三学生
第课时
教学目标
1．认识6生字8会认字
2．正确流利朗读课文
3．正确评价三学生做法学生受节约水做力事教育
教学重点
1．正确流利朗读课文
2．正确评价三学生做法学生受节约水做力事教育
教学难点
1．理解课文容
2．正确评价三学生做法学生受节约水教育
教学程
谈话导入板书课题
学家知道时生活中节约水天学校水龙头没关水哗哗流着（电脑屏幕出示课件：图1：没3学生）时候3朋友分东东文明见（电脑课件：刚出示图1出示三学生）面水哗哗流着采取态度想知道分做面起学第12课三学生教师板书课题请学齐读课题
二初步解课文容
1．图听录音读课文认谁做
2．图说说概意思指图文东东明明
3．助拼音读课文画出生字会认字
4．桌伙伴互读生字会认字
5．抽读带拼音生字会认字卡片
6．指名朗读课文求字音读正确句子读通
三理解课文容
1．声读课文标出然段（2段）
2．学第段
1）轻声读段读说说读懂什
2）教师指导朗读
①哗哗哗中间没标点读时候连贯紧凑教师范读学生练读
②停流理解住流总流着浪费惜呀读时候停流读重教师范读学生练朗读指名读
3．学第二段
1）教师渡语：水样哗哗哗流着谁见三学生做请家轻声读第二然段结合第二幅图边读边横线画出描写做法句子
2）朗读学生画出句子请学生前边图中指指文东东明明谁做法什呢
3）师提问：做法想法三想呢组学生讨
4）组汇报组讨结果
①文心里想：水龙头流水没什关系呢走开
觉做法什
②东东见水龙头没关心里特生气心想：谁干水龙头关浪费呀告诉老师
教师提问：组组想样家想想东东做做
生：东东知道应水龙头关紧应该节约水水白白浪费掉没必非告诉老师没想找老师功夫浪费水点做
教师指导朗读两句话啊关读肯定读告诉老师时语气变急促声音提高
③明明心里想：水龙头没关关行点事干没必告诉老师
教师提问：准备谁学什板书：明明关水龙头
板书：做力事
教师指导朗读句话：明明什没说走关水龙头
4．朗读全文讲三学生事
四．表演课剧
请三位学分扮演文东东明明三课文中角色表演课文容求心活动语言表达出表演中加动作想法说出
五．结：
学学生学校学校家庭中员老师希家做力事
板书：
12三学生
明明关水龙头
做力事
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第课时
教学目标
1．认识6生字8会认字
2．正确流利朗读课文
3．正确评价三学生做法学生受节约水做力事教育
教学重点
1．正确流利朗读课文
2．正确评价三学生做法学生受节约水做力事教育
教学难点
1．理解课文容
2．正确评价三学生做法学生受节约水教育
教学程
谈话导入板书课题
学家知道时生活中节约水天学校水龙头没关水哗哗流着（电脑屏幕出示课件：图1：没3学生）时候3朋友分东东文明见（电脑课件：刚出示图1出示三学生）面水哗哗流着采取态度想知道分做面起学第12课三学生教师板书课题请学齐读课题
二初步解课文容
1．图听录音读课文认谁做
2．图说说概意思指图文东东明明
3．助拼音读课文画出生字会认字
4．桌伙伴互读生字会认字
5．抽读带拼音生字会认字卡片
6．指名朗读课文求字音读正确句子读通
三理解课文容
1．声读课文标出然段（2段）
2．学第段
1）轻声读段读说说读懂什
2）教师指导朗读
①哗哗哗中间没标点读时候连贯紧凑教师范读学生练读
②停流理解住流总流着浪费惜呀读时候停流读重教师范读学生练朗读指名读
3．学第二段
1）教师渡语：水样哗哗哗流着谁见三学生做请家轻声读第二然段结合第二幅图边读边横线画出描写做法句子
2）朗读学生画出句子请学生前边图中指指文东东明明谁做法什呢
3）师提问：做法想法三想呢组学生讨
4）组汇报组讨结果
①文心里想：水龙头流水没什关系呢走开
觉做法什
②东东见水龙头没关心里特生气心想：谁干水龙头关浪费呀告诉老师
教师提问：组组想样家想想东东做做
生：东东知道应水龙头关紧应该节约水水白白浪费掉没必非告诉老师没想找老师功夫浪费水点做
教师指导朗读两句话啊关读肯定读告诉老师时语气变急促声音提高
③明明心里想：水龙头没关关行点事干没必告诉老师
教师提问：准备谁学什板书：明明关水龙头
板书：做力事
教师指导朗读句话：明明什没说走关水龙头
4．朗读全文讲三学生事
四．表演课剧
请三位学分扮演文东东明明三课文中角色表演课文容求心活动语言表达出表演中加动作想法说出
五．结：
学学生学校学校家庭中员老师希家做力事
板书：
12三学生
明明关水龙头
做力事
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