2023年度关农村幼教育工作调研报告
进步规范县民办幼园办学行切实提高办学水根级关文件精神县教体局牵头组织县公安局县民政局县力资源社会保障局县行政审批服务局县市场监督理局县消防救援队等七部门组成联合检查组2023年3月6日2023年4月21日采听取汇报查阅资料座谈走访现场查等方式全县97处民办幼园法办学学校建设办学理安保卫生等方面进行全面检查通实察听取介绍座谈讨问卷调查等方式县民办幼园特农村民办幼园理情况进行专题调研现调研情况报告：
县农村幼园现状
着社会进步济发展生活水显著提高学前教育求日更高求目前县农村区学前教育未足够重视农村幼园环境条件物质设施尚未满足实现幼发展教需求方努力进步改善农村幼园设施
学前教育时期教育基础阶段国民教育中占重位置社会公益事业重组成部分民幸福社会稳定国家发展着密切关系更关系童健康快乐成长整体教育水断提高天农村区学前教处落状态园区环境童受教育情况较落法幼提供良成长教育环境前景令担忧解农村区仅存园区环境简朴教育费足教学设备差活动设施少等问题
县农村公办幼园108处农村民办幼园52处城区公办幼园23处城区民办幼园45处农村幼园占60
二农村幼园存问题原
1基础设施完善
着时代进步国济幅发展避免出现城市区农村区济发展衡情况样外基础农村区幼园环境创设然面着严峻问题国农村区受理位置然条件等素影响法实现济快速增长环境恶劣缺乏资金物质条件低基础设施够完善直接导致幼国环境创设法达城市水
解数农村区面泥土较整坑洼带农村区山傍水然环境缺乏建筑基础条件幼园园区建设基础略改善修整沙水泥砖墙等园区户外活动场布满尘土砂石操场没专门塑胶跑道草坪园区户外活动场仅滑梯跷跷板单双杠等简单活动器械设施购置时间较久供童玩乐设施选择单甚定程度损坏
2物质资源匮乏
幼园区物质资源条件深刻影响着办园水农村区物质资源匮乏法完全达学前教育中孩子性格培养知识获等方面求农村区处理位置收入水受限制该区济水然远城市直接导致该区物质资源匮乏幼园环境创设需物质材料够充足甚远达需求量例墙面贴纸时间久远容拼音加减法题目课堂规标语简单常英文单词等图书室阅图书年前出版书籍纸页发黄缺页落页现象常见：教室环境简陋没余装饰物品满足童发展程中审美需幼园食堂莱样品种单提供饮食符合童身体发育需
3幼教师团队整体素质提高
济落农村区幼园理员没认识园区环境创设重性未意识教学方法建设幼教师素质建设必性农村区幼发展佳教育环境没严格标准求规范约束幼教师农村区教育思想未时转变部分群区甚认学前教育属教育发展范畴派遣没专业技知识员出幼园教师情况幼园教育务变成孩子幼教师没专业知识求没知晓童心理发展规律求仅利园区幼成长发展该区教育长远发展利影响解少农村区幼教师没接受专业教育学幼心理学知识学思想观念较陈旧幼教学程作带孩子孩子带出事算完成务
4童心理关注够
部分农村区教育状况年变教育观念没较改善幼园童心理健康发展没太高求童心理发展规律关注够部分农村幼园理员片面认幼教育学教育基础步教育预备阶段幼教育时期呈现出度重视知识学现状该关童心理发展规律知识文化接受程度进行教育提前显露学教育趋势倾种做法显然合适例幼园墙面设计壁纸贴画仅包括汉语拼音字母表数学题目英文单词等童未成长接受类学科知识阶段时果孩子感受题目容难度学科产生排斥抵触心理幼园教室张贴橹谢崛起读书等适合学生标语没考虑幼否理解含义现实忽略童心理发展规律
三解决措施建议
1制宜然环境
济现状法效改善情况农村学前教工作需方面寻找解决途径工作需方面寻找解决途径农村幼憬文档者应维度角度考虑利然环境加改造成处便利学游戏场
贯彻新课改孩子生活高孩子生活原孩子生活理念农村园区环境建设基特色结合具乡土风情童趣野趣建立园区环境幼生活相融合排斥农村乡情生活现反农村生活中常见景象重现幼园园区里然加改造孩子感觉熟悉新奇说燕子屋檐搭窝农村常见现象孩子解燕子搭窝程幼园农村常见现象启发幼思考锻炼幼动手力利园区附沙堆土堆设置形状孩子块天然游乐场挖型隧道建房子鼓励孩子然环境中探索增强然感受激发空间感想象力
2合理利资源进行班级建设
然农村物质资源城市丰富农村利天然材料树叶碎石野花树权等幼园理者充分利园区区然资源园区建设班级建设提供新思路幼教师孩子捡异形状树叶通黏合成更图案布置班级园区环境富生机然美：捡形状优美树叶具香气花瓣做成千叶书签留存园图书角：园区理者教师幼家庭建立联系挖掘利废旧材料根材料特点性质进行设计创造鸟筑巢活动例幼重复家中废旧纸箱木板教师指导材料进行改造然材料废旧材料改造程中仅缓解农村幼园资金足局面更重锻炼童动手实践力思维创造力达定教育目
3加强幼教师团队建设促进教师专业发展
外环境童教育着非常重作潜移默化影响童教育容古孟母三迁择校居见环境教育意义十分重农村幼园环境创设非常重中包括幼园教师素质建设
幼教师必须德技前提热爱幼教育事业具组织理教育幼做家长工作综合力绘画折纸舞蹈等技欠发达农村区幼教师筛选标准会适度放宽入职标准定坚守基底线进行培训考核条件学校教师进行年次培训处教学前幼教师解新教学理念教学思路需农村幼园理者幼教师努力开展丰富活动活动中锻炼教师力促进教师成长：幼教师通网读书等途径丰富实现学目标
幼教师通网读书等途径丰富实现学目标
4关注幼心理营造良氛围
农村幼园进行环境创设程中仅考意外物质环境时需孩子营造良精神环境心理状况精神状况孩子情绪情感发展具十分重作幼园理者幼教师家长外孩子相处时间长孩子心理情感需应时刻关注农村幼园中建立种等谐师生关系幼园开展活动重保障园区营造谐温馨氛围利降低幼入园恐惧感减弱交流心理障碍幼教师鼓励赞扬孩子孩子树立起信教师园区产生安全感属感外需理者教师耐心引导幼建立轻松互爱互助伙伴关系种关系通园区活动建立起幼形成良格具重意义
总农村幼园环境创设确实存问题通幼园理者幼教师家庭努力充分利农村资源发挥区优势必然创设出利孩子健康快乐成长良环境
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进步规范县民办幼园办学行切实提高办学水根级关文件精神县教体局牵头组织县公安局县民政局县力资源社会保障局县行政审批服务局县市场监督理局县消防救援队等七部门组成联合检查组2023年3月6日2023年4月21日采听取汇报查阅资料座谈走访现场查等方式全县97处民办幼园法办学学校建设办学理安保卫生等方面进行全面检查通实察听取介绍座谈讨问卷调查等方式县民办幼园特农村民办幼园理情况进行专题调研现调研情况报告：
县农村幼园现状
着社会进步济发展生活水显著提高学前教育求日更高求目前县农村区学前教育未足够重视农村幼园环境条件物质设施尚未满足实现幼发展教需求方努力进步改善农村幼园设施
学前教育时期教育基础阶段国民教育中占重位置社会公益事业重组成部分民幸福社会稳定国家发展着密切关系更关系童健康快乐成长整体教育水断提高天农村区学前教处落状态园区环境童受教育情况较落法幼提供良成长教育环境前景令担忧解农村区仅存园区环境简朴教育费足教学设备差活动设施少等问题
县农村公办幼园108处农村民办幼园52处城区公办幼园23处城区民办幼园45处农村幼园占60
二农村幼园存问题原
1基础设施完善
着时代进步国济幅发展避免出现城市区农村区济发展衡情况样外基础农村区幼园环境创设然面着严峻问题国农村区受理位置然条件等素影响法实现济快速增长环境恶劣缺乏资金物质条件低基础设施够完善直接导致幼国环境创设法达城市水
解数农村区面泥土较整坑洼带农村区山傍水然环境缺乏建筑基础条件幼园园区建设基础略改善修整沙水泥砖墙等园区户外活动场布满尘土砂石操场没专门塑胶跑道草坪园区户外活动场仅滑梯跷跷板单双杠等简单活动器械设施购置时间较久供童玩乐设施选择单甚定程度损坏
2物质资源匮乏
幼园区物质资源条件深刻影响着办园水农村区物质资源匮乏法完全达学前教育中孩子性格培养知识获等方面求农村区处理位置收入水受限制该区济水然远城市直接导致该区物质资源匮乏幼园环境创设需物质材料够充足甚远达需求量例墙面贴纸时间久远容拼音加减法题目课堂规标语简单常英文单词等图书室阅图书年前出版书籍纸页发黄缺页落页现象常见：教室环境简陋没余装饰物品满足童发展程中审美需幼园食堂莱样品种单提供饮食符合童身体发育需
3幼教师团队整体素质提高
济落农村区幼园理员没认识园区环境创设重性未意识教学方法建设幼教师素质建设必性农村区幼发展佳教育环境没严格标准求规范约束幼教师农村区教育思想未时转变部分群区甚认学前教育属教育发展范畴派遣没专业技知识员出幼园教师情况幼园教育务变成孩子幼教师没专业知识求没知晓童心理发展规律求仅利园区幼成长发展该区教育长远发展利影响解少农村区幼教师没接受专业教育学幼心理学知识学思想观念较陈旧幼教学程作带孩子孩子带出事算完成务
4童心理关注够
部分农村区教育状况年变教育观念没较改善幼园童心理健康发展没太高求童心理发展规律关注够部分农村幼园理员片面认幼教育学教育基础步教育预备阶段幼教育时期呈现出度重视知识学现状该关童心理发展规律知识文化接受程度进行教育提前显露学教育趋势倾种做法显然合适例幼园墙面设计壁纸贴画仅包括汉语拼音字母表数学题目英文单词等童未成长接受类学科知识阶段时果孩子感受题目容难度学科产生排斥抵触心理幼园教室张贴橹谢崛起读书等适合学生标语没考虑幼否理解含义现实忽略童心理发展规律
三解决措施建议
1制宜然环境
济现状法效改善情况农村学前教工作需方面寻找解决途径工作需方面寻找解决途径农村幼憬文档者应维度角度考虑利然环境加改造成处便利学游戏场
贯彻新课改孩子生活高孩子生活原孩子生活理念农村园区环境建设基特色结合具乡土风情童趣野趣建立园区环境幼生活相融合排斥农村乡情生活现反农村生活中常见景象重现幼园园区里然加改造孩子感觉熟悉新奇说燕子屋檐搭窝农村常见现象孩子解燕子搭窝程幼园农村常见现象启发幼思考锻炼幼动手力利园区附沙堆土堆设置形状孩子块天然游乐场挖型隧道建房子鼓励孩子然环境中探索增强然感受激发空间感想象力
2合理利资源进行班级建设
然农村物质资源城市丰富农村利天然材料树叶碎石野花树权等幼园理者充分利园区区然资源园区建设班级建设提供新思路幼教师孩子捡异形状树叶通黏合成更图案布置班级园区环境富生机然美：捡形状优美树叶具香气花瓣做成千叶书签留存园图书角：园区理者教师幼家庭建立联系挖掘利废旧材料根材料特点性质进行设计创造鸟筑巢活动例幼重复家中废旧纸箱木板教师指导材料进行改造然材料废旧材料改造程中仅缓解农村幼园资金足局面更重锻炼童动手实践力思维创造力达定教育目
3加强幼教师团队建设促进教师专业发展
外环境童教育着非常重作潜移默化影响童教育容古孟母三迁择校居见环境教育意义十分重农村幼园环境创设非常重中包括幼园教师素质建设
幼教师必须德技前提热爱幼教育事业具组织理教育幼做家长工作综合力绘画折纸舞蹈等技欠发达农村区幼教师筛选标准会适度放宽入职标准定坚守基底线进行培训考核条件学校教师进行年次培训处教学前幼教师解新教学理念教学思路需农村幼园理者幼教师努力开展丰富活动活动中锻炼教师力促进教师成长：幼教师通网读书等途径丰富实现学目标
幼教师通网读书等途径丰富实现学目标
4关注幼心理营造良氛围
农村幼园进行环境创设程中仅考意外物质环境时需孩子营造良精神环境心理状况精神状况孩子情绪情感发展具十分重作幼园理者幼教师家长外孩子相处时间长孩子心理情感需应时刻关注农村幼园中建立种等谐师生关系幼园开展活动重保障园区营造谐温馨氛围利降低幼入园恐惧感减弱交流心理障碍幼教师鼓励赞扬孩子孩子树立起信教师园区产生安全感属感外需理者教师耐心引导幼建立轻松互爱互助伙伴关系种关系通园区活动建立起幼形成良格具重意义
总农村幼园环境创设确实存问题通幼园理者幼教师家庭努力充分利农村资源发挥区优势必然创设出利孩子健康快乐成长良环境
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