单细胞生物说课稿
位评委家说课容教版生物学七年级册第二单元生物体结构层次第二章细胞样构成生物体第四节单细胞生物容课标解读教材分析学情分析教学方法教学思路设计教学程序板书设计课反思八方面进行说课
教材分析
1课标解读
单细胞生物生物新课标中第二级题生物体结构层次里二级题细胞样构成生物体第四节课标中具体容标准说明单细胞生物独立完成生命活动
2 教材分析
节单细胞生物学生认知生物体结构层次样性复杂性种重补充利帮助学生生物体结构层次形成全面认识
节教材安排方面突出重视重概念教学特点：
想想议议活动安排眼虫种学生感兴趣生物明确提出眼虫细胞什独立生活？问题求学生图中结构学生已知识验推理回答形成
单细胞生物够独立生活初步认知
二安排实验观察草履虫活动教材安排意图先学生已亲身观察活动显微镜草履虫形态认识草履虫作独立单细胞生物体真实存草履虫基结构运动分析草履虫细胞理基础初步分析形成草履虫作单细胞生物独立完成项生命活动结
第三学生通观察草履虫活动形成感性认识基础教材幅清晰图片——草履虫结构示意图例图结合方式帮助学生进步具体明确认识草履虫结构基功解草履虫完成项生命活动
单细胞生物类关系部分容教材益害两方面引导学生认识单细胞生物作
根新课标求教材具体容结合学生现知识水拟定节课教学目标：
知识目标
1说明单细胞生物形态结构生命活动特点
2举例子说出单细胞生物类生活关系
力目标
1通观察草履虫形态结构运动进步形成相应观察力实验操作力
2探究草履虫外界刺激反应学科学探究般方法特设计实验力
情感态度价值观目标
通实验形成严谨科学态度勇探索精神
教学重点难点：
教学重点：
单细胞生物独立完成生命活动类生活密切关系
教学难点：
1 单细胞生物独立完成生命活动
2 显微镜观察草履虫
二学情分析
学生通前面章节学细胞构成生物体基单位定解节课理学基础初学生新鲜事物着浓厚兴趣探索欲刚刚接触生物久学科理解握力够实验感兴趣疏思考实验质需教师指引
四教学方法
新课标提倡教学中学生居体位学动权学生倡导积极动勇探索学方式设计合作探究学方法学生通做实验观察草履虫形态结构发现单细胞生物生活学生学基础引导学生纳出草履虫结构功进步认识单细胞生物结构特点学生始终参整教学程中
教法指导方面希培养学生通动探究获取新知识整教学程中没现成知识灌输学生学生指导动探究改变学生学方式变动接受学探究学进培养学生实践力创新精神
五教学设计思路
基础教育仅学生掌握定科学文化知识更重学生学会做学会学学会思考学会生活授鱼授渔授渔授欲生物学门然科学课科学身探究程学生通类似科学家科学探究活动方式获科学知识程学会科学方法技科学思维方式形成科学观点培养科学精神新课程倡导
传统教学重基础知识传授学生通单纯记忆记住概念利化新课程标准提出新课程理念面全体学生提高生物科学素养倡导探究性学新课程实施程中果教师重视探究活动结果学生学轰轰烈烈热热闹闹什没学会样提高探究活动效性呢？探究性学基础知识教学统起学生通探究活动建构概念理解概念培养力重视知识掌握样新课程落实实处
教学程
课前准备
1学生分四组
2采集培养草履虫
3准备观察草履虫形态结构实验材料具等
4PPT课件
二创设情景引入新课
1提出问题：
（1）目前球动物谁？
（2）球动物谁？生活？生活？
2 媒体展示：蓝鲸图片常见单细胞生物图片（草履虫酵母菌细菌变形虫等）
设计意图激发学生学兴趣
三明确节课学目标
课件展示学目标：
1说明草履虫形态结构生命活动特点
2举例子说出单细胞生物类生活关系
力目标
1通观察草履虫形态结构运动进步形成相应观察力实验操作力
2探究草履虫外界刺激反应学科学探究般方法特设计实验力
四讲授新课
（）观察草履虫认识草履虫结构
1学生组合作根教材67页实验步骤制作时玻片标显微镜观察草履虫形态结构
2引导学生边观察边根教材第68页图220知识介绍认识掌握草履虫部分结构名称
3媒体展示草履虫结构图组织学生分组赛说出名结构名称
4组试完成教材69练3实验思考中问题
设计意图
学生通亲观察直观感受草履虫实际感知草履虫形态结构特点生命活动特点进步培养学生基实验技分析问题解决问题等力掌握草履虫结构
（二）探究草履虫完成生命活动
1 媒体展示问题：
（1）草履虫身体细胞构成进行运动取食消化呼吸生殖呢？
（2）草履虫植物动物？理？
（3）根刚实验想想：草履虫细胞动物样外界环境变化作出适反应？
（4）作生物草履虫繁殖？
2结合问题展示草履虫结构示意图草履虫分裂图带领学生起部分进行分析详细讲解部分功作然学生课纳草履虫结构功认识单细胞生物结构特点生殖方式
3组汇报69练3实验结果题答案
4老师引导学生总结出：草履虫趋利避害应激性（外界刺作出反应）
设计意图
通设疑步步引导学生制定实施实验方案培养学生严谨求实科学态度
（三）总结草履虫代表单细胞生物生命活动特点
1问题：草履虫具生物特征？
2总结：结构草履虫具细胞萌细胞质细胞核等基结构生物特征草履虫中获食物伸缩泡收集体余水分废物收集排出体外维持正常生命活动草履虫受外界刺激时遇障碍物时够表膜纤毛断摆动运动相安全环境中通分裂产生新草履虫方面草履虫等单细胞生物虫细胞结构精致复杂结构完成种生理功
设计意图
突破难点帮助学生次明晰单细胞生物体独立进行项生命活动学生进步认知生命贵贱分培养学生热爱生命情感
四探究单细胞生物类关系
1 投影种单细胞生物（酵母菌变形虫等）太湖蓝藻图海赤潮时图片文字介绍
2 学生阅读教材68页总结单细胞生物类关系
设计意图学生单细胞生物全面认识教育学生问题科学分二片面培养科学严谨性通讨样学生根讨列表纳出刚讨容强化学生列表纳问题力
五 课堂反馈：
1媒体展示练题学生作汇报答案
2教师点评
设计意图巩固记忆节学知识提高学生结合运力
板书设计：
单细胞生物
常见单细胞生物：
二 单细胞生物结构生活
草履虫细胞结构功
1运动→纤毛
2呼吸→表膜
3取食消化→口沟食物泡
4排泄→收集伸缩泡胞肛表膜
草履虫生殖方式：分裂生殖
三 单细胞生物类关系
利：释放氧气鱼类开然饵料污水净化
害：侵入体危害健康形成水华形成赤潮苊害渔污染环境
反思：
节课根初学生心理特征认识规律采直观教学活动探究相结合教学方法教师导学生体教师导立足学生学学法重心放手学生探索学动参新知识形成整思维程力求学生积极愉快课堂气氛中提高认识水达预期教学结果
说课完毕谢谢家
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位评委家说课容教版生物学七年级册第二单元生物体结构层次第二章细胞样构成生物体第四节单细胞生物容课标解读教材分析学情分析教学方法教学思路设计教学程序板书设计课反思八方面进行说课
教材分析
1课标解读
单细胞生物生物新课标中第二级题生物体结构层次里二级题细胞样构成生物体第四节课标中具体容标准说明单细胞生物独立完成生命活动
2 教材分析
节单细胞生物学生认知生物体结构层次样性复杂性种重补充利帮助学生生物体结构层次形成全面认识
节教材安排方面突出重视重概念教学特点：
想想议议活动安排眼虫种学生感兴趣生物明确提出眼虫细胞什独立生活？问题求学生图中结构学生已知识验推理回答形成
单细胞生物够独立生活初步认知
二安排实验观察草履虫活动教材安排意图先学生已亲身观察活动显微镜草履虫形态认识草履虫作独立单细胞生物体真实存草履虫基结构运动分析草履虫细胞理基础初步分析形成草履虫作单细胞生物独立完成项生命活动结
第三学生通观察草履虫活动形成感性认识基础教材幅清晰图片——草履虫结构示意图例图结合方式帮助学生进步具体明确认识草履虫结构基功解草履虫完成项生命活动
单细胞生物类关系部分容教材益害两方面引导学生认识单细胞生物作
根新课标求教材具体容结合学生现知识水拟定节课教学目标：
知识目标
1说明单细胞生物形态结构生命活动特点
2举例子说出单细胞生物类生活关系
力目标
1通观察草履虫形态结构运动进步形成相应观察力实验操作力
2探究草履虫外界刺激反应学科学探究般方法特设计实验力
情感态度价值观目标
通实验形成严谨科学态度勇探索精神
教学重点难点：
教学重点：
单细胞生物独立完成生命活动类生活密切关系
教学难点：
1 单细胞生物独立完成生命活动
2 显微镜观察草履虫
二学情分析
学生通前面章节学细胞构成生物体基单位定解节课理学基础初学生新鲜事物着浓厚兴趣探索欲刚刚接触生物久学科理解握力够实验感兴趣疏思考实验质需教师指引
四教学方法
新课标提倡教学中学生居体位学动权学生倡导积极动勇探索学方式设计合作探究学方法学生通做实验观察草履虫形态结构发现单细胞生物生活学生学基础引导学生纳出草履虫结构功进步认识单细胞生物结构特点学生始终参整教学程中
教法指导方面希培养学生通动探究获取新知识整教学程中没现成知识灌输学生学生指导动探究改变学生学方式变动接受学探究学进培养学生实践力创新精神
五教学设计思路
基础教育仅学生掌握定科学文化知识更重学生学会做学会学学会思考学会生活授鱼授渔授渔授欲生物学门然科学课科学身探究程学生通类似科学家科学探究活动方式获科学知识程学会科学方法技科学思维方式形成科学观点培养科学精神新课程倡导
传统教学重基础知识传授学生通单纯记忆记住概念利化新课程标准提出新课程理念面全体学生提高生物科学素养倡导探究性学新课程实施程中果教师重视探究活动结果学生学轰轰烈烈热热闹闹什没学会样提高探究活动效性呢？探究性学基础知识教学统起学生通探究活动建构概念理解概念培养力重视知识掌握样新课程落实实处
教学程
课前准备
1学生分四组
2采集培养草履虫
3准备观察草履虫形态结构实验材料具等
4PPT课件
二创设情景引入新课
1提出问题：
（1）目前球动物谁？
（2）球动物谁？生活？生活？
2 媒体展示：蓝鲸图片常见单细胞生物图片（草履虫酵母菌细菌变形虫等）
设计意图激发学生学兴趣
三明确节课学目标
课件展示学目标：
1说明草履虫形态结构生命活动特点
2举例子说出单细胞生物类生活关系
力目标
1通观察草履虫形态结构运动进步形成相应观察力实验操作力
2探究草履虫外界刺激反应学科学探究般方法特设计实验力
四讲授新课
（）观察草履虫认识草履虫结构
1学生组合作根教材67页实验步骤制作时玻片标显微镜观察草履虫形态结构
2引导学生边观察边根教材第68页图220知识介绍认识掌握草履虫部分结构名称
3媒体展示草履虫结构图组织学生分组赛说出名结构名称
4组试完成教材69练3实验思考中问题
设计意图
学生通亲观察直观感受草履虫实际感知草履虫形态结构特点生命活动特点进步培养学生基实验技分析问题解决问题等力掌握草履虫结构
（二）探究草履虫完成生命活动
1 媒体展示问题：
（1）草履虫身体细胞构成进行运动取食消化呼吸生殖呢？
（2）草履虫植物动物？理？
（3）根刚实验想想：草履虫细胞动物样外界环境变化作出适反应？
（4）作生物草履虫繁殖？
2结合问题展示草履虫结构示意图草履虫分裂图带领学生起部分进行分析详细讲解部分功作然学生课纳草履虫结构功认识单细胞生物结构特点生殖方式
3组汇报69练3实验结果题答案
4老师引导学生总结出：草履虫趋利避害应激性（外界刺作出反应）
设计意图
通设疑步步引导学生制定实施实验方案培养学生严谨求实科学态度
（三）总结草履虫代表单细胞生物生命活动特点
1问题：草履虫具生物特征？
2总结：结构草履虫具细胞萌细胞质细胞核等基结构生物特征草履虫中获食物伸缩泡收集体余水分废物收集排出体外维持正常生命活动草履虫受外界刺激时遇障碍物时够表膜纤毛断摆动运动相安全环境中通分裂产生新草履虫方面草履虫等单细胞生物虫细胞结构精致复杂结构完成种生理功
设计意图
突破难点帮助学生次明晰单细胞生物体独立进行项生命活动学生进步认知生命贵贱分培养学生热爱生命情感
四探究单细胞生物类关系
1 投影种单细胞生物（酵母菌变形虫等）太湖蓝藻图海赤潮时图片文字介绍
2 学生阅读教材68页总结单细胞生物类关系
设计意图学生单细胞生物全面认识教育学生问题科学分二片面培养科学严谨性通讨样学生根讨列表纳出刚讨容强化学生列表纳问题力
五 课堂反馈：
1媒体展示练题学生作汇报答案
2教师点评
设计意图巩固记忆节学知识提高学生结合运力
板书设计：
单细胞生物
常见单细胞生物：
二 单细胞生物结构生活
草履虫细胞结构功
1运动→纤毛
2呼吸→表膜
3取食消化→口沟食物泡
4排泄→收集伸缩泡胞肛表膜
草履虫生殖方式：分裂生殖
三 单细胞生物类关系
利：释放氧气鱼类开然饵料污水净化
害：侵入体危害健康形成水华形成赤潮苊害渔污染环境
反思：
节课根初学生心理特征认识规律采直观教学活动探究相结合教学方法教师导学生体教师导立足学生学学法重心放手学生探索学动参新知识形成整思维程力求学生积极愉快课堂气氛中提高认识水达预期教学结果
说课完毕谢谢家
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