教师心：教师育心
教师育心
说起教育孩子相信家庭位父母套方法教育孩子想做第位孩子讲道德受益终生孩子道德观容易受环境影响谓朱者赤墨者黑〞父母懂教导培养孩子道德感孩子难具道德观时候父母言行深刻影响着孩子生烙难磨灭道德烙印甚决定孩子生方孩子眼睛录机孩子耳朵录音机孩子头脑计算机〞喻形象告诫仅言传更注重身教说套做套否孩子会适父母首先孩子做典范身作时候父母总出保护问欺侮没少问孩子做错事没撒谎没？时父母知觉拒绝道德更况孩子呢？面教育子女点心希样家女父母起分享
身父母应孩子养成惯国教育家陈鹤琴先生说：类动作十八九惯局部惯幼年养成应幼年时期特注重惯养成惯养终生受益惯养终生受累〞勤恳孩子必须养成种惯时遵守时间文明礼貌尊重父母长辈教时候必须身体力行潜移默化孩子学会相信爱劳动学深思关心情孩子定会成幸福特养成孩子阅读劳动惯孩子毛病阅读劳动帮助改正书中知识道理良指导劳动感切易养成良生活学惯做力事情惯培养家长定坚决立场持恒样孩子未学成长条坚实根底
第三锻炼孩子勇气更独立信孩子想学生活中获成功必须培养勇敢精神种精神孩子会表现信锻炼孩子勇气实常常父母考验时父母仅仅孩子安危担忧防止万牺牲孩子锻炼时机实样做孩子利父母更保护感情受万发生危险伤害害怕承受带沉重击保险加倍保护孩子养成缺乏勇气信弱点孩子时候反感父母老放风筝样绳子牵着希父母老分细腻表现出种关心样孩子面前会觉没力甚孩子放心胆玩老父母陪着会非常厌烦觉父母事时候甚会产生逆反心理父母敢放手胆鼓励孩子做做事做勇敢孩子时培养孩子独立性坚强毅力良生活惯
第四颗常心孩子份溺爱孩子孩子需良关爱中成长种环境成长孩子长般拟具爱心懂关心尊重作父母果没意识培养孩子爱心孝心情心必然会导致孩子爱理解偏狭便会珍惜爱会爱父母爱子女应计深远分寸讲节制理智爱明智举事度〞位母亲说句名言：孩子藏起半爱〞意思隐蔽形式收起溺爱局部更深涵爱子女溺爱会阻碍孩子健康成长味孩子求会孩子变成中心私利果意愿满足会带难堪甚会发情绪时候父母应教孩子学会控制情绪学会约束控制情绪需幼年时期开始培养需时转瞬间现独生子女父母掌明珠父母拼命赚钱提供优越生活条件唯恐怠慢种做法实相错误庆幸母亲方面协助教育女做甚时候教更严厉
第五培养孩子急求成子成龙心切极度催逼孩子引起孩子逆反正谓欲速达父母根孩子特点发现孩子兴趣条件允许带孩子出走走亲然激发兴趣爱然鼓励催促推动停学开展长处孩子学进步予赞美样起鼓励作原少孩子批评指责孩子表扬鼓励样孩子会变更信然适时候孩子挫败感学会勇敢迎接挑战
段文字：父亲值夜班回家女早伏桌子做功课快乐说：认真做午带公园荷花〞爸爸天气预报说午雨啊〞正啊〞父亲说雨天晴荷叶绿油油更空气中处荷花香味〞雨停呢？〞女放心没关系呀细雨中着雨滴荷叶滚滚意思？〞父亲笑着说万雨呢？〞女刨根问底父亲更乐：找凉亭凉亭里仔细青蛙样躲伞样荷叶乐着美丽荷花扛住风雨袭击〞雨现样阴天呢？〞女问父亲抚摸着女脑袋说：湖边散步放松放松明天更加精神饱满学呀〞女脸顿时笑成朵花美期中继续全神贯注做功课 生活中许事情实相信女孩没公园心里朵荷花已悄悄绽放位父亲聪明种积极乐观心态生活女感受生活乐趣意义样环境相信女潜移默化秉承生活态度否该学学位父亲种乐观心态教育代
现孩子已象时候父母吃饱穿暖行现社会竞争日益加剧孩子输起跑线竞争剧烈社会中立败取成功现父母教育子女问题提出更新层次求女现5岁育方面实没太验孩子成长时催促着成长
生道路会犯错误更说年幼知孩子父母做积极乐观心态颗充满关爱常心正确引导教育趁孩子未长前孩子起参生活点点滴滴享受更物质生活外精神食粮时孩子发挥空间等放家庭教育做父母处断学教育程中相信通孩子父母互动幼园配合定培养孩子良生活学惯孩子健康快乐茁壮成长
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教师育心
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第四颗常心孩子份溺爱孩子孩子需良关爱中成长种环境成长孩子长般拟具爱心懂关心尊重作父母果没意识培养孩子爱心孝心情心必然会导致孩子爱理解偏狭便会珍惜爱会爱父母爱子女应计深远分寸讲节制理智爱明智举事度〞位母亲说句名言：孩子藏起半爱〞意思隐蔽形式收起溺爱局部更深涵爱子女溺爱会阻碍孩子健康成长味孩子求会孩子变成中心私利果意愿满足会带难堪甚会发情绪时候父母应教孩子学会控制情绪学会约束控制情绪需幼年时期开始培养需时转瞬间现独生子女父母掌明珠父母拼命赚钱提供优越生活条件唯恐怠慢种做法实相错误庆幸母亲方面协助教育女做甚时候教更严厉
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