苏教版数学一年级下册 一 20以内的退位减法 《十几减8、7》教案

十减87重难点教学设计
教材分析
节学十减87运算节教材中实物操作活动抽象成数计算活动学生进步理解掌握退位减法
教材引导学生棒代喇叭种学策略提示便开展操作活动实现算法样化十减9操作方法应十减8教材展示15里面减5根剩余2根5根合起通棒展示想加算减方法引导学生着棒图反思操作活动历抽象成数运算程学会计算时发展思维力

教学目标
1学生够正确掌握十减8思考方法较迅速计算十减8
2通类型练设计活知识生活实际中尝试伴合作解决问题乐趣
3历观察纳牛股学数学程积极参数学学活动学生学程中获积极情感体验

教学重难点
重点：理解掌握十减87计算方法
难点：数学语言抽象出计算方法

教学程
复铺垫导入新课
1 出示 8+7 8+9 7+6 108
107 139 159
（学生独立计算结果直接写子）
师：谁快算出159结果？（指名回答）
2 师：通十减9学找计算方法方法解决减法问题？茄子先生提出样疑问
二 动探索抽象算法
1 出示挂图
师：茄子先生问题办法解决？办法朋友动动手动动口棒想法摆摆者直接说出想样算（学生操作老师巡视）
请方法学生白板摆摆教师旁边指导果移走话虚线框表示走
2 算法辨析
师：现白板种算法想样？果样指着白板方法桌轻声说说（学会观察试着理解表达）
师：谁懂说家听听(学生选种懂说说计算方法请白板做学裁判判断说）
师：方法喜欢种？图桌直接说说样算？（学生脱离直观实物脑中抽象出计算程算式）
指名说说
三 举反三拓展方法
1 喜欢方法算137157
师：谁学说说样算？（指名全班交流）
2 出口算卡片试着刚方法题算遍
四 巩固深化熟练运
1 想想做做第1题：先圈圈计算
学生独立完成老师巡视知道学生圈
交流两种圈法
2 想想做做第2题：图列式
豆荚草莓图说说图意列出算式说说算法
3 补充游戏：蘑菇兄弟
出示数减8减7题组
师：计算找出哥哥弟弟？（学生手势判断）
师：谁说说方法？中发现样规律？（减数变减数越剩数越）
4 想想做做第3题
师：组组计算观察两题什联系？（指名交流）
师：通组练知道什？（加法减法相互联系做减法计算时想相应加法）
5 想想做做第5题：游戏桥
八组组长带领做游戏
学生分数边桥边说算式计算算重走
轮游戏结束重新分数字继续游戏
五 作业
想想做做第4题

板书设计：
十减87
159
137 157
137 138






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