7 快乐
教学目标
1．认识独等12生字读准音字会写玩等7字
2．联系文解独静悄悄劲等词语意思结合生活实际积累跳绳踢足球等词语
3．助拼音正确流利朗读诗歌联系生活实际读出诗歌情趣反复朗读中感受诗歌节奏体会生活中处处快乐
教学重难点
联系文解独静悄悄劲等词语意思联系生活实际读出诗歌情趣积累动宾结构词语
教学策略
认写字词
识字：课生字重点指导读前鼻音篮连运鼻音绳讲舌音发音清晰音字读音难点帮助正音字形课生字合体字充分利学偏旁进行字形识记利形声字特点学生字
写字：指导书写时提示学生7生字先进行类两双旁字两言字旁字建议放起指导进行较书写已认识第次书写王字旁双旁教师应加强示范指导注意作偏旁时笔画变化
联系文解词语意思课学重点通前两课学学生已初步学会联系文方法解词语意思课学中独静悄悄劲等词语意思引导学生种方法学
阅读理解
朗读课文时指导读诗歌中句子停顿教学时先学生尝试着读读请学生读家听根出现问题进行指导读句子停顿诗歌中描述游戏学生喜闻乐见种游戏画面学生脑海中重现指导朗读时创设游戏氛围学生联系生活实际想象游戏画面带着玩游戏时感受朗读读出诗歌情趣诗歌节奏应学生理解通种形式轮读指名读师生合作读桌互读达成朗读目标
积累运
课文中出现许游戏名称跳绳踢足球讲事等抓住文中省略号启发学生联系拓展：跳皮筋拍皮球等结合课练读读说说引导学生发现动宾结构短语特点指导积累词语仿诗歌句式学生练说话：( )玩( )( )( )……
教学准备
教师准备：1制作教学课件生字词卡片
2．准备学生课间游戏活动片
学生准备：助拼音读课文
教学课时
2课时
第1课时
课时目标
1．认识独等12生字读准音字会写行讲许4字
2．助拼音正确流利朗读诗歌反复朗读中感受诗歌节奏
教学程
板块 谈话导入引出课题
1．导入：(课件播放学生做游戏时片)学刚课间十分钟玩开心？什？(生交流)
2．揭题：啊玩玩快乐许朋友起玩家会感更快乐快乐
3．板书课文题目：快乐
4．指导朗读课文题目引导质疑：读课文题目想知道什？
5．介绍作者溶溶
课件出示 溶溶：著名童文学翻译家作家
作品：童话集没头脑高兴童诗集孩子懂事情等
设计意图 教师课间游戏话题学生交谈时针性提问：课间做什游戏？参加？玩高兴？引导学生体会游戏快乐学课文做铺垫
板块二 初读课文识记生字
活动1 初读课文学生字
1．教师范读学生仔细听老师读课文想想：文中朋友玩游戏？快乐？
2．读课文出示求
课件出示 (1)助拼音读准字音语句读通读边读边生字条圈出12会认字1音字
(2)读完诗歌标标诗歌节
活动2 交流汇报检查字词
1．指名读课文圈出游戏名称读准词语
zěn dú tiào shénɡjiǎnɡ děi yǔ qiú xì pái lán lián yùn
独 跳绳 讲事 听 羽毛球 玩游戏 排球 篮球 连接 运动会
2．出示生字指名朗读相机正音着重指导学生读准前鼻音音鼻音绳讲行读准舌音翘舌音绳读准音字强调文中读děi般口语表达中快点样做
活动3 识记生字交流方法
1．说说记忆生字方法学间互相交流
2．教师课件出示生字学生开火车认读
3．类识记生字
(1)出示游戏活动图片相关词语读读：跳绳讲事排球篮球羽毛球开运动会
(2)动作模仿识记跳绳跳字什偏旁？做跳动作？(跳脚关足字旁绳绞丝旁丝线关)
(3)生字利偏旁识记呢？(讲排篮球)
(4)加加换换识记羽戏(两加加认识羽找换偏旁认识戏)
(5)偏旁类识记连运
(6)字源识记行
甲 金 篆
活动4 合作朗读发现规律
1．师生合作朗读游戏名称老师说动词学生说名词
2．交流：发现什？(前面字表示动作词面着表示名称词)
3．说出样短语？
设计意图 识字低年级教学务音字读音难点帮助正音般口语表达中词句中帮助认读解法快点样做字形课生字合体字充分利学偏旁进行字形识记利形声字特点学生字跳排篮讲球绳等典型形声字形旁表义特点进行识记篮探求偏旁字义关系增加识字趣味性激发学生识字兴趣
板块三 规范书写形成惯
1．出示节课求会写4字行讲许
2．指导写法
(1)指导观察字形结构(左右结构左窄右宽)
(2)观察四字田字格中位置
左窄右宽左右齐注意双旁写法右边部分竖提竖直
行左高右低右边部分第二横长穿插双旁第二撇方竖钩竖直
讲左窄右宽右边部分井竖写直撇穿插提方整字写紧凑
许右边部分午竖写直第二横穿插提方
(3)师范写生书空
3．学生描红写
4．反馈评价
设计意图 低年级指导书写程中教师提醒学生注意写字姿势帮助学生养成良惯通指导学生掌握字书写点提升学生书写水
第2课时
课时目标
1．会写玩音3字
2．联系文解独静悄悄劲等词语意思结合生活实际积累跳绳踢足球等动宾结构词语
3．联系生活实际读出诗歌情趣反复朗读中感受诗歌节奏体会生活中处处快乐
教学程
板块 检测旧知赛朗读
1．教师出示字词卡片学生开火车读
课件出示 折船 折马 跳绳 搭积木 书 画画 听音乐 讲事 象棋
羽毛球 甩绳子 坐跷跷板 拔河 老鹰捉鸡 排球 篮球 踢足球 开运动会
2．朗读课文：桌间赛读文评评谁读
设计意图 复带生字词语方面巩固生字方面理解课文容扫障碍
板块二 朗读感悟迁移运
活动1 读课文完成活动卡
1．轻声朗读课文边读边填写表格
活动容
探究：玩玩快乐分做什呢？
游戏活动
两
三
四
许
2桌交流检查完善活动卡
活动2 交流学第1节
1．轻声朗读课文第1节边读边体会：仿佛什？感受什？
2．学生交流(玩快乐)
3．玩什？书中____画出联系文理解独意思
4．指名朗读(想象独玩时静悄悄画面体会独玩时特安静想象画面读)
5．玩什？
玩
独静悄悄
正________________
________________________________
活动3 交流学第2～4节
1．渡：两玩三玩更玩会乐趣呢？
2．指名分节朗读第2～4节
3．桌间互读互听互相交流结合实际积累跳绳踢足球讲事听音乐排球玩游戏等词语
4．完成创作
两玩
________________
________________________________
许玩更
什游戏________________
________________________________
活动4 感情朗读体会快乐
1．感情朗读课文读出快乐
2．引导学生思考：什许玩会更更快乐？
3．齐读读出画面感读出节奏读出快乐
4．教师引读男女生赛读感受诗句节奏美
设计意图 首诗歌节结构相似短句富情趣反复朗读中学生感受语言节奏第234三节容联系区合起教学便学生整体感知诗歌容环节意培养学生独立思考力交流中发现区中联系文解词语意思词语学朗读指导滚动式推进引导学生联系生活身感受出发体会快乐积极动情感体验中感受快乐
板块三 引导观察书写生字
活动1 生字类
1．课件出示求会写字玩音指名认读
2．游戏闯关：填填生字找家
玩 音
活动2 指导书写
1．课件出示字书写动漫引导学生观察
2．组交流字横画写法教师时点拨
玩书写时王字旁紧松末横变提
注意笔第笔竖写竖中线第四笔横中线起笔注意横横间距离
音宽窄半部分立横拉长横中线突出笔
3．学生完成字书写先描红写
4．展示书写成果集体评议
设计意图 学生已定书写验课生字较容易写重点点拨关键笔画放手学生独立书写培养学生独立书写力时教师评价手段鼓励帮助写字困难学生字写规范
板块四 课堂总结拓展阅读
1．齐读课文尝试背诵
2．讨交流：课文中懂什？
3．总结：节课家心情真错老师写诗歌送孩子起立快乐拍起手聆听首关学诗歌
学挺快乐静静思考收获
两学真快乐互相帮助
三学快乐互相启发点子
许学更快乐读出美妙诗歌
设计意图 通总结拓展学生渗透品德心理健康方面教育引导学生乐交学会独处
板书设计
学生课堂活动卡
课 题
快乐
时
3～5分钟
活动容
探究：玩玩快乐分做什呢？
游戏活动
两
三
四
许
★活动建议
1．老师帮助认真阅读课文根课文容想想两三四许起做什活动？先圈出重点词语试着完成表格学间互相讨互相帮助
2．组交流
3．全班交流理解课文容基础学积累学词短语
学生课前预学案
课 题
快乐
时间建议
6～10分钟
预
学
容
熟读课文
1运助书中生字拼音查字典问爸爸妈妈等方式读通课文
2．课文朗读三遍读准字音
预字词
1已会读词语涂喜欢颜色会练会哟
2．加点字写正确读音
3．发现字读音
讲事听行……句子中字外两读音呢查字典填填
词中读 跑快词中读 挺词中读
4．连连
讲 足球 玩 音乐
踢 事 听 游戏
容感知
首诗歌写____________________________________玩快乐
资料搜集
搜集会玩游戏名称玩法
阅读质疑
通预果明白方面写写吧
_____________________________________________________
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
教学目标
1．认识独等12生字读准音字会写玩等7字
2．联系文解独静悄悄劲等词语意思结合生活实际积累跳绳踢足球等词语
3．助拼音正确流利朗读诗歌联系生活实际读出诗歌情趣反复朗读中感受诗歌节奏体会生活中处处快乐
教学重难点
联系文解独静悄悄劲等词语意思联系生活实际读出诗歌情趣积累动宾结构词语
教学策略
认写字词
识字：课生字重点指导读前鼻音篮连运鼻音绳讲舌音发音清晰音字读音难点帮助正音字形课生字合体字充分利学偏旁进行字形识记利形声字特点学生字
写字：指导书写时提示学生7生字先进行类两双旁字两言字旁字建议放起指导进行较书写已认识第次书写王字旁双旁教师应加强示范指导注意作偏旁时笔画变化
联系文解词语意思课学重点通前两课学学生已初步学会联系文方法解词语意思课学中独静悄悄劲等词语意思引导学生种方法学
阅读理解
朗读课文时指导读诗歌中句子停顿教学时先学生尝试着读读请学生读家听根出现问题进行指导读句子停顿诗歌中描述游戏学生喜闻乐见种游戏画面学生脑海中重现指导朗读时创设游戏氛围学生联系生活实际想象游戏画面带着玩游戏时感受朗读读出诗歌情趣诗歌节奏应学生理解通种形式轮读指名读师生合作读桌互读达成朗读目标
积累运
课文中出现许游戏名称跳绳踢足球讲事等抓住文中省略号启发学生联系拓展：跳皮筋拍皮球等结合课练读读说说引导学生发现动宾结构短语特点指导积累词语仿诗歌句式学生练说话：( )玩( )( )( )……
教学准备
教师准备：1制作教学课件生字词卡片
2．准备学生课间游戏活动片
学生准备：助拼音读课文
教学课时
2课时
第1课时
课时目标
1．认识独等12生字读准音字会写行讲许4字
2．助拼音正确流利朗读诗歌反复朗读中感受诗歌节奏
教学程
板块 谈话导入引出课题
1．导入：(课件播放学生做游戏时片)学刚课间十分钟玩开心？什？(生交流)
2．揭题：啊玩玩快乐许朋友起玩家会感更快乐快乐
3．板书课文题目：快乐
4．指导朗读课文题目引导质疑：读课文题目想知道什？
5．介绍作者溶溶
课件出示 溶溶：著名童文学翻译家作家
作品：童话集没头脑高兴童诗集孩子懂事情等
设计意图 教师课间游戏话题学生交谈时针性提问：课间做什游戏？参加？玩高兴？引导学生体会游戏快乐学课文做铺垫
板块二 初读课文识记生字
活动1 初读课文学生字
1．教师范读学生仔细听老师读课文想想：文中朋友玩游戏？快乐？
2．读课文出示求
课件出示 (1)助拼音读准字音语句读通读边读边生字条圈出12会认字1音字
(2)读完诗歌标标诗歌节
活动2 交流汇报检查字词
1．指名读课文圈出游戏名称读准词语
zěn dú tiào shénɡjiǎnɡ děi yǔ qiú xì pái lán lián yùn
独 跳绳 讲事 听 羽毛球 玩游戏 排球 篮球 连接 运动会
2．出示生字指名朗读相机正音着重指导学生读准前鼻音音鼻音绳讲行读准舌音翘舌音绳读准音字强调文中读děi般口语表达中快点样做
活动3 识记生字交流方法
1．说说记忆生字方法学间互相交流
2．教师课件出示生字学生开火车认读
3．类识记生字
(1)出示游戏活动图片相关词语读读：跳绳讲事排球篮球羽毛球开运动会
(2)动作模仿识记跳绳跳字什偏旁？做跳动作？(跳脚关足字旁绳绞丝旁丝线关)
(3)生字利偏旁识记呢？(讲排篮球)
(4)加加换换识记羽戏(两加加认识羽找换偏旁认识戏)
(5)偏旁类识记连运
(6)字源识记行
甲 金 篆
活动4 合作朗读发现规律
1．师生合作朗读游戏名称老师说动词学生说名词
2．交流：发现什？(前面字表示动作词面着表示名称词)
3．说出样短语？
设计意图 识字低年级教学务音字读音难点帮助正音般口语表达中词句中帮助认读解法快点样做字形课生字合体字充分利学偏旁进行字形识记利形声字特点学生字跳排篮讲球绳等典型形声字形旁表义特点进行识记篮探求偏旁字义关系增加识字趣味性激发学生识字兴趣
板块三 规范书写形成惯
1．出示节课求会写4字行讲许
2．指导写法
(1)指导观察字形结构(左右结构左窄右宽)
(2)观察四字田字格中位置
左窄右宽左右齐注意双旁写法右边部分竖提竖直
行左高右低右边部分第二横长穿插双旁第二撇方竖钩竖直
讲左窄右宽右边部分井竖写直撇穿插提方整字写紧凑
许右边部分午竖写直第二横穿插提方
(3)师范写生书空
3．学生描红写
4．反馈评价
设计意图 低年级指导书写程中教师提醒学生注意写字姿势帮助学生养成良惯通指导学生掌握字书写点提升学生书写水
第2课时
课时目标
1．会写玩音3字
2．联系文解独静悄悄劲等词语意思结合生活实际积累跳绳踢足球等动宾结构词语
3．联系生活实际读出诗歌情趣反复朗读中感受诗歌节奏体会生活中处处快乐
教学程
板块 检测旧知赛朗读
1．教师出示字词卡片学生开火车读
课件出示 折船 折马 跳绳 搭积木 书 画画 听音乐 讲事 象棋
羽毛球 甩绳子 坐跷跷板 拔河 老鹰捉鸡 排球 篮球 踢足球 开运动会
2．朗读课文：桌间赛读文评评谁读
设计意图 复带生字词语方面巩固生字方面理解课文容扫障碍
板块二 朗读感悟迁移运
活动1 读课文完成活动卡
1．轻声朗读课文边读边填写表格
活动容
探究：玩玩快乐分做什呢？
游戏活动
两
三
四
许
2桌交流检查完善活动卡
活动2 交流学第1节
1．轻声朗读课文第1节边读边体会：仿佛什？感受什？
2．学生交流(玩快乐)
3．玩什？书中____画出联系文理解独意思
4．指名朗读(想象独玩时静悄悄画面体会独玩时特安静想象画面读)
5．玩什？
玩
独静悄悄
正________________
________________________________
活动3 交流学第2～4节
1．渡：两玩三玩更玩会乐趣呢？
2．指名分节朗读第2～4节
3．桌间互读互听互相交流结合实际积累跳绳踢足球讲事听音乐排球玩游戏等词语
4．完成创作
两玩
________________
________________________________
许玩更
什游戏________________
________________________________
活动4 感情朗读体会快乐
1．感情朗读课文读出快乐
2．引导学生思考：什许玩会更更快乐？
3．齐读读出画面感读出节奏读出快乐
4．教师引读男女生赛读感受诗句节奏美
设计意图 首诗歌节结构相似短句富情趣反复朗读中学生感受语言节奏第234三节容联系区合起教学便学生整体感知诗歌容环节意培养学生独立思考力交流中发现区中联系文解词语意思词语学朗读指导滚动式推进引导学生联系生活身感受出发体会快乐积极动情感体验中感受快乐
板块三 引导观察书写生字
活动1 生字类
1．课件出示求会写字玩音指名认读
2．游戏闯关：填填生字找家
玩 音
活动2 指导书写
1．课件出示字书写动漫引导学生观察
2．组交流字横画写法教师时点拨
玩书写时王字旁紧松末横变提
注意笔第笔竖写竖中线第四笔横中线起笔注意横横间距离
音宽窄半部分立横拉长横中线突出笔
3．学生完成字书写先描红写
4．展示书写成果集体评议
设计意图 学生已定书写验课生字较容易写重点点拨关键笔画放手学生独立书写培养学生独立书写力时教师评价手段鼓励帮助写字困难学生字写规范
板块四 课堂总结拓展阅读
1．齐读课文尝试背诵
2．讨交流：课文中懂什？
3．总结：节课家心情真错老师写诗歌送孩子起立快乐拍起手聆听首关学诗歌
学挺快乐静静思考收获
两学真快乐互相帮助
三学快乐互相启发点子
许学更快乐读出美妙诗歌
设计意图 通总结拓展学生渗透品德心理健康方面教育引导学生乐交学会独处
板书设计
学生课堂活动卡
课 题
快乐
时
3～5分钟
活动容
探究：玩玩快乐分做什呢？
游戏活动
两
三
四
许
★活动建议
1．老师帮助认真阅读课文根课文容想想两三四许起做什活动？先圈出重点词语试着完成表格学间互相讨互相帮助
2．组交流
3．全班交流理解课文容基础学积累学词短语
学生课前预学案
课 题
快乐
时间建议
6～10分钟
预
学
容
熟读课文
1运助书中生字拼音查字典问爸爸妈妈等方式读通课文
2．课文朗读三遍读准字音
预字词
1已会读词语涂喜欢颜色会练会哟
2．加点字写正确读音
3．发现字读音
讲事听行……句子中字外两读音呢查字典填填
词中读 跑快词中读 挺词中读
4．连连
讲 足球 玩 音乐
踢 事 听 游戏
容感知
首诗歌写____________________________________玩快乐
资料搜集
搜集会玩游戏名称玩法
阅读质疑
通预果明白方面写写吧
_____________________________________________________
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档