2022年八年级数学学期工作计划
着新春佳节快速度迎新学期八班级数学老师制定工作方案面收集整理关八班级数学工作方案资料盼家喜爱
八班级数学工作方案篇 指导思想
邓训练三面xx三代表重思想指导全面贯彻训练方针提高民族素养宗旨培育创新精神实践力量重点努力实施新课改学新课程新课改阅历深化课堂教学改革实践提高学生数学素养全部学生学价值富挑战数学全部学生学会数学思索问题乐观参加数学活动进行探究
二学情分析
期连续担八班级169班数学教学工作通学期学学生学理解力量探究力量进展培育规律思维规律推理力量进展培育学生形象思维抽象思维转变抽象思维较进展部分学生没达应水学生课外拓展学问力量没没形成数学学深厚爱行拓展加深学问面通训练培育绝分学生够仔细次作业准时订正作业中错误课堂心致志进行学思索学生学爱激发进步进展课堂整体表现较活跃乐观开动脑筋乐合作学擅长享沟通学中发觉体会喜爱动手实践学期连续促进学生学学生亲身参加活动进行探究发觉身体验猎取学问技体现现代信息社会进展求通种教学手段关心学生理解概念操作运算扩展思路
三教材分析
1教学容引入实行实际问题情境入手方式贴学生生活实际选择具现实背景素材建立数学模型学生通解决问题程猎取数学概念握解决问题技方法
2教材容呈现创设学生探究学情境机会适编排探究性开放性问题发挥学生动性学生留充分时间空间探究实践促进学生思维力量制造力量培育提高学生终身持续进展奠定良基础
3教材容编写坚持握课程标准时具弹性满意高程度学生需水学生进展
4教材容叙述适介绍数学容背景学问数学史料等背景材料数学容融体激发学生学数学爱体现数学文化价值
四教学资源
联系学生现实生活运学生关注感爱生活实例作认知材料激发学生求知欲学生感受数学身边加强学生数学应实际问题解决
五教学目标
1理解式分解含义整式法区分联系
2握提公式法公式法精确 娴熟项式提公式法公式法分解
3解分式概念会利分式基性质进行约分通分会进行简洁分式加减运算
4够详细问题数量关系列出简洁分式方程体会方程刻画现实世界效数学模型
5会解简洁化元次方程分式方程(方程中分式超两)
6握会敏捷运行四边行特行四边形定义性质判定
7会敏捷运行四边形特行四边形相关学问解决简洁实际问题
8握梯形等腰梯形定义性质判定会敏捷运
9理解握三角形中位线梯形中位线定义性质定理会应解决计算实际问题
10握边形角外角公式
11理解二次根式概念够应定义推断式子否二次根式
12理解二次根式性质
13娴熟握二次根式运算
14初步熟悉概率概念概率分析简洁事
15体会数学里布满着观实践猜想探究程握求概率数学方法
六教学措施
1仔细作教学六仔细工作六仔细工作作提高教学质量学生成果途径仔细讨教材体会新课标理念仔细课仔细辅导批改作业时学生仔细学
2引导学生乐观参加学问构建营造民谐公学生探究合作享发觉欢乐课堂学生体会学欢乐
3通实践探究培育学生纳推理力量种途径探求问题解决方式
4培育学生良学惯进展学生非智力素
5进行分层训练探讨全体学生充分进展
6组织学生结学
七课时支配
第章式分解 课时
第二章分式 课时
第三章四边形 课时
第四章二次根式 课时
第五章概率概念 课时
教者胡立建
八班级数学工作方案篇二 新学期里作训练工应新气象新准备新目标新起色取新成果特拟订数学教学工作方案
指导思想
义务训练阶段学校数学课程基动身点促进学生全面持续谐进展仅考虑数学身特点更应遵循学生学数学心理规律强调学生已生活阅历动身学生亲身受实际问题抽象成数学模型进行解释应程进学生获数学理解时思维力量情感态度价值观等方面进步进展义务训练阶段数学课程应突出体现基础性普性进展性数学训练面全体学生实现：学价值数学获必需数学数学进展
二教学目标
八数学教学中努力推动九年义务训练落实新课改体现新理念培育创新精神 通数学课教学学生切实学事现代化建设进步学现代化科学技术必需数学基学问基技努力培育学生运算力量规律思维力量空间想象力量分析问题解决问题力量促类学生数学成果相应提高
三学情分析
八班级学校学程中关键时期起着承启作学期尤重学生基础坏直接影响否升学学生通学期学计算力量阅读理解力量实践探究力量进展培育图形图形间数量关系初步熟悉规律思维规律推理力量进展培育通训练教学培育绝部分学生够仔细次作业准时订正作业中错误课堂心致志进行学思索学生学爱激发进步进展课堂整体表现较活跃学期连续促进学生学学生亲身参加活动进行探究发觉身体验猎取学问技努力实现基础性现代性统提高学生创新精神实践力量进步激发学生数学爱爱通种教学手段关心学生理解概念操作运算扩展思路期获抱负成果老师学生付出努力查漏补缺充分发挥学生学体老师教体作注意方法培育力量关注学困生女生
四教材分析
学期教学容计五章学问前联系教材教学目标重难点分析：
第十六章 二次根式
学二次根式概念性质运算法化简方法通二次根式概念性质学学生实数概念更深刻熟悉通二次根式加减运算学学生实数简洁四运算进步解学章关键理解二次根式概念性质学二次根式化简运算重点二次根式化简运算难点正确理解二次根式性质运算法合理性
第十七章 勾股定理
直角三角形种特三角形重性质两锐角互余 30度角直角边等斜边半章讨勾股定理直角三角形性质条特重性质章分两节第节介绍勾股定理应第二节介绍勾股定理逆定理
章重点勾股定理逆定理难点敏捷运勾股定理逆定理解题
第十八章 四边形
四边形日常生活中应较广泛种图形尤行四边形矩形菱形正方形梯形等特四边形处更四边形中基图形 空间图形 领域讨象章学生前面学段已学四边形学问学段学边形行线三角形关学问基础学说已学问基础做进步系统整理讨章容学反复运行线三角形学问角度章容前面行线三角形等容应深化
章重点行四边形定义性质判定难点行四边形种特行四边形间联系区分
第十九章 次函数
章容包括：变量函数概念函数三种表示法正例函数次函数概念图象性质应举例函数观点熟悉元次方程元次等式二元次方程组建立次函数模型选择优方案容课题学重难点 函数概念数学中极重基概念抽象性较强接受理解肯定难度章难点
第二十章 数分析
章讨均数中位数众数极差方差等统计量统计意义学利统计量分析数集中趋势离散状况通讨样均数方差估量总体均数方差进步体会样估量总体思想
章重点均数中位数众数极差方差等学问难点运统计相关学问解决实际问题
五措施
1仔细做教学六仔细工作教学六仔细作提高成果方法仔细研读新课程标准钻研新教材新课程标准扩充教材容仔细课批改作业仔细辅导仔细制作测试试卷学生学会仔细学欢乐生活
2爱老师爱斯坦说激发学生爱学生介绍数学家数学史介绍相应数学趣题出数学课外思索题激发学生爱
3引导学生乐观参加学问构建营造民谐公探究合作沟通享发觉欢乐高效学课堂学生体会学欢乐享受学引导学生写文写复提纲学问源学生构造
4引导学生乐观纳解题规律引导学生题解解题类题触类旁通培育学生透现象质提高学生举反三力量提高学生素养根途径培育学生发散思维学生处种思泉涌状态
5运新课程标准理念指导教学乐观更新脑海中固训练理念训练理念带训练效果
6培育学生良学惯陶行知说：训练培育惯助学生稳步提高学成果进展学生非智力素弥补智力足
7开展课题讨课外调查操作实践带动班级学生学数学时进展部分学生特长
8开展分层教学布置作业设置ABC三类分层布置分适合差中三类学生课堂提问中差三类学生进展
9进行辅导优生提升力量扎实牢基础学问学困生关键学问辅导关进展铺道路
10培育学生学数学良惯惯包括①仔细做作业惯包括作业前清理桌面作业仔细检查②预惯③仔细批改作业准时更正惯④仔细做课前预备惯⑤书作精笔记惯⑥妥保书籍资料学品惯⑦仔细阅读数学教材惯
六教学进度支配
章节课时
161 2
162 6
163 3
活动结 2
检测 2
171 3
172 4
活动结 1
检测 2
181 3
182 3
活动结 1
检测 2
期中复考试 8
191 5
192 6
193 2
194 2
活动结 2
检测 2
201 6
202 5
203 2
活动结 2
检测 2
期末复考试 10
八班级数学工作方案篇三 学生基状况：
八班级1班总数49期学生期末考试状况部分学生说简洁基础学问效握成果较差中学生推理思维训练缺陷学生三角形全等相应数量关系缺少更深化熟悉许孩子说畏难心情相关学问学透彻代数现行教材降低孩子计算难度较简洁计算题讲解新课时快进行计算时间长学生忘快
学期中学生规律推理规律思维力量计算力量需加强提升学生整体成果应合适时候补充课外学问拓展学生学问面学期中抽出肯定时间孩子讲讲关新概念面积证题相关学问提升学生素养学态度绝部分学生课动投入学中数学生数学学
困难数学处种放弃心态课堂作业半学生仔细完成半学生需老师督促成老师牵挂象学生学惯养成抱负预惯进行总结惯课心致学惯动订正(考试作业)错误惯需加强需老师督促做陶行知说：训练培育惯期教学中重点予关注
二教材分析
学期教学容计五章学问前联系教材德育素重难点分析：
第十六章 二次根式 数开方基础绽开算术方根概念抽象扩展时章容基础二次根式概念直接开根引入旧学问基础呈现新学问形成注意学生探究类思索教材导图学生熟识火箭射图接着二次根式概念类二次根式二次根式加减二次根式法法
第十七章 勾股定理 章容勾股定理逆定理概念章学生运勾股定理解决简洁问题勾股定理逆定理判定直角三角形时注意介绍数学文化章重点勾股定理证明直角三角形边角关系解直角三角形(三角形边角关系应)难点运敏捷运勾股定理解决实际问题锐角三角函数理解合理应解决实际问题
第十八章 行四边形 章容握种四边形概念性质判定间关系应相关学问进行证明计算章重点行四边形定义性质判定难点行四边形种特行四边形间联系区分章教学容联系较紧密讨问题思路方法类似推理证难度教学中留意集合思想分清四边形属关系梳理性质判定方法
第十九章 次函数 学生初步体会函数思想体会数形结合思想握次函数方程组等式间关系会画简洁函数图章重点正例函数
第二十章 数分析 章前面学数描述基础进步学章容讨均数中位数众数极差方差等统计量统计意义运统计量分析数集中趋势离散状况教学中合理计算器发挥计算器处理数中作学生学重点集中理解统计量统计意义体会统计思想
三期教学务：
通期学学问技学二次根式概念性质握二次根式运算理解次函数概念判定学会描画次函数图象会求次函数解析式会勾股定理逆定理分清四边形属关系握性质判定方法进步理解均数中位数众数等统计量意义选择适统计量表示数集中趋势会计算极差方差通学期学学生数学熟悉理解应台阶情感态度通期学学生熟悉数学源实践反作实践熟悉现实生活中图形间数量关系培育学生实事求严厉 仔细学态度激发学生学爱培育学生数学喜爱生活喜爱提高学生规律推理力量规律思维力量探究解决问题力量提高运算力量全部学生数学进展接进展值培育学生良学惯进展学生非智力素学生潜移默化接受辩证唯物义熏陶提高学生素养
四提高学科训练质量措施：
1仔细做教学六仔细工作教学六仔细作提高成果方法仔细研读新课程标准钻研新教材新课程标准扩充教材容仔细课批改作业仔细辅导仔细制作测试试卷学生学会仔细学
2引导学生乐观参加学问构建营造民谐公探究合作沟通享发觉欢乐高效学课堂学生体会学欢乐享受学引导学生写复提纲学问源学生构造
3运新课程标准理念指导教学乐观更新脑海中固训练理念训练理念带训练效果
4培育学生良学惯陶行知说：训练培育惯助学生稳步提高学成果进展学生非智力素弥补智力足
5进行辅导优生提升力量扎实牢基础学问差生关键学问辅导差生关差生进展铺道路
五全期教学进度支配：
周次 起止日期 教学容
1 217223 二次根式二次根式
2 22432 二次根式加减
3 3339 二次根式加减全章复
4 310316 勾股定理
5 317323 勾股定理逆定理
6 324330 行四边形
7 33146 行四边形判定
8 47413 特行四边形
9 414420 菱形
10 421427 正方形全章复
12 55511 变量函数
13 512518 函数图
14 519525 正例函数
15 52661 次函数
16 6268 次函数方程等式复
17 69615 数集中趋势
18 616622 数集中趋势中位数众数
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着新春佳节快速度迎新学期八班级数学老师制定工作方案面收集整理关八班级数学工作方案资料盼家喜爱
八班级数学工作方案篇 指导思想
邓训练三面xx三代表重思想指导全面贯彻训练方针提高民族素养宗旨培育创新精神实践力量重点努力实施新课改学新课程新课改阅历深化课堂教学改革实践提高学生数学素养全部学生学价值富挑战数学全部学生学会数学思索问题乐观参加数学活动进行探究
二学情分析
期连续担八班级169班数学教学工作通学期学学生学理解力量探究力量进展培育规律思维规律推理力量进展培育学生形象思维抽象思维转变抽象思维较进展部分学生没达应水学生课外拓展学问力量没没形成数学学深厚爱行拓展加深学问面通训练培育绝分学生够仔细次作业准时订正作业中错误课堂心致志进行学思索学生学爱激发进步进展课堂整体表现较活跃乐观开动脑筋乐合作学擅长享沟通学中发觉体会喜爱动手实践学期连续促进学生学学生亲身参加活动进行探究发觉身体验猎取学问技体现现代信息社会进展求通种教学手段关心学生理解概念操作运算扩展思路
三教材分析
1教学容引入实行实际问题情境入手方式贴学生生活实际选择具现实背景素材建立数学模型学生通解决问题程猎取数学概念握解决问题技方法
2教材容呈现创设学生探究学情境机会适编排探究性开放性问题发挥学生动性学生留充分时间空间探究实践促进学生思维力量制造力量培育提高学生终身持续进展奠定良基础
3教材容编写坚持握课程标准时具弹性满意高程度学生需水学生进展
4教材容叙述适介绍数学容背景学问数学史料等背景材料数学容融体激发学生学数学爱体现数学文化价值
四教学资源
联系学生现实生活运学生关注感爱生活实例作认知材料激发学生求知欲学生感受数学身边加强学生数学应实际问题解决
五教学目标
1理解式分解含义整式法区分联系
2握提公式法公式法精确 娴熟项式提公式法公式法分解
3解分式概念会利分式基性质进行约分通分会进行简洁分式加减运算
4够详细问题数量关系列出简洁分式方程体会方程刻画现实世界效数学模型
5会解简洁化元次方程分式方程(方程中分式超两)
6握会敏捷运行四边行特行四边形定义性质判定
7会敏捷运行四边形特行四边形相关学问解决简洁实际问题
8握梯形等腰梯形定义性质判定会敏捷运
9理解握三角形中位线梯形中位线定义性质定理会应解决计算实际问题
10握边形角外角公式
11理解二次根式概念够应定义推断式子否二次根式
12理解二次根式性质
13娴熟握二次根式运算
14初步熟悉概率概念概率分析简洁事
15体会数学里布满着观实践猜想探究程握求概率数学方法
六教学措施
1仔细作教学六仔细工作六仔细工作作提高教学质量学生成果途径仔细讨教材体会新课标理念仔细课仔细辅导批改作业时学生仔细学
2引导学生乐观参加学问构建营造民谐公学生探究合作享发觉欢乐课堂学生体会学欢乐
3通实践探究培育学生纳推理力量种途径探求问题解决方式
4培育学生良学惯进展学生非智力素
5进行分层训练探讨全体学生充分进展
6组织学生结学
七课时支配
第章式分解 课时
第二章分式 课时
第三章四边形 课时
第四章二次根式 课时
第五章概率概念 课时
教者胡立建
八班级数学工作方案篇二 新学期里作训练工应新气象新准备新目标新起色取新成果特拟订数学教学工作方案
指导思想
义务训练阶段学校数学课程基动身点促进学生全面持续谐进展仅考虑数学身特点更应遵循学生学数学心理规律强调学生已生活阅历动身学生亲身受实际问题抽象成数学模型进行解释应程进学生获数学理解时思维力量情感态度价值观等方面进步进展义务训练阶段数学课程应突出体现基础性普性进展性数学训练面全体学生实现：学价值数学获必需数学数学进展
二教学目标
八数学教学中努力推动九年义务训练落实新课改体现新理念培育创新精神 通数学课教学学生切实学事现代化建设进步学现代化科学技术必需数学基学问基技努力培育学生运算力量规律思维力量空间想象力量分析问题解决问题力量促类学生数学成果相应提高
三学情分析
八班级学校学程中关键时期起着承启作学期尤重学生基础坏直接影响否升学学生通学期学计算力量阅读理解力量实践探究力量进展培育图形图形间数量关系初步熟悉规律思维规律推理力量进展培育通训练教学培育绝部分学生够仔细次作业准时订正作业中错误课堂心致志进行学思索学生学爱激发进步进展课堂整体表现较活跃学期连续促进学生学学生亲身参加活动进行探究发觉身体验猎取学问技努力实现基础性现代性统提高学生创新精神实践力量进步激发学生数学爱爱通种教学手段关心学生理解概念操作运算扩展思路期获抱负成果老师学生付出努力查漏补缺充分发挥学生学体老师教体作注意方法培育力量关注学困生女生
四教材分析
学期教学容计五章学问前联系教材教学目标重难点分析：
第十六章 二次根式
学二次根式概念性质运算法化简方法通二次根式概念性质学学生实数概念更深刻熟悉通二次根式加减运算学学生实数简洁四运算进步解学章关键理解二次根式概念性质学二次根式化简运算重点二次根式化简运算难点正确理解二次根式性质运算法合理性
第十七章 勾股定理
直角三角形种特三角形重性质两锐角互余 30度角直角边等斜边半章讨勾股定理直角三角形性质条特重性质章分两节第节介绍勾股定理应第二节介绍勾股定理逆定理
章重点勾股定理逆定理难点敏捷运勾股定理逆定理解题
第十八章 四边形
四边形日常生活中应较广泛种图形尤行四边形矩形菱形正方形梯形等特四边形处更四边形中基图形 空间图形 领域讨象章学生前面学段已学四边形学问学段学边形行线三角形关学问基础学说已学问基础做进步系统整理讨章容学反复运行线三角形学问角度章容前面行线三角形等容应深化
章重点行四边形定义性质判定难点行四边形种特行四边形间联系区分
第十九章 次函数
章容包括：变量函数概念函数三种表示法正例函数次函数概念图象性质应举例函数观点熟悉元次方程元次等式二元次方程组建立次函数模型选择优方案容课题学重难点 函数概念数学中极重基概念抽象性较强接受理解肯定难度章难点
第二十章 数分析
章讨均数中位数众数极差方差等统计量统计意义学利统计量分析数集中趋势离散状况通讨样均数方差估量总体均数方差进步体会样估量总体思想
章重点均数中位数众数极差方差等学问难点运统计相关学问解决实际问题
五措施
1仔细做教学六仔细工作教学六仔细作提高成果方法仔细研读新课程标准钻研新教材新课程标准扩充教材容仔细课批改作业仔细辅导仔细制作测试试卷学生学会仔细学欢乐生活
2爱老师爱斯坦说激发学生爱学生介绍数学家数学史介绍相应数学趣题出数学课外思索题激发学生爱
3引导学生乐观参加学问构建营造民谐公探究合作沟通享发觉欢乐高效学课堂学生体会学欢乐享受学引导学生写文写复提纲学问源学生构造
4引导学生乐观纳解题规律引导学生题解解题类题触类旁通培育学生透现象质提高学生举反三力量提高学生素养根途径培育学生发散思维学生处种思泉涌状态
5运新课程标准理念指导教学乐观更新脑海中固训练理念训练理念带训练效果
6培育学生良学惯陶行知说：训练培育惯助学生稳步提高学成果进展学生非智力素弥补智力足
7开展课题讨课外调查操作实践带动班级学生学数学时进展部分学生特长
8开展分层教学布置作业设置ABC三类分层布置分适合差中三类学生课堂提问中差三类学生进展
9进行辅导优生提升力量扎实牢基础学问学困生关键学问辅导关进展铺道路
10培育学生学数学良惯惯包括①仔细做作业惯包括作业前清理桌面作业仔细检查②预惯③仔细批改作业准时更正惯④仔细做课前预备惯⑤书作精笔记惯⑥妥保书籍资料学品惯⑦仔细阅读数学教材惯
六教学进度支配
章节课时
161 2
162 6
163 3
活动结 2
检测 2
171 3
172 4
活动结 1
检测 2
181 3
182 3
活动结 1
检测 2
期中复考试 8
191 5
192 6
193 2
194 2
活动结 2
检测 2
201 6
202 5
203 2
活动结 2
检测 2
期末复考试 10
八班级数学工作方案篇三 学生基状况：
八班级1班总数49期学生期末考试状况部分学生说简洁基础学问效握成果较差中学生推理思维训练缺陷学生三角形全等相应数量关系缺少更深化熟悉许孩子说畏难心情相关学问学透彻代数现行教材降低孩子计算难度较简洁计算题讲解新课时快进行计算时间长学生忘快
学期中学生规律推理规律思维力量计算力量需加强提升学生整体成果应合适时候补充课外学问拓展学生学问面学期中抽出肯定时间孩子讲讲关新概念面积证题相关学问提升学生素养学态度绝部分学生课动投入学中数学生数学学
困难数学处种放弃心态课堂作业半学生仔细完成半学生需老师督促成老师牵挂象学生学惯养成抱负预惯进行总结惯课心致学惯动订正(考试作业)错误惯需加强需老师督促做陶行知说：训练培育惯期教学中重点予关注
二教材分析
学期教学容计五章学问前联系教材德育素重难点分析：
第十六章 二次根式 数开方基础绽开算术方根概念抽象扩展时章容基础二次根式概念直接开根引入旧学问基础呈现新学问形成注意学生探究类思索教材导图学生熟识火箭射图接着二次根式概念类二次根式二次根式加减二次根式法法
第十七章 勾股定理 章容勾股定理逆定理概念章学生运勾股定理解决简洁问题勾股定理逆定理判定直角三角形时注意介绍数学文化章重点勾股定理证明直角三角形边角关系解直角三角形(三角形边角关系应)难点运敏捷运勾股定理解决实际问题锐角三角函数理解合理应解决实际问题
第十八章 行四边形 章容握种四边形概念性质判定间关系应相关学问进行证明计算章重点行四边形定义性质判定难点行四边形种特行四边形间联系区分章教学容联系较紧密讨问题思路方法类似推理证难度教学中留意集合思想分清四边形属关系梳理性质判定方法
第十九章 次函数 学生初步体会函数思想体会数形结合思想握次函数方程组等式间关系会画简洁函数图章重点正例函数
第二十章 数分析 章前面学数描述基础进步学章容讨均数中位数众数极差方差等统计量统计意义运统计量分析数集中趋势离散状况教学中合理计算器发挥计算器处理数中作学生学重点集中理解统计量统计意义体会统计思想
三期教学务：
通期学学问技学二次根式概念性质握二次根式运算理解次函数概念判定学会描画次函数图象会求次函数解析式会勾股定理逆定理分清四边形属关系握性质判定方法进步理解均数中位数众数等统计量意义选择适统计量表示数集中趋势会计算极差方差通学期学学生数学熟悉理解应台阶情感态度通期学学生熟悉数学源实践反作实践熟悉现实生活中图形间数量关系培育学生实事求严厉 仔细学态度激发学生学爱培育学生数学喜爱生活喜爱提高学生规律推理力量规律思维力量探究解决问题力量提高运算力量全部学生数学进展接进展值培育学生良学惯进展学生非智力素学生潜移默化接受辩证唯物义熏陶提高学生素养
四提高学科训练质量措施：
1仔细做教学六仔细工作教学六仔细作提高成果方法仔细研读新课程标准钻研新教材新课程标准扩充教材容仔细课批改作业仔细辅导仔细制作测试试卷学生学会仔细学
2引导学生乐观参加学问构建营造民谐公探究合作沟通享发觉欢乐高效学课堂学生体会学欢乐享受学引导学生写复提纲学问源学生构造
3运新课程标准理念指导教学乐观更新脑海中固训练理念训练理念带训练效果
4培育学生良学惯陶行知说：训练培育惯助学生稳步提高学成果进展学生非智力素弥补智力足
5进行辅导优生提升力量扎实牢基础学问差生关键学问辅导差生关差生进展铺道路
五全期教学进度支配：
周次 起止日期 教学容
1 217223 二次根式二次根式
2 22432 二次根式加减
3 3339 二次根式加减全章复
4 310316 勾股定理
5 317323 勾股定理逆定理
6 324330 行四边形
7 33146 行四边形判定
8 47413 特行四边形
9 414420 菱形
10 421427 正方形全章复
12 55511 变量函数
13 512518 函数图
14 519525 正例函数
15 52661 次函数
16 6268 次函数方程等式复
17 69615 数集中趋势
18 616622 数集中趋势中位数众数
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