人教版小学四年级数学上册教学计划及教学进度安排


学四年级数学册教学计划
学情分析
1认知情况
三年级学期学学生思维已开始具体形象思维渡抽象思维周围事物认识较前升层次已会纳概括方法认识事物解决问题时已具备初步数学知识（两位数两位数数位数法长方形正方形面积计算认识数年月日形式条形统计图）学册教材良基础学生知识基础较薄弱表现计算技较差数学信息进行处理力弱
2情感态度
学生课堂纪律较学力较强学惯较存衡性学生学心懒惰做作业坏惯教学中注重发挥班优势充分发挥学生积极性动性引导学生觉效探索知识寻求规律断培养学生力发展智力适开展数学课外活动拓宽知识面提高思维力断增强学生素质
二教学目标求重难点
目标：（）知识技：
1 认识计数单位十万百万千万亿十亿百亿千亿认识然数掌握十进制计数法会根数级读写亿亿数会根求四舍五入法求数似数体会感受数日常生活中应进步培养数感
2．会笔算三位数两位数法数两位数法会进行相应法估算验算
3．会口算两位数位数（积100）百十位数整十数整十数整十数百十数  
4．认识直线射线线段知道区认识常见种角会较角会量角器量出角度数指定度数画角
5．认识垂线行线会直尺三角板画垂线行线掌握行四边形梯形特征
6．结合生活情境探索活动学图形关知识发展空间观念
7．解形式条形统计图学会简单数分析进步体会统计现实生活中作
（二）程方法
1 历实际生活中发现问题提出问题解决问题程体会数学日常生活中作初步形成综合运数学知识解决问题力
2．初步解运筹思想培养生活中发现数学问题意识初步形成观察分析推理力
（三）情感态度价值观
1．体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
2．养成认真作业书写整洁良惯
重点：
数认识三位数两位数数两位数法角度量行四边形梯形认识
难点：
1亿数读法写法培养学生数感
2学生掌握法估算方法
3学生理解垂直行概念会直尺三角尺画垂线行线
4学生认识两种复式条形统计图根统计图提出回答简单问题发现信息进行简单数分析
5学生通简单事例初步体会运筹思想策方法解决实际问题中应
三教学措施
1数认识教学突出数学味联系生活素材培养学生数感计算教学注重培养学生灵活计算力发展学生数感
2教师学生提供更丰富学资源现代信息技术作学生学数学解决问题强力工具学生乐意更精力投入数学活动中
3情感态度价值观培养渗透数学教学中数学魅力学收获激发学生学兴趣动机
（1）提供丰富培养情感态度价值观素材
（2）注意反映数学类生活密切联系数学文化价值
（3）通探索活动学生获学成功体验增进学数学信心
4创新评价激励促进学生全面发展
关注学生数学学结果更关注学程中变化发展更关注学生已掌握什获进步具备什力
5注意学生差异材施教加强辅导
6认真钻研教材握教材重点难点灵活处理教材
7抓实常规保证教育教学务全面完成
坚持教学中心强化理进步规范教学行力求常规创新机结合促进学生严肃勤奋求真善问良学风形成
8注重培养学生方面良惯强调认真刻苦学允许掉队重视培养学生创新意识实际力
9立足数学家摇篮工程开展丰富彩数学活动努力数学知识学情境化生活化趣味化学生爱学乐学学
四教学进度
亿数认识（认识读法）
2课时

亿数写法数产生十进制计数法    
3课时

亿数认识  
3课时

计算工具认识计算器计算单元检测评析
4课时

角度量                
4课时

单元检测评析口算法           
2课时

三位数两位数笔算       
3课时

行程问题积变化规律
1课时

三位数两位数估算单元检测评析        
3课时

垂直行          
2课时

行四边形梯形
2课时

单元检测评析   
2课时

口算法              
2课时

商位数（整十数数接整十数）        
4课时

数接整十数商两位数    
4课时

商变化规律    
1课时

整理复单元检测评析            
4课时

 统计
4课时

数学广角                
4课时

总复                     
4课时



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