伯父鲁迅先生课堂实录
出示课题理解课题
师：天学篇新课文课题：（板书：伯父鲁迅先生边提醒迅笔）
生：（着书空）
师：读读
生：（齐读课题）
师：家鲁迅熟悉课文预没？
生：（齐答）预
师：读课题定知道作者周晔鲁迅先生什？（边板书：周晔）
生：周晔鲁迅先生侄女
师：喊鲁迅先生伯父见周晔鲁迅先生侄女问家周晔父亲鲁迅先生什？
生：鲁迅先生兄弟
师：说具体点兄弟？
生：应该弟弟
师：错周晔喊鲁迅先生伯父见周晔父亲鲁迅先生弟弟鲁迅先生两弟弟周建仁周晔父亲周作仁周作仁老三
二初读课文
师：课文预请家开书课文仔仔细细读遍定读正确流利特注意生字读音读准记住时求家边读边理解词句作记号
（生读课文师巡视黑板板书）
师：读完请举手
（部分学生举手）没读完继续读已读完读读（老师巡视指导）
师：（回讲台）学读认真[o词语画书老师部分写黑板（指着黑板）词两句话意思读书思考意思难理解面起书段段读
三逐段阅读理解容
（）第段：受爱戴
（指名读第读段）
师：家注意书
生：（读遗体躺）
师：停读正确流畅第句话周晔时候读出孩语气（老师示范重读）遍
生：（读遍）
师：刚现谁想读句话？
（女生读）
师：样请继续读
生：（继续读屋子）
师：停读流畅（回讲台指着追悼）家词边话解释读前边话读边话（师生合作读）
师：追悼懂？通刚读形式：送花圈致敬痛哭送挽联活动纪念怀念活动追悼容起读次
生：（齐读伯父世……屋子）
师：读
生：（读……掉）
师：刚读部分认真思考思考周晔什心情果想话会读感情家想周晔什心情？思考然练读读
生：（读时候点惊异……师巡视指导）
师：谁读读句话？
生：（读）
师：体会错句难读家练
生：（练读）
师：想请刚读位学读体会样？
生：（读）
师：真正句话读读面容读面容回头请读段话定会更感情更充分提R>家黑板（指着吊唁）着吊唁出吊唁追悼两词相处说两词死者表示怀念意思吊唁追悼吊唁追悼层意思殡仪馆吊唁死者表示怀念外想想层什意思？
生：死者敬仰情
师：追悼
生：死者家属表示安慰
师：死者家属节哀难懂？
生：懂
师：懂句话读读体会体会读
生：（读时候……）
师：（走讲台指着吊唁追悼）吊唁追悼通读书读懂通读书体会出读书联系课文意思搞懂（指着爱抚）什爱抚读面事懂谁读第二事？
2第二段：谈水浒传
生：（女生读……乱说气）
师：请停先坐读？（）
读真错（囫囵吞枣面画曲线）刚读段话实际囫囵吞枣解释面读句话接着话读读话囫囵吞枣解释书
（师读老实说……遍学生接读注意……乱说气）
师：水浒传读懂？
生：没
师：没读懂读书粗心？——
生：（齐答）囫囵吞枣
师：谁知道囫囵吞枣义什？
生：（指名讲囫囵吞枣事）
师：事意思吃枣牙齿利肚子处嚼枣整吞囫囵整意思谢谢讲事义懂？
生：懂詩>师：回头句子读遍
生：（齐读老实说……）
师：请读（刚位）（提醒学生掉字）样请坐事意思？
生：意思
师：真意思面请练遍马请面分角色朗读家做准备认真练
生：（读完坐）准备练遍
生：（开始练读遍师巡视指导）
师：停谁愿意前面老师分角色朗读课文读事
（女生）
师：学读周晔话周晔呢伯父简单句话：哈哈记性难读部分（拍拍肩膀）哈哈抢家注意听
（师生分角色读老师加动作表情）
师：停周晔夸记性没说半字什听话挨挨骂难受呢？
生：伯父表面说记性实际批评没读水浒传书
师：侄女样？话读懂侄女聪聪明？请回座位
生：（高兴回座位）
师：（指着黑板句子）哈哈记性表面夸记性实际批评周晔读书认真句话意思懂？
生：懂
师：走时候伯父送周晔两书约翰表告诉两书外国童文学作品鲁迅先生翻译成中文然印发全国朋友走时候鲁迅亲翻译两书送周晔读事（黑板）爱抚意思懂？
生：懂
师：什意思？
生：爱抚关爱
师：关爱长辈晚辈关爱书中第段词（板书：爱戴）什Vj玫侥敲炊嗳说摹鳎BR>师：爱抚爱爱戴爱意思样？（指爱戴）爱什爱？
生：关爱
师：换更准确做什爱？
生：敬爱
师：晚辈长辈敬爱字词语样句子样意思
伯父周晔关心爱护直接批评侄女读书认真委婉语气进行批评伯父逝世伯父爱抚着伯父遗体难呢？读事回头请读段话想体会定刚样
（出示段话：呆呆着……掉）
生：齐读
3第三段：谈碰壁
师：件事发生鲁迅先生家里先读读认真体会读话该什语气
生：（练读）
师：第三段讲件发生鲁迅先生家里事件事完全话话完事结束段话难读体会说话语气尤句话更难读（指着四周围黑洞洞……）边读边思考想然难读想句子意思难理解家练遍体会
生：（练读）
师：谁事读读？
生：（读：……动动）
师：读第二节果作文老师周晔交篇作文算第二节加什旁批读读起笔加
生：（默读写旁批）
师：请说
生1：物表情丰富描写物样子时细腻
生2：节动作描写细致
生3：提示语写
生4：外貌描写细致
生5：提示语写
生6：动作描写具体
生7々甙寻淹饷病⒍髅栊吹煤苄蜗蟆BR>师：表现节读想准会写提示语起读遍
生：（齐读：点……动动)
师：鲁迅先生留着胡子笑起动动描写细致呀请接着读
生：（读……？）
师：停面什号？
生：（齐答）破折号（板书——）
师：（板书——）里 破折号表示什？
生：里 破折号表示疑问
师：首先表示声音延长什延长呢？疑问里边先说表示声音延长说什延长请读伯父句话
生：（读句子）
师：懂读更接着读
生：(……碰壁？)
师：碰壁面什号？
生：(齐答)问号
师：（板书？）问号强调重读
生：（读问句然继续读完）
师：读错请坐
面想请位学前面表演段话次求书说鲁迅先生话请前面学呢读周晔话然样必须段读熟熟鲁迅先生话周晔话基记然前面读家两分钟时间谁快段话 记
生：（练读）
师：（请名男生）现周晔鲁迅先生请书放两话外天邀请客务听完话 样？
生：（齐答）笑
师：哈哈笑（面位男生）周晔啊（摸摸头）头发短周晔啊然方听见没？
生：伯……
师：注意着
漏词没提示俵遍继续话
生：（齐声哈哈笑）
师：刚发现学笑开心站起问什笑开心
生：笑周晔非常天真
师：笑原？
生：听懂表面意思听懂伯层意思
师：理解句话意思？
生：时候旧社会处黑洞洞意思说处非常黑暗处军阀统治着鲁迅先生宣传民方宣传军阀允许民军阀赶回
师：（面位男生）周晔啊旧社会鲁迅先生反动派作斗争时候反动派迫害厉害告诉件事鲁迅先生敌作斗争文章笔敌战斗防止敌识破连百笔名发表文章点出鲁迅先生旧社会敌作斗争容易容易啊？生：容易
师：处处遭迫害说四周围黑洞洞原说碰壁遭敌迫害
生：点头
师：刚家笑呢现懂？什恍然悟？现恍然悟学事写非常生动话写作文时候常写话话课话堂课师生间话学间话写记叙文时候情况写话话完事情结束掌握写话基形式会写话什会啊？读会请事读读边读边记样写提示语读记住写提示语时候熟悉读读慢点
生：（练读）
师：学鲁迅先生说话幽默风趣鲁迅先生逝世Es周晔听声音想着伯父遗体周晔心理难（投影出示段话）读事读段话想体会刚
生：齐读：呆呆……掉
4第四段：救助车夫
师：件事件事发生寒冷冬天黄昏请开书请学读事
位女生站起读：……呻吟
师：读错请停暂时停停（指着呻吟）呻吟什意思？懂？
生：懂
师：懂举手（部分学没举手）懂请读段话
生：齐读走……呻吟
师：懂？呻吟什意思？
生：呻吟表示难受意思
师：受伤疼嘴里发出种声音读读（指着呻吟）
请读（遇难读句子）
师：句难读底练练 练练
生 ：（继续读完）
师：读错请坐请节节啊想黑板板书准请读读画画词应该板书？
（两位学板书：跑扶蹲 半跪夹说敷扎）
师：什词语板书？什原？
生：词写爸爸伯父拉黄包车帮助描写动作词
师：通描写动作词出爸爸伯父样？
生：种助乐帮助精神
师：补充
生：种帮助爱心
师：颗爱心情心请坐通次出鲁迅先生弟弟富情心起段读遍边读边体会
师：读呢节知道什具体？潒咛澹拷窈笮醋魑憔筒怀畈换嵝淳咛辶恕Ｔ俣烈槐椋槐叨烈槐咛寤帷BR>生：（读：爸爸跑……扎绷带）
师：难读边两节谁读？
女生站起读
师：读读真（老师范读：天黑……叹口气）学说什呢？鲁迅先生说什呢？切表情里动作里深深叹息中起节读读读
生：（读爸爸回时候……叹口气）
师：学位旧社会非常愤恨劳动民非常情伯父逝世早离开世时候56岁周晔见伯父面想里心情万分悲痛呢？读事回头读段话 家心情会周晔样
生：齐读：呆呆……掉
5第五段：关心女佣
师：伯父逝世周晔见家女佣阿三女佣阿三讲件事谁读读阿三话
女生站起读
师：听段话周晔动情说句话
生：（齐读：确伯父样想少想）（板书：）
师：（板书：）课文指？周晔？
生：周晔拉黄包车女佣
师：想想三代表罢鲁迅先生指劳动民全国少年忙百忙中翻译文学作品吊唁工学生式样读里周晔开头提 问题伯父什受爱戴答案找没？
生（齐答）找
师：什原？——
生：（齐答）想少想
师：答Ca起课文句话读遍
生齐读
师：着想永远会记住
三读写结合片段练
师：天通读书课文读懂学会描写物动作描写物话时提示语方法（突然发现似说）词没弄懂：饱风霜没弄懂书读份想学饱风霜应该懂吧？懂举手（许学举手）
相信讲会懂完全相信究竟懂什程度？考查想办法写段话样？果段话写证明饱风霜真懂三轮车夫脸饱风霜请想象旧社会里拉黄包车饱风霜脸张什样脸头发眼睛皮肤嘴唇甚包括身穿衣服甚包括头发家开头？
生：
师：车夫三十岁请句话开头展开想象认饱风霜脸张什样脸请写写段话里面准饱风霜词通具体描写告诉家张饱风霜脸
生写完讲台念
生：车夫三十岁头发乱蓬蓬脸色蜡黄双眼睛深深陷眼窝中嘴唇苍白没丝血色脸布满皱纹身寒酸衣服着补丁浑身散发出股汗臭味
师：饱风霜
生：车夫三十岁穿着身褪色衣服双脚光着手皱纹头戴着顶帽子乱蓬蓬头发帽子钻出额头三条抬头纹眼角三条皱纹帽许灰尘然天气寒冷鼻子挂着许汗珠嘴唇许皱纹耳朵冻通红想拉车榮两天
师：饱风霜课段话抄作文
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出示课题理解课题
师：天学篇新课文课题：（板书：伯父鲁迅先生边提醒迅笔）
生：（着书空）
师：读读
生：（齐读课题）
师：家鲁迅熟悉课文预没？
生：（齐答）预
师：读课题定知道作者周晔鲁迅先生什？（边板书：周晔）
生：周晔鲁迅先生侄女
师：喊鲁迅先生伯父见周晔鲁迅先生侄女问家周晔父亲鲁迅先生什？
生：鲁迅先生兄弟
师：说具体点兄弟？
生：应该弟弟
师：错周晔喊鲁迅先生伯父见周晔父亲鲁迅先生弟弟鲁迅先生两弟弟周建仁周晔父亲周作仁周作仁老三
二初读课文
师：课文预请家开书课文仔仔细细读遍定读正确流利特注意生字读音读准记住时求家边读边理解词句作记号
（生读课文师巡视黑板板书）
师：读完请举手
（部分学生举手）没读完继续读已读完读读（老师巡视指导）
师：（回讲台）学读认真[o词语画书老师部分写黑板（指着黑板）词两句话意思读书思考意思难理解面起书段段读
三逐段阅读理解容
（）第段：受爱戴
（指名读第读段）
师：家注意书
生：（读遗体躺）
师：停读正确流畅第句话周晔时候读出孩语气（老师示范重读）遍
生：（读遍）
师：刚现谁想读句话？
（女生读）
师：样请继续读
生：（继续读屋子）
师：停读流畅（回讲台指着追悼）家词边话解释读前边话读边话（师生合作读）
师：追悼懂？通刚读形式：送花圈致敬痛哭送挽联活动纪念怀念活动追悼容起读次
生：（齐读伯父世……屋子）
师：读
生：（读……掉）
师：刚读部分认真思考思考周晔什心情果想话会读感情家想周晔什心情？思考然练读读
生：（读时候点惊异……师巡视指导）
师：谁读读句话？
生：（读）
师：体会错句难读家练
生：（练读）
师：想请刚读位学读体会样？
生：（读）
师：真正句话读读面容读面容回头请读段话定会更感情更充分提R>家黑板（指着吊唁）着吊唁出吊唁追悼两词相处说两词死者表示怀念意思吊唁追悼吊唁追悼层意思殡仪馆吊唁死者表示怀念外想想层什意思？
生：死者敬仰情
师：追悼
生：死者家属表示安慰
师：死者家属节哀难懂？
生：懂
师：懂句话读读体会体会读
生：（读时候……）
师：（走讲台指着吊唁追悼）吊唁追悼通读书读懂通读书体会出读书联系课文意思搞懂（指着爱抚）什爱抚读面事懂谁读第二事？
2第二段：谈水浒传
生：（女生读……乱说气）
师：请停先坐读？（）
读真错（囫囵吞枣面画曲线）刚读段话实际囫囵吞枣解释面读句话接着话读读话囫囵吞枣解释书
（师读老实说……遍学生接读注意……乱说气）
师：水浒传读懂？
生：没
师：没读懂读书粗心？——
生：（齐答）囫囵吞枣
师：谁知道囫囵吞枣义什？
生：（指名讲囫囵吞枣事）
师：事意思吃枣牙齿利肚子处嚼枣整吞囫囵整意思谢谢讲事义懂？
生：懂詩>师：回头句子读遍
生：（齐读老实说……）
师：请读（刚位）（提醒学生掉字）样请坐事意思？
生：意思
师：真意思面请练遍马请面分角色朗读家做准备认真练
生：（读完坐）准备练遍
生：（开始练读遍师巡视指导）
师：停谁愿意前面老师分角色朗读课文读事
（女生）
师：学读周晔话周晔呢伯父简单句话：哈哈记性难读部分（拍拍肩膀）哈哈抢家注意听
（师生分角色读老师加动作表情）
师：停周晔夸记性没说半字什听话挨挨骂难受呢？
生：伯父表面说记性实际批评没读水浒传书
师：侄女样？话读懂侄女聪聪明？请回座位
生：（高兴回座位）
师：（指着黑板句子）哈哈记性表面夸记性实际批评周晔读书认真句话意思懂？
生：懂
师：走时候伯父送周晔两书约翰表告诉两书外国童文学作品鲁迅先生翻译成中文然印发全国朋友走时候鲁迅亲翻译两书送周晔读事（黑板）爱抚意思懂？
生：懂
师：什意思？
生：爱抚关爱
师：关爱长辈晚辈关爱书中第段词（板书：爱戴）什Vj玫侥敲炊嗳说摹鳎BR>师：爱抚爱爱戴爱意思样？（指爱戴）爱什爱？
生：关爱
师：换更准确做什爱？
生：敬爱
师：晚辈长辈敬爱字词语样句子样意思
伯父周晔关心爱护直接批评侄女读书认真委婉语气进行批评伯父逝世伯父爱抚着伯父遗体难呢？读事回头请读段话想体会定刚样
（出示段话：呆呆着……掉）
生：齐读
3第三段：谈碰壁
师：件事发生鲁迅先生家里先读读认真体会读话该什语气
生：（练读）
师：第三段讲件发生鲁迅先生家里事件事完全话话完事结束段话难读体会说话语气尤句话更难读（指着四周围黑洞洞……）边读边思考想然难读想句子意思难理解家练遍体会
生：（练读）
师：谁事读读？
生：（读：……动动）
师：读第二节果作文老师周晔交篇作文算第二节加什旁批读读起笔加
生：（默读写旁批）
师：请说
生1：物表情丰富描写物样子时细腻
生2：节动作描写细致
生3：提示语写
生4：外貌描写细致
生5：提示语写
生6：动作描写具体
生7々甙寻淹饷病⒍髅栊吹煤苄蜗蟆BR>师：表现节读想准会写提示语起读遍
生：（齐读：点……动动)
师：鲁迅先生留着胡子笑起动动描写细致呀请接着读
生：（读……？）
师：停面什号？
生：（齐答）破折号（板书——）
师：（板书——）里 破折号表示什？
生：里 破折号表示疑问
师：首先表示声音延长什延长呢？疑问里边先说表示声音延长说什延长请读伯父句话
生：（读句子）
师：懂读更接着读
生：(……碰壁？)
师：碰壁面什号？
生：(齐答)问号
师：（板书？）问号强调重读
生：（读问句然继续读完）
师：读错请坐
面想请位学前面表演段话次求书说鲁迅先生话请前面学呢读周晔话然样必须段读熟熟鲁迅先生话周晔话基记然前面读家两分钟时间谁快段话 记
生：（练读）
师：（请名男生）现周晔鲁迅先生请书放两话外天邀请客务听完话 样？
生：（齐答）笑
师：哈哈笑（面位男生）周晔啊（摸摸头）头发短周晔啊然方听见没？
生：伯……
师：注意着
漏词没提示俵遍继续话
生：（齐声哈哈笑）
师：刚发现学笑开心站起问什笑开心
生：笑周晔非常天真
师：笑原？
生：听懂表面意思听懂伯层意思
师：理解句话意思？
生：时候旧社会处黑洞洞意思说处非常黑暗处军阀统治着鲁迅先生宣传民方宣传军阀允许民军阀赶回
师：（面位男生）周晔啊旧社会鲁迅先生反动派作斗争时候反动派迫害厉害告诉件事鲁迅先生敌作斗争文章笔敌战斗防止敌识破连百笔名发表文章点出鲁迅先生旧社会敌作斗争容易容易啊？生：容易
师：处处遭迫害说四周围黑洞洞原说碰壁遭敌迫害
生：点头
师：刚家笑呢现懂？什恍然悟？现恍然悟学事写非常生动话写作文时候常写话话课话堂课师生间话学间话写记叙文时候情况写话话完事情结束掌握写话基形式会写话什会啊？读会请事读读边读边记样写提示语读记住写提示语时候熟悉读读慢点
生：（练读）
师：学鲁迅先生说话幽默风趣鲁迅先生逝世Es周晔听声音想着伯父遗体周晔心理难（投影出示段话）读事读段话想体会刚
生：齐读：呆呆……掉
4第四段：救助车夫
师：件事件事发生寒冷冬天黄昏请开书请学读事
位女生站起读：……呻吟
师：读错请停暂时停停（指着呻吟）呻吟什意思？懂？
生：懂
师：懂举手（部分学没举手）懂请读段话
生：齐读走……呻吟
师：懂？呻吟什意思？
生：呻吟表示难受意思
师：受伤疼嘴里发出种声音读读（指着呻吟）
请读（遇难读句子）
师：句难读底练练 练练
生 ：（继续读完）
师：读错请坐请节节啊想黑板板书准请读读画画词应该板书？
（两位学板书：跑扶蹲 半跪夹说敷扎）
师：什词语板书？什原？
生：词写爸爸伯父拉黄包车帮助描写动作词
师：通描写动作词出爸爸伯父样？
生：种助乐帮助精神
师：补充
生：种帮助爱心
师：颗爱心情心请坐通次出鲁迅先生弟弟富情心起段读遍边读边体会
师：读呢节知道什具体？潒咛澹拷窈笮醋魑憔筒怀畈换嵝淳咛辶恕Ｔ俣烈槐椋槐叨烈槐咛寤帷BR>生：（读：爸爸跑……扎绷带）
师：难读边两节谁读？
女生站起读
师：读读真（老师范读：天黑……叹口气）学说什呢？鲁迅先生说什呢？切表情里动作里深深叹息中起节读读读
生：（读爸爸回时候……叹口气）
师：学位旧社会非常愤恨劳动民非常情伯父逝世早离开世时候56岁周晔见伯父面想里心情万分悲痛呢？读事回头读段话 家心情会周晔样
生：齐读：呆呆……掉
5第五段：关心女佣
师：伯父逝世周晔见家女佣阿三女佣阿三讲件事谁读读阿三话
女生站起读
师：听段话周晔动情说句话
生：（齐读：确伯父样想少想）（板书：）
师：（板书：）课文指？周晔？
生：周晔拉黄包车女佣
师：想想三代表罢鲁迅先生指劳动民全国少年忙百忙中翻译文学作品吊唁工学生式样读里周晔开头提 问题伯父什受爱戴答案找没？
生（齐答）找
师：什原？——
生：（齐答）想少想
师：答Ca起课文句话读遍
生齐读
师：着想永远会记住
三读写结合片段练
师：天通读书课文读懂学会描写物动作描写物话时提示语方法（突然发现似说）词没弄懂：饱风霜没弄懂书读份想学饱风霜应该懂吧？懂举手（许学举手）
相信讲会懂完全相信究竟懂什程度？考查想办法写段话样？果段话写证明饱风霜真懂三轮车夫脸饱风霜请想象旧社会里拉黄包车饱风霜脸张什样脸头发眼睛皮肤嘴唇甚包括身穿衣服甚包括头发家开头？
生：
师：车夫三十岁请句话开头展开想象认饱风霜脸张什样脸请写写段话里面准饱风霜词通具体描写告诉家张饱风霜脸
生写完讲台念
生：车夫三十岁头发乱蓬蓬脸色蜡黄双眼睛深深陷眼窝中嘴唇苍白没丝血色脸布满皱纹身寒酸衣服着补丁浑身散发出股汗臭味
师：饱风霜
生：车夫三十岁穿着身褪色衣服双脚光着手皱纹头戴着顶帽子乱蓬蓬头发帽子钻出额头三条抬头纹眼角三条皱纹帽许灰尘然天气寒冷鼻子挂着许汗珠嘴唇许皱纹耳朵冻通红想拉车榮两天
师：饱风霜课段话抄作文
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