解情绪？
莒南县第七中学 王凤恩
教师：学
学生：老师
教师：课前先欣赏组片请学屏幕
〔伴着轻松音乐生假设初见媒体展示学生校学生活7张片〕
教师：学欣赏完片心情样？
学生：热情高涨纷纷举手
学生1：开心
学生2：快乐
学生3：快乐
学生4：放松
．．．．．
教师：果时候老师检查节课学容学心情会样？
〔时教室顿时安静脸显出紧张表情〕
学生：〔齐声答复〕紧张害怕
教师：学短短时间里历场情绪变化解情绪？节课走进情绪课堂解情绪
〔媒体展示课题：解情绪？〕
教师：刚刚已历场情绪变化感受情绪变化微妙接进行知识竞赛请学起手中笔纸
教师：准备？
学生：准备
教师：请学前四分成组写出描述情绪词组分分工组学执笔写学说组学规定时间写家30秒时间现开始计时123．．．．．
〔学生活动写词语〕
教师：时间停手中笔请组展示成果组写
〔学生组先展示成果教师挑出写组〕
教师：组真棒短时间找说时心情？
学生：豪
〔媒体展示描述情绪词汇〕
教师：词分类呢？
学生：根日常体验进行分类
〔媒体描述情绪词分成喜怒哀惧四种类型〕
教师：学刚刚概括常见四类情绪喜怒哀惧情绪样变非常复杂种情绪具体表现千篇律类情绪表现形式方喜学写惊喜窃喜狂喜眉飞色舞手舞足蹈捧腹笑等等
教师：知道描述情绪词学想想种情绪发作时样子
学生：想
教师：位学够鼓足勇气讲台前表演？
〔学生点害怕敢讲台表演〕
教师：班谁表演天赋？
学生：学生致推荐学生甲乙
教师：欢送甲学讲台前现场表演学点掌声鼓励
学生：掌声片
教师：甲学表演学做观众猜猜表演种情绪？
〔甲学助面部表情肢体动作分表演两种情绪〕
学生：致猜出甲学表演情绪
教师：次热烈掌声感谢甲学精彩表演
教师：接欢送乙学讲台表演
〔乙学脸色表演情绪语调表演种情绪〕
学生：异口声答复乙学表演情绪
教师：刚刚两位学表演精彩学猜想准确告诉老师判断出种情绪？情绪通方式表现出？
学生：答复情绪表现三种方式
教师：情绪复杂变样产生样发生变化呢？〔媒体展示课题：情绪产生变化原〕
教师：学喜欢什天气？什面天气欢喜忧呢？
〔媒体展示漫画雨〞〕
教师：请学结合着漫画思考：面样天气两情绪反响什？
学生：学生分组讨答复
学生1：男孩需枯燥场出踢球雨方案落空雨天气表现出厌烦情绪
学生2：女孩需雨水浇灌种花草雨满足需雨天气表现出欢喜情绪
教师：两位学答复非常位学起总结情绪产生变化原
学生：答复
教师：答复观需否满足情绪变化原说需否满足情绪变化观原
教师：学日常学生活中没观需满足影响情绪变化例子呢？说出起分享
学生：畅欲言举手答复
教师：适时学生答复进行点评
教师：体观需否满足外什原会影响情绪变化呢？老师家讲述发生次情绪变化历〔05年考研时情绪历变化〕
教师：学引起老师系列情绪变化原什呢？
学生：答复
〔媒体展示情绪变化客观原〕
教师：情境情绪年李白两次三峡时候历两次情绪变化起屏幕
〔媒体展示相关材料问题〕
教师：什样景色诗心中会产生两种截然情绪呢？
学生：答复
〔通材料加深学生情境会产生情绪原理解〕
教师：情境会导致情绪变化情绪变化会产生什影响呢？
教师：视频播放剥鸡蛋挑战世界吉尼斯纪录
〔师生观视频〕
教师：完视频请思考：两位挑战者剥鸡蛋程中分表现出样情绪？种情绪挑战结果产生什影响？中明白什道理？
学生：讨思考答复
学生1：慌乱
学生2：紧张
学生3：抱怨
学生4：急躁
．．．．．
教师：学认真答复慌乱紧张抱怨种什情绪？
学生：〔齐声答复〕消极情绪
教师：种消极情绪终影响挑战结果分钟时间鸡蛋没剥说明．．．．．
学生：情绪结果
〔媒体展示标题：情绪结果〕
教师：接幅图片知道屏幕谁？
〔媒体展示2021年刘翔国际田联英国伯明翰室特许赛男子60米栏决赛中力压手罗伯斯举夺冠图片〕
学生：〔齐声答复〕刘翔
教师：刘翔次赛中7秒41成绩力压罗伯斯夺冠军刷新亚洲保持世界纪录创造年世界成绩家想想刘翔什够夺冠？
学生：思考答复
学生1：赛中情绪高昂
学生2：赛时精神放松
学生3：充满信志必
学生4：精神高度集中精力充分
．．．．．
教师：学答复说刘翔赛中表现出积极情绪种积极情绪终水超常发挥夺冠军位学说积极情绪会产生什影响
学生：举手答复
教师：情绪变化影响行生活事业外什影响呢？先通两段材料认识两历史物
〔媒体展示材料〕
教师：两材料说明什？
学生：讨答复
教师：〔总结〕积极情绪增强机体免疫力利身心健康消极情绪损害身心健康情绪仅会影响身心健康严重良情绪会引发身体疾病屏幕知识窗
〔媒体展示知识窗〕
教师：克服良情绪身体造成利影响应学生活中保持乐观积极情绪
教师：知觉中天课结束通天学相信学收获现畅欲言盘点收获吧
学生1：通节课学解情绪四种类型
学生2：掌握情绪产生变化原
学生3：加深情绪结果理解认识
．．．．．
教师：通节课学解情绪知道积极情绪利学生活工作助事业取成功益身心健康保持积极情绪保持积极情绪呢节课起探讨问题
〔学生见课〕
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
莒南县第七中学 王凤恩
教师：学
学生：老师
教师：课前先欣赏组片请学屏幕
〔伴着轻松音乐生假设初见媒体展示学生校学生活7张片〕
教师：学欣赏完片心情样？
学生：热情高涨纷纷举手
学生1：开心
学生2：快乐
学生3：快乐
学生4：放松
．．．．．
教师：果时候老师检查节课学容学心情会样？
〔时教室顿时安静脸显出紧张表情〕
学生：〔齐声答复〕紧张害怕
教师：学短短时间里历场情绪变化解情绪？节课走进情绪课堂解情绪
〔媒体展示课题：解情绪？〕
教师：刚刚已历场情绪变化感受情绪变化微妙接进行知识竞赛请学起手中笔纸
教师：准备？
学生：准备
教师：请学前四分成组写出描述情绪词组分分工组学执笔写学说组学规定时间写家30秒时间现开始计时123．．．．．
〔学生活动写词语〕
教师：时间停手中笔请组展示成果组写
〔学生组先展示成果教师挑出写组〕
教师：组真棒短时间找说时心情？
学生：豪
〔媒体展示描述情绪词汇〕
教师：词分类呢？
学生：根日常体验进行分类
〔媒体描述情绪词分成喜怒哀惧四种类型〕
教师：学刚刚概括常见四类情绪喜怒哀惧情绪样变非常复杂种情绪具体表现千篇律类情绪表现形式方喜学写惊喜窃喜狂喜眉飞色舞手舞足蹈捧腹笑等等
教师：知道描述情绪词学想想种情绪发作时样子
学生：想
教师：位学够鼓足勇气讲台前表演？
〔学生点害怕敢讲台表演〕
教师：班谁表演天赋？
学生：学生致推荐学生甲乙
教师：欢送甲学讲台前现场表演学点掌声鼓励
学生：掌声片
教师：甲学表演学做观众猜猜表演种情绪？
〔甲学助面部表情肢体动作分表演两种情绪〕
学生：致猜出甲学表演情绪
教师：次热烈掌声感谢甲学精彩表演
教师：接欢送乙学讲台表演
〔乙学脸色表演情绪语调表演种情绪〕
学生：异口声答复乙学表演情绪
教师：刚刚两位学表演精彩学猜想准确告诉老师判断出种情绪？情绪通方式表现出？
学生：答复情绪表现三种方式
教师：情绪复杂变样产生样发生变化呢？〔媒体展示课题：情绪产生变化原〕
教师：学喜欢什天气？什面天气欢喜忧呢？
〔媒体展示漫画雨〞〕
教师：请学结合着漫画思考：面样天气两情绪反响什？
学生：学生分组讨答复
学生1：男孩需枯燥场出踢球雨方案落空雨天气表现出厌烦情绪
学生2：女孩需雨水浇灌种花草雨满足需雨天气表现出欢喜情绪
教师：两位学答复非常位学起总结情绪产生变化原
学生：答复
教师：答复观需否满足情绪变化原说需否满足情绪变化观原
教师：学日常学生活中没观需满足影响情绪变化例子呢？说出起分享
学生：畅欲言举手答复
教师：适时学生答复进行点评
教师：体观需否满足外什原会影响情绪变化呢？老师家讲述发生次情绪变化历〔05年考研时情绪历变化〕
教师：学引起老师系列情绪变化原什呢？
学生：答复
〔媒体展示情绪变化客观原〕
教师：情境情绪年李白两次三峡时候历两次情绪变化起屏幕
〔媒体展示相关材料问题〕
教师：什样景色诗心中会产生两种截然情绪呢？
学生：答复
〔通材料加深学生情境会产生情绪原理解〕
教师：情境会导致情绪变化情绪变化会产生什影响呢？
教师：视频播放剥鸡蛋挑战世界吉尼斯纪录
〔师生观视频〕
教师：完视频请思考：两位挑战者剥鸡蛋程中分表现出样情绪？种情绪挑战结果产生什影响？中明白什道理？
学生：讨思考答复
学生1：慌乱
学生2：紧张
学生3：抱怨
学生4：急躁
．．．．．
教师：学认真答复慌乱紧张抱怨种什情绪？
学生：〔齐声答复〕消极情绪
教师：种消极情绪终影响挑战结果分钟时间鸡蛋没剥说明．．．．．
学生：情绪结果
〔媒体展示标题：情绪结果〕
教师：接幅图片知道屏幕谁？
〔媒体展示2021年刘翔国际田联英国伯明翰室特许赛男子60米栏决赛中力压手罗伯斯举夺冠图片〕
学生：〔齐声答复〕刘翔
教师：刘翔次赛中7秒41成绩力压罗伯斯夺冠军刷新亚洲保持世界纪录创造年世界成绩家想想刘翔什够夺冠？
学生：思考答复
学生1：赛中情绪高昂
学生2：赛时精神放松
学生3：充满信志必
学生4：精神高度集中精力充分
．．．．．
教师：学答复说刘翔赛中表现出积极情绪种积极情绪终水超常发挥夺冠军位学说积极情绪会产生什影响
学生：举手答复
教师：情绪变化影响行生活事业外什影响呢？先通两段材料认识两历史物
〔媒体展示材料〕
教师：两材料说明什？
学生：讨答复
教师：〔总结〕积极情绪增强机体免疫力利身心健康消极情绪损害身心健康情绪仅会影响身心健康严重良情绪会引发身体疾病屏幕知识窗
〔媒体展示知识窗〕
教师：克服良情绪身体造成利影响应学生活中保持乐观积极情绪
教师：知觉中天课结束通天学相信学收获现畅欲言盘点收获吧
学生1：通节课学解情绪四种类型
学生2：掌握情绪产生变化原
学生3：加深情绪结果理解认识
．．．．．
教师：通节课学解情绪知道积极情绪利学生活工作助事业取成功益身心健康保持积极情绪保持积极情绪呢节课起探讨问题
〔学生见课〕
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档