| 注册
home doc ppt pdf
请输入搜索内容

热门搜索

年终总结个人简历事迹材料租赁合同演讲稿项目管理职场社交

阐述实践在认识活动中的作用?如何理解“实践与认识的辩证运动,是一个由实践到认识、再实践、再认识,循环往复以至无穷的辩证发展过程”?(2022年6月思政课马克思试卷一大作业答案3)

h***s

贡献于2022-06-17

字数:1581

试卷代号:1395
国家开放学2022年春季学期期末统考试
马克思义基原理 试题(开卷)

述题:
1937年7月毛泽东志实践中指出:通实践发现真理通实践证实真理发展真理感性认识动发展理性认识理性认识动指导革命实践改造观世界客观世界实践认识实践认识种形式循环复穷实践认识循环容较进高级程度辩证唯物全部认识辩证唯物知行统观
结合实际请回答面问题:
1阐述实践认识活动中作?(15分)
答:实践认识中作:
实践认识源
二实践认识发展动力具体表现方面:
1社会实践断提出新需新研究课题推动认识发展
2社会实践认识断提供新验新观察研究物质手段
3社会实践推动思维力发展社会实践发展推动认识力前提
三实践检验认识真理唯标准
四实践认识目认识世界目指导实践改造世界
2理解实践认识辩证运动实践认识实践认识循环复穷辩证发展程?(15分)
答:程中观客观认识实践矛盾基矛盾贯穿认识运动始终推动着整认识运动发展实践认识实践认识循环复穷认识断深入断提高
观客观认识实践感性理性般具体抽象真理谬误等诸种矛盾立双方统斗争促成认识发展运动程程中观客观认识实践矛盾基矛盾贯穿认识运动始终推动着整认识运动发展实践认识实践认识循环复穷认识断深入断提高部矛盾核心推动认识辩证运动量变质变质变新量变渐进飞跃交发展程认识容形式般具体抽象感性理性转化认识方法纳演绎分析综合转化认识结果趋谬误真理相绝转化仅单纯量积累量积累基础发生质飞跃部矛盾推动认识辩证运动通肯定──否定──否定否定曲折前进认识容形式般般具体抽象抽象具体感性理性理性感性认识方法纳演绎演绎纳分析综合综合分析认识结果趋谬误真理真理克服新谬误相绝绝相通两次否定实现矛盾双方转化认识辩证运动正立统规律质量互变规律否定否定规律等辩证法基规律展开进行
认识容形式辩证法认识容客观世界认识历般般推移程毛泽东说类认识运动秩序说总认识特殊事物逐步扩认识般事物总首先认识许事物特殊质然更进步进行概括工作认识诸种事物质着已认识种质种认识指导继续着尚未研究者尚未深入研究种具体事物进行研究找出特殊质样补充丰富发展种质认识种质认识致变成枯槁僵死东西两认识程特殊般般特殊类认识总样循环复进行次循环(严格科学方法)类认识提高步类认识断深化

文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

下载文档,方便阅读与编辑

文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

需要 20 香币 [ 分享文档获得香币 ]

该文档为用户出售和定价!

购买文档

相关文档

阐述实践在认识活动中的作用?如何理解“实践与认识的辩证运动,是一个由实践到认识、再实践、再认识,循环往复以至无穷的辩证发展过程”?(2022年6月思政课试卷一大作业答案2)

论述题:1937年7月,毛泽东同志在《实践论》中指出:“通过实践而发现真理,又通过实践而证实真理和发展真理。从感性认识而能动地发展到理性认识,又从理性认识而能动地指导革命实践,改造主观世界和客观世界。实践、认识、再实践、再认识

h***s 2年前 上传880   0

2022春电大:阐述实践在认识活动中的作用?.如何理解实践与认识的辩证运动,是一个由实践到认识、再实践、再认识,循环往复

2022春国家开放大学电大《马克思主义基本原理概论》大作业终结性考试试题及答案试卷一答题说明:把试题及答案用快捷键Ctrl+C进行复制, 然后用快捷键Ctrl+V粘贴到答题的页面中,最后保存并提交答案。题目:1.阐述实践在认识活动中的作用?(15分)2.如何理解“实践与认识的辩证运动,是一个由实践到认识、再实践、再认识,循环往复以至无穷的辩证发展过程”?(15分)论述题:1937年7

电***全 2年前 上传727   0

马克思主义基本原理试题阐述实践在认识活动中的作用?如何理解“实践与认识的辩证运动,是一个由实践到认识、再实践、再认识,循环往复以至无穷的辩证发展过程”?

试卷代号:1395国家开放大学2022年春季学期期末统一考试马克思主义基本原理试题(开卷)论述题:1937年7月,毛泽东同志在《实践论》中指出:“通过实践而发现真理,又通过实践而证实真理和发展真理。从感性认识而能动地发展到理性认识,又从理性认识而能动地指导革命实践,改造主观世界和客观世界。实践、认识、再实践、再认识,这种形式,循环往复以至无穷,而实践和认识之每一循环的内容,都比较地进到了

青***场 2年前 上传1180   0

2022春电大:阐述实践在认识活动中的作用?如何理解实践与认识的辩证运动,是一个由实践到认识、再实践、再认识

2022春国家开放大学电大《马克思主义基本原理概论》大作业终结性考试试题及答案试卷一答题说明:把试题及答案用快捷键Ctrl+C进行复制, 然后用快捷键Ctrl+V粘贴到答题的页面中,最后保存并提交答案。题目:1.阐述实践在认识活动中的作用?(15分)2.如何理解“实践与认识的辩证运动,是一个由实践到认识、再实践、再认识,循环往复以至无穷的辩证发展过程”?(15分)论述题:1937年7

g***0 2年前 上传588   0

阐述实践在认识活动中的作用?如何理解“实践与认识的辩证运动,是一个由实践到认识、再实践、再认识,循环往复以至无穷的辩证发展过程”?(2022年6月思政课马克思试卷一大作业答案3)

论述题:1937年7月,毛泽东同志在《实践论》中指出:“通过实践而发现真理,又通过实践而证实真理和发展真理。从感性认识而能动地发展到理性认识,又从理性认识而能动地指导革命实践

h***s 2年前 上传654   0

2022春电大:阐述实践在认识活动中的作用?如何理解“实践与认识的辩证运动,是一个由实践到认识、再实践、再认识,循环往复以至无穷的辩证发展过程”

答题说明:把试题及答案用快捷键Ctrl+C进行复制, 然后用快捷键Ctrl+V粘贴到答题的页面中,最后保存并提交答案。题目:1.阐述实践在认识活动中的作用?(15分)2.如何理解“实践与认识的辩证运动,是一个由实践到认识、再实践、再认识,循环往复以至无穷的辩证发展过程”?(15分)论述题:

电***库 2年前 上传561   0

阐述实践在认识活动中的作用?如何理解“实践与认识的辩证运动,是一个由实践到认识、再实践、再认识,循环往复以至无穷的辩证发展过程”?(二)

答:一、实践在认识中的决定作用实践是认识的基础,实践在认识活动中起着决定性的作用,这是马克思主义哲学关于实践与认识相互关系的基本观点。1.实践是认识的来源“小马过河”的故事在中国广为流传,

h***s 3年前 上传4399   0

阐述实践在认识活动中的作用?如何理解“实践与认识的辩证运动,是一个由实践到认识、再实践、再认识,循环往复以至无穷的辩证发展过程”?(一)

答:一、实践在认识中的决定作用辩证唯物主义认识论认为,实践决定认识,实践是认识的基础。第一,实践是认识的来源。人们只有通过实践实际地改造和变革对象,才能准确把握对象的属性、本质和规律,形成

h***s 3年前 上传2517   0

「2020年春期」试题:结合工作和生活的实际,阐述实践在认识活动中的作用?如何理解“实践与认识的辩证运动,是一个由实践到认识、再实践、再认识,循环往复以至无穷的辩证发展过程”?(一)

说明:试题及答案适用于国开电大本科所有专业学员《马克思主义基本原理概论》课程的基于网络终结性考试之大作业。答:实践在认识中的决定作用辩证唯物主义认识论认为,实践决定认识,实践是认识的基础。

h***s 2年前 上传881   0

「2020年春期」试题:结合工作和生活的实际,阐述实践在认识活动中的作用?如何理解“实践与认识的辩证运动,是一个由实践到认识、再实践、再认识,循环往复以至无穷的辩证发展过程”?(二)

说明:试题及答案适用于国开电大本科所有专业学员《马克思主义基本原理概论》课程的基于网络终结性考试之大作业。答:实践在认识中的决定作用实践是认识的基础,实践在认识活动中起着决定性的作用,这是马克思主义哲学关于实践与认识

h***s 2年前 上传772   0

阐述实践在认识活动中的作用?如何理解“实践与认识的辩证运动,是一个由实践到认识、再实践、再认识,循环往复以至无穷的辩证发展过程”?(2022年6月思政课马克思试卷一大作业答案4)

论述题:1937年7月,毛泽东同志在《实践论》中指出:“通过实践而发现真理,又通过实践而证实真理和发展真理。从感性认识而能动地发展到理性认识,又从理性认识而能动地指导革命实践,

h***s 2年前 上传549   0

(精华版)阐述实践在认识活动中的作用?如何理解实践与认识的辩证运动

1.阐述实践在认识活动中的作用?(50分)答:实践是认识的基础,它对认识的决定作用主要表现在一下四个方面:第一:实践产生了认识的需要。社会实践的需要始终是人类认识发展的强大动力。第二:实践为认识提供了可能。人类实践活动提出的问题归根结底只能依靠和通过实践来解决。实践创造出必要的物质条件和手段,使人的认识能够不断深入。

g***0 4年前 上传1058   0

德育活动课的认识与实践浅探

〔摘要〕实践性德育活动是促进德育影响转化为学生品德的基础。德育活动课作为一种教育方式,就是对学生德育过程施加外在的影响,使思想品德形成过程的内在结构发生变化。通过内外交流互动起到积极有效作用的教育实践活动是提高德育工作实效的途径。 〔关键词〕德育 认识 实践 学生思想品德形成过程是学生政治、思想和道德认识、情感和行为习惯从简单到复杂、从低级到高级、从旧到新的矛盾运动过程,是知、情、意、行相互

h***g 15年前 上传18009   0

教师关于课例研究的实践与认识

教师关于课例研究的实践与认识简介:小编为你整理了3篇相关的《教师关于课例研究的实践与认识》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在还可以找到更多《教师关于课例研究的实践与认识》。第一篇:教师关于课例研究的实践与认识 教师关于课例研究的实践与认识 众所周知,要上好课,首先要备好课。而传统的备课重点是备教师的“教”,忽略了学生的“学”,是从教师讲的角度,而不是从学生学的角度来考虑备课。这也是导致课

小***匠 2年前 上传442   0

深化对党的群众路线及教育实践活动的认识

      深化对党的群众路线及教育实践活动的认识       党的十八大提出,要在全党深入开展以“为民务实清廉”为主要内容的党的群众路线教育实践活动,这是新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策,是加强马克思主义执政党建设的重大部署,也是推进中国特色社会主义伟大事业的重大举措。开展好群众路线教育实践活动,要了解群众路线的由来、内涵实质,现实背景以及要把握的几个方面。        一、了解

茅***雨 10年前 上传7726   0

综合实践活动方案——认识自我

综合实践活动方案――认识自我  瓯海区实验小学   胡雄艳   林益莉  一、活动方案产生的背景  当今社会大部分的学生都是独生子女,在家里都是很宠爱他们,他们看到自身都是优点,对自我的认识不够全面。而且从我刚接这个班一直到三年级,我发现学生很喜欢说别人,对自身要求不严格。开展认识自我这个活动就是要学生能从各个角度认识自我,培养自立能力,能正确看待自己,学会与人交往的方式。全面地了解

q***5 9年前 上传431   0

企业文化的实践认识及建设思路

  企业文化的实践认识及建设思路       与企业环境要求相一致的企业文化,是持续提升企业经营业绩的重要因素。但是,上海复斯管理咨询公司的研究发现,目前中国部分企业要么还没有成型的企业文化,使其一致的经营管理特色的形成缺乏相应的文化底蕴支撑;要么企业文化与企业环境现状不相适应,成了企业的发展的障碍性因素。企业文化建设开始成为企业高层管理者思考的问题。不过,与企业中其他方面的建设不同,企

f***h 11年前 上传11828   0

我当公安局x*长的认识与实践

我当公安局**长的认识与实践我当**长的认识与实践我**年到**机关工作,**年担任**市**区**院**长,**年到**区**任**长。        今天,省院领导让我与大家一起交流“怎样当好**长”的体会。        “怎样当好***长”是个大题目,尽管我近几年结合工作实践作了一些探索,有了一些体会,但也很肤浅,只能是借此机会与大家交流一下情况,互相学习,互相提

蓝***1 12年前 上传514   0

我当公安局**长的认识与实践

我当公安局**长的认识与实践  我当**长的认识与实践  我**年到**机关工作,**年担任**市**区**院**长,**年到**区**任**长。今天,省院领导让我与大家一起交流“怎样当好**长”的体会。“怎样当好***长”是个大题目,尽管我近几年结合工作实践作了一些探索,有了一些体会,但也很肤浅,只能是借此机会与大家交流一下情况,互相学习,互相提高,不当之处请批评指正。   一、勤

z***m 10年前 上传470   0

如何正确认识大自然和人类的辩证关系?

一、材料分析题1.如何正确认识大自然和人类的辩证关系? 2.结合材料说明人类应如何正确处理人与自然的关系? 二、简述我国人民代表大会制度的主要内容有哪些?答:(一)人既是自然的人,也是社会的人,但首先是自然的人。马克思曾领悟到:“人直接地是自然存在物”,是“有生命的自然存在物”。

h***s 3年前 上传1058   0

如何正确认识大自然和人类的辩证关系?

如何正确认识大自然和人类的辩证关系?思想道德修养与法律基础 终结性考试答案一、材料分析题(80分)材料一:近些年来,世界各地出现的SARS病毒、埃博拉病毒、中东呼吸综合症等重大疫情都与野生动物密切相关,而滥食野生动物是人感染病毒的主要途径之一。有人说,在卫生健康领域,有研究表明超过70%的新发传染病来源于动物。尽管此次新冠肺炎疫情的源头尚未确定,但源于野生动物的致病风险始终威胁人类生命安全

电***全 4年前 上传2185   0

如何正确认识大自然和人类的辩证关系?

1.如何正确认识大自然和人类的辩证关系? 2.结合材料说明人类应如何正确处理人与自然的关系? 3.简述我国人民代表大会制度的主要内容有哪些?答:(一)人既是自然的人,也是社会的人,但首先是自然的人。马克思曾领悟到:“人直接地是自然存在物”,是“有生命的自然存在物”。“

h***s 4年前 上传8676   0

如何正确认识大自然和人类的辩证关系?(三)

一、材料分析题(80分)材料一:近些年来,世界各地出现的SARS病毒、埃博拉病毒、中东呼吸综合症等重大疫情都与野生动物密切相关,而滥食野生动物是人感染病毒的主要途径之一。有人说,在卫生健康领域,有研究表明超过70%的新发传染病来源于动物。尽管此次新冠肺炎疫情的源头尚未确定,但源于野生动物的致病风险始终威胁人类生命安全和身体健康,这是确凿无疑的。

h***s 4年前 上传2884   0

如何正确认识大自然和人类的辩证关系?(二)

一、材料分析题1.如何正确认识大自然和人类的辩证关系? 2.结合材料说明人类应如何正确处理人与自然的关系? 二、简述我国人民代表大会制度的主要内容有哪些?答:(一)正确认识人对自然的依存关系。在漫长的物种进化过程中,人从自然界脱颖而出,成为当之无愧的万物之灵。但无论人

h***s 3年前 上传1127   0

如何正确认识大自然和人类的辩证关系?(二)

一、材料分析题(80分)材料一:近些年来,世界各地出现的SARS病毒、埃博拉病毒、中东呼吸综合症等重大疫情都与野生动物密切相关,而滥食野生动物是人感染病毒的主要途径之一。有人说,在卫生健康领域,有研究表明超过70%的新发传染病来源于动物。尽管此次新冠肺炎疫情的源头尚未确定,但源于野生动物的致病风险始终威胁人类生命安全和身体健康,这是确凿无疑的。材料二:2020年2月24日,全国人大常委会通过《关于全面禁止非法野生动物交易、革除滥食野生动物陋习、切实保障人民群众生命健康安全的决定》,对禁止食用野生动物的范围、打击非法野生动物交易、健全执法管理体制等作出了具体规定。

h***s 4年前 上传1901   0