术表演外出旅游观光参加体育活动等思想启示精神享受产生思想困惑精神失落认识正确①文化影响具潜移默化特点般形强制 ②文化影响总通定文化形式表现 ③文化氛围见摸着时刻影响思想行④文化消极影响思想
A①②③ B①②④ C①③④ D②③④
例3：俗话说墨者黑朱者赤文化影响知识分析正确处理朋友间关系
(1) 文化影响交方式交行影响实践活动认识活动思维方式文化影响具潜移默化特点般形强制
(2) 朱者赤墨者黑充分说明定文化氛围定文化活动交方式交行思维方式具潜移默化影响
(3) 求觉动参加积极健康文化活动防止错误思想活动影响求正确处理朋友间关系择善者善者改
课堂结：
（） 文化影响面面观
1文化影响交行交方式
2文化影响实践活动认识活动思维方式
（二） 潜移默化影响
（三） 深远持久影响
课作业（P16探究问题）
(课系2008年政治组推荐学校教学公开课)
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