二年级数学（2022—2023）学期教学计划
学生情况分析
1学生基情况
班级
全班
数
中
男
女
少数民族男
少数民族女
转出
转入
残疾（类型）
二年级
2学生整体情况分析
年数学学 部分学生基知识技方面基达定学目标学数学定兴趣乐参加学活动中特动手操作需合作完成学容较感兴趣部分学生发现觉性较差课注意听讲口算时较马虎课时完成作业 导致成绩较差学生学积极性高教学中统规范课堂常规时补差整教学够利进行等低年级学生年龄动制力较差等特点教学中设计趣味性问题活动游戏建立良师生情感培养学生学兴趣学生爱数学通学体会学数学乐趣外教师层次耐心进行辅导学生利完成学期学务学期应该关注更已基形成兴趣接厉保持逐步引导思维乐趣成功体验获乐趣中时加强学生学惯学行教育力度争取两班学生方面更进步提高全班整体成绩
二册教材简析
1教学容
100加减法笔算表法初步认识角角度观察物体认识时间量量数学广角数学实践活动等
2教材前联系
()长度单位
单元学生已学长短长短概念初步认识学会直观较物体长短基础学会计量长度知识重点学生初步建立长度观念解1厘米1米实际长度间进率难点学生认识线段解线段特征关键教学中注意呈现长度单位形成程学生体会统长度单位必性学生亲量量等实践活动中解1厘米1米实际长度初步认识线段学量画线段方法
(二)100加法减法
单元学生学口算两位数加减位数两位数加减整十数基础进行教学重点学生理解掌握两位数加减两位数笔算方法加强估算思路学注重培养学生良书写惯难点学生理解进位加法退位减法算理关键学生熟悉生活情景中提出解决计算问题解决问题中增加学兴趣引导学生利旧知识迁移学新知识通动手操作加强算理理解
(三)角初步认识
单元学生初步认识长方形正方形三角形基础进行教学重点学生初步认识角直角知道角部分名称难点学生三角板判断直角画直角关键学生通种活动认识角直角折折画画等动手操作活动中加强角直角认识
(四)表法（）
表法学生学法开始学表法位数法基础重点学生体会法运算意义理解基础熟记2—6法口诀难点46法口诀学关键加强直观教学学生动手操作实践活动中正确建立法含义采种形式练学生熟记2—6法口诀
(五)观察物体
单元包括位置观察物体容学空间图形知识必基础重点指导学生观察物体建立空间观念难点学生动手实践活动关键知识引入概念教适应应序逐步展开教学体现知识形成程
(六)表法（二）
单元容2—6法口诀基础继续学789法口诀重点学生理解句法口诀意义明白法口诀源难点学生熟记7—9法口诀解决实际问题时学会分析数量关系关键充分利2—6法口诀学方法思考方法迁移学789法口诀采种方法种形式激发学生熟记口诀兴趣解决问题时联系生活实际加强直观操作
(七)认识时间
学生结合生活实际学会整时半时初步认识钟面时针分针进步学关时间知识做铺垫
(八)数学广角
单元包括排列组合简单逻辑推理 排列组合学概率统计知识基础重点渗透排列组合简单推理等数学思想方法难点培养学生序全面问题意识关键学生操作活动中学
（九）实践活动
实践活动 量量学生方面巩固数学知识活动日常生活中常会做体会数学实际生活联系感受数学愉悦培养学生数学意识实践力
三教学目标
1掌握100笔算加减法计算方法够正确进行计算初步掌握100笔算加减法估算方法体会估算方法样性
2知道法含义法算式中部分名称熟记全部法口诀熟练口算两位数相
3初步认识长度单位厘米米初步建立1米1厘米长度观念知道1米100厘米初步学会刻度尺量物体长度初步形成估计物体长度意识
4初步认识线段会量整厘米线段长度初步认识角直角知道角部分名称会三角板判断角直角初步学会画线段角直角
5辨认位置观察简单物体形状初步认识轴称现象方格纸画出简单图形轴称图形初步认识镜面称现象
6通观察猜测实验等活动找出简单事物排列数组合数培养学生初步观察分析推理力初步形成序全面思考问题意识
7体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
8养成认真作业书写整洁良惯
9通实践活动体验数学日常生活密切联系
四教学重难点
教学重点：100加减法表法册教学重点容
教学难点：
1100加减笔算运数学知识解决实际问题培养学生应学数学知识解决实际问题力
2法理解
五教学措施
1努力钻研教材认真领悟新课改精神提倡师生合作交流提高寓教乐
2充分利远程教育资源优化课堂结构提高教学实效教学中充分利直观教具学具提高学生学数学兴趣
3认数计算相结合穿插教学达计算熟练
4直观认识立体面图形发展学生空间观念学生动手剪制简单图形卡片通摆摆更理解学数学知识
5通结子帮红活动优秀学生帮助学困生进步
6加强家长联系沟通家长密切配合时解学生学情况材施教
六教改设想（微型教研专题组相）
学期开展利互联网+教育资源培养学生数学语言力研究立项课题研究探究学生数学语言力课堂教学中培养注重研究程落实
1示范引领：组骨干教师学科带头等名师充分发挥传帮带作力争组优秀资源利
2实践参：学期组位教师少节公开课教师认真听课评课听课评议活动落实处教师间应该互相学交流反思总结
3时反思：完成教学务时新教学理念教学工作认真分析反思组教师交流探讨梳理教学思路
4改进教学：课堂教学研究校教研根源认真节课课堂中发现问题时寻找途径解决方法进步提高教学质量通题解题变题问题编等途径拓宽学生知识面沟通知识间联系培养学生应变力（年级组初步计划设想具体实施学校安排时调整）
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学生情况分析
1学生基情况
班级
全班
数
中
男
女
少数民族男
少数民族女
转出
转入
残疾（类型）
二年级
2学生整体情况分析
年数学学 部分学生基知识技方面基达定学目标学数学定兴趣乐参加学活动中特动手操作需合作完成学容较感兴趣部分学生发现觉性较差课注意听讲口算时较马虎课时完成作业 导致成绩较差学生学积极性高教学中统规范课堂常规时补差整教学够利进行等低年级学生年龄动制力较差等特点教学中设计趣味性问题活动游戏建立良师生情感培养学生学兴趣学生爱数学通学体会学数学乐趣外教师层次耐心进行辅导学生利完成学期学务学期应该关注更已基形成兴趣接厉保持逐步引导思维乐趣成功体验获乐趣中时加强学生学惯学行教育力度争取两班学生方面更进步提高全班整体成绩
二册教材简析
1教学容
100加减法笔算表法初步认识角角度观察物体认识时间量量数学广角数学实践活动等
2教材前联系
()长度单位
单元学生已学长短长短概念初步认识学会直观较物体长短基础学会计量长度知识重点学生初步建立长度观念解1厘米1米实际长度间进率难点学生认识线段解线段特征关键教学中注意呈现长度单位形成程学生体会统长度单位必性学生亲量量等实践活动中解1厘米1米实际长度初步认识线段学量画线段方法
(二)100加法减法
单元学生学口算两位数加减位数两位数加减整十数基础进行教学重点学生理解掌握两位数加减两位数笔算方法加强估算思路学注重培养学生良书写惯难点学生理解进位加法退位减法算理关键学生熟悉生活情景中提出解决计算问题解决问题中增加学兴趣引导学生利旧知识迁移学新知识通动手操作加强算理理解
(三)角初步认识
单元学生初步认识长方形正方形三角形基础进行教学重点学生初步认识角直角知道角部分名称难点学生三角板判断直角画直角关键学生通种活动认识角直角折折画画等动手操作活动中加强角直角认识
(四)表法（）
表法学生学法开始学表法位数法基础重点学生体会法运算意义理解基础熟记2—6法口诀难点46法口诀学关键加强直观教学学生动手操作实践活动中正确建立法含义采种形式练学生熟记2—6法口诀
(五)观察物体
单元包括位置观察物体容学空间图形知识必基础重点指导学生观察物体建立空间观念难点学生动手实践活动关键知识引入概念教适应应序逐步展开教学体现知识形成程
(六)表法（二）
单元容2—6法口诀基础继续学789法口诀重点学生理解句法口诀意义明白法口诀源难点学生熟记7—9法口诀解决实际问题时学会分析数量关系关键充分利2—6法口诀学方法思考方法迁移学789法口诀采种方法种形式激发学生熟记口诀兴趣解决问题时联系生活实际加强直观操作
(七)认识时间
学生结合生活实际学会整时半时初步认识钟面时针分针进步学关时间知识做铺垫
(八)数学广角
单元包括排列组合简单逻辑推理 排列组合学概率统计知识基础重点渗透排列组合简单推理等数学思想方法难点培养学生序全面问题意识关键学生操作活动中学
（九）实践活动
实践活动 量量学生方面巩固数学知识活动日常生活中常会做体会数学实际生活联系感受数学愉悦培养学生数学意识实践力
三教学目标
1掌握100笔算加减法计算方法够正确进行计算初步掌握100笔算加减法估算方法体会估算方法样性
2知道法含义法算式中部分名称熟记全部法口诀熟练口算两位数相
3初步认识长度单位厘米米初步建立1米1厘米长度观念知道1米100厘米初步学会刻度尺量物体长度初步形成估计物体长度意识
4初步认识线段会量整厘米线段长度初步认识角直角知道角部分名称会三角板判断角直角初步学会画线段角直角
5辨认位置观察简单物体形状初步认识轴称现象方格纸画出简单图形轴称图形初步认识镜面称现象
6通观察猜测实验等活动找出简单事物排列数组合数培养学生初步观察分析推理力初步形成序全面思考问题意识
7体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
8养成认真作业书写整洁良惯
9通实践活动体验数学日常生活密切联系
四教学重难点
教学重点：100加减法表法册教学重点容
教学难点：
1100加减笔算运数学知识解决实际问题培养学生应学数学知识解决实际问题力
2法理解
五教学措施
1努力钻研教材认真领悟新课改精神提倡师生合作交流提高寓教乐
2充分利远程教育资源优化课堂结构提高教学实效教学中充分利直观教具学具提高学生学数学兴趣
3认数计算相结合穿插教学达计算熟练
4直观认识立体面图形发展学生空间观念学生动手剪制简单图形卡片通摆摆更理解学数学知识
5通结子帮红活动优秀学生帮助学困生进步
6加强家长联系沟通家长密切配合时解学生学情况材施教
六教改设想（微型教研专题组相）
学期开展利互联网+教育资源培养学生数学语言力研究立项课题研究探究学生数学语言力课堂教学中培养注重研究程落实
1示范引领：组骨干教师学科带头等名师充分发挥传帮带作力争组优秀资源利
2实践参：学期组位教师少节公开课教师认真听课评课听课评议活动落实处教师间应该互相学交流反思总结
3时反思：完成教学务时新教学理念教学工作认真分析反思组教师交流探讨梳理教学思路
4改进教学：课堂教学研究校教研根源认真节课课堂中发现问题时寻找途径解决方法进步提高教学质量通题解题变题问题编等途径拓宽学生知识面沟通知识间联系培养学生应变力（年级组初步计划设想具体实施学校安排时调整）
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