校研训实施方案
进步提高校教师业务素质科研意识科研水教育创新力建立教师岗位成长机制促进教师专业化发展特制定校校研训实施方案
指导思想
更新教育观念先导解决学校教育教学中存突出问题突破口提高广教师实施新课程教育创新力培养批专业型创新型教师目教师参研训形式培养教师持续发展力根方全面提高校教师队伍整体素质提高学校办学水
二实施校研训必性
新课改需量高素质教师校教师提出诸挑战机遇师资研训提出新课题教师实施核心素养力必须时俱进师资研训更具针性更富实效性校积极采取校研训方式促进教师发展学校发展校研训指教育专家指导学校教师发起组织学校教育教学发展改革面种实际问题中心充分利校外种资源旨促进教师专业发展学校整体办学水断提升研训活动
三实施校研训目标
1远期目标：逐步构建校校研训模式探索校研训规律形成批创新型科研型教师队伍学校持续发展奠定基础
2期目标：确定校研训基容拟定方案围绕办学目
标特色进行研训初步形成批校研训方法结果
四建立校研训理机构
建设学化组织宗旨出发建立健全校研训组织领导机构学校成立校长组长副校长副组长教导处办公室教研室负责成员校研训领导组全面负责领导校研训工作根研训考核实际需成立教学副校长组长相关处室学科组长成员学校研训考核组具体负责校研训考核工作校研训领导组设教研室学校领导组统筹安排司职分工协作密切配合做校研训工作
五校研训原
校研训注重针性实效性发展性性原
1针性原：指研训结合教师具体情况进修场移学校移进教师课堂张教师教育教学实践场教师进修提高场进修空间教学空间效整合进修容学校教师事迹情景直接结合教师教育教学情境中通教师修反思集体合作交流促进教师发展
2实效性原：指校研训中引导教师实践中学反思中进步研训教育教学实践教师教研活动结合起效促进教师发展
3性原：指校研训中教师高度觉研究意识体眼光审视教学程彻底摆脱指令性课程模式作课程附者动角色
4发展性原：指校研训中引导教师通思想表现业务素质课堂教学力等加分析研究学反思实践中断认识超越发展促进教师发展教师发展促进学校发展
六校研训理办法
1校校研训须集团理指导效进行
2校应根校实际发展战略制定校研训整体计划年度实施方案效促进教师发展学年初学校年单位拟定研训方案报市校研训理机构审核备案接受校研训领导组审定审定计划实施校研训
3年终校拟定校研训计划接受级教育部门评估
4评估合格开展校研训教师记学时规范性学时研训
七实施校研训计划
（）研训容
校研训围绕转变教师教育观念提高教师业务素质实施核心素养力目标师德教育放首位根基础教育课程改革求结合学校教育教学工作实际确定研训容现阶段段时间校研训重点提高教师实施核心素养力推进基础教育课程改革
1师德研训
研究表明教育发展两存领域认知领域属智力知识范畴二情感领域属情感态度惯信仰范畴般说教师情感格特点越丰富教育教学作越教师职业道德教育历教师继续教育首问题核心容教师应形成职业道德教育提升力身职业道德提升促进教育工作质量提升研训中道德研训实施分两层面：提高教师身职业道德素养二提高参训教师实施德育水力
2教育理研训
通核心素养观念教育教学理基础教育新课程理念新教材学充分利先进教育资源教育教学验教师断更新知识储备扩充知识视野转变传统课程观念树立正确观教育观学生观学观逐步形成正确教育理念学书目：核心素养学概现代教育思想专题等
3学科基功研训
学科基功：般基功专项基功组成般基功包括导入提问板书结束演示等6项技课程标准教材学科渗透教案编写说课等专项基功包括语文朗读写作示范数学解题绘制图形英语绘制简笔画英语组织教学政治基理课外活动指导历史图文物图历史资料理绘制简笔图物理化学生物演示实验组织学生实验美术示范技法音乐弹唱体育示范动作示范操作计算机CAI课件制作网络技术操作等
4教师研究力研训
新课程中教师动执行者动开发者研究者创造者着基础教育新课程发展教师作研究者理想正逐步实现课程教师关系日益发生着根变革教师仅考虑教什样教问题考虑什教问题长期中学教师忙教学倦读书偏重验轻视理教育科研程度反思怀疑批判创新教师研训中实施创新教育教育科研必路
（二）校研训形式
1学
教师学记读书笔记学校学期推荐书目组织教师认真读书学交流研讨读书成教师学行教师学兴趣浓厚位教师学期初制定学计划重点读书籍关教育教学理学现代教育技术学学科专业学跨学科拓展学等学期教研室交份学总结体会学校布置学务进行检查考核
2师徒结
种传统效方法师徒带教程目标计划分阶段验传授程身提高程徒弟必须师傅诊断指导做出已分析提炼付诸反复实践发展两者教学相长开拓创新学科省市骨干教师学科带头学校骨干教师动扮演师傅角色青年教师动拜师2—3年促进校青年教师迅速成长
3课题带动
教科研学校发展生命线具责心命感教师肩负教科研命带着课题压力会强驱力克服困难研究探索学校校正开展教科研课题作校研训重点通研训满足教师教科研工作需样教师学研训促进教科研深入发展教科研发展推动教师动参加继续学接受研训
4实践反思
教师成长验+反思角度认教师教研组学校成功离开身反思实践
5参观考察
组织校校际间教师教学交流积极创造机会外出考察学解放思想开阔视野取长补短
6案例分析
案例分析通含问题具体教育情境进行描述引导教师情景进行讨种学方法校研训程中充分利案例分析种形式教师感亲切说服力效提高校研训效果先指导教师编写参研训教师收集撰写教育教学案例类汇总案例统印制发位教师组织进行讨案例分析形成识升教育教学理指导教育教学实践
7专家指导：定期邀请专家进行理指导理提高教师素养
（三）校研训步骤
第阶段：10月5月启动学阶段
第二阶段：5月5月研究实施阶段
第三阶段：5月12月总结交流阶段基础科组制定相应学研究计划学期学校制定总计划表
八组织保障
确保校研训工作利进行必须加校研训费投入设校研训专项费学校项校研训活动均专项费开支首先加软件投入广教师全方面提供校研训必需教材作业笔记等次加硬件投入统筹协调学校教育教学资源进步完善媒体教室相关图书资料备课软件等设施设备三加外出研训投入积极鼓励教师参加职进修学级学科骨干教师学科带头培训活动通相关制度具体解决进修研训教师项补助费问题时完善学校教育教学奖励办法进步健全校研训激励约束机制校研训工作中表现突出考核成绩优异者项研训竞赛优胜者均应予奖励校研训工作中认真考核关教师进行效引导教育
九档案建立理
档案建立理校研训项重工作档案理教师参加校研训种材料分类成盒形式建档记载包括学校档案档案学校档案容校研训计划总结领导考核机构教师队伍基情况课堂教学考核数成果研训学科组计划总结种研训活动等材料档案容研训计划笔记心体会教学案例教案说课稿教学文三笔字作业考核成绩相关证书制课件科研成果学校考核评价表登记表意见等种书面材料位教师盒建档立档
时实行七新课程课堂教学理教师周做次教记单元交流教案定期交份真实教育教学案学期节校级研讨课建立班级学生成长档案周提供问题（教学中遇值探讨问题）学科教研组设立符合学科实际需课题
校研训档案采取类成盒建档相结合方法教师参加校研训记录种量积累档案学校教研室统理具体教研室负责搜集整理组织鉴定确定专保档案存放应设专柜档案材料做系统完整准确般材料求印建立档案必须坚持实事求原力求客观全面历史放映教师校研训全程校研训档案标准化规范化
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进步提高校教师业务素质科研意识科研水教育创新力建立教师岗位成长机制促进教师专业化发展特制定校校研训实施方案
指导思想
更新教育观念先导解决学校教育教学中存突出问题突破口提高广教师实施新课程教育创新力培养批专业型创新型教师目教师参研训形式培养教师持续发展力根方全面提高校教师队伍整体素质提高学校办学水
二实施校研训必性
新课改需量高素质教师校教师提出诸挑战机遇师资研训提出新课题教师实施核心素养力必须时俱进师资研训更具针性更富实效性校积极采取校研训方式促进教师发展学校发展校研训指教育专家指导学校教师发起组织学校教育教学发展改革面种实际问题中心充分利校外种资源旨促进教师专业发展学校整体办学水断提升研训活动
三实施校研训目标
1远期目标：逐步构建校校研训模式探索校研训规律形成批创新型科研型教师队伍学校持续发展奠定基础
2期目标：确定校研训基容拟定方案围绕办学目
标特色进行研训初步形成批校研训方法结果
四建立校研训理机构
建设学化组织宗旨出发建立健全校研训组织领导机构学校成立校长组长副校长副组长教导处办公室教研室负责成员校研训领导组全面负责领导校研训工作根研训考核实际需成立教学副校长组长相关处室学科组长成员学校研训考核组具体负责校研训考核工作校研训领导组设教研室学校领导组统筹安排司职分工协作密切配合做校研训工作
五校研训原
校研训注重针性实效性发展性性原
1针性原：指研训结合教师具体情况进修场移学校移进教师课堂张教师教育教学实践场教师进修提高场进修空间教学空间效整合进修容学校教师事迹情景直接结合教师教育教学情境中通教师修反思集体合作交流促进教师发展
2实效性原：指校研训中引导教师实践中学反思中进步研训教育教学实践教师教研活动结合起效促进教师发展
3性原：指校研训中教师高度觉研究意识体眼光审视教学程彻底摆脱指令性课程模式作课程附者动角色
4发展性原：指校研训中引导教师通思想表现业务素质课堂教学力等加分析研究学反思实践中断认识超越发展促进教师发展教师发展促进学校发展
六校研训理办法
1校校研训须集团理指导效进行
2校应根校实际发展战略制定校研训整体计划年度实施方案效促进教师发展学年初学校年单位拟定研训方案报市校研训理机构审核备案接受校研训领导组审定审定计划实施校研训
3年终校拟定校研训计划接受级教育部门评估
4评估合格开展校研训教师记学时规范性学时研训
七实施校研训计划
（）研训容
校研训围绕转变教师教育观念提高教师业务素质实施核心素养力目标师德教育放首位根基础教育课程改革求结合学校教育教学工作实际确定研训容现阶段段时间校研训重点提高教师实施核心素养力推进基础教育课程改革
1师德研训
研究表明教育发展两存领域认知领域属智力知识范畴二情感领域属情感态度惯信仰范畴般说教师情感格特点越丰富教育教学作越教师职业道德教育历教师继续教育首问题核心容教师应形成职业道德教育提升力身职业道德提升促进教育工作质量提升研训中道德研训实施分两层面：提高教师身职业道德素养二提高参训教师实施德育水力
2教育理研训
通核心素养观念教育教学理基础教育新课程理念新教材学充分利先进教育资源教育教学验教师断更新知识储备扩充知识视野转变传统课程观念树立正确观教育观学生观学观逐步形成正确教育理念学书目：核心素养学概现代教育思想专题等
3学科基功研训
学科基功：般基功专项基功组成般基功包括导入提问板书结束演示等6项技课程标准教材学科渗透教案编写说课等专项基功包括语文朗读写作示范数学解题绘制图形英语绘制简笔画英语组织教学政治基理课外活动指导历史图文物图历史资料理绘制简笔图物理化学生物演示实验组织学生实验美术示范技法音乐弹唱体育示范动作示范操作计算机CAI课件制作网络技术操作等
4教师研究力研训
新课程中教师动执行者动开发者研究者创造者着基础教育新课程发展教师作研究者理想正逐步实现课程教师关系日益发生着根变革教师仅考虑教什样教问题考虑什教问题长期中学教师忙教学倦读书偏重验轻视理教育科研程度反思怀疑批判创新教师研训中实施创新教育教育科研必路
（二）校研训形式
1学
教师学记读书笔记学校学期推荐书目组织教师认真读书学交流研讨读书成教师学行教师学兴趣浓厚位教师学期初制定学计划重点读书籍关教育教学理学现代教育技术学学科专业学跨学科拓展学等学期教研室交份学总结体会学校布置学务进行检查考核
2师徒结
种传统效方法师徒带教程目标计划分阶段验传授程身提高程徒弟必须师傅诊断指导做出已分析提炼付诸反复实践发展两者教学相长开拓创新学科省市骨干教师学科带头学校骨干教师动扮演师傅角色青年教师动拜师2—3年促进校青年教师迅速成长
3课题带动
教科研学校发展生命线具责心命感教师肩负教科研命带着课题压力会强驱力克服困难研究探索学校校正开展教科研课题作校研训重点通研训满足教师教科研工作需样教师学研训促进教科研深入发展教科研发展推动教师动参加继续学接受研训
4实践反思
教师成长验+反思角度认教师教研组学校成功离开身反思实践
5参观考察
组织校校际间教师教学交流积极创造机会外出考察学解放思想开阔视野取长补短
6案例分析
案例分析通含问题具体教育情境进行描述引导教师情景进行讨种学方法校研训程中充分利案例分析种形式教师感亲切说服力效提高校研训效果先指导教师编写参研训教师收集撰写教育教学案例类汇总案例统印制发位教师组织进行讨案例分析形成识升教育教学理指导教育教学实践
7专家指导：定期邀请专家进行理指导理提高教师素养
（三）校研训步骤
第阶段：10月5月启动学阶段
第二阶段：5月5月研究实施阶段
第三阶段：5月12月总结交流阶段基础科组制定相应学研究计划学期学校制定总计划表
八组织保障
确保校研训工作利进行必须加校研训费投入设校研训专项费学校项校研训活动均专项费开支首先加软件投入广教师全方面提供校研训必需教材作业笔记等次加硬件投入统筹协调学校教育教学资源进步完善媒体教室相关图书资料备课软件等设施设备三加外出研训投入积极鼓励教师参加职进修学级学科骨干教师学科带头培训活动通相关制度具体解决进修研训教师项补助费问题时完善学校教育教学奖励办法进步健全校研训激励约束机制校研训工作中表现突出考核成绩优异者项研训竞赛优胜者均应予奖励校研训工作中认真考核关教师进行效引导教育
九档案建立理
档案建立理校研训项重工作档案理教师参加校研训种材料分类成盒形式建档记载包括学校档案档案学校档案容校研训计划总结领导考核机构教师队伍基情况课堂教学考核数成果研训学科组计划总结种研训活动等材料档案容研训计划笔记心体会教学案例教案说课稿教学文三笔字作业考核成绩相关证书制课件科研成果学校考核评价表登记表意见等种书面材料位教师盒建档立档
时实行七新课程课堂教学理教师周做次教记单元交流教案定期交份真实教育教学案学期节校级研讨课建立班级学生成长档案周提供问题（教学中遇值探讨问题）学科教研组设立符合学科实际需课题
校研训档案采取类成盒建档相结合方法教师参加校研训记录种量积累档案学校教研室统理具体教研室负责搜集整理组织鉴定确定专保档案存放应设专柜档案材料做系统完整准确般材料求印建立档案必须坚持实事求原力求客观全面历史放映教师校研训全程校研训档案标准化规范化
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