20232024第学期年级数学学科德育计划
德育渗透总体目标
1教学程中机学生进行爱祖国爱科学爱劳动爱然训练
2培育学生仔细做练良学惯乐观动脑思索学品质合作互助创新意识评价意识
3学生养成珍惜时间遵守时间良惯
4体会学数学乐趣提高学数学爱建立学数学信念
5通时间活动体验数学日常生活亲密联系
二渗透措施
（）数数
1学生解学校生活激发学生学数学乐观性
2通数数活动培育学生观思维语言表达力量
3数教室里实物
（二）
少 学生进行相互关心乐助思想品德训练
1设置引入胜事情境引出学容
2供应充分教学资源
长短 培育学生爱惜学具惯
老师供应物品 选取身边题材学生操作较
（三）1—5熟悉加减法第
通教学培育学生遵守公秩序文明守纪良品德
创设动画情境引导学生观激发学生学爱
5数组成 培育学生仔细做练良学惯乐观动脑思索学品质合作互助创新意识评价意识
创设嬉戏情境组单位学5组成培育学生合作意识合作精神
5减法 结合课堂教学渗透环保训练遵守公秩序思想训练
探讨合作沟通学方式握计算方法
（四）熟悉物体图形
1培育学生动手操作观事物力量初步建立空间概念
2通数学活动培育学生数学进行沟通合作探究创新意识
3学生供应充分动手操作机会学生通拼摆画种图形直观感知种图形特征
4鼓舞学生乐观探究老师学生制造进展区学生利已学问动探究发觉新学问
（五）分类
培育学生合作沟通意识
1录：商场外景镜头激发学生探究欲
2学生利手中学具动手操作实践活动中找出分类标准
（六）6—10熟悉加减法
67熟悉加减法
1教学程中渗透讲卫生爱劳动爱集体分工合作等方面思想情感训练
2感受数学存生活中培育学生环保意识
3加强操作观活动充分发挥题图作引导学生全面感受数概念形成程引导学生通种途径握加减法计算方法加强学生数学活动程指导引导学生感受学数学数学乐趣
89熟悉加减法
1结合89学学生渗透环保训练劳动训练
2学中激发学生爱美爱家乡感情
10熟悉加减法
1活动中培育学生沟通意识学数学爱信念
2结合数概念学感受喜爱然爱护环境爱科学训练 充分利题图供应资源引导学生角度仔细观抽象出数10
连加连减加减混合
1培育学生合作意识际沟通力量
2加强学生组合作意识培育学生团结互助精神
探讨合作沟通学方式握计算方法
数学乐园
1学角度思索问题途径探究解决问题方法感受解决问题方法样性
2通活动培育学生合作沟通意识学生养成良学惯
创设嬉戏活动：送信嬉戏起立嬉戏投掷嬉戏激发学生学爱
（七）11—20数熟悉
11—20数熟悉 乐观动探究参加数学学活动培育学生合作沟通意识初步体会数学学问日常生活紧密联系
通动手操作感知数位
10加相应减法
1培育学生探究合作学力量
2培育学生观力量纳力量想象力量推断力量
探讨合作沟通学方式握计算方法
（八）20进位加法 9加
1培育学生观合作沟通动手操作力量初步提出问题解决问题力量发散学生思维培育创新意识
2学活动中激发学生学数学爱创设情境引入问题学生学空间动手操作关心学生理解握凑十法
876加
1培育学生初步观较抽象概括力量动手操作力量学问迁移类推力量
2初步感受数学日常生活中作培育学生喜爱然美妙情感
3组织数学嬉戏激发学爱
5432加培育学生9876加技学5432加计算提高学生学学学问迁移力量计算力量
（十）总复
1培育学生应数学意识觉性
2培育学生敏捷运学问解决问题力量
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德育渗透总体目标
1教学程中机学生进行爱祖国爱科学爱劳动爱然训练
2培育学生仔细做练良学惯乐观动脑思索学品质合作互助创新意识评价意识
3学生养成珍惜时间遵守时间良惯
4体会学数学乐趣提高学数学爱建立学数学信念
5通时间活动体验数学日常生活亲密联系
二渗透措施
（）数数
1学生解学校生活激发学生学数学乐观性
2通数数活动培育学生观思维语言表达力量
3数教室里实物
（二）
少 学生进行相互关心乐助思想品德训练
1设置引入胜事情境引出学容
2供应充分教学资源
长短 培育学生爱惜学具惯
老师供应物品 选取身边题材学生操作较
（三）1—5熟悉加减法第
通教学培育学生遵守公秩序文明守纪良品德
创设动画情境引导学生观激发学生学爱
5数组成 培育学生仔细做练良学惯乐观动脑思索学品质合作互助创新意识评价意识
创设嬉戏情境组单位学5组成培育学生合作意识合作精神
5减法 结合课堂教学渗透环保训练遵守公秩序思想训练
探讨合作沟通学方式握计算方法
（四）熟悉物体图形
1培育学生动手操作观事物力量初步建立空间概念
2通数学活动培育学生数学进行沟通合作探究创新意识
3学生供应充分动手操作机会学生通拼摆画种图形直观感知种图形特征
4鼓舞学生乐观探究老师学生制造进展区学生利已学问动探究发觉新学问
（五）分类
培育学生合作沟通意识
1录：商场外景镜头激发学生探究欲
2学生利手中学具动手操作实践活动中找出分类标准
（六）6—10熟悉加减法
67熟悉加减法
1教学程中渗透讲卫生爱劳动爱集体分工合作等方面思想情感训练
2感受数学存生活中培育学生环保意识
3加强操作观活动充分发挥题图作引导学生全面感受数概念形成程引导学生通种途径握加减法计算方法加强学生数学活动程指导引导学生感受学数学数学乐趣
89熟悉加减法
1结合89学学生渗透环保训练劳动训练
2学中激发学生爱美爱家乡感情
10熟悉加减法
1活动中培育学生沟通意识学数学爱信念
2结合数概念学感受喜爱然爱护环境爱科学训练 充分利题图供应资源引导学生角度仔细观抽象出数10
连加连减加减混合
1培育学生合作意识际沟通力量
2加强学生组合作意识培育学生团结互助精神
探讨合作沟通学方式握计算方法
数学乐园
1学角度思索问题途径探究解决问题方法感受解决问题方法样性
2通活动培育学生合作沟通意识学生养成良学惯
创设嬉戏活动：送信嬉戏起立嬉戏投掷嬉戏激发学生学爱
（七）11—20数熟悉
11—20数熟悉 乐观动探究参加数学学活动培育学生合作沟通意识初步体会数学学问日常生活紧密联系
通动手操作感知数位
10加相应减法
1培育学生探究合作学力量
2培育学生观力量纳力量想象力量推断力量
探讨合作沟通学方式握计算方法
（八）20进位加法 9加
1培育学生观合作沟通动手操作力量初步提出问题解决问题力量发散学生思维培育创新意识
2学活动中激发学生学数学爱创设情境引入问题学生学空间动手操作关心学生理解握凑十法
876加
1培育学生初步观较抽象概括力量动手操作力量学问迁移类推力量
2初步感受数学日常生活中作培育学生喜爱然美妙情感
3组织数学嬉戏激发学爱
5432加培育学生9876加技学5432加计算提高学生学学学问迁移力量计算力量
（十）总复
1培育学生应数学意识觉性
2培育学生敏捷运学问解决问题力量
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