数中间0法
数中间0法
教学容：第76~77页容教学目标：1 通玩童话情境探究出数0相02 握数中间0笔算方法估算笔算结合逐步形成笔算时觉进行估算意识3 学运学学问解决关实际问题训练学思维表达力量教学重难点：握数中间0笔算方法正确解决实际问题教 具：配套课件苹果图片教学设计： 设计意图 教 学 程 修改法通讲事引入提出问题学观快出结分列出法算式理解0╳3＝0道理通想想获0数相0熟悉教学时先学理解计算出台座位数估量4台少座位巩固0数相0学问点通练巩固数中间0法竖式第3题通道题检查找出错误改正 创设情境激发爱：1谈话：星期六天气三猫起苹果园蓝猫摘2苹果黄猫摘2苹果红猫摘2苹果请问已摘少苹果？样列式？（出示苹果图片）学回答：2╳36（）[╳表示32连加]2谈话：次天起钓鱼…（出示课件）列算式求出钓少条鱼？学尝试列式然沟通（板书：0＋0＋0＝0 0╳3＝03╳0＝0）3想想：0╳7＝ 8╳0＝（1）学独立完成（2）沟通：想？中发觉什？（板书：0数相0）二 探究猎取新知：1 出示课例：（媒体演示）提出：台排？排座位？知道？求出台少座位？（板书：17╳6＝102）2 台102座位学校体育馆4样台估量学校体育馆约少座位？（1） 采纳组沟通说说估量方法：（2） 全班沟通：台102座位102接1001004台4090座位（3） 提问：竖式计算？试试学独立尝试笔算老师巡察留意发觉学出现错误完成学说说想？找出错误想想：积十位什写0？（4） 较笔算估算结果（5） 试试：106╳4（独立完成沟通沟通时提问积十位什0呢？）三 巩固深化应拓展：1 做想想做做第题：书计算桌检查计算结果改正（环节巩固0数相0） 7页前第1页1234567
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教学容：第76~77页容教学目标：1 通玩童话情境探究出数0相02 握数中间0笔算方法估算笔算结合逐步形成笔算时觉进行估算意识3 学运学学问解决关实际问题训练学思维表达力量教学重难点：握数中间0笔算方法正确解决实际问题教 具：配套课件苹果图片教学设计： 设计意图 教 学 程 修改法通讲事引入提出问题学观快出结分列出法算式理解0╳3＝0道理通想想获0数相0熟悉教学时先学理解计算出台座位数估量4台少座位巩固0数相0学问点通练巩固数中间0法竖式第3题通道题检查找出错误改正 创设情境激发爱：1谈话：星期六天气三猫起苹果园蓝猫摘2苹果黄猫摘2苹果红猫摘2苹果请问已摘少苹果？样列式？（出示苹果图片）学回答：2╳36（）[╳表示32连加]2谈话：次天起钓鱼…（出示课件）列算式求出钓少条鱼？学尝试列式然沟通（板书：0＋0＋0＝0 0╳3＝03╳0＝0）3想想：0╳7＝ 8╳0＝（1）学独立完成（2）沟通：想？中发觉什？（板书：0数相0）二 探究猎取新知：1 出示课例：（媒体演示）提出：台排？排座位？知道？求出台少座位？（板书：17╳6＝102）2 台102座位学校体育馆4样台估量学校体育馆约少座位？（1） 采纳组沟通说说估量方法：（2） 全班沟通：台102座位102接1001004台4090座位（3） 提问：竖式计算？试试学独立尝试笔算老师巡察留意发觉学出现错误完成学说说想？找出错误想想：积十位什写0？（4） 较笔算估算结果（5） 试试：106╳4（独立完成沟通沟通时提问积十位什0呢？）三 巩固深化应拓展：1 做想想做做第题：书计算桌检查计算结果改正（环节巩固0数相0） 7页前第1页1234567
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