七年级英语教学工作参考计划
学生情况分析
1学水均
学生学英语较注重学特学生学校注重学特甚完全没学整班级英语水特衡日常教学带诸便提高难度
2学适应
学生刚刚学进入初中处衔接阶段学务加重学适应特没构成定适宜方法改善
总防止生吃饱现象努力目前英语欠缺学生拉激发兴趣决心赶中水学生教学中应该注重培养激发兴趣教学生学方法学生学兴趣学生活历认知水出发倡导体验实践参交流学方式务型教学途径开展学生综合语言运语言学程成学生构成积极情感态度动思维胆实践提高跨文化认识构成学生学程新课标新目英语求
教学措施辅助
二课时总安排
总102课时
授课75课时复18课时
测试6课时机动3课时
三教材总体目单元求重难点
Thegoal
ThegoalofGoforitistomakelanguageastepbystepprogressionthatbuildsconfidenceandleadstoopenendedactivitieswherestudentscanactivelyrelatelearningtotheirpersonallives
GoForIt英语课程标准学生英语语言综合运目仅语言知识语言技重点更注重学生学策略情感态度文化认识教学容处理取舍灵敏开放教师学生实际水语言出发教学容调整取舍教学步骤安排行IsometimesgotothelasttodothegroupworkfirstItdependsontheteachers＇knowledgeofthestudentsactuallanguageability(DavidNunan)倡导教师结合学生实际充分利学生教师身环境中切利资源丰富教学容制造运英语时机留意渠道开发教学资源Don＇tusejustthetextbookAnythinginreallifethatconnectandappropriatetothelessoncanbeusedasteachingresources(DavidNunan)倡导务型语言教学教学进度整体握教学方式拘格课堂学生体务线注重体验参课访谈调查读写扎记注重语言运正视体差异倡导程鼓舞层次角度体结果程重评价方式鼓舞进步
U1
Makingnewfriends
Introduceyourself
Greetpeople
Askforandgivetelephonenumbers
Presenttensetobe
Whatquestions
Prossessiveadjectivesmyyourhisher
U2
Thingsintheclassroom
Identifyownerships
Demonstrativesthisthat
WhatquestionsandYesNoquestions
Howdoyouspellpen
U3
Thefamily
Introducepeople
Identifypeople
Demonstrativesthesethose
SubjectpronounsIheshe
YesNoquestions
Pluralnouns
U4
Thingsaroundthehouse
Talkaboutwherethingsare
WherequestionsandYesNoquestions
Prepositionsoninunder
Subjectpronounsthey
U5
Spendingtimewithfriends
Askandanswerquestionsaboutownership
Makesuggestions
Presenttensetohave
YesNoquestionsandshortanswerslet＇s
Adjectivesofquality
U6
Food
Talkaboutlikesanddislikes
Presenttensetolike
YesNoquestionsandshortanswers
Affirmativeandnegativestatements
U7
编辑推荐：
编推荐：工作计划样写？
2020年半年工作计划汇总
教学工作计划汇总
Shopping
Askaboutprices
Talkaboutclothing
Thanksomeone
Demonstrativesthisthatthesethose
Howmuchquestions
U8
Dates
Talkaboutdates
Whenquestions
Prossessives
Howoldareyou
U9
Movies
Talkaboutpreferences
Makeplans
Presenttensetowant
YesNoquestionsandshortanswers
Adjectivesofquality
U10
Joiningaclub
Talkaboutabilities
Modalverbcan
YesNoquestionsandshortanswers
Affirmativeandnegativestatements
Whatquestions
U11
Dailyroutines
Talkaboutdailyroutines
Askaboutandsaytimes
Whenquestions
Whattimeisit
Adverbsoffrequency
U12
Schoolsubjects
Talkaboutpreferences
Givereasons
Whatquestions
Whyquestions
Whoquestions
Adjectivesofquality
四教材分析
新目务型教学特色理念
新目英语务根底语言教学教材设计遵然言语情境真实性语言方式交流功性效劳层层深化阶梯型开展语言做中学等新教学原理念注重引导学生体会文化差异培养学生学完全符合教育部义务教育阶段英语课程标准求教材教学理念：知识行动强调语言应培养创新实践开展学策略
教社新目英语教材特色：
编辑推荐：
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2020年半年工作计划汇总
教学工作计划汇总
a图文茂幅副充满情趣幽默生动画面令眼睛亮仅版面设计充满新意容构造方面更富创意更具时代感更现代气息更加贴学生生活学生课爱释手迫翻阅
b性强单元选材源学生学生活紧紧学生年龄特征认知构造生活历联络起第册十四话题：认识新朋友教室里物品家庭成员食品购物电影参加社团生活适应学科目国家语言第二册十二话题：邻居动物足球职业周末活动音乐物性格外貌天气节日度假休闲流行文化规章制度日常生活学生熟悉话题生活中常碰事情学生容易接受学热情然高教学活动学转变学
c注重交际针中国学生学英语普遍存聋哑病教材设计量听说读写材料单元语言活动容方式样学生活动充满兴趣家情绪高昂参加pairworkgroupworkgames等活动学生充满信欢乐练说英语教室里常常充满欢歌笑语学喜欢英语课学致感兴奋时体验学语言欢乐
d词汇量第册词汇700左右第二册约450第三册约450第四册约400第五册约500合计2500点正达英语课程标准5级求丰富学生词汇量学生更表达思想时求学生必须采取效历单词方法会事半功倍否难适应教材求时学生特需教师指导
新目英语教材设计原
a言语情境真实性原(Theauthenticityprinciple)
务设计提供学者明确真实语言信息语言情境语言方式等符合交际功规律学者种然真实模拟真实情境中体会语言掌握语言应
b方式功性原(Theformfunctionprinciple)
务设计注重语言方式语言功结合方式功性原旨学者掌握语言方式时培养握语言功阶段务设计具定导入性学生学语言方式根底通系列务训练进展推理演绎理解语言功交际中进展真实运
c阶梯型务原(Thetaskdependencyprinciple)
学单元中务设计简繁易难层层深化构成初级务高级务高级务涵盖初级务循环语言技方面遵先听读说写设计序教学阶梯式层层递进
d做中学原(Learningbydoing)
始终引导学生通完成详细务活动学语言学生特定学目施行特定语言行动通完成特定交际务获积累相应学历
五教学详细措施辅助活动
1利直观教具教学辅助媒体激发兴趣增加容量整体优化课堂教学
2日进展单词竞赛
3学唱英文歌
4坚持值日生报告
5开展种游戏竞赛活动
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学生情况分析
1学水均
学生学英语较注重学特学生学校注重学特甚完全没学整班级英语水特衡日常教学带诸便提高难度
2学适应
学生刚刚学进入初中处衔接阶段学务加重学适应特没构成定适宜方法改善
总防止生吃饱现象努力目前英语欠缺学生拉激发兴趣决心赶中水学生教学中应该注重培养激发兴趣教学生学方法学生学兴趣学生活历认知水出发倡导体验实践参交流学方式务型教学途径开展学生综合语言运语言学程成学生构成积极情感态度动思维胆实践提高跨文化认识构成学生学程新课标新目英语求
教学措施辅助
二课时总安排
总102课时
授课75课时复18课时
测试6课时机动3课时
三教材总体目单元求重难点
Thegoal
ThegoalofGoforitistomakelanguageastepbystepprogressionthatbuildsconfidenceandleadstoopenendedactivitieswherestudentscanactivelyrelatelearningtotheirpersonallives
GoForIt英语课程标准学生英语语言综合运目仅语言知识语言技重点更注重学生学策略情感态度文化认识教学容处理取舍灵敏开放教师学生实际水语言出发教学容调整取舍教学步骤安排行IsometimesgotothelasttodothegroupworkfirstItdependsontheteachers＇knowledgeofthestudentsactuallanguageability(DavidNunan)倡导教师结合学生实际充分利学生教师身环境中切利资源丰富教学容制造运英语时机留意渠道开发教学资源Don＇tusejustthetextbookAnythinginreallifethatconnectandappropriatetothelessoncanbeusedasteachingresources(DavidNunan)倡导务型语言教学教学进度整体握教学方式拘格课堂学生体务线注重体验参课访谈调查读写扎记注重语言运正视体差异倡导程鼓舞层次角度体结果程重评价方式鼓舞进步
U1
Makingnewfriends
Introduceyourself
Greetpeople
Askforandgivetelephonenumbers
Presenttensetobe
Whatquestions
Prossessiveadjectivesmyyourhisher
U2
Thingsintheclassroom
Identifyownerships
Demonstrativesthisthat
WhatquestionsandYesNoquestions
Howdoyouspellpen
U3
Thefamily
Introducepeople
Identifypeople
Demonstrativesthesethose
SubjectpronounsIheshe
YesNoquestions
Pluralnouns
U4
Thingsaroundthehouse
Talkaboutwherethingsare
WherequestionsandYesNoquestions
Prepositionsoninunder
Subjectpronounsthey
U5
Spendingtimewithfriends
Askandanswerquestionsaboutownership
Makesuggestions
Presenttensetohave
YesNoquestionsandshortanswerslet＇s
Adjectivesofquality
U6
Food
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Presenttensetolike
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Affirmativeandnegativestatements
U7
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Shopping
Askaboutprices
Talkaboutclothing
Thanksomeone
Demonstrativesthisthatthesethose
Howmuchquestions
U8
Dates
Talkaboutdates
Whenquestions
Prossessives
Howoldareyou
U9
Movies
Talkaboutpreferences
Makeplans
Presenttensetowant
YesNoquestionsandshortanswers
Adjectivesofquality
U10
Joiningaclub
Talkaboutabilities
Modalverbcan
YesNoquestionsandshortanswers
Affirmativeandnegativestatements
Whatquestions
U11
Dailyroutines
Talkaboutdailyroutines
Askaboutandsaytimes
Whenquestions
Whattimeisit
Adverbsoffrequency
U12
Schoolsubjects
Talkaboutpreferences
Givereasons
Whatquestions
Whyquestions
Whoquestions
Adjectivesofquality
四教材分析
新目务型教学特色理念
新目英语务根底语言教学教材设计遵然言语情境真实性语言方式交流功性效劳层层深化阶梯型开展语言做中学等新教学原理念注重引导学生体会文化差异培养学生学完全符合教育部义务教育阶段英语课程标准求教材教学理念：知识行动强调语言应培养创新实践开展学策略
教社新目英语教材特色：
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a图文茂幅副充满情趣幽默生动画面令眼睛亮仅版面设计充满新意容构造方面更富创意更具时代感更现代气息更加贴学生生活学生课爱释手迫翻阅
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c注重交际针中国学生学英语普遍存聋哑病教材设计量听说读写材料单元语言活动容方式样学生活动充满兴趣家情绪高昂参加pairworkgroupworkgames等活动学生充满信欢乐练说英语教室里常常充满欢歌笑语学喜欢英语课学致感兴奋时体验学语言欢乐
d词汇量第册词汇700左右第二册约450第三册约450第四册约400第五册约500合计2500点正达英语课程标准5级求丰富学生词汇量学生更表达思想时求学生必须采取效历单词方法会事半功倍否难适应教材求时学生特需教师指导
新目英语教材设计原
a言语情境真实性原(Theauthenticityprinciple)
务设计提供学者明确真实语言信息语言情境语言方式等符合交际功规律学者种然真实模拟真实情境中体会语言掌握语言应
b方式功性原(Theformfunctionprinciple)
务设计注重语言方式语言功结合方式功性原旨学者掌握语言方式时培养握语言功阶段务设计具定导入性学生学语言方式根底通系列务训练进展推理演绎理解语言功交际中进展真实运
c阶梯型务原(Thetaskdependencyprinciple)
学单元中务设计简繁易难层层深化构成初级务高级务高级务涵盖初级务循环语言技方面遵先听读说写设计序教学阶梯式层层递进
d做中学原(Learningbydoing)
始终引导学生通完成详细务活动学语言学生特定学目施行特定语言行动通完成特定交际务获积累相应学历
五教学详细措施辅助活动
1利直观教具教学辅助媒体激发兴趣增加容量整体优化课堂教学
2日进展单词竞赛
3学唱英文歌
4坚持值日生报告
5开展种游戏竞赛活动
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