点到直线的距离教案范文

点直线距离教案范文
教学目标
1结合具体情境理解两点间连线中线段短知道两点间距离点直线距离
2两点间距离点直线距离知识探究程中培养观察想象动手操作力发展初步空间观念
3解决实际问题程中体验数学日常生活密切联系提高学兴趣学会合作解决问题
4激发学生探究学积极性动性
教学重点难点
理解两点间连线中线段短知道两点间距离点直线距离
教具
三角尺直尺
教学程
专项训练
1画条长3cm线段
2A点画已知直线行线垂线
二交流展示
学修路时遇河样？架桥时果遇山办？（出示课件）学生观察情境图说说意见
出结修隧道
1画画：
教师出示课件
师：先确定两点代表山两侧甲乙两样甲达乙？没更路线？动手画画发现什？（组织学生进行组讨学生充足时间）
2学生展开交流抒见充分发表意见见解
师：通观察思考出什结？
学生独立思考画出条线通观察测量出结
教师出示课件学生检验结否正确
3学生通操作感知：两点间线段短（板书）
4游戏：（投影出示课件）
教师四学站水线(两学间间隔段距离)抢板凳板凳中学正着根站位置谁抢板凳？（先学生猜猜教师统计结果然四学生做学认真观察结果究竟）
师：样公？什？（教师请学说明原）
四学开始时情形站两学分测量四学站位置板凳长度教师学生测量数记黑板
学生观察数分析游戏结果出结
师：请学刚游戏模拟图画出测量学板凳距离分记组讨交流
师生总结：垂直条线段短（板书）长度点条直线距离（投影出示课件）画点直线垂直线段？（注意标垂足）
先学生练画教师巡视指导三名学生黑板前画发现错误时纠正
教师黑板示范点直线距离画法然学生练掌握画法
三总结
通天学什收获？
四练
1练第题独立解答
2果塔河水引卧铺村开凿条水道样开凿水道短？想法图中画出
学生探究组合作探究
课反思
点直线距离词语孩子说点抽象孩子节课太理解弄太清楚应该样画什情况画孩子弄太清楚垂线垂直线段孩子画垂线标准需强加练
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