教科版科学四上《溶解的快与慢》教学设计

敦121〞学案设计
〔科学〕
第〔〕册 第〔 2 〕单元
单元名称
溶 解

课时安排
〔 7〕课时
第〔 5〕课时
课题名称
溶解快慢

教学目标

科学概念：
溶性固体物质水中快慢物体颗粒〔外表积〕水温度混合溶液否搅动等素关

教学重难
点
教学重点：方糖溶解实验研究
教学难点：实验程中种相条件控制

教学流程

具 体 操 作 方 法
建议修改

创境学引思入情
10分钟





溶解快

1复：物体水中溶解什特征？
2提问：取两份样食盐份约10克时放入样水中〔25ml〕观察拟杯中食盐溶解更快
3学生观察实验〔教师指导方法〕
4整理观察信息交流想法
5提出新条件：温度溶解没影响呢？〔60摄氏度左右强调安〕
6学生观察实验〔教师进步指导实验操作〕
7整理观察信息进行交流

二
互动交流
深思激情
20分钟

加快方糖溶解研究

1出示方糖：块方糖水中溶解快慢受素影响呢？
2学生猜测形成假设：搅拌方法肥皂溶解快热水冷水更容易肥皂溶解肥皂切成块更容易溶解加更水肥皂溶解快……
3．制定实验设计〔组设计实验图示文字等方法记录设计方案〕
〔1〕组讨：样利实验验证假设〔组设计两实验证实猜测〕
〔2〕组实验设计交流汇报补充完善教师板书相条件条件〔重点指导实验中变量控制〕
〔3〕请组演示中实验余学生观察评议确保组正确操作
4学生分组实验汇报实验结果回应假设总结评价〔注意引导学生反思实验程中缺乏〕
5整理课堂识记录科学笔记
6面吃块方塘猜猜块方糖嘴里溶解需少时间？



三
拓展测评融思表情
10分钟

课反思：

1探究物体溶解快慢活动中采试验方法〔实验
2〔加热搅拌〕砂糖快溶解


教学
反思




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