“群众讲给群众听——基层宣传宣讲”调研报告

群众讲群众听——基层宣传宣讲调研报告
前基层宣传宣讲面问题困难
（）理宣讲工作够重视公司重安全生产轻理学思想程度存注意力精力放抓安全保生产促发展理学理宣讲工作够重视领导干部示范带头作发挥够存完成务学应付考核检查学现象具体表现组织散方案粗痕迹落实差见效慢偶尔出现走场搞应付编台账应考核检查问题
（二）理宣讲队伍整体素质参差齐岗位变动员调动等原理宣讲队伍常面员足问题目前承担基层理宣讲务教师支部书记基层类先进模范青年志愿者员中基层领导干部先进模范物然实践验丰富解群众关切会群众语言缺乏理功底导致宣讲质量普遍高
（三）理宣讲容群众需求脱节基层理宣讲程中存调研深入目性强准备充分宣讲容接气语言表述模式化等问题职工群众喜欢听愿意学
二基层群众理诉求
基层群众唯理高求理答疑解惑暖心宣讲宣讲者说话理独白口悬河理表演更高等理教导群众越听宣讲越学理越增强生力量感事业责感激发爱爱国情工作奋斗志追求幸福力宣讲中新时代中国特色社会义思想中国特色社会义生动实践公司高质量发展群众身边知感事联系起听众切实感受新时代中国特色社会义思想立场高度理深度创新亮度情感温度真正做解思想渴释理惑提升群众理获感基层群众理解角度理阐发史实案例数等结合起通俗易懂声情茂讲出新时代中国特色社会义思想理逻辑历史逻辑实践逻辑讲出接气真道理服讲出清晰晓畅严逻辑服讲出解决实际问题思路服通宣讲激扬基层群众思想活力真正带入新时代中国特色社会义思想理场域逻辑场域实践场域中
三基层效验探索
（）聚焦需求侧采取分类采集案析理元生成组织10名理宣讲志愿者深入区队班组井基层员中听取基层意见建议收集整理群体理需求意见建议50余条找准理宣讲群众需求契合点组织宣讲员制作新时代中国特色社会义思想中国产什两珍惜两保持等宣讲菜单5形成理宣讲需求菜单菜单式双选学方式满足基层需求
（二）优化供侧构建领导干部带头讲理专家系统讲先进典型贴讲宣讲格局理表达火热实践机联系起理阐释实践实践印证理理宣讲实现精准供机关员干部侧重宣讲弘扬严真细实快工作作风始终保持走前思想觉力倡树五倡导五反带头营造干事创业浓厚氛围基层员干部侧重宣讲岗位树正气提锐气增气接气岗位成岗位卓越岗位展现价值广基层群众侧重宣讲职工群众应该成长公司发展建设相融合
（三）实施分众化根受众群体特点选择符合特定象心理认知接受惯方式找准接点鸣点针性制作类型具特色理产品创新理讲受众心坎里造8090理宣讲轻骑兵职工喜闻乐见形式宣讲说青言青语讲四史事等开设理宣讲新讲堂受基层群众广泛关注评
四步加强改进策建议
（）创新宣讲方式方法功夫运分众化象化宣讲针受众灵活进行采取体验式互动式文艺表演广播宣讲等方式讲道理讲事讲政策赏文艺结合起深奥理活起动起鲜起艺术化生动化形象化具体化提高宣讲趣味性吸引力激发员群众学兴趣针机关员干部采取报告会学交流会观专题片等形式理宣传政策阐释方法指导针基层区队员群众采取座谈视频线推送等形式基层员群众喜欢听愿意学理解国家先进理执政目标政策求群众生产生活实践结合起针重点工作容带着目务宣讲精心确定宣讲题宣讲重点讲项工作部署求公司发展规划工作重点等容讲政策落落实程序步骤具体措施操作方法针基层员领导干部充分发挥贴群众解群众知道群众优势鼓励干事创业学促干干检学勇干闯
（二）巩固拓展理宣讲阵功夫树立需求导做群众里宣讲阵延伸里方面进步加强文明讲堂文化室职工书屋文化广场等建设理成理宣传宣讲阵方面根基层生产生活特点群众需求宣讲阵延伸区队班组井工方便职工群众参宣讲受时间数点等素限制综合运现代媒介传统媒介发挥现代传播媒介速度快范围广优势传统媒介通俗易懂形式活泼优点
（三）加强宣讲队伍建设功夫积极探索建立岗位应宣讲员制度建立支专业齐全特长明显数量充足员稳定宣讲员队伍满足基层理宣讲务求加强基层宣讲员学培训请进邀请知名宣讲专家学者进行专题宣讲组织基层宣讲员现场学观摩基层宣讲员中学学中思思中悟二走出举办培训班定期组织宣讲员进行专业全面系统宣讲业务培训三举办研讨会组织开展宣讲验交流研讨活动等基层宣讲员创造学互鉴台通开展学训研全方位提高基层宣讲队伍宣讲力水四建立表彰激励机制定期开展优秀宣讲员宣讲先进工作者评表彰活动总结成绩查找足形成评促学良氛围推动宣讲员觉加强宣讲理学断提高宣讲业务力水
（四）理宣讲工作督导功夫建立健全理宣讲督导机制完善基层理宣讲组织领导方案制定课件审查组织实施问题整改绩效评价考核奖惩等环节督查指导办法确保环节严格标准丝苟善始善终探索建立理宣讲巡视巡听制度重理宣讲活动组织巡视巡听员现场听讲督促指导工作确保扎实开展宣讲项工作

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