整理复元素元素周期表教学设计
教学目标
1知识技
(1) 知道元素定义元素符号表示意义元素符号正确写法
(2)解元素原子区
(3) 认识元素周期表根原子序数元素周期表中找指定元素关该元素信息
2程方法
(1)通学组讨合作探究进步加深元素元素周期表知识理解
(2)通师生互动总结纳学生游戏加强元素元素周期表周期表知识运
(3)通原子结构示意图学会运方法分析问题寻找规律
3情感态度价值观
(1)进步认识元素元素周期表类生活化学研究带便利
(2)通游戏等教学方式学生体验愉快趣学程轻松愉快氛围中提高科学素养
教学重难点
重点：元素定义元素符号书写意义
难点：元素定义元素周期表排列规律
教学方法
讨交流纳练游戏
教学设计思路
九年级化学第五章化学元素物质组成表示初中化学册中重容尤元素元素周期表更重中考必考知识学生角度分析物质组成表示宏观角度物质进行研究第五章知识身较抽象学生学起存理解困难通学生元素定义元素符号意义元素周期表等容复物质组成认识更深刻更清晰面学坚实基础节复课仅利学生—缓机会助开拓学生化学视野更学生建立物质组成相关知识体系
基节课首先元素入手进行复元素定义元素原子区元素符号意义进行复接着通元素原子结构示意图较分析渡元素周期表相关知识学整程学生组讨合作学分组完成务游戏练老师作讲解引导整堂课紧张活泼生动趣尤加入游戏复方式仅激发学生学兴趣元素元素周期表知识复达深刻理解掌握目
教学程
教师活动
学生活动
设计意图
[引入]观电视广告三精牌葡萄糖酸锌口服溶液视频通提问学生知道视频中锌指元素引入新课
观视频回答问题
广告视频引入增强趣味性生活性吸引学生注意力
渡视频知道元素实身边天起复元素相关知识
[板书]第五章复整理 元素元素周期表
考点元素元素符号
倾听
渡
设问请学回忆什元素呢？
板书元素
结1元素定义：质子数（核电荷数）相类原子总称
拓展种元素种元素质区什？
结种元素质子数定相种元素质区原子质子数（核电荷数）
学生回忆回答
引导学生回忆学知识加巩固
提问原子元素什区呢？
结2原子元素较
原子
元素
概念
原子化学变化中粒子
具相质子数类原子总称
区
原子讲种类讲数
元素讲种类讲数
范围
表示物质某种原子构成：铁铁原子构成
表示物质什元素组成水氢元素氧元素组成
联系
元素类原子总称原子构成元素基单元
学生组讨分组回答
引导学生回忆学知识加巩固
设问元素分类呢？
结3元素分类
分类
外层电子数
化学性质
非金属元素
般4电子
化学变化中容易电子形成阴离子（质子＜数 电子数）
金属元素
般少4电子
化学变化中失电子形成阳离子（质子＞数 电子数）
稀气体
82电子
化学性质稳定般容易失电子
拓展
(1)元素化学性质_____________决定
(2)元素种类_____________决定
(3)化学变化中元素
学生组讨分组回答
引导学生回忆学知识加巩固
游戏元素分类学生愿讲台屏幕进行元素分类游戏活动
学生讲台屏幕完成元素分类游戏
通游戏学生娱乐中巩固复知识寓教乐学变轻松愉快通训练培养知识运力
渡做完游戏进行第二知识学
板书二元素符号
讲解（1）表示：国际统采元素拉丁文名称字母表示
（2）书写：字母表示元素符号写两字母表示元素符号第字母写第二字母写二
提问谁讲台老师完成面元素
符号？
：氮 氧 氢 钠 镁
组讨合作探究思考回答讲台屏幕完成元素符号书写
引导学生回忆学知识加巩固通训练培养知识运力
游戏现学致进行游戏判断元素符号书写正误两竞争谁做快
学生两两组讲台屏幕通竞争形式完成元素符号书写正误练
通游戏学生娱乐中巩固复知识寓教乐学变轻松愉快通训练培养知识运力
渡元素符号表示出赋予定意义面学元素符号意义
板书（3）元素符号意义：
种元素 （宏观）
种元素原子（微观）
表示种物质稀气体金属非金属固体（宏观）
表示氧元素 表示铁元素
O Fe 表示铁原子
表示氧原子 表示铁种物质
拓展元素符号前面数字：表示原子数5N5氮原子
学生组讨分组回答
引导学生回忆学知识加巩固
抢答（4）元素：(化学语填空）(抢答题）
1壳中元素含量前4位元素分 壳中元素含量金属元素含量非金属元素形成化合物
2空气中元素含量 次
3体中含量元素 含量金属元素
4组成化合物元素
学生讲台屏幕书写抢答
营造活跃课堂气氛学生完成知识复加强学生知识运理解
游戏学致森林运动会谁第达学生分两讲台进行游戏判断元素相关知识正误
学生两组讲台屏幕完成元素相关知识正误判断
通游戏学生娱乐中巩固复知识寓教乐学变轻松愉快通训练培养知识运力
渡展示门捷列夫图片元素周期表图片
观察思考学生观察找出规律
横行（周期）电子层数相外层电子数逐渐递增行（族）外层电子数相化学性质相似电子层数逐渐递增
学生观察思考组讨纳总结
通原子结构示意图观察分析训练学生知识运纳较综合分析力
渡门捷列夫根规律编制出初元素周期表通科学家完善天元素周期表面进步认识
板书考点二 元素周期表
提问元素周期表谁发现元素周期表结构
样呢？
1．元素周期表发现
元素周期表______国化学家___________先发现
2．元素周期表结构
元素周期表七横行18行横行做周期行做族（8910三行组成族）7周期16族
观察
3．元素周期表中信息
学生组讨分组回答学生讲台屏幕完成元素周期表相关知识作业
引导学生回忆学知识加巩固通练训练学生知识综合运力
游戏链接中考学生讲台屏幕点击明星图片学生根喜欢图片点击出中考题中奖祝愿完成课堂练
学生讲台屏幕点击喜欢明星图片根显示问题全体学道完成
通名图片引起学生注意力课堂结束时变活跃趣时通练训练培养整堂课学知识运力巩固堂课知识
课堂结
回顾反思总结
通学知识总结提高学生知识纳总结解决实际问题力
布置作业完成课练题
[板书] 第五章复整理 元素元素周期表
考点元素元素符号
元素
二元素符号
考点二元素周期表
评：
第五章物质组成表示容身较抽象学生元素定义理解定困难元素符号书写容易出错书写规范元素符号含义理解存问题突出三种含义元素符号会遗漏表示物质种含义学元素周期表时般规律理解准确行外层电子数相化学性质相似稀气体外学生忽略点
设计突出四基理念：学生学实际出发发现问题学生感亲切感课前引课激发学生兴趣课中学间进行讨交流合作讲听问题导然调动学生学积极性二学生通具体问题交流思考讨获取新知识新知识解决问题学生探究问题力创新思维充分发展三教学程学生性学组讨合作学注重协作性学探究性学相结合独学学群学相融合学生成真正意义学体四练巩固环节采游戏方式进行训练学变生动趣学生娱乐中巩固复知识寓教乐学变轻松愉快通训练培养知识运力
整体感觉设计效果较符合九年级学生化学学实际利化学科学素养提高课程标准求教学力足整课堂太连贯方语言表达欠佳方面教学中继续改进
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教学目标
1知识技
(1) 知道元素定义元素符号表示意义元素符号正确写法
(2)解元素原子区
(3) 认识元素周期表根原子序数元素周期表中找指定元素关该元素信息
2程方法
(1)通学组讨合作探究进步加深元素元素周期表知识理解
(2)通师生互动总结纳学生游戏加强元素元素周期表周期表知识运
(3)通原子结构示意图学会运方法分析问题寻找规律
3情感态度价值观
(1)进步认识元素元素周期表类生活化学研究带便利
(2)通游戏等教学方式学生体验愉快趣学程轻松愉快氛围中提高科学素养
教学重难点
重点：元素定义元素符号书写意义
难点：元素定义元素周期表排列规律
教学方法
讨交流纳练游戏
教学设计思路
九年级化学第五章化学元素物质组成表示初中化学册中重容尤元素元素周期表更重中考必考知识学生角度分析物质组成表示宏观角度物质进行研究第五章知识身较抽象学生学起存理解困难通学生元素定义元素符号意义元素周期表等容复物质组成认识更深刻更清晰面学坚实基础节复课仅利学生—缓机会助开拓学生化学视野更学生建立物质组成相关知识体系
基节课首先元素入手进行复元素定义元素原子区元素符号意义进行复接着通元素原子结构示意图较分析渡元素周期表相关知识学整程学生组讨合作学分组完成务游戏练老师作讲解引导整堂课紧张活泼生动趣尤加入游戏复方式仅激发学生学兴趣元素元素周期表知识复达深刻理解掌握目
教学程
教师活动
学生活动
设计意图
[引入]观电视广告三精牌葡萄糖酸锌口服溶液视频通提问学生知道视频中锌指元素引入新课
观视频回答问题
广告视频引入增强趣味性生活性吸引学生注意力
渡视频知道元素实身边天起复元素相关知识
[板书]第五章复整理 元素元素周期表
考点元素元素符号
倾听
渡
设问请学回忆什元素呢？
板书元素
结1元素定义：质子数（核电荷数）相类原子总称
拓展种元素种元素质区什？
结种元素质子数定相种元素质区原子质子数（核电荷数）
学生回忆回答
引导学生回忆学知识加巩固
提问原子元素什区呢？
结2原子元素较
原子
元素
概念
原子化学变化中粒子
具相质子数类原子总称
区
原子讲种类讲数
元素讲种类讲数
范围
表示物质某种原子构成：铁铁原子构成
表示物质什元素组成水氢元素氧元素组成
联系
元素类原子总称原子构成元素基单元
学生组讨分组回答
引导学生回忆学知识加巩固
设问元素分类呢？
结3元素分类
分类
外层电子数
化学性质
非金属元素
般4电子
化学变化中容易电子形成阴离子（质子＜数 电子数）
金属元素
般少4电子
化学变化中失电子形成阳离子（质子＞数 电子数）
稀气体
82电子
化学性质稳定般容易失电子
拓展
(1)元素化学性质_____________决定
(2)元素种类_____________决定
(3)化学变化中元素
学生组讨分组回答
引导学生回忆学知识加巩固
游戏元素分类学生愿讲台屏幕进行元素分类游戏活动
学生讲台屏幕完成元素分类游戏
通游戏学生娱乐中巩固复知识寓教乐学变轻松愉快通训练培养知识运力
渡做完游戏进行第二知识学
板书二元素符号
讲解（1）表示：国际统采元素拉丁文名称字母表示
（2）书写：字母表示元素符号写两字母表示元素符号第字母写第二字母写二
提问谁讲台老师完成面元素
符号？
：氮 氧 氢 钠 镁
组讨合作探究思考回答讲台屏幕完成元素符号书写
引导学生回忆学知识加巩固通训练培养知识运力
游戏现学致进行游戏判断元素符号书写正误两竞争谁做快
学生两两组讲台屏幕通竞争形式完成元素符号书写正误练
通游戏学生娱乐中巩固复知识寓教乐学变轻松愉快通训练培养知识运力
渡元素符号表示出赋予定意义面学元素符号意义
板书（3）元素符号意义：
种元素 （宏观）
种元素原子（微观）
表示种物质稀气体金属非金属固体（宏观）
表示氧元素 表示铁元素
O Fe 表示铁原子
表示氧原子 表示铁种物质
拓展元素符号前面数字：表示原子数5N5氮原子
学生组讨分组回答
引导学生回忆学知识加巩固
抢答（4）元素：(化学语填空）(抢答题）
1壳中元素含量前4位元素分 壳中元素含量金属元素含量非金属元素形成化合物
2空气中元素含量 次
3体中含量元素 含量金属元素
4组成化合物元素
学生讲台屏幕书写抢答
营造活跃课堂气氛学生完成知识复加强学生知识运理解
游戏学致森林运动会谁第达学生分两讲台进行游戏判断元素相关知识正误
学生两组讲台屏幕完成元素相关知识正误判断
通游戏学生娱乐中巩固复知识寓教乐学变轻松愉快通训练培养知识运力
渡展示门捷列夫图片元素周期表图片
观察思考学生观察找出规律
横行（周期）电子层数相外层电子数逐渐递增行（族）外层电子数相化学性质相似电子层数逐渐递增
学生观察思考组讨纳总结
通原子结构示意图观察分析训练学生知识运纳较综合分析力
渡门捷列夫根规律编制出初元素周期表通科学家完善天元素周期表面进步认识
板书考点二 元素周期表
提问元素周期表谁发现元素周期表结构
样呢？
1．元素周期表发现
元素周期表______国化学家___________先发现
2．元素周期表结构
元素周期表七横行18行横行做周期行做族（8910三行组成族）7周期16族
观察
3．元素周期表中信息
学生组讨分组回答学生讲台屏幕完成元素周期表相关知识作业
引导学生回忆学知识加巩固通练训练学生知识综合运力
游戏链接中考学生讲台屏幕点击明星图片学生根喜欢图片点击出中考题中奖祝愿完成课堂练
学生讲台屏幕点击喜欢明星图片根显示问题全体学道完成
通名图片引起学生注意力课堂结束时变活跃趣时通练训练培养整堂课学知识运力巩固堂课知识
课堂结
回顾反思总结
通学知识总结提高学生知识纳总结解决实际问题力
布置作业完成课练题
[板书] 第五章复整理 元素元素周期表
考点元素元素符号
元素
二元素符号
考点二元素周期表
评：
第五章物质组成表示容身较抽象学生元素定义理解定困难元素符号书写容易出错书写规范元素符号含义理解存问题突出三种含义元素符号会遗漏表示物质种含义学元素周期表时般规律理解准确行外层电子数相化学性质相似稀气体外学生忽略点
设计突出四基理念：学生学实际出发发现问题学生感亲切感课前引课激发学生兴趣课中学间进行讨交流合作讲听问题导然调动学生学积极性二学生通具体问题交流思考讨获取新知识新知识解决问题学生探究问题力创新思维充分发展三教学程学生性学组讨合作学注重协作性学探究性学相结合独学学群学相融合学生成真正意义学体四练巩固环节采游戏方式进行训练学变生动趣学生娱乐中巩固复知识寓教乐学变轻松愉快通训练培养知识运力
整体感觉设计效果较符合九年级学生化学学实际利化学科学素养提高课程标准求教学力足整课堂太连贯方语言表达欠佳方面教学中继续改进
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