幼园教育理实践考试卷〔供参考〕
考试时间 150 分钟 出卷时间 2021 年 2 月 2 日
说明：考生应全部答案写答题纸否作效处理
单项选择题(题四备选答案中选出恰答案题1分20分)
1 健康指〔 〕健全状态
A．心理社会适应 B．心理适应 C．身体心理适应 D．身体心理社会适应
2 属幼园健康教育活动容〔 〕
A．生活惯力
B．保护身安
C．身体活动知识技
D．听懂理解重游戏规
3 幼园健康教育活动根形式〔 〕
A．正规健康教育活动 B．日常生活活动 C．户外体育活动 D．早操活动
4 求教师组织幼进行身体锻炼活动时合理安排注意调节幼身体练时身体心理承受负荷幼园健康教育原〔 〕
A．适量运动负荷原 B．全面开展原 C．常化原 D．样化原
5 班幼户外体育活动时间般应该控制〔 〕分钟
A．30 B． 20 C． 40 D．15
6 幼交谈中常听幼说鸡肉肉〞幼马说牛肉肉〞常发生幼初期〔 〕
A．时完全模仿
B．延迟模仿
C．创造性模仿
D．时完全模仿
7 幼语言实践正确途径〔 〕
A．语言教学活动 B． 早期阅读 C． 游戏活动 D．欣赏文学作品
8 学会安静听伴说话便插嘴〔 〕年龄段求
A．班 B．班 C．中班 D．班
9 幼园语言教育活动开展程中语言开展拟孩子说选指导方法合理〔 〕
A．直接指导运间接指导
B．运直接指导
C．运间接指导
D．间接指导运直接指导
10 问两三岁童家？〞家里爸爸妈妈〞说出〞说明时幼学数学具〔 〕心理特征
A．般 B．觉觉 C．具体抽象 D．化应
11 〔 〕幼学物体特征进行分类
A．班 B．班 C．中班 D．班
12 科学教育根目标三〔 〕
A．科学态度科学方法科学精神
B．科学知识科学技科学精神
C．科学知识科学方法科学惯
D．科学知识科学方法科学精神
13 树鸟窝爸爸说面肯定蛋3岁半认真接鸟鸡蛋〞 该年龄段幼认识活动具〔 〕特征
A．缺乏意性 B．情绪性 C．直觉行动性 D．外表性
14 关幼园科学教育方式方法表述正确选项〔 〕
A．幼园科学教育方式方法包括协助成劳动
B．种植饲养重幼园科学教育方式方法
C．非正式测量正式测量幼园科学教育重方式方法
D．观察幼科学探索方法
15 介绍幼理解者现代社会生活中科学技术产品类影响
〔 〕科学教育目标
A．班 B．班 C．中班 D．班
16 关幼园社会教育述正确〔 〕
A．幼园社会教育品德教育幼园中表达
B．幼社会教育幼社会性开展需
C．幼社会性教育应该幼生活验出发
D．幼园社会教育渗透幼日常生活活动中进行
17 幼园社会教育核心开展幼〔 〕
A．际关系 B．社会性行标准 C．社会文化 D．社会性
18 关幼园美术教育正确述〔 〕
A．帮助幼学掌握定美术知识技幼园美术教育终极目标
B．幼美术幼性表现
C．帮助幼发现表现幼园美术教育重目标
D．幼美术学科身特点幼园美术教育目标制定重
19 称〔 〕幼绘画重特征
A．概念画期〔称图式期〕 B．象征期 C．涂鸦期 D．写实期
20 正确识熟悉音乐作品情绪性质感知作品中细节局部区类型作品〔 〕幼音乐欣赏力开展特点
A．班 B．班 C．中班 D．班
二名词解释〔题3分15分〕
1幼园课程
2普遍性目标
3课程实施相互适应取
4幼园社会教育
5表现性目标含义
三简答题〔20分〕
1 简述幼园健康教育目标〔4分〕
2 幼园课程目标制定〔3分〕
3 简说明应该通环境创设利效促进幼开展〔3分〕
4 简述幼园教育工作评价宜重点方面〔5分〕
5 幼园课程根特征〔5分〕
四 案例分析题〔20分〕
凯丽桌子前拼熊积木凯始终低头拼积木朋友没说话会强走桌边凯想凯起玩凯低头拼积木没理强玩会凯手剩件熊衣服熊裤子找熊头找低头接着拼积木
绕着桌子拼积木丽时抬头着丽拼熊凯手指着丽熊声说：头太〞丽声说：〞凯点气低头继续拼会丽指着熊说：穿鞋子熊妈妈？〞丽凯凯继续拼熊积木丽心碰放图片盘子发出响声音凯没反响
会老师凯吃桂圆边接桂圆边老师说：家〞然认真吃桂圆吃完继续拼熊积木拼认真会抬头丽熊积木说：两？〞丽没反响说：两？〞丽没没理拼凯绕圆桌转圈丽身边手拍桌子生气说：两？〞丽没没理凯低头拼积木
拼会放积木走床边脱鞋子单脚踩床老师说：现没睡觉时间等会睡？〞点点头床老师说：鞋子穿〞手扶着床栏翘着光脚单脚站里老师说：没关系干净踩脚会脏听光着脚走老师身边老师帮穿鞋子〞
述容幼教师中餐幼进行区域活动中记录活动片段请结合教师记录容试分析凯丽特点评价？觉教师应该应间突〞说明理
五 活动设计题〔25分〕
请设计班科学活动鱼鳍作〞求写明活动目标活动准备活动程设计意图
学前童开展教育参考答案
六 单项选择题(题四备选答案中选出正确答案题1分20分)
1A 2D 3 A 4A 5B
6A 7C 8B 9D 10C
11B 12D 13D 14A 15D
16A 17D 18A 19A 20D
二名词解释〔题3分15分〕
1．幼园课程
幼园课程实现幼园教育目手段帮助幼获益学验促进身心全面谐抚州种活动总
2．普遍性目标
定哲学伦理观意识形态社会政治需引出课程进行原性标准总括性指导目标具普遍性模糊性标准性特点
3．课程实施相互适应取
课程实施程成课程方案班组学校实践情境课程目标容方法组织模式方面相互调整改变适应程
4．幼园社会教育
幼园社会教育指开展幼社会性行目标增进幼社会认知激发幼社会情感培养幼社会行容教育
5．表现性目标
指童具体教育情境中产生性化表现追求童反响元性质性
三简答题(20分)
1简述幼园健康教育目标〔4分〕
〔1〕身体健康集体生活中情绪安定愉快〔1分〕
〔2〕生活卫生惯良根生活理力〔1分〕
〔3〕知道必安保健常识学保护〔1分〕
〔4〕喜欢参加体育活动动作协调灵活〔1分〕
2 幼园课程目标制定〔3分〕
〔1〕幼研究〔1分〕
〔2〕代社会生活研究〔1分〕
〔3〕学科知识研究〔1分〕
3简说明应该通环境创设利效促进幼开展〔3分〕
〔1〕幼园空间设施活动材料常规求等应利引发支持幼游戏种探索活动利引发支持幼周围环境间积极相互作〔1分〕
〔2〕幼伴群体幼园教师集体珍贵教育资源应该充分发挥资源作〔1分〕
〔3〕教师态度理方式应助形成安温馨心理环境言行举止应成幼学良典范〔1分〕
4简述幼园教育工作评价宜重点方面〔5分〕
〔1〕 教育方案教育活动目标否建立解班幼现状根底〔1分〕
〔2〕 教育容方式策略环境条件否调动幼学积极性〔1分〕
〔3〕 教育程否幼提供提供益学验符合开展需〔1分〕
〔4〕 教育容求否兼顾群体需体差异幼开展成功感〔1分〕
〔5〕 教师指导否利幼动效学〔1分〕
5 幼园课程根特征〔5分〕
〔1〕根底性启蒙性〔1分〕
〔2〕全面性生活性〔1分〕
〔3〕整合性〔1分〕
〔4〕活动性直接验性〔1分〕
〔5〕潜性〔1分〕
七 案例分析题〔20分〕
案例：述容幼教师中餐幼进行区域活动中记录活动片段请结合教师记录容试分析凯丽特点评价？觉教师应该应间突〞说明理
参考答案：
凯：控制力强坚持性调节力强策略〔4分〕
丽：控制力强反响快策略〔3分〕
评价：活动中反映幼间拟解决问题力说明时教师拟注重幼活动中项力培养符合幼园区域活动组织求〔5分〕
凯丽间发生整事件程中教师应该旁观必做记录事幼具体情况进行交流引导理：区域活动特点幼活动没发生幼法解决危险性事件情况教师应该扮演旁观者记录者引导者角色〔8分〕
六请设计班科学活动鱼鳍作〞求写明活动目标活动准备活动程设计意图〔25分〕
〔〕活动目标：〔6分〕
1 引导幼通种途径解鱼鳍作诱发幼科学探究兴趣
2 鼓励幼尝试运种材料方法探究鱼鳍作培养幼动手操作力思考力
〔二〕活动准备：〔4分〕
1 组活鱼条活鱼条
2 种幼需探究材料胶带纸纱布绳子铁丝等
〔三〕活动程：〔8分〕
1 活动开始局部：
教师引题：鱼鳍什？〞解幼鱼鳍验背景
2 活动根局部：
〔1〕教师设问：什方法解鱼鳍作
〔2〕幼讨尝试运种材料手段解鱼鳍作教师注意观察记录
〔3〕教师引导幼讨总结探究结果
3活动结束局部
教师条较鱼分引导幼观察鱼鳍数量生长位置时学部位鱼鳍名称进行分包住部位鱼鳍演示孩子观察：包住胸鳍鱼稳前游动老师手轻轻推鱼鱼失衡倒说明胸鳍衡作样方法发现背鳍类似作老师纱布夹子固定住尾鳍发现鱼倒转游泳孩子发现非常致……
〔四〕设计意图：〔7分〕
述活动设计点参考：解观察幼需做互动准备寻求幼需目标间衡判断互动价值助效策略推动互动进程支持幼实践想法耐心等提出关键问题帮助纳——提升验
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考试时间 150 分钟 出卷时间 2021 年 2 月 2 日
说明：考生应全部答案写答题纸否作效处理
单项选择题(题四备选答案中选出恰答案题1分20分)
1 健康指〔 〕健全状态
A．心理社会适应 B．心理适应 C．身体心理适应 D．身体心理社会适应
2 属幼园健康教育活动容〔 〕
A．生活惯力
B．保护身安
C．身体活动知识技
D．听懂理解重游戏规
3 幼园健康教育活动根形式〔 〕
A．正规健康教育活动 B．日常生活活动 C．户外体育活动 D．早操活动
4 求教师组织幼进行身体锻炼活动时合理安排注意调节幼身体练时身体心理承受负荷幼园健康教育原〔 〕
A．适量运动负荷原 B．全面开展原 C．常化原 D．样化原
5 班幼户外体育活动时间般应该控制〔 〕分钟
A．30 B． 20 C． 40 D．15
6 幼交谈中常听幼说鸡肉肉〞幼马说牛肉肉〞常发生幼初期〔 〕
A．时完全模仿
B．延迟模仿
C．创造性模仿
D．时完全模仿
7 幼语言实践正确途径〔 〕
A．语言教学活动 B． 早期阅读 C． 游戏活动 D．欣赏文学作品
8 学会安静听伴说话便插嘴〔 〕年龄段求
A．班 B．班 C．中班 D．班
9 幼园语言教育活动开展程中语言开展拟孩子说选指导方法合理〔 〕
A．直接指导运间接指导
B．运直接指导
C．运间接指导
D．间接指导运直接指导
10 问两三岁童家？〞家里爸爸妈妈〞说出〞说明时幼学数学具〔 〕心理特征
A．般 B．觉觉 C．具体抽象 D．化应
11 〔 〕幼学物体特征进行分类
A．班 B．班 C．中班 D．班
12 科学教育根目标三〔 〕
A．科学态度科学方法科学精神
B．科学知识科学技科学精神
C．科学知识科学方法科学惯
D．科学知识科学方法科学精神
13 树鸟窝爸爸说面肯定蛋3岁半认真接鸟鸡蛋〞 该年龄段幼认识活动具〔 〕特征
A．缺乏意性 B．情绪性 C．直觉行动性 D．外表性
14 关幼园科学教育方式方法表述正确选项〔 〕
A．幼园科学教育方式方法包括协助成劳动
B．种植饲养重幼园科学教育方式方法
C．非正式测量正式测量幼园科学教育重方式方法
D．观察幼科学探索方法
15 介绍幼理解者现代社会生活中科学技术产品类影响
〔 〕科学教育目标
A．班 B．班 C．中班 D．班
16 关幼园社会教育述正确〔 〕
A．幼园社会教育品德教育幼园中表达
B．幼社会教育幼社会性开展需
C．幼社会性教育应该幼生活验出发
D．幼园社会教育渗透幼日常生活活动中进行
17 幼园社会教育核心开展幼〔 〕
A．际关系 B．社会性行标准 C．社会文化 D．社会性
18 关幼园美术教育正确述〔 〕
A．帮助幼学掌握定美术知识技幼园美术教育终极目标
B．幼美术幼性表现
C．帮助幼发现表现幼园美术教育重目标
D．幼美术学科身特点幼园美术教育目标制定重
19 称〔 〕幼绘画重特征
A．概念画期〔称图式期〕 B．象征期 C．涂鸦期 D．写实期
20 正确识熟悉音乐作品情绪性质感知作品中细节局部区类型作品〔 〕幼音乐欣赏力开展特点
A．班 B．班 C．中班 D．班
二名词解释〔题3分15分〕
1幼园课程
2普遍性目标
3课程实施相互适应取
4幼园社会教育
5表现性目标含义
三简答题〔20分〕
1 简述幼园健康教育目标〔4分〕
2 幼园课程目标制定〔3分〕
3 简说明应该通环境创设利效促进幼开展〔3分〕
4 简述幼园教育工作评价宜重点方面〔5分〕
5 幼园课程根特征〔5分〕
四 案例分析题〔20分〕
凯丽桌子前拼熊积木凯始终低头拼积木朋友没说话会强走桌边凯想凯起玩凯低头拼积木没理强玩会凯手剩件熊衣服熊裤子找熊头找低头接着拼积木
绕着桌子拼积木丽时抬头着丽拼熊凯手指着丽熊声说：头太〞丽声说：〞凯点气低头继续拼会丽指着熊说：穿鞋子熊妈妈？〞丽凯凯继续拼熊积木丽心碰放图片盘子发出响声音凯没反响
会老师凯吃桂圆边接桂圆边老师说：家〞然认真吃桂圆吃完继续拼熊积木拼认真会抬头丽熊积木说：两？〞丽没反响说：两？〞丽没没理拼凯绕圆桌转圈丽身边手拍桌子生气说：两？〞丽没没理凯低头拼积木
拼会放积木走床边脱鞋子单脚踩床老师说：现没睡觉时间等会睡？〞点点头床老师说：鞋子穿〞手扶着床栏翘着光脚单脚站里老师说：没关系干净踩脚会脏听光着脚走老师身边老师帮穿鞋子〞
述容幼教师中餐幼进行区域活动中记录活动片段请结合教师记录容试分析凯丽特点评价？觉教师应该应间突〞说明理
五 活动设计题〔25分〕
请设计班科学活动鱼鳍作〞求写明活动目标活动准备活动程设计意图
学前童开展教育参考答案
六 单项选择题(题四备选答案中选出正确答案题1分20分)
1A 2D 3 A 4A 5B
6A 7C 8B 9D 10C
11B 12D 13D 14A 15D
16A 17D 18A 19A 20D
二名词解释〔题3分15分〕
1．幼园课程
幼园课程实现幼园教育目手段帮助幼获益学验促进身心全面谐抚州种活动总
2．普遍性目标
定哲学伦理观意识形态社会政治需引出课程进行原性标准总括性指导目标具普遍性模糊性标准性特点
3．课程实施相互适应取
课程实施程成课程方案班组学校实践情境课程目标容方法组织模式方面相互调整改变适应程
4．幼园社会教育
幼园社会教育指开展幼社会性行目标增进幼社会认知激发幼社会情感培养幼社会行容教育
5．表现性目标
指童具体教育情境中产生性化表现追求童反响元性质性
三简答题(20分)
1简述幼园健康教育目标〔4分〕
〔1〕身体健康集体生活中情绪安定愉快〔1分〕
〔2〕生活卫生惯良根生活理力〔1分〕
〔3〕知道必安保健常识学保护〔1分〕
〔4〕喜欢参加体育活动动作协调灵活〔1分〕
2 幼园课程目标制定〔3分〕
〔1〕幼研究〔1分〕
〔2〕代社会生活研究〔1分〕
〔3〕学科知识研究〔1分〕
3简说明应该通环境创设利效促进幼开展〔3分〕
〔1〕幼园空间设施活动材料常规求等应利引发支持幼游戏种探索活动利引发支持幼周围环境间积极相互作〔1分〕
〔2〕幼伴群体幼园教师集体珍贵教育资源应该充分发挥资源作〔1分〕
〔3〕教师态度理方式应助形成安温馨心理环境言行举止应成幼学良典范〔1分〕
4简述幼园教育工作评价宜重点方面〔5分〕
〔1〕 教育方案教育活动目标否建立解班幼现状根底〔1分〕
〔2〕 教育容方式策略环境条件否调动幼学积极性〔1分〕
〔3〕 教育程否幼提供提供益学验符合开展需〔1分〕
〔4〕 教育容求否兼顾群体需体差异幼开展成功感〔1分〕
〔5〕 教师指导否利幼动效学〔1分〕
5 幼园课程根特征〔5分〕
〔1〕根底性启蒙性〔1分〕
〔2〕全面性生活性〔1分〕
〔3〕整合性〔1分〕
〔4〕活动性直接验性〔1分〕
〔5〕潜性〔1分〕
七 案例分析题〔20分〕
案例：述容幼教师中餐幼进行区域活动中记录活动片段请结合教师记录容试分析凯丽特点评价？觉教师应该应间突〞说明理
参考答案：
凯：控制力强坚持性调节力强策略〔4分〕
丽：控制力强反响快策略〔3分〕
评价：活动中反映幼间拟解决问题力说明时教师拟注重幼活动中项力培养符合幼园区域活动组织求〔5分〕
凯丽间发生整事件程中教师应该旁观必做记录事幼具体情况进行交流引导理：区域活动特点幼活动没发生幼法解决危险性事件情况教师应该扮演旁观者记录者引导者角色〔8分〕
六请设计班科学活动鱼鳍作〞求写明活动目标活动准备活动程设计意图〔25分〕
〔〕活动目标：〔6分〕
1 引导幼通种途径解鱼鳍作诱发幼科学探究兴趣
2 鼓励幼尝试运种材料方法探究鱼鳍作培养幼动手操作力思考力
〔二〕活动准备：〔4分〕
1 组活鱼条活鱼条
2 种幼需探究材料胶带纸纱布绳子铁丝等
〔三〕活动程：〔8分〕
1 活动开始局部：
教师引题：鱼鳍什？〞解幼鱼鳍验背景
2 活动根局部：
〔1〕教师设问：什方法解鱼鳍作
〔2〕幼讨尝试运种材料手段解鱼鳍作教师注意观察记录
〔3〕教师引导幼讨总结探究结果
3活动结束局部
教师条较鱼分引导幼观察鱼鳍数量生长位置时学部位鱼鳍名称进行分包住部位鱼鳍演示孩子观察：包住胸鳍鱼稳前游动老师手轻轻推鱼鱼失衡倒说明胸鳍衡作样方法发现背鳍类似作老师纱布夹子固定住尾鳍发现鱼倒转游泳孩子发现非常致……
〔四〕设计意图：〔7分〕
述活动设计点参考：解观察幼需做互动准备寻求幼需目标间衡判断互动价值助效策略推动互动进程支持幼实践想法耐心等提出关键问题帮助纳——提升验
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