书香校园智慧阅读工作实施方案

书香校园智慧阅读工作实施方案
进步深入推进书香校园智慧阅读活动培养广学生良阅读惯进步夯实校园文化底蕴陶冶情操启迪生提高学生文素养教师专业素质根XX区中学校进步推进阅读工作实施细文件求研究结合中心学实际特制定XX中心学推进书香校园智慧阅读工作实施方案
活动目
更全面提高学生语文素养激发学生课外读书兴趣引导学生养成良阅读惯学生读书中汲取民族文化世界文化精华拓宽视野积累知识充实文化底蕴丰富精神生活终身发展奠定坚实基础新颖活泼形式样题读书活动载体积极营造浓郁读书氛围全面组织实施书香校园智慧阅读活动形成全校爱读书读书读书良氛围争取2019年半年建立较完善书香校园建设工作机制师生读书活动蓬勃开展2019年底学生读书意识明显增强学校基形成具校特色读书活动形式校园读书氛围更浓厚书香校园建设取阶段性成果
二组织领导
成立推进书香校园智慧阅读工作领导组负责统筹学书香校园督查推进等工作
组长：xxx校长书记
副组长：xxx副书记
xxx副校长
xxx副校长
xxx工会席
成员：xxxxxxxxxxxxxx
领导组办公室xxx兼xxx具体负责
书香校园日常理工作协调等
学均成立领导组指定教导处牵头总辅导员骨干教师语文教师参配合书香校园智慧阅读工作纳入学校整体规划计划规范序推进
成立阅读工作指导组
具体指导组成员名单：xxxxxxxxxxxxxxx校导读员
三具体求
1搞宣传发动
校加强项活动组织领导结合单位实际充分利宣传栏黑板报红领巾广播站家长会等种手段加强学生读书活动宣传发动努力营造良课外阅读氛围学生时时处处沐浴诗文氛围中学校中形成读书阅报成长快乐浓厚氛围
2制定课外阅读计划
班级结合班级实际情况制定出相应班级读书目标读书成长规划书中措施保障效果考评简洁明易操作指导学生结合实际学期制定出读书成长规划读书目标中读书容目标措施实现时间等
3开足阅读课时
校班级根学校求周少开设1节阅读课课时语文课时中调剂阅读课班语文老师专门负责学校组织语文教师讨研究分第第二第三学段学生提出阅读求第学段学生识字量阅读力强阅读课必须采教师阅读指导方法进行目计划循序渐进指导阅读教学生阅读方法第二学段学生识字量增阅读力相增强教师适放手常检查反馈交流指导第三学段学生学规划力逐步加强教师板块形式布置学生阅读月读类作品定期交流阅读感受等
4．创造阅读条件
（1）营造阅读环境校园悬挂关读书标志标语教室办公室张贴典诗词校园处处闻书香声声皆书韵校园走廊宣传橱窗等阵开辟成开放性书吧供学生课间阅读班级设计书香园鼓励学生设计具特色读书口号学生书香浓郁校园环境里时耳濡目染潜移默化受熏陶
（2）配置图书读物学校积极充实学生读物适合学段学生阅读特参莆田市教育局推荐课外阅读目录求校校单位补充添置目录推荐图书规模学校班级单位购买课外书然年级漂流阅读规模学校年段单位年段间轮流阅图书室阅览室全天老师学生开放进步规范图书理条件学校建立电子阅览室指导学生进行网阅读学生创造良阅读环境次建立班级图书角集体购买学生捐献等种方法充实班级图书资源次建立书交换站书库教师学生家长加强沟通交流帮助条件学生家里建立起书库学学间班级班级间建立起书交换站定期举行书换着等活动
5保障阅读时间
学生校时间限老师善利边角料时间引导学生阅读开展晨诵午读暮省（写）形式天晨读20分钟教师带领学生诵读典感悟名言通莆田市智慧阅读台步进行分年段国学典诵读午间校进行20分钟静读保证学生时书读班级根市推荐阅读书目提前家长孩子备书求学生书包天必备课外书保证阅读时间学生天晨诵午读课外阅读时间累计应少30分钟
外老师课外阅读纳入日常作业理阅读前求学生准备张阅读卡定期检查落实通阅读记录卡微信卡等形式规定孩子晚回家阅读晚学生完成书面作业进行晚间家庭阅读学生课外阅读情况老师定期解者通简单读书记录反馈携手家长督促
然开展课前诵利节语文课前5分钟语文课代表持学生台诵读句佳段名名言事猜谜等等学生课外阅读积累学分享学生理解教师适时予解释简析帮助学生理解识记语文教师指导帮助学生合理安排课外阅读时间教师抓住年寒暑假法定节假日布置学生家进行课外阅读时天规定读书时间引导学生正确处理课学课外阅读关系
中心学练笔纳入教师教学常规月检查项目二年级起位语文教师布置练笔进行落实采取课文课外活动相结合基课方法积累利课文进行练笔讲读课文时课文作范例抓住读写训练重点根课文特点指导学生练笔写片段写全篇读写训练机结合起阅读课文深化二延伸课外观察积累利课外活动进行练笔课间活动中队活动时指导学生观察活动场面物神态动作等活动场面写带学生海边田野指导学生观察某景物景物描写时鼓励搜集名句佳篇教师指导天学生轮流黑板抄写句古诗挂教室前侧保持天第二天早晨更新学生设立摘录编号抄诵
6．倡导教师阅读示范
学年初寒暑假校教师中广泛开展送书·读书活动市推荐学生阅读书目老师示范阅读定期组织教师读书沙龙读书活动时组织教师读书心评选课外阅读观摩课优秀案例征集评选等语文教师首先勤读书教师身读书读书基础结合语文教学学生做读书方法指导课外阅读成课堂教学拓展延伸语文教师班通种形式家长建立联系形成教育合力保证学生计划进行课外阅读营造良班级家庭读书氛围促进学生良读书惯养成
7开展读书节实践活动
班级月组织次阅读交流活动校学年4月份组织开展次读书月活动举办读书讲坛读书征文读书报告会语文朗读赛清玄杯公益朗读赛古诗词诵读赛典诵读汉字听写赛讲事赛书签制作等赛学段根学生年龄特点举办读书博览会名名言书海拾贝书推荐等板块学介绍新书书交流读书活动中心体会全校形成良读书氛围学生实践活动中体验读书快乐成功喜悦
四评价办法
1．促积极持久建议教室墙壁栏设置读书争星榜采升级式评价激励方式天坚持积累颁发读书星星奖枚20颗星星升级读书手……逐层升评价方式学生读书积累生成持续助推力
2学校年次组织评选课外阅读先进指导老师先进学生活动指导学生课外阅读方面表现突出中心学学校授予课外阅读先进指导老师称号课外阅读方面表现突出学生中心学颁发书香少年证书时评选批书香班级
3开展类阅读竞赛活动结合语文素养竞赛学校提供年级阅读书目结合学校实际情况根学生家校阅读表现开展背诗王读书明星阅读明星读书知识竞赛读书状元读书活动先进班级等种竞赛评选活动
4开展读书节活动校年组织次读书节活动容包括演讲朗诵学生讲事朗诵演讲作等
5开展读书指导课评研讨活动中心学学期举办次课型课外阅读系列课（导读课交流课等）促进教师指导学生课外阅读水提高
6读书进行课外阅读知识检测年级行班读书中心学组织课外阅读知识竞赛测试评出二三等奖检测中关解学生课外阅读积累情况

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