6 快乐
核心素养目标
文化信：独处时快乐
语言运：积累词语学会节奏朗读诗歌
思维力： 够根生活积累验理解词语意思
审美创造： 生生活中处处快乐积极乐观生活态度
课前解析
关注文章结构：快乐首贴童生活充满童趣童诗全诗4节结构相似情感乐观积极通种形式朗读学生感悟快乐含义：独处时快乐相处时快乐学会付出更种快乐游戏快乐学快乐告诉学生生活中处处快乐培养学生积极乐观生活态度
关注课文：课生字重点指导读前鼻音篮连运鼻音绳讲音字读音难点帮助学生正音字形课生字合体字充分利学偏旁进行字形识记利形声字特点学生字指导书写时提示学生先7字类样偏旁字放起指导进行较书写王字旁双旁应加强示范指导注意作偏旁时笔画变化课求会写字熟字组成常词语学余力学生读读写写
课诗歌描述容学生熟悉游戏活动指导朗读时创设游戏氛围学生联系生活实际想象游戏画面带着感受朗读读出诗歌情趣诗歌节奏应学生理解通种形式轮读指名读师生合作读桌互读达成朗读目标
联系文解词语意思课学重点通前两篇课文学学生已初步学会联系文方法解词语意思课学中独静悄悄劲等词语意思引导学生种方法学
教学目标
1认识独等12生字读准音字字音会写玩等7字
2结合生活实际积累跳绳踢足球等词语
3助拼音正确流利朗读课文联系生活实际读出诗歌情趣反复朗读中感受诗歌节奏体会生活中处处快乐
教学重点
1联系文解独静悄悄劲等词语意思联系生活实际读出诗歌情趣
2学会联系文理解词语意思
课前准备
媒体课件
课时安排
2课时
第课时
教学目标
1认识独等12生字读准音字
2会写行讲许4生字积累词语
3正确流利朗读课文初步解课文容
教学程
情境导入
（出示课件3）教师播放图片导入：学回忆课间做活动呢？
预设学生根生活验回答
教师引导：童年时光玩耍伙伴起玩耍快乐天学新课快乐
板书课题：快乐
（出示课件4）教师引导认识生字：课题中生字——助拼音起读老师读读词语
扩充词语样办
（设计意图：通联系实际生活活跃课堂气氛拉学生课文容距离激发学生阅读兴趣）
二初读课文认识生字
1初读课文
（出示课件5）教师播放课文朗读视频提出听读求
教师提出求：学声读课文读准字音读通句子圈出难读生字读遍
学生读课文圈画生字
合作读：桌互读互相纠错遇认识字助拼音读遍然桌交流识字方法
2学字词
（出示课件6）出示生字： 独 跳 绳 讲 羽
球 戏 排 篮 连 运
着重指导学生读准前鼻音篮连运鼻音绳讲
课件出示表示游戏名称词语指导读准生字读词语
指名读男女生赛读老师领读
（出示课件7）出示词语：
独 跳 绳 讲事
亏 羽毛球 游戏 排球
篮球 连忙 运动会
①火车读②指名读③齐读
（出示课件8）学音字
教师指导学音字：音字课里读作dei表示必须意思组词亏读音dé组词取哭笑
出示句子完成练
（出示课件9）教师指导读长句子：文中句子较长朗读时候注意停顿面着老师魔法棒起读读三句子吧
学生声朗读教师适时指导
（出示课件10）教师指导学生熟字＋部件方法识字：
独犭+虫 讲讠+井
羽+ 排扌+非
（出示课件11）教师指导学生熟字组词声朗读出示词语加深印象
学生桌互相读读请学单独读读
（出示课件12）识字游戏
教师出示课件引导学生认读牌子生字谁读快准确
四读课文解课文容学写生字
1解课文容
（出示课件13）教师引导渡：篇课文首歌请家读课文标标：课文节？
学生读课文标注四节
（出示课件14）教师引导：观察课文插图说说图中分玩呢？
预设：两三许
（出示课件15）教师点评继续提出问题：请画画课文中写游戏名称词语
课件出示：
第1节：折船折马踢毽子跳绳搭积木书画画听音乐
第2节：讲事象棋羽毛球坐跷跷板
第3节：讲事甩绳子
第4节：拔河老鹰捉鸡排球篮球踢足球开运动会
指名读齐读
（出示课件16）教师出示课件：词语中刚学新字现起类
教师引导回忆形声字特点指导猜测跳字什关：脚跳脚足跳足字旁
教师引出足字旁字脚关记住类字
样方法猜测讲排球3字出示应形旁结形声字构字规律
（出示课件17）教师出示课件讲解篮竹字头原：篮子竹篾编成篮竹字头
学生课件练完成填空
（设计意图：边读课文边识字重点指导前鼻音字音字读音利形声字特点类识字四种识字方法达种方法识字目落实课文重点）
2学第1节
（出示课件18）教师出示课件提出求：朗读第1节思考玩游戏样感受吧
预设：玩
板书：玩
（出示课件19）教师引导：没玩历？时什心情呢？
预设学生结合图片验回答
（出示课件20）教师出示句子请学生声朗读引导：两句子中省略号什意思呢？
预设1：纸折东西
预设2：玩游戏
（出示课件21）教师出示课件引导交流：家老师提示说说做什呢？
预设学生练说说完成填空
（出示课件22）教师指导朗读：请带着快乐心情读第1节读出玩耍时安
学生声朗读
3学写生字
（出示课件23）教师出示课件引导：课七会写字家分什结构
预设学生根结构进行分类教师课件展示
（出示课件24）教师出示课件指导书写行
（1） 出示生字卡片学生观察两字异
（2）重点讲解示范双旁写法
（3）学生描红书写教师点评
（出示课件25）教师出示课件指导书写讲许
（1）回忆言字旁写法教师范写讲许关注笔画穿插
（2）学生描红书写教师点评
五课堂演练（出示课件26）
第二课时
教学目标
1种形式巩固生字词语会写玩音3字
2联系文生活实际解劲等词语意思继续积累动宾结构短语利省略号结合游戏名称进行仿说
3朗读课文读出诗歌情趣体会玩游戏快乐
教学程
复回顾
（出示课件27）教师课件出示词语引导学生种形式练读复第课时容
课件出示：
折船折马踢毽子跳绳搭积木书画画听音乐
讲事象棋羽毛球坐跷跷板
拔河老鹰捉鸡排球篮球踢足球开运动会
（出示课件28）教师引导回顾朗读第1节体会玩游戏快乐引领学生次走进课文
指定四位学读节全班齐读
教师总结导入板书课题：快乐
二互动课堂学生字
1学第23节
（出示课件29）教师指导：读第23节画出两玩游戏三玩游戏样感受
预设1：两玩
预设2：三玩
板书：两起玩
三起玩
（出示课件30）教师继续发问：游戏两玩呢？
指名读第23节结合图片联系生活体会两玩游戏快乐
（出示课件31）教师继续引导思考：三玩什？
预设学生根图片回答：讲事跳皮筋
（出示课件32）教师继续引导思考：游戏两玩三玩？
预设：讲事
教师引导发现：两听事三听事区
课件出示：
讲事听行讲听讲听
讲事听更劲讲听讲听
较朗读结合文理解劲意思体会讲事听趣味
桌互读体会游戏乐趣感受诗歌节奏
师生合作朗读读出诗趣味
（出示课件33）教师继续引导：联系生活想想：游戏两玩三玩？
预设学生根课件提示完成练
跳绳唱歌
（出示课件3435）教师继续引导拓展说说：两玩什呢？三玩什呢？
（出示课件36）教师进行朗读指导：联系伙伴起游戏时情景读读第23节读出两玩耍三玩耍时快乐趣
2学第4节
（出示课件37）教师指导： 玩两玩三玩四玩五玩许玩更
教师提出求：合作读第4节思考：许起玩什感受？
桌配合朗读第4节思考：什会更玩？
预设：什游戏玩
板书：许起玩 更
（出示课件38）请学结合图片联系生活体会许玩游戏快乐
（出示课件39）教师提问：许起玩什？
学生快乐表达
（出示课件40）教师指导：跳绳踢足球讲事……词语结构前面表示动作词面表示事物词样词起读读吧
学生声朗读接龙朗读
教师总结指导：节课作者身体会玩安静快乐两三玩快乐许玩更快乐游戏快乐学快乐生活中处处快乐
板书：生活中处处快乐
（出示课件41）教师提出求：现请读读第1节第4节体会快乐
（设计意图环节设计简单通形式朗读感知课文容感受快乐通联系生活实际说出常玩游戏积累动宾结构词语利游戏名称进行仿说锻炼学生语言表达力）
3学写生字
（出示课件42）教师指导：刚课文家读非常棒接学写三生字玩音认识？
学生齐读生字组词
教师指导写字
（出示课件42）玩：引导学生认真观察交流书写点王字旁紧松末横作提教师示范学生练学生反馈教师点评
（出示课件43）音：引导学生观察两字书写时点重点强调部笔第笔竖写竖中线
学生展示相互评议
（设计意图学生已定书写验课生字较容易写教师重点点拨关键笔画放手学生独立书写培养学生独立书写力）
三课文结拓展延伸
1课文结（出示课件45）
首童诗分写玩两玩三玩许玩乐趣文告诉生活中处处快乐事事快乐样玩会快乐
2拓展延伸（出示课件46）
老师播放歌曲起玩耍真趣学生齐读
（设计意图：通听歌曲进步学生产生伙伴起玩耍快乐感）
四课堂演练布置作业
1课堂演练（出示课件47）
2布置作业（出示课件48）
（1）课读读溶溶作品
（2）玩玩说说时游戏活动体会种游戏带快乐
板书设计
教学反思
快乐首充满活泼生动童诗歌全诗写轻松明快朗朗口适宜背诵学生模仿写诗题材分四节写出孩子玩两玩三玩许玩……游戏快乐心理
读文领悟环节设计读圈出难字——老师范读规范字音——桌读互相纠偏——组赛读激发兴趣——指名朗读检查字音——全班齐读集体感悟通读文孩子已充分解课文容初步感知
学生词时课文中动词搭配名词词语分类孩子说说知道样词语孩子样简单问题然积极课堂气氛子活跃起说作铺垫实现阅读中感悟积累语言实践中运完善语言转变出示课文仿写PPT时马孩子举手认学生敢发表意见信勇气课堂时鼓励孩子帮成熟想法回答完善孩子够提高感触深学生仿写诗句孩子美愿说出然诗歌句式说出
课语言形式十分适合朗读练节课中学生充分朗读时间鼓励种朗读方式相结合学生入情入境作教师引导学生心捕捉生活中种现象头脑中生活验积淀放文中理解节课教学中模仿课文形式进行创作学生回诗课堂延伸课外拓宽教学渠道学生乐接受乐交流
通节课教学更加认识：教学中教师应该相信学生潜努力挖掘学生情感素创设趣学情境会意想效果
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
核心素养目标
文化信：独处时快乐
语言运：积累词语学会节奏朗读诗歌
思维力： 够根生活积累验理解词语意思
审美创造： 生生活中处处快乐积极乐观生活态度
课前解析
关注文章结构：快乐首贴童生活充满童趣童诗全诗4节结构相似情感乐观积极通种形式朗读学生感悟快乐含义：独处时快乐相处时快乐学会付出更种快乐游戏快乐学快乐告诉学生生活中处处快乐培养学生积极乐观生活态度
关注课文：课生字重点指导读前鼻音篮连运鼻音绳讲音字读音难点帮助学生正音字形课生字合体字充分利学偏旁进行字形识记利形声字特点学生字指导书写时提示学生先7字类样偏旁字放起指导进行较书写王字旁双旁应加强示范指导注意作偏旁时笔画变化课求会写字熟字组成常词语学余力学生读读写写
课诗歌描述容学生熟悉游戏活动指导朗读时创设游戏氛围学生联系生活实际想象游戏画面带着感受朗读读出诗歌情趣诗歌节奏应学生理解通种形式轮读指名读师生合作读桌互读达成朗读目标
联系文解词语意思课学重点通前两篇课文学学生已初步学会联系文方法解词语意思课学中独静悄悄劲等词语意思引导学生种方法学
教学目标
1认识独等12生字读准音字字音会写玩等7字
2结合生活实际积累跳绳踢足球等词语
3助拼音正确流利朗读课文联系生活实际读出诗歌情趣反复朗读中感受诗歌节奏体会生活中处处快乐
教学重点
1联系文解独静悄悄劲等词语意思联系生活实际读出诗歌情趣
2学会联系文理解词语意思
课前准备
媒体课件
课时安排
2课时
第课时
教学目标
1认识独等12生字读准音字
2会写行讲许4生字积累词语
3正确流利朗读课文初步解课文容
教学程
情境导入
（出示课件3）教师播放图片导入：学回忆课间做活动呢？
预设学生根生活验回答
教师引导：童年时光玩耍伙伴起玩耍快乐天学新课快乐
板书课题：快乐
（出示课件4）教师引导认识生字：课题中生字——助拼音起读老师读读词语
扩充词语样办
（设计意图：通联系实际生活活跃课堂气氛拉学生课文容距离激发学生阅读兴趣）
二初读课文认识生字
1初读课文
（出示课件5）教师播放课文朗读视频提出听读求
教师提出求：学声读课文读准字音读通句子圈出难读生字读遍
学生读课文圈画生字
合作读：桌互读互相纠错遇认识字助拼音读遍然桌交流识字方法
2学字词
（出示课件6）出示生字： 独 跳 绳 讲 羽
球 戏 排 篮 连 运
着重指导学生读准前鼻音篮连运鼻音绳讲
课件出示表示游戏名称词语指导读准生字读词语
指名读男女生赛读老师领读
（出示课件7）出示词语：
独 跳 绳 讲事
亏 羽毛球 游戏 排球
篮球 连忙 运动会
①火车读②指名读③齐读
（出示课件8）学音字
教师指导学音字：音字课里读作dei表示必须意思组词亏读音dé组词取哭笑
出示句子完成练
（出示课件9）教师指导读长句子：文中句子较长朗读时候注意停顿面着老师魔法棒起读读三句子吧
学生声朗读教师适时指导
（出示课件10）教师指导学生熟字＋部件方法识字：
独犭+虫 讲讠+井
羽+ 排扌+非
（出示课件11）教师指导学生熟字组词声朗读出示词语加深印象
学生桌互相读读请学单独读读
（出示课件12）识字游戏
教师出示课件引导学生认读牌子生字谁读快准确
四读课文解课文容学写生字
1解课文容
（出示课件13）教师引导渡：篇课文首歌请家读课文标标：课文节？
学生读课文标注四节
（出示课件14）教师引导：观察课文插图说说图中分玩呢？
预设：两三许
（出示课件15）教师点评继续提出问题：请画画课文中写游戏名称词语
课件出示：
第1节：折船折马踢毽子跳绳搭积木书画画听音乐
第2节：讲事象棋羽毛球坐跷跷板
第3节：讲事甩绳子
第4节：拔河老鹰捉鸡排球篮球踢足球开运动会
指名读齐读
（出示课件16）教师出示课件：词语中刚学新字现起类
教师引导回忆形声字特点指导猜测跳字什关：脚跳脚足跳足字旁
教师引出足字旁字脚关记住类字
样方法猜测讲排球3字出示应形旁结形声字构字规律
（出示课件17）教师出示课件讲解篮竹字头原：篮子竹篾编成篮竹字头
学生课件练完成填空
（设计意图：边读课文边识字重点指导前鼻音字音字读音利形声字特点类识字四种识字方法达种方法识字目落实课文重点）
2学第1节
（出示课件18）教师出示课件提出求：朗读第1节思考玩游戏样感受吧
预设：玩
板书：玩
（出示课件19）教师引导：没玩历？时什心情呢？
预设学生结合图片验回答
（出示课件20）教师出示句子请学生声朗读引导：两句子中省略号什意思呢？
预设1：纸折东西
预设2：玩游戏
（出示课件21）教师出示课件引导交流：家老师提示说说做什呢？
预设学生练说说完成填空
（出示课件22）教师指导朗读：请带着快乐心情读第1节读出玩耍时安
学生声朗读
3学写生字
（出示课件23）教师出示课件引导：课七会写字家分什结构
预设学生根结构进行分类教师课件展示
（出示课件24）教师出示课件指导书写行
（1） 出示生字卡片学生观察两字异
（2）重点讲解示范双旁写法
（3）学生描红书写教师点评
（出示课件25）教师出示课件指导书写讲许
（1）回忆言字旁写法教师范写讲许关注笔画穿插
（2）学生描红书写教师点评
五课堂演练（出示课件26）
第二课时
教学目标
1种形式巩固生字词语会写玩音3字
2联系文生活实际解劲等词语意思继续积累动宾结构短语利省略号结合游戏名称进行仿说
3朗读课文读出诗歌情趣体会玩游戏快乐
教学程
复回顾
（出示课件27）教师课件出示词语引导学生种形式练读复第课时容
课件出示：
折船折马踢毽子跳绳搭积木书画画听音乐
讲事象棋羽毛球坐跷跷板
拔河老鹰捉鸡排球篮球踢足球开运动会
（出示课件28）教师引导回顾朗读第1节体会玩游戏快乐引领学生次走进课文
指定四位学读节全班齐读
教师总结导入板书课题：快乐
二互动课堂学生字
1学第23节
（出示课件29）教师指导：读第23节画出两玩游戏三玩游戏样感受
预设1：两玩
预设2：三玩
板书：两起玩
三起玩
（出示课件30）教师继续发问：游戏两玩呢？
指名读第23节结合图片联系生活体会两玩游戏快乐
（出示课件31）教师继续引导思考：三玩什？
预设学生根图片回答：讲事跳皮筋
（出示课件32）教师继续引导思考：游戏两玩三玩？
预设：讲事
教师引导发现：两听事三听事区
课件出示：
讲事听行讲听讲听
讲事听更劲讲听讲听
较朗读结合文理解劲意思体会讲事听趣味
桌互读体会游戏乐趣感受诗歌节奏
师生合作朗读读出诗趣味
（出示课件33）教师继续引导：联系生活想想：游戏两玩三玩？
预设学生根课件提示完成练
跳绳唱歌
（出示课件3435）教师继续引导拓展说说：两玩什呢？三玩什呢？
（出示课件36）教师进行朗读指导：联系伙伴起游戏时情景读读第23节读出两玩耍三玩耍时快乐趣
2学第4节
（出示课件37）教师指导： 玩两玩三玩四玩五玩许玩更
教师提出求：合作读第4节思考：许起玩什感受？
桌配合朗读第4节思考：什会更玩？
预设：什游戏玩
板书：许起玩 更
（出示课件38）请学结合图片联系生活体会许玩游戏快乐
（出示课件39）教师提问：许起玩什？
学生快乐表达
（出示课件40）教师指导：跳绳踢足球讲事……词语结构前面表示动作词面表示事物词样词起读读吧
学生声朗读接龙朗读
教师总结指导：节课作者身体会玩安静快乐两三玩快乐许玩更快乐游戏快乐学快乐生活中处处快乐
板书：生活中处处快乐
（出示课件41）教师提出求：现请读读第1节第4节体会快乐
（设计意图环节设计简单通形式朗读感知课文容感受快乐通联系生活实际说出常玩游戏积累动宾结构词语利游戏名称进行仿说锻炼学生语言表达力）
3学写生字
（出示课件42）教师指导：刚课文家读非常棒接学写三生字玩音认识？
学生齐读生字组词
教师指导写字
（出示课件42）玩：引导学生认真观察交流书写点王字旁紧松末横作提教师示范学生练学生反馈教师点评
（出示课件43）音：引导学生观察两字书写时点重点强调部笔第笔竖写竖中线
学生展示相互评议
（设计意图学生已定书写验课生字较容易写教师重点点拨关键笔画放手学生独立书写培养学生独立书写力）
三课文结拓展延伸
1课文结（出示课件45）
首童诗分写玩两玩三玩许玩乐趣文告诉生活中处处快乐事事快乐样玩会快乐
2拓展延伸（出示课件46）
老师播放歌曲起玩耍真趣学生齐读
（设计意图：通听歌曲进步学生产生伙伴起玩耍快乐感）
四课堂演练布置作业
1课堂演练（出示课件47）
2布置作业（出示课件48）
（1）课读读溶溶作品
（2）玩玩说说时游戏活动体会种游戏带快乐
板书设计
教学反思
快乐首充满活泼生动童诗歌全诗写轻松明快朗朗口适宜背诵学生模仿写诗题材分四节写出孩子玩两玩三玩许玩……游戏快乐心理
读文领悟环节设计读圈出难字——老师范读规范字音——桌读互相纠偏——组赛读激发兴趣——指名朗读检查字音——全班齐读集体感悟通读文孩子已充分解课文容初步感知
学生词时课文中动词搭配名词词语分类孩子说说知道样词语孩子样简单问题然积极课堂气氛子活跃起说作铺垫实现阅读中感悟积累语言实践中运完善语言转变出示课文仿写PPT时马孩子举手认学生敢发表意见信勇气课堂时鼓励孩子帮成熟想法回答完善孩子够提高感触深学生仿写诗句孩子美愿说出然诗歌句式说出
课语言形式十分适合朗读练节课中学生充分朗读时间鼓励种朗读方式相结合学生入情入境作教师引导学生心捕捉生活中种现象头脑中生活验积淀放文中理解节课教学中模仿课文形式进行创作学生回诗课堂延伸课外拓宽教学渠道学生乐接受乐交流
通节课教学更加认识：教学中教师应该相信学生潜努力挖掘学生情感素创设趣学情境会意想效果
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档