2023学科学五年级册教学计划
教学容
册教科书题研究形式编排心脑空气春夏星空电磁铁密切联系生物界物质变化创新设计七单元
二教材分析
心脑单元喜怒哀乐等情绪变化切点根类神系统血液循环系统结构功构建5课容通观察分析测试知道脑体司令部认识脑结构功知道系统脑脊精周围神组成解体样环境刺激做出反应解心脏血结构功解保护脑心脏血方法养成生活惯知道身体健康指标解已身体健康状况
空气单元身物处空气研究象空气成分氧气二氧化碳特点作燃烧灭火逃生空气污染治理序构建单元5课容通观察实险知道空气中种成分利种感官认识氧气没颜色没气味支持燃烧特点解氧气作学会制取二氧化碳学会探究二氧化碳特点作知道燃烧条件解灭火逃生科学方法：调查周围空气污染情况解保护空气采取措施增强保护环境意识
春夏星空单元春季夏季星空研究象观察星空切入点先方法操作先介绍观察星空方法分认识春季星空夏季星空序构建单元3课容通制作观星箱观察星空掌握观察星空方法通观察星空培养学生中长期观察惯通交流观察星空发现知道熊座狮子座等春季显著星座天鹰座天琴座等夏季星空显著星座解运动规律利北极星辨识方解类宇宙探索历史国世界空间技术新发展
电磁铁单元生活中常见马达切入点电磁铁结构特点作研究象观察发现尝试制作探究电磁铁性质序构建3课容通电池线圈供电产生磁性学生知道电磁然界中存量形式相互转化通探究实验知道电磁铁磁性强弱磁极方改变通查阅资料观视频等知道身边常见音箱话筒等电磁铁
密切联系生物界单元学生生活基础围绕动物植物环境三者间关系安排3课教学容通绿色植物光合作探究知道植物吸收阳光空气水分绿色叶片中制造生存需养分通草原环境探究知道草原动植物提供阳光空气水适宜温度食物等通找找生物间食物关系知道栖息中植物动物吃吃关系构成食物链动物植物动物食动物维持生命需消耗食物获量通探究发现身边环境题认识然应该谐相处保护身边生物样性重性
物质变化单元熟悉变化入手构建3课容通实验探究知道蜡烛燃烧铁生锈等生成新物质变化通观察认识铁生锈现象探究铁什样环境中容易生锈解生活中防锈技术
创新设计单元围绕工程系统创新设计概念构建三课容通交流讨知道建造住宅需考虑结构供水采光供暖系统等方面尝试探究工程组成系统通展示创意活动学会利摄影录文字图案绘图展示实物等方式表达创新构想通设计制作明拖鞋学生历简单创意模型实物转化程培养学生创新创造意识学生明白根现实需设计简单器具生产物品完成务创新设计
三教学目标： 科学知识目标：
1知道脑体司令部认识脑结构功知道系统脑脊精周围神组成解体样环境刺激做出反应解心脏血结构功解保护脑心脏血方法
2知道空气中种成分利种感官认识氧气没颜色没气味支持燃烧特点解氧气作学会制取二氧化碳学会探究二氧化碳特点作知道燃烧条件解灭火逃生科学方法
3知道熊座狮子座等春季显著星座天鹰座天琴座等夏季星空显著星座解运动规律利北极星辨识方
4知道电磁然界中存量形式相互转化通探究实验知道电磁铁磁性强弱磁极方改变通查阅资料观视频等知道身边常见音箱话筒等电磁铁
5知道植物吸收阳光空气水分绿色叶片中制造生存需养分通草原环境探究知道草原动植物提供阳光空气水适宜温度食物等通找找生物间食物关系知道栖息中植物动物吃吃关系构成食物链动物植物动物食动物维持生命需消耗食物获量
6知道蜡烛燃烧铁生锈等生成新物质变化通观察认识铁生锈现象探究铁什样环境中容易生锈解生活中防锈技术
7知道建造住宅需考虑结构供水采光供暖系统等方面尝试探究工程组成系统通展示创意活动学会利摄影录文字图案绘图展示实物等方式表达创新构想
科学态度目标：
1 注意培养学生学科学兴趣良学惯探究程中意识强化训练
2增强学生解决问题克服困难勇气助学生进行思想品德教育学知识生活中
科学探究目标：
1 培养学生擅长方式进行表达评议讨
2 培养学生探究活动提出致思路计划
3 应已知识验观察现象作出假设性解释选择适合探究问题提出探究活动致思路根现实中现象进行观察作出假设实验形式证
科学技术社会环境目标：
1 解类奇社会需求科学技术发展动力技术发展应影响着社会发展
2 初步解学科学知识日常生活中应
四教学重点难点 重点：册教科书编排探究象重点强化认识事物部变化特征变化相互联系突出认识事物结构功加学生生活验整理提升进步强化学生间接生活验回顾运探究技突出逻辑推理思维技训练设计量强化学生逻辑推理探究项目推测产生变化原力求事物表面特征部变化间建立联系 难点：学生形成科学然观学会联系观点思维方式认识问题探究逐步加深螺旋升更加明显学生养成良学惯学知识解决生活中问题
五学情分析
校五年级10班级五年级孩子已具备初步科学知识操作技具备定探究力思维方式具体转变抽象教学程中进步扩学生知识范围进步提高学生创新力探究力培养学生动手动脑学科学兴趣增加学生社会实践活动研究力联系实际生活学知识解决生活中问题终达科学知识创造性应生活中
六基教学措施： 册教材观全册教材教师应更加放开手脚学生感兴趣话题较强求知欲话题作课体通活动学生亲身历科学探究加深科学科学探究科学学理解解释模型六年级集中训练程方法结合具体学容探究程中意识强化解释模型训练
具体措施：
1充分利网络台指导科学课程总目标落实节课
2握学生科学学特点势利导
3丰富彩亲历活动充实教学程
4探究成科学学方式
5悉心引导学生科学学活动
6注重生活联系培养学生综合运知识力学知识改善生活
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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教学容
册教科书题研究形式编排心脑空气春夏星空电磁铁密切联系生物界物质变化创新设计七单元
二教材分析
心脑单元喜怒哀乐等情绪变化切点根类神系统血液循环系统结构功构建5课容通观察分析测试知道脑体司令部认识脑结构功知道系统脑脊精周围神组成解体样环境刺激做出反应解心脏血结构功解保护脑心脏血方法养成生活惯知道身体健康指标解已身体健康状况
空气单元身物处空气研究象空气成分氧气二氧化碳特点作燃烧灭火逃生空气污染治理序构建单元5课容通观察实险知道空气中种成分利种感官认识氧气没颜色没气味支持燃烧特点解氧气作学会制取二氧化碳学会探究二氧化碳特点作知道燃烧条件解灭火逃生科学方法：调查周围空气污染情况解保护空气采取措施增强保护环境意识
春夏星空单元春季夏季星空研究象观察星空切入点先方法操作先介绍观察星空方法分认识春季星空夏季星空序构建单元3课容通制作观星箱观察星空掌握观察星空方法通观察星空培养学生中长期观察惯通交流观察星空发现知道熊座狮子座等春季显著星座天鹰座天琴座等夏季星空显著星座解运动规律利北极星辨识方解类宇宙探索历史国世界空间技术新发展
电磁铁单元生活中常见马达切入点电磁铁结构特点作研究象观察发现尝试制作探究电磁铁性质序构建3课容通电池线圈供电产生磁性学生知道电磁然界中存量形式相互转化通探究实验知道电磁铁磁性强弱磁极方改变通查阅资料观视频等知道身边常见音箱话筒等电磁铁
密切联系生物界单元学生生活基础围绕动物植物环境三者间关系安排3课教学容通绿色植物光合作探究知道植物吸收阳光空气水分绿色叶片中制造生存需养分通草原环境探究知道草原动植物提供阳光空气水适宜温度食物等通找找生物间食物关系知道栖息中植物动物吃吃关系构成食物链动物植物动物食动物维持生命需消耗食物获量通探究发现身边环境题认识然应该谐相处保护身边生物样性重性
物质变化单元熟悉变化入手构建3课容通实验探究知道蜡烛燃烧铁生锈等生成新物质变化通观察认识铁生锈现象探究铁什样环境中容易生锈解生活中防锈技术
创新设计单元围绕工程系统创新设计概念构建三课容通交流讨知道建造住宅需考虑结构供水采光供暖系统等方面尝试探究工程组成系统通展示创意活动学会利摄影录文字图案绘图展示实物等方式表达创新构想通设计制作明拖鞋学生历简单创意模型实物转化程培养学生创新创造意识学生明白根现实需设计简单器具生产物品完成务创新设计
三教学目标： 科学知识目标：
1知道脑体司令部认识脑结构功知道系统脑脊精周围神组成解体样环境刺激做出反应解心脏血结构功解保护脑心脏血方法
2知道空气中种成分利种感官认识氧气没颜色没气味支持燃烧特点解氧气作学会制取二氧化碳学会探究二氧化碳特点作知道燃烧条件解灭火逃生科学方法
3知道熊座狮子座等春季显著星座天鹰座天琴座等夏季星空显著星座解运动规律利北极星辨识方
4知道电磁然界中存量形式相互转化通探究实验知道电磁铁磁性强弱磁极方改变通查阅资料观视频等知道身边常见音箱话筒等电磁铁
5知道植物吸收阳光空气水分绿色叶片中制造生存需养分通草原环境探究知道草原动植物提供阳光空气水适宜温度食物等通找找生物间食物关系知道栖息中植物动物吃吃关系构成食物链动物植物动物食动物维持生命需消耗食物获量
6知道蜡烛燃烧铁生锈等生成新物质变化通观察认识铁生锈现象探究铁什样环境中容易生锈解生活中防锈技术
7知道建造住宅需考虑结构供水采光供暖系统等方面尝试探究工程组成系统通展示创意活动学会利摄影录文字图案绘图展示实物等方式表达创新构想
科学态度目标：
1 注意培养学生学科学兴趣良学惯探究程中意识强化训练
2增强学生解决问题克服困难勇气助学生进行思想品德教育学知识生活中
科学探究目标：
1 培养学生擅长方式进行表达评议讨
2 培养学生探究活动提出致思路计划
3 应已知识验观察现象作出假设性解释选择适合探究问题提出探究活动致思路根现实中现象进行观察作出假设实验形式证
科学技术社会环境目标：
1 解类奇社会需求科学技术发展动力技术发展应影响着社会发展
2 初步解学科学知识日常生活中应
四教学重点难点 重点：册教科书编排探究象重点强化认识事物部变化特征变化相互联系突出认识事物结构功加学生生活验整理提升进步强化学生间接生活验回顾运探究技突出逻辑推理思维技训练设计量强化学生逻辑推理探究项目推测产生变化原力求事物表面特征部变化间建立联系 难点：学生形成科学然观学会联系观点思维方式认识问题探究逐步加深螺旋升更加明显学生养成良学惯学知识解决生活中问题
五学情分析
校五年级10班级五年级孩子已具备初步科学知识操作技具备定探究力思维方式具体转变抽象教学程中进步扩学生知识范围进步提高学生创新力探究力培养学生动手动脑学科学兴趣增加学生社会实践活动研究力联系实际生活学知识解决生活中问题终达科学知识创造性应生活中
六基教学措施： 册教材观全册教材教师应更加放开手脚学生感兴趣话题较强求知欲话题作课体通活动学生亲身历科学探究加深科学科学探究科学学理解解释模型六年级集中训练程方法结合具体学容探究程中意识强化解释模型训练
具体措施：
1充分利网络台指导科学课程总目标落实节课
2握学生科学学特点势利导
3丰富彩亲历活动充实教学程
4探究成科学学方式
5悉心引导学生科学学活动
6注重生活联系培养学生综合运知识力学知识改善生活
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