第7课 谁选择
教学目标
科学概念
● 种生物生活方身体形态结构会
● 环境发生变化生物形态结构会发生变化
● 解然选择工选择改变着生物造生物样性
程方法
● 利资料研究问题寻求关问题合理解释
● 运实验方法验证推测
情感态度价值观
● 意识环境生物密切关系增强环境保护意识
二教学准备
全班准备：草原狼东北森林狼北极狼北极熊棕熊等生物图片工培育生物相关图片资料
教师准备：2球形烧瓶1烧瓶体积相长颈玻璃瓶3温度计
三教学程
〔〕引题
1师：称霸球恐龙家族消亡时代蟑螂然生活球谁选择命运？
2揭示课题
〔二〕青蛙留
1学生书P84两青蛙猜测两青蛙生活什样环境中？中出什结？
板书：种生物生活方身体形态结构会
2分析图中青蛙变化程说说青蛙什会样变化？先组说全班交流
〔三〕然选择
1学生观察书P85狐狸拟什？什会？
2证明猜测？师2球形烧瓶1烧瓶体积相长颈玻璃瓶3温度计演示〔装放置〕
3教师课件出示狼森林狼北极狼棕熊北极熊等图片学生拟分析
4根青蛙狐狸狼北极熊变化出什结？
板书：环境发生变化生物形态结构会发生变化
〔四〕选择改变着生物
1通前面学已知道然〔环境〕改变着生物事实然改变生物时类根需改变着生物丰富着生物样性请家书P86说说改变着生物
2举出方面例子？
〔五〕总结：通节课学知道什？
板书：
谁选择
然选择
适者生存
适应环境生物生存
种生物环境中身体形态结构会
环境发生变化生物形态结构会发生变化
工选择改变生物形态结构
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
教学目标
科学概念
● 种生物生活方身体形态结构会
● 环境发生变化生物形态结构会发生变化
● 解然选择工选择改变着生物造生物样性
程方法
● 利资料研究问题寻求关问题合理解释
● 运实验方法验证推测
情感态度价值观
● 意识环境生物密切关系增强环境保护意识
二教学准备
全班准备：草原狼东北森林狼北极狼北极熊棕熊等生物图片工培育生物相关图片资料
教师准备：2球形烧瓶1烧瓶体积相长颈玻璃瓶3温度计
三教学程
〔〕引题
1师：称霸球恐龙家族消亡时代蟑螂然生活球谁选择命运？
2揭示课题
〔二〕青蛙留
1学生书P84两青蛙猜测两青蛙生活什样环境中？中出什结？
板书：种生物生活方身体形态结构会
2分析图中青蛙变化程说说青蛙什会样变化？先组说全班交流
〔三〕然选择
1学生观察书P85狐狸拟什？什会？
2证明猜测？师2球形烧瓶1烧瓶体积相长颈玻璃瓶3温度计演示〔装放置〕
3教师课件出示狼森林狼北极狼棕熊北极熊等图片学生拟分析
4根青蛙狐狸狼北极熊变化出什结？
板书：环境发生变化生物形态结构会发生变化
〔四〕选择改变着生物
1通前面学已知道然〔环境〕改变着生物事实然改变生物时类根需改变着生物丰富着生物样性请家书P86说说改变着生物
2举出方面例子？
〔五〕总结：通节课学知道什？
板书：
谁选择
然选择
适者生存
适应环境生物生存
种生物环境中身体形态结构会
环境发生变化生物形态结构会发生变化
工选择改变生物形态结构
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档