2022高三历史备课组工作计划范文
老师否课关键课前否做充分预备否进行深化细致备课备课课先决条件面整理关历史备课组工作方案欢迎阅读参考
历史备课组工作方案()
指导思想
新课程标准高考历史考试纲充分讨年高考断进行课堂教学改革减负增效背景探究高三历史教学模式增加历史课针性实效性培育学生分析问题解决问题应试力量加强学法指导坚持效训练提高历史课教学质量进全面提高学生高考成果注意夯实学生基础学问提高学问应力量核心充分发挥备课组集体智力气争取20xx年高考中取优异成果
二学情分析
整体四班水参差齐总体部分学生历史基础学问扎实历史学方法较握答题规范学惯没真正养成详细表现：①尖子尖尖子生肯定基础学科优势明显需重点培育②尾巴较部分学生课仔细考试意没形成良学惯③学生总体较潜力历史学科思维相较弱需加挖掘
三复目标
完成三轮复务
1第轮单元复阶段：抓点基础学问目标：提高基力量重基题娴熟握
20xx年8月2日20xx年1月第轮单元复阶段狠抓历史基础学问突出体强化干注意方法进行学科干学问复抓基础——仔细理解根考试说明求做基础学问复模块学问点整合狠抓细新活严抓学问点突破点考点规范答题思路步骤步步营静制动阶段耗时长阶段里文明史观现代化全球化等三角度基遵循课挨次适整合高考考点进行效复训练特殊重点难点高考复现率较高学问进行角度视角讲解引导学生梳理学问脉络构建学问体系学问框架提高学生分析问题解决问题力量(第学期期末结束必修三书复工作迎接模考试)
2第二轮专题复阶段：抓线(整专题)目标：综合力量提高突破数学生基握干学问尤典型题例
第二轮(第二学期5月旬)复专题复进行学问整合根线索纳理清分析综合学问学生学问系统性规律方面组合学问力求融会贯穿
3第三轮(5月34周)查漏补缺综合提升目标：娴熟高考类题型提高速度精确 率
四复思路
学科学理优化教学理念纲标优化教学容重视教学设计优化教学程问题中心优化教学方法握适度原优化训练程提倡合作谐优化资源利
五复
新课程标准高考文综考试说明深化讨教材落实考点关注相关高考改革方案 乐观探究实践新课程改革讨五年高考三年模拟利三维设计资料捕获中效信息探究高考命题规律强化训练
六详细措施
1首先思想引导学生历史学科予足够重视学科相历史学会遇肯定听懂容家专心学会收获学生心理树立学学历史信念者届学生成果鼓舞考成果设想完全种
2强化集体备课加强学沟通备课组部听课沟通 准时发觉足实现优势互学互带资源享提高
3仔细节课努力提高课堂教学质量指导学生正确学方法教学生学会阅读教材脱离教材通阅读名目子目构建清楚学问网络基线索课标重考点讲深讲透落实位老师必面面俱
4精选题提高解题力量留意实效分精选题目进行精练已势趋老师精选相关试题胆舍弃重复低效题目减轻学生负担达重点突破效果综合性试卷答题中学生存问题标准答案学生答案悬虚太学生回答普遍全准简层次清东拼西凑卷面干净字迹清晰针述问题指导学生重点练客观题强化观题适应练题量注指导学生解答综合题方面留意点：①清题配分②仔细审题弄清题意③理清思路确定答题范围重点层次答案抓住采分点④擅长提取材料中效信息科学合理推断纳辨分析成解决问题⑤答案简明精确
5科学控教学进度节奏
(1)暑假补课阶段：基完成必修1轮容
(2)高三学期高三学期前1周第轮复结束利编必修必背学问点提纲进行毯式梳理背诵默写强调基学问点基方法迎接模
轮复参考三维设计第二轮训练讲解训练讲解遵循巩固理解基概念规律宗旨
轮复中握节奏课堂快结束必修三复必修12稳稳扎必修三文化史胆取舍重点突破三单元三单元做阅读教材处理
轮复充分备课前提课容量反复低起点严求重夯实基础先学讲努力实现堂堂清日日清周周清月月清教学目标
(3)高三学期第2周：第二轮复
第阶段(34月)：参考三维设计第二轮训练讲解容14专题容快速扫描遍
第二阶段(45月)：备战二模采纳金考卷编历史分类综合演练进行课堂作业演练讲评
第三阶段(56月)：文综高考模拟训练编选择高考模拟题学生进行限时训练12+4形式边考边讲讲题目进行场应试指导学生审题基素解题基步骤方法切入口选择答案构成件等方面求入手学生进行三先三(先易难先熟生先慢快)等基答题策略训练目：查漏补缺考试状态训练场训练 5月15日课堂方案目进行专项训练(5年高考文综卷历史部分)考虑增加学生信念终1周明确告知学生学容(视实际定)保证学生考前处良做题状态
第学期开头周六午文综考试样形式考试高高二没必事实证明正确中做讲评反馈快速周课呈现结果进行分析总结
6做基础学问听写单元(模块)关测试训练通听写复完单元(模块)该单元(模块)进行相应测试准时发觉问题准时做出补缺进步加强针性训练
7加强学生分类分层辅导针类型学生强化盯意识重点辅导尖子生长期关注界生帮扶学困难生(表扬鼓舞)时高三学生压力作老师肯定量关注位学生爱支持断鼓舞引导健康心态备考
8加强高考信息收集消化通外出学教研网收集信息进行整理总结精确 握20xx年历史考查方效指导20xx届历史科高考备考工作
9常常性学生沟通沟通握学生新动态学生实际状况准时进行教学调整关注中档时落学生常常鼓舞督促
七教学务支配
20xx20xx学年高三历史行(试验)班教学方案
第阶段：暑假补课8月—9月初(3周时间)完成必修二前二单元复
第1周 第八单元世界政治极化趋势
第2周 第单元古代中国济基结构特点
第二阶段：续前轮复9月初12月中旬旬(12周时间)完成必修二三复
第1周 第三单元代中国济结构变动资义曲折进展
第2周 第四五单元中国特色社会义建设中国现代社会社会生活变迁
第3周 第六单元世界资义济政策调整
第4周 第七单元苏联社会义建设
第5周 第八单元世界济全球化趋势
第6周 国庆放假
第7周 考试总结纳提升思维点拨
第8周 第单元中国传统文化流思想演化想
第9周 第二单元西方文精神起源进展
第10周第三四单元古代中国科学技术文学艺术代世界科技进展文学艺术
第11周第五六单元代中国思想解放潮流20世纪中国重思想理成果
第12周第七八单元 现代中国科技训练文学艺术19世纪世界文学艺术
第三阶段：轮复进行总结巩固提升11月底1月中旬(6周模考试前)
第1周 必修三进行考试时总结纳学法指导
第2周4周完成现代中国政治济思想文化复(检测学问点回教材)
第5周 纳提升思维点拨
第6周 解题思路
参高三模考试
备注：月考十假期约1周时间期中考试元旦放假约周时间
第四阶段： 2月旬5月初完成专题选修复(二轮复)
(1)2月旬3月中旬完成政治史专题复
(2)3月旬4月中旬完成济史专题复
(3)4月中旬5月初完成文化史专题复
间参高三二模三模
第五阶段：5月初5月旬进行高考强化训练
完成精选模拟真题训练重点规范化答题强调场训练异优配时间间参高三四模
第六阶段： 5月底高考学生进行查漏补缺复
完成编历史专项适应检测卷2套连续规范化答题答题实效性
备注：
1试验班教学实际教学相差单元周教学时间行班教学延周
2方案中详细操作中没严格轮二轮复区分轮复中实际已贯穿专题总结提升试题训练针高三详细学情方案进行相应调整
历史备课组工作方案(二)
指导思想
导正确方法科学全面扎实问题中心题鲜亮训练高效指导立足基础着眼力量立足纲标活教材突出重点强化干重视学生建立全面扎实基础学问构建科学系统学问结构时重视培育学生敏捷运历史学问进行学问迁移解决问题力量整教学(备考)活动中团结协作刻苦钻研精益求精开拓创新
二学情分析
部分学生历史基础学问扎实历史学方法较握答题规范学惯没真正养成详细表现：①尖子尖尖子生肯定基础学科优势明显需重点培育②尾巴较部分学生课仔细考试意没形成良学惯③学生总体较潜力历史学科思维相较弱需加挖掘需班科老师努力加强理乐观协作努力提高端正学生学态度提高备考意识提高复效果质量
三复目标
通三轮复达基础学问记准记全记牢基求达基力量史结合活学问史鉴基求保证历史学科高考中成果突出
四复思路
学科学理优化教学理念纲标优化教学容重视教学设计优化教学程问题中心优化教学方法握适度原优化训练程提倡合作谐优化资源利
五复
考试纲20xx年xx省般高中新课程高考历史学科考试说明高三班级备考方案
六复措施
()完成三轮复务
1第轮单元复阶段：抓点基础学问目标：提高基力量
20xx年9月1日20xx年3月旬第轮单元复阶段采纳学案式教学进行学科干学问复抓基础——仔细理解根考试说明求做基础学问复模块学问点整合狠抓细新活严抓学问点突破点考点规范答题思路步骤步步营静制动阶段耗时长阶段里文明史观现代化全球化等三角度基遵循课挨次适整合高考考点进行效复特殊重点难点高考复现率较高学问进行角度视角讲解引导学生梳理学问脉络构建学问体系学问框架提高学生分析问题解决问题力量
2第二三轮专题复阶段：抓线(整专题)目标：综合力量提高突破
20xx年3月旬4月30日前第二轮专题复阶段抓线(整专题)——专题学问整合必选修模块贯穿中外连通古加学问点线相关材料阅读理解包括版间学问点连接包括历史概念握历史事观点等通抓考点融合重学生综合力量提高
3第三轮专题复阶段：第三轮抓面(练套题)目标：提高综合应力量
20xx年4月30日6月5日前第三轮复阶段抓面(练套题)——前面两轮复基础突出重难点热焦点考带练练促考加材料综合题阅读量训练量加强先进区阅历沟通特殊新高考信息捕获进步提高学生学科综合力量提高分析问题解决问题力量作考前热身训练阶段重抓考试方法规律指导提高综合应力量
时备课组做工作：
(1)仔细讨五年高考试题捕获中效信息
(2)效备考备课组进行模块分工通分工合作集思广益提高备考效率
(3)新课程改革精神胆尝试命题创新命题探究科学评价体系
(4)加强学生学状态应试心态科学辅导做细致复轻松应考
(二)做单元(模块)关测试训练
复完单元(模块)该单元(模块)进行相应测试准时发觉问题准时做出补缺进步加强针性训练
(三)做次统测工作
1统测前做命题工作
(1)命题
20xx年省般高中新课程高考历史学科考试说明求确定考查学问点制定考试双细目表然进行命题组题命题容应体现教学中重点难点
(2)试题必需体现三维目标：学问力量程方法情感态度价值观
①认现历史学问：重历史史实历史概念历史结历史阶段特征历史进展基线索程
②材料处理：阅读理解整理历史材料利效信息结合学学问关问题进行说明证
③历史阐释：分析综合纳较概括历史学问客观评价历史物事观点运历史唯物义基观点方法分析历史现象质
④探究学：联系现实学生生活实际擅长发觉问题解决问题鼓舞创新
⑤情感态度价值观：爱国义文义世界意识等
(3)命题分工
新课程高考特性单命题行必需发挥备课组力气备课组成员齐心协力分工合作专负责模块命题(必修二三选修)者轮番
2做评卷工作
次统测备课组应准时组织集中评卷必需24时完成评卷工作评卷仔细负责时评卷细保证评卷质量评卷道题分状况进行分析命题优点缺点存问题应吸取阅历教训汇合成文交班级组存档
历史备课组工作方案(三)
指导思想
课程标准考试纲考试说明精确 握考情教情学情制定效备考策略力争校历史学科20xx年高考中取优异成果
二详细工作支配
()高三历史轮复方案
1总体时间：20xx年9月—20xx年3月
2增加复方案性
第通盘考虑高三复进度复务考试务
第二方案类型包括周方案月方案轮复方案三类
第三方案须充分争制定较强操作性
第四类方案考虑进班墙做师生享
3复形式探讨
第步复旧课通学生书提问进行
第二步重点学问点拨老师确定点拨容通提问深化学问理解
第三步知拓展提高通优化处理资料试题完成
复时分块落实学问概括梳理容检查督促
4历史学科层面尖子生边缘生学困生实行科学理策略
第加强尖子生边缘生课帮扶
第二尖子生边缘生做数字化文化踪记录
第三加强三生文关怀
5学方法指导
第加强选择题类型特点分析解题技巧指导
第二加强观题解题程序书写规范技巧指导
(二)备课组活动状况
1加强集体备课提高备考效益
第加强集体备课组织理集体备课定时间定点方案性
第二优化备课方式集体备课实现备教案备学案渡备教学容备学问梳理备教学实施渡
第三优化备课容仔细关注三情(考情学情材情)三态(原生态学问衍生态学问动态学问)三生(尖子生边缘生学困生)等问题
2公开课开展
第学期教研组公开课定9月第二周进行员确定
第二组公开课开展9——12期间完成
3考试试题命制次命题员命题范围命题难度确定
4组老师常规：听课数量质量保证监考等考勤位
历史备课组工作方案(四)
导正确方法科学全面扎实问题中心题鲜亮训练高效指导立足基础着眼力量立足纲标活教材突出重点强化干重视学生建立全面扎实基础学问构建科学系统学问结构时重视培育学生敏捷运历史学问进行学问迁移解决问题力量整教学(备考)活动中团结协作刻苦钻研精益求精开拓创新
学情分析
部分学生历史基础学问扎实历史学方法较握答题规范学惯没真正养成详细表现：①尖子尖尖子生肯定基础学科优势明显需重点培育②尾巴较部分学生课仔细考试意没形成良学惯③学生总体较潜力历史学科思维相较弱需加挖掘需班科老师努力加强理乐观协作努力提高端正学生学态度提高备考意识提高复效果质量
二复目标
通三轮复达基础学问记准记全记牢基求达基力量史结合活学问史鉴基求保证历史学科高考中成果突出
三复思路
学科学理优化教学理念纲标优化教学容重视教学设计优化教学程问题中心优化教学方法握适度原优化训练程提倡合作谐优化资源利
四复
考试纲般高中新课程高考历史学科考试说明高三班级备考方案
五复措施
()完成三轮复务
1第轮单元复阶段：抓点基础学问目标：提高基力量
20xx年x月x日20xx年x月旬第轮单元复阶段采纳学案式教学进行学科干学问复抓基础——仔细理解根考试说明求做基础学问复模块学问点整合狠抓细新活严抓学问点突破点考点规范答题思路步骤步步营静制动阶段耗时长阶段里文明史观现代化全球化等三角度基遵循课挨次适整合高考考点进行效复特殊重点难点高考复现率较高学问进行角度视角讲解引导学生梳理学问脉络构建学问体系学问框架提高学生分析问题解决问题力量
2第二三轮专题复阶段：抓线(整专题)目标：综合力量提高突破
20xx年x月旬x月x日前第二轮专题复阶段抓线(整专题)——专题学问整合必选修模块贯穿中外连通古加学问点线相关材料阅读理解包括版间学问点连接包括历史概念握历史事观点等通抓考点融合重学生综合力量提高
3第三轮专题复阶段：第三轮抓面(练套题)目标：提高综合应力量
20xx年x月x日x月x日前第三轮复阶段抓面(练套题)——前面两轮复基础突出重难点热焦点考带练练促考加材料综合题阅读量训练量加强先进区阅历沟通特殊新高考信息捕获进步提高学生学科综合力量提高分析问题解决问题力量作考前热身训练阶段重抓考试方法规律指导提高综合应力量
时备课组做工作：
(1)仔细讨五年高考试题捕获中效信息
(2)效备考备课组进行模块分工通分工合作集思广益提高备考效率
(3)新课程改革精神胆尝试命题创新命题探究科学评价体系
(4)加强学生学状态应试心态科学辅导做细致复轻松应考
(二)做单元(模块)关测试训练
复完单元(模块)该单元(模块)进行相应测试准时发觉问题准时做出补缺进步加强针性训练
(三)做次统测工作
1统测前做命题工作
(1)命题
般高中新课程高考历史学科考试说明求确定考查学问点制定考试双细目表然进行命题组题命题容应体现教学中重点难点
(2)试题必需体现三维目标：学问力量程方法情感态度价值观
①认现历史学问：重历史史实历史概念历史结历史阶段特征历史进展基线索程
②材料处理：阅读理解整理历史材料利效信息结合学学问关问题进行说明证
③历史阐释：分析综合纳较概括历史学问客观评价历史物事观点运历史唯物义基观点方法分析历史现象质
④探究学：联系现实学生生活实际擅长发觉问题解决问题鼓舞创新
⑤情感态度价值观：爱国义文义世界意识等
(3)命题分工
新课程高考特性单命题行必需发挥备课组力气备课组成员齐心协力分工合作专负责模块命题(必修二三选修)者轮番
2做评卷工作
次统测备课组应准时组织集中评卷必需24时完成评卷工作评卷仔细负责时评卷细保证评卷质量评卷道题分状况进行分析命题优点缺点存问题应吸取阅历教训汇合成文交班级组存档
3做讲评工作
核心环节讲评程中留意学生讲清试题特点优点缺点留意做举反三应针次统测消失题型角度方法解释引导学生引导学生做举反三相应握相应题型解题方法思路
(四)班级进行针性教学夯实基础
届高三班级实际动身乐观探究符合学生实际复教学模式美术班般班详细状况针性进行教学
年高考命题始终坚持基础考虑高考命题稳定性20xx年高考应备考中狠抓基础学问目标动摇史实概念结阶段特征基线索进展程等应讲解位应开动脑筋想方设法调动学生乐观性动性夯实基础尤应通创设新情景引导学生精确 记忆理解基础学问切忌似非模棱两着力构建科学严密基础学问网络基础学问系统化网络化
(五)夯实基础前提提高学生力量
夯实基础前提明确力量培育目标努力实现力量基础学问中培育基础力量提升中夯实实现基础力量重举相益彰坚决避开顾学生实际脱离基础学问盲目拔高力量
(六)合理分利备考资源
备考中新课程标准考试纲教材托精选教学辅导资料(第轮复创新设计)
(七)精编题加强学科磨合期训练
考虑两年新课程命题特点年备考特殊重视材料性图文信息题训练做讲练结合充分利种材料设计思索题通合理思索训练培育学生材料解析力量然编题目时肯定注意题目质量量教学容学生实际组合编写题目做精编切忌题海战术力争做练必改练必评评必位努力做练必关解决问题隔天
第学期开头进行单元磨合训练第二学期3月旬起开头学生进行学科强化训练加高校科综合力度深度进步加强学科磨合期训练
(八)加强高考信息收集消化
留意收集20xx——20xx年全国文科综合试题分析试题命题趋势特殊体现新课程改革精神题目训练考试中参者进行改造加时通网收集信息进行整理总结精确 握20xx年历史考查方命题题根命题题方进行命题效指导20xx届历史科高考备考工作
(九)加强学生分类分层辅导
针类型学生强化盯意识重点辅导尖子生长期关注界生帮扶学困难生(表扬鼓舞)
时高三学生压力作老师肯定量关注位学生爱支持断鼓舞引导健康心态备考
历史备课组工作方案(五)
新学期备课组发扬团结互助赢进整合竞争优良传统力争二诊三诊高考中步步提升断进步
学生学理状分析措施老师学情握深化分析实施高三教学复效性前提届文科三班进展均衡历次考试起落少相稳定班级历史数难突破65优生面窄影响关心辐射面广备课组达成全意见重点目标教学突破做心中数课堂提问考试检测赐予明确指目标求时更关注数众中段学生群体历史效头数提升中坚力气部分学生惯基础较差渴进愿迫切备课组针性制定措施：
7左右佳提出明确目标
老师采纳种方式什作载体解决学中问题学生讲清晰辅导效果考试成果准时调整学生名单
二搭建师生情感沟通
辅导答疑畅通渠道相互理解支持信
三基础检测
历史基础学问手采纳听写填空列举题进行关检测准时批改合格肯定追究竟
四课业仔细批改检查
作业定时检测考试中准时发觉问题盯盯住放关心解决学中困难老师怕苦怕累工作态度感染影响学生决心治理部分学生懒病埋怨急躁赐予真诚关怀关爱鼓舞
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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老师否课关键课前否做充分预备否进行深化细致备课备课课先决条件面整理关历史备课组工作方案欢迎阅读参考
历史备课组工作方案()
指导思想
新课程标准高考历史考试纲充分讨年高考断进行课堂教学改革减负增效背景探究高三历史教学模式增加历史课针性实效性培育学生分析问题解决问题应试力量加强学法指导坚持效训练提高历史课教学质量进全面提高学生高考成果注意夯实学生基础学问提高学问应力量核心充分发挥备课组集体智力气争取20xx年高考中取优异成果
二学情分析
整体四班水参差齐总体部分学生历史基础学问扎实历史学方法较握答题规范学惯没真正养成详细表现：①尖子尖尖子生肯定基础学科优势明显需重点培育②尾巴较部分学生课仔细考试意没形成良学惯③学生总体较潜力历史学科思维相较弱需加挖掘
三复目标
完成三轮复务
1第轮单元复阶段：抓点基础学问目标：提高基力量重基题娴熟握
20xx年8月2日20xx年1月第轮单元复阶段狠抓历史基础学问突出体强化干注意方法进行学科干学问复抓基础——仔细理解根考试说明求做基础学问复模块学问点整合狠抓细新活严抓学问点突破点考点规范答题思路步骤步步营静制动阶段耗时长阶段里文明史观现代化全球化等三角度基遵循课挨次适整合高考考点进行效复训练特殊重点难点高考复现率较高学问进行角度视角讲解引导学生梳理学问脉络构建学问体系学问框架提高学生分析问题解决问题力量(第学期期末结束必修三书复工作迎接模考试)
2第二轮专题复阶段：抓线(整专题)目标：综合力量提高突破数学生基握干学问尤典型题例
第二轮(第二学期5月旬)复专题复进行学问整合根线索纳理清分析综合学问学生学问系统性规律方面组合学问力求融会贯穿
3第三轮(5月34周)查漏补缺综合提升目标：娴熟高考类题型提高速度精确 率
四复思路
学科学理优化教学理念纲标优化教学容重视教学设计优化教学程问题中心优化教学方法握适度原优化训练程提倡合作谐优化资源利
五复
新课程标准高考文综考试说明深化讨教材落实考点关注相关高考改革方案 乐观探究实践新课程改革讨五年高考三年模拟利三维设计资料捕获中效信息探究高考命题规律强化训练
六详细措施
1首先思想引导学生历史学科予足够重视学科相历史学会遇肯定听懂容家专心学会收获学生心理树立学学历史信念者届学生成果鼓舞考成果设想完全种
2强化集体备课加强学沟通备课组部听课沟通 准时发觉足实现优势互学互带资源享提高
3仔细节课努力提高课堂教学质量指导学生正确学方法教学生学会阅读教材脱离教材通阅读名目子目构建清楚学问网络基线索课标重考点讲深讲透落实位老师必面面俱
4精选题提高解题力量留意实效分精选题目进行精练已势趋老师精选相关试题胆舍弃重复低效题目减轻学生负担达重点突破效果综合性试卷答题中学生存问题标准答案学生答案悬虚太学生回答普遍全准简层次清东拼西凑卷面干净字迹清晰针述问题指导学生重点练客观题强化观题适应练题量注指导学生解答综合题方面留意点：①清题配分②仔细审题弄清题意③理清思路确定答题范围重点层次答案抓住采分点④擅长提取材料中效信息科学合理推断纳辨分析成解决问题⑤答案简明精确
5科学控教学进度节奏
(1)暑假补课阶段：基完成必修1轮容
(2)高三学期高三学期前1周第轮复结束利编必修必背学问点提纲进行毯式梳理背诵默写强调基学问点基方法迎接模
轮复参考三维设计第二轮训练讲解训练讲解遵循巩固理解基概念规律宗旨
轮复中握节奏课堂快结束必修三复必修12稳稳扎必修三文化史胆取舍重点突破三单元三单元做阅读教材处理
轮复充分备课前提课容量反复低起点严求重夯实基础先学讲努力实现堂堂清日日清周周清月月清教学目标
(3)高三学期第2周：第二轮复
第阶段(34月)：参考三维设计第二轮训练讲解容14专题容快速扫描遍
第二阶段(45月)：备战二模采纳金考卷编历史分类综合演练进行课堂作业演练讲评
第三阶段(56月)：文综高考模拟训练编选择高考模拟题学生进行限时训练12+4形式边考边讲讲题目进行场应试指导学生审题基素解题基步骤方法切入口选择答案构成件等方面求入手学生进行三先三(先易难先熟生先慢快)等基答题策略训练目：查漏补缺考试状态训练场训练 5月15日课堂方案目进行专项训练(5年高考文综卷历史部分)考虑增加学生信念终1周明确告知学生学容(视实际定)保证学生考前处良做题状态
第学期开头周六午文综考试样形式考试高高二没必事实证明正确中做讲评反馈快速周课呈现结果进行分析总结
6做基础学问听写单元(模块)关测试训练通听写复完单元(模块)该单元(模块)进行相应测试准时发觉问题准时做出补缺进步加强针性训练
7加强学生分类分层辅导针类型学生强化盯意识重点辅导尖子生长期关注界生帮扶学困难生(表扬鼓舞)时高三学生压力作老师肯定量关注位学生爱支持断鼓舞引导健康心态备考
8加强高考信息收集消化通外出学教研网收集信息进行整理总结精确 握20xx年历史考查方效指导20xx届历史科高考备考工作
9常常性学生沟通沟通握学生新动态学生实际状况准时进行教学调整关注中档时落学生常常鼓舞督促
七教学务支配
20xx20xx学年高三历史行(试验)班教学方案
第阶段：暑假补课8月—9月初(3周时间)完成必修二前二单元复
第1周 第八单元世界政治极化趋势
第2周 第单元古代中国济基结构特点
第二阶段：续前轮复9月初12月中旬旬(12周时间)完成必修二三复
第1周 第三单元代中国济结构变动资义曲折进展
第2周 第四五单元中国特色社会义建设中国现代社会社会生活变迁
第3周 第六单元世界资义济政策调整
第4周 第七单元苏联社会义建设
第5周 第八单元世界济全球化趋势
第6周 国庆放假
第7周 考试总结纳提升思维点拨
第8周 第单元中国传统文化流思想演化想
第9周 第二单元西方文精神起源进展
第10周第三四单元古代中国科学技术文学艺术代世界科技进展文学艺术
第11周第五六单元代中国思想解放潮流20世纪中国重思想理成果
第12周第七八单元 现代中国科技训练文学艺术19世纪世界文学艺术
第三阶段：轮复进行总结巩固提升11月底1月中旬(6周模考试前)
第1周 必修三进行考试时总结纳学法指导
第2周4周完成现代中国政治济思想文化复(检测学问点回教材)
第5周 纳提升思维点拨
第6周 解题思路
参高三模考试
备注：月考十假期约1周时间期中考试元旦放假约周时间
第四阶段： 2月旬5月初完成专题选修复(二轮复)
(1)2月旬3月中旬完成政治史专题复
(2)3月旬4月中旬完成济史专题复
(3)4月中旬5月初完成文化史专题复
间参高三二模三模
第五阶段：5月初5月旬进行高考强化训练
完成精选模拟真题训练重点规范化答题强调场训练异优配时间间参高三四模
第六阶段： 5月底高考学生进行查漏补缺复
完成编历史专项适应检测卷2套连续规范化答题答题实效性
备注：
1试验班教学实际教学相差单元周教学时间行班教学延周
2方案中详细操作中没严格轮二轮复区分轮复中实际已贯穿专题总结提升试题训练针高三详细学情方案进行相应调整
历史备课组工作方案(二)
指导思想
导正确方法科学全面扎实问题中心题鲜亮训练高效指导立足基础着眼力量立足纲标活教材突出重点强化干重视学生建立全面扎实基础学问构建科学系统学问结构时重视培育学生敏捷运历史学问进行学问迁移解决问题力量整教学(备考)活动中团结协作刻苦钻研精益求精开拓创新
二学情分析
部分学生历史基础学问扎实历史学方法较握答题规范学惯没真正养成详细表现：①尖子尖尖子生肯定基础学科优势明显需重点培育②尾巴较部分学生课仔细考试意没形成良学惯③学生总体较潜力历史学科思维相较弱需加挖掘需班科老师努力加强理乐观协作努力提高端正学生学态度提高备考意识提高复效果质量
三复目标
通三轮复达基础学问记准记全记牢基求达基力量史结合活学问史鉴基求保证历史学科高考中成果突出
四复思路
学科学理优化教学理念纲标优化教学容重视教学设计优化教学程问题中心优化教学方法握适度原优化训练程提倡合作谐优化资源利
五复
考试纲20xx年xx省般高中新课程高考历史学科考试说明高三班级备考方案
六复措施
()完成三轮复务
1第轮单元复阶段：抓点基础学问目标：提高基力量
20xx年9月1日20xx年3月旬第轮单元复阶段采纳学案式教学进行学科干学问复抓基础——仔细理解根考试说明求做基础学问复模块学问点整合狠抓细新活严抓学问点突破点考点规范答题思路步骤步步营静制动阶段耗时长阶段里文明史观现代化全球化等三角度基遵循课挨次适整合高考考点进行效复特殊重点难点高考复现率较高学问进行角度视角讲解引导学生梳理学问脉络构建学问体系学问框架提高学生分析问题解决问题力量
2第二三轮专题复阶段：抓线(整专题)目标：综合力量提高突破
20xx年3月旬4月30日前第二轮专题复阶段抓线(整专题)——专题学问整合必选修模块贯穿中外连通古加学问点线相关材料阅读理解包括版间学问点连接包括历史概念握历史事观点等通抓考点融合重学生综合力量提高
3第三轮专题复阶段：第三轮抓面(练套题)目标：提高综合应力量
20xx年4月30日6月5日前第三轮复阶段抓面(练套题)——前面两轮复基础突出重难点热焦点考带练练促考加材料综合题阅读量训练量加强先进区阅历沟通特殊新高考信息捕获进步提高学生学科综合力量提高分析问题解决问题力量作考前热身训练阶段重抓考试方法规律指导提高综合应力量
时备课组做工作：
(1)仔细讨五年高考试题捕获中效信息
(2)效备考备课组进行模块分工通分工合作集思广益提高备考效率
(3)新课程改革精神胆尝试命题创新命题探究科学评价体系
(4)加强学生学状态应试心态科学辅导做细致复轻松应考
(二)做单元(模块)关测试训练
复完单元(模块)该单元(模块)进行相应测试准时发觉问题准时做出补缺进步加强针性训练
(三)做次统测工作
1统测前做命题工作
(1)命题
20xx年省般高中新课程高考历史学科考试说明求确定考查学问点制定考试双细目表然进行命题组题命题容应体现教学中重点难点
(2)试题必需体现三维目标：学问力量程方法情感态度价值观
①认现历史学问：重历史史实历史概念历史结历史阶段特征历史进展基线索程
②材料处理：阅读理解整理历史材料利效信息结合学学问关问题进行说明证
③历史阐释：分析综合纳较概括历史学问客观评价历史物事观点运历史唯物义基观点方法分析历史现象质
④探究学：联系现实学生生活实际擅长发觉问题解决问题鼓舞创新
⑤情感态度价值观：爱国义文义世界意识等
(3)命题分工
新课程高考特性单命题行必需发挥备课组力气备课组成员齐心协力分工合作专负责模块命题(必修二三选修)者轮番
2做评卷工作
次统测备课组应准时组织集中评卷必需24时完成评卷工作评卷仔细负责时评卷细保证评卷质量评卷道题分状况进行分析命题优点缺点存问题应吸取阅历教训汇合成文交班级组存档
历史备课组工作方案(三)
指导思想
课程标准考试纲考试说明精确 握考情教情学情制定效备考策略力争校历史学科20xx年高考中取优异成果
二详细工作支配
()高三历史轮复方案
1总体时间：20xx年9月—20xx年3月
2增加复方案性
第通盘考虑高三复进度复务考试务
第二方案类型包括周方案月方案轮复方案三类
第三方案须充分争制定较强操作性
第四类方案考虑进班墙做师生享
3复形式探讨
第步复旧课通学生书提问进行
第二步重点学问点拨老师确定点拨容通提问深化学问理解
第三步知拓展提高通优化处理资料试题完成
复时分块落实学问概括梳理容检查督促
4历史学科层面尖子生边缘生学困生实行科学理策略
第加强尖子生边缘生课帮扶
第二尖子生边缘生做数字化文化踪记录
第三加强三生文关怀
5学方法指导
第加强选择题类型特点分析解题技巧指导
第二加强观题解题程序书写规范技巧指导
(二)备课组活动状况
1加强集体备课提高备考效益
第加强集体备课组织理集体备课定时间定点方案性
第二优化备课方式集体备课实现备教案备学案渡备教学容备学问梳理备教学实施渡
第三优化备课容仔细关注三情(考情学情材情)三态(原生态学问衍生态学问动态学问)三生(尖子生边缘生学困生)等问题
2公开课开展
第学期教研组公开课定9月第二周进行员确定
第二组公开课开展9——12期间完成
3考试试题命制次命题员命题范围命题难度确定
4组老师常规：听课数量质量保证监考等考勤位
历史备课组工作方案(四)
导正确方法科学全面扎实问题中心题鲜亮训练高效指导立足基础着眼力量立足纲标活教材突出重点强化干重视学生建立全面扎实基础学问构建科学系统学问结构时重视培育学生敏捷运历史学问进行学问迁移解决问题力量整教学(备考)活动中团结协作刻苦钻研精益求精开拓创新
学情分析
部分学生历史基础学问扎实历史学方法较握答题规范学惯没真正养成详细表现：①尖子尖尖子生肯定基础学科优势明显需重点培育②尾巴较部分学生课仔细考试意没形成良学惯③学生总体较潜力历史学科思维相较弱需加挖掘需班科老师努力加强理乐观协作努力提高端正学生学态度提高备考意识提高复效果质量
二复目标
通三轮复达基础学问记准记全记牢基求达基力量史结合活学问史鉴基求保证历史学科高考中成果突出
三复思路
学科学理优化教学理念纲标优化教学容重视教学设计优化教学程问题中心优化教学方法握适度原优化训练程提倡合作谐优化资源利
四复
考试纲般高中新课程高考历史学科考试说明高三班级备考方案
五复措施
()完成三轮复务
1第轮单元复阶段：抓点基础学问目标：提高基力量
20xx年x月x日20xx年x月旬第轮单元复阶段采纳学案式教学进行学科干学问复抓基础——仔细理解根考试说明求做基础学问复模块学问点整合狠抓细新活严抓学问点突破点考点规范答题思路步骤步步营静制动阶段耗时长阶段里文明史观现代化全球化等三角度基遵循课挨次适整合高考考点进行效复特殊重点难点高考复现率较高学问进行角度视角讲解引导学生梳理学问脉络构建学问体系学问框架提高学生分析问题解决问题力量
2第二三轮专题复阶段：抓线(整专题)目标：综合力量提高突破
20xx年x月旬x月x日前第二轮专题复阶段抓线(整专题)——专题学问整合必选修模块贯穿中外连通古加学问点线相关材料阅读理解包括版间学问点连接包括历史概念握历史事观点等通抓考点融合重学生综合力量提高
3第三轮专题复阶段：第三轮抓面(练套题)目标：提高综合应力量
20xx年x月x日x月x日前第三轮复阶段抓面(练套题)——前面两轮复基础突出重难点热焦点考带练练促考加材料综合题阅读量训练量加强先进区阅历沟通特殊新高考信息捕获进步提高学生学科综合力量提高分析问题解决问题力量作考前热身训练阶段重抓考试方法规律指导提高综合应力量
时备课组做工作：
(1)仔细讨五年高考试题捕获中效信息
(2)效备考备课组进行模块分工通分工合作集思广益提高备考效率
(3)新课程改革精神胆尝试命题创新命题探究科学评价体系
(4)加强学生学状态应试心态科学辅导做细致复轻松应考
(二)做单元(模块)关测试训练
复完单元(模块)该单元(模块)进行相应测试准时发觉问题准时做出补缺进步加强针性训练
(三)做次统测工作
1统测前做命题工作
(1)命题
般高中新课程高考历史学科考试说明求确定考查学问点制定考试双细目表然进行命题组题命题容应体现教学中重点难点
(2)试题必需体现三维目标：学问力量程方法情感态度价值观
①认现历史学问：重历史史实历史概念历史结历史阶段特征历史进展基线索程
②材料处理：阅读理解整理历史材料利效信息结合学学问关问题进行说明证
③历史阐释：分析综合纳较概括历史学问客观评价历史物事观点运历史唯物义基观点方法分析历史现象质
④探究学：联系现实学生生活实际擅长发觉问题解决问题鼓舞创新
⑤情感态度价值观：爱国义文义世界意识等
(3)命题分工
新课程高考特性单命题行必需发挥备课组力气备课组成员齐心协力分工合作专负责模块命题(必修二三选修)者轮番
2做评卷工作
次统测备课组应准时组织集中评卷必需24时完成评卷工作评卷仔细负责时评卷细保证评卷质量评卷道题分状况进行分析命题优点缺点存问题应吸取阅历教训汇合成文交班级组存档
3做讲评工作
核心环节讲评程中留意学生讲清试题特点优点缺点留意做举反三应针次统测消失题型角度方法解释引导学生引导学生做举反三相应握相应题型解题方法思路
(四)班级进行针性教学夯实基础
届高三班级实际动身乐观探究符合学生实际复教学模式美术班般班详细状况针性进行教学
年高考命题始终坚持基础考虑高考命题稳定性20xx年高考应备考中狠抓基础学问目标动摇史实概念结阶段特征基线索进展程等应讲解位应开动脑筋想方设法调动学生乐观性动性夯实基础尤应通创设新情景引导学生精确 记忆理解基础学问切忌似非模棱两着力构建科学严密基础学问网络基础学问系统化网络化
(五)夯实基础前提提高学生力量
夯实基础前提明确力量培育目标努力实现力量基础学问中培育基础力量提升中夯实实现基础力量重举相益彰坚决避开顾学生实际脱离基础学问盲目拔高力量
(六)合理分利备考资源
备考中新课程标准考试纲教材托精选教学辅导资料(第轮复创新设计)
(七)精编题加强学科磨合期训练
考虑两年新课程命题特点年备考特殊重视材料性图文信息题训练做讲练结合充分利种材料设计思索题通合理思索训练培育学生材料解析力量然编题目时肯定注意题目质量量教学容学生实际组合编写题目做精编切忌题海战术力争做练必改练必评评必位努力做练必关解决问题隔天
第学期开头进行单元磨合训练第二学期3月旬起开头学生进行学科强化训练加高校科综合力度深度进步加强学科磨合期训练
(八)加强高考信息收集消化
留意收集20xx——20xx年全国文科综合试题分析试题命题趋势特殊体现新课程改革精神题目训练考试中参者进行改造加时通网收集信息进行整理总结精确 握20xx年历史考查方命题题根命题题方进行命题效指导20xx届历史科高考备考工作
(九)加强学生分类分层辅导
针类型学生强化盯意识重点辅导尖子生长期关注界生帮扶学困难生(表扬鼓舞)
时高三学生压力作老师肯定量关注位学生爱支持断鼓舞引导健康心态备考
历史备课组工作方案(五)
新学期备课组发扬团结互助赢进整合竞争优良传统力争二诊三诊高考中步步提升断进步
学生学理状分析措施老师学情握深化分析实施高三教学复效性前提届文科三班进展均衡历次考试起落少相稳定班级历史数难突破65优生面窄影响关心辐射面广备课组达成全意见重点目标教学突破做心中数课堂提问考试检测赐予明确指目标求时更关注数众中段学生群体历史效头数提升中坚力气部分学生惯基础较差渴进愿迫切备课组针性制定措施：
7左右佳提出明确目标
老师采纳种方式什作载体解决学中问题学生讲清晰辅导效果考试成果准时调整学生名单
二搭建师生情感沟通
辅导答疑畅通渠道相互理解支持信
三基础检测
历史基础学问手采纳听写填空列举题进行关检测准时批改合格肯定追究竟
四课业仔细批改检查
作业定时检测考试中准时发觉问题盯盯住放关心解决学中困难老师怕苦怕累工作态度感染影响学生决心治理部分学生懒病埋怨急躁赐予真诚关怀关爱鼓舞
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