2021年实第学期校研训总结
撰写：___________
日 期：___________
2021年实第学期校研训总结
促进教师断实现专业成长校校研训工作贯坚持目标追求学期前学期基础延续研究题基学情___质量提升导学务实践研究基研究框架围绕课程改革核心素养两关键词展开
行走实训路
效促进教师专业发展提升校研训品质校学期针性校研训工作定位实处处处实际出发事事实效切入学校提供校研训老师真正获收益
1教师需先悦享讲坛启动量身订制
悦享讲坛教师层面校级层面思想交汇语言融合桥梁式台悦享讲坛题均校级层面悦享讲坛间接成校级指令思想传达言堂年教师需出发教师需量身定做悦享讲坛题题生成学校活动题息息相关模式会更倾教师提出问题→学校解决问题悦享讲坛成教师服务台教师更参题设置真正成悦享讲坛体（见表）
序号时间容讲持
1__月__日教师学分选课培训
2__月__日关教学质量思考
3__月__日蓝青结仪式
4__月__日基学生核心素养评价实践探索
5__月__日教师营养健康基础
6__月__日阅读丰厚生活
湾龙区实验学__学年第学期悦享讲坛活动览表
2互通享教研组活动启动___直播
直校级理教研组活动似隔着层纱政改善种情况校利三单五环教研逐步介入教研组活动层面手手指导教研组活动___学期校教研组活动手机___建立联系求检查员___里时直播教研组活动情况仅拍现场更晒出活动记录教科室登记入表教研组校实时监控教研组活动种___方式教研组活动效益真正落入实处教研组长群里校长教研组长直接教研组活动情况做出指导时快速时交流便问题发现调整教研组活动更加正规
二行走研究路
1扩展带教容深化蓝青结模式加快青年教师成长步伐加青年教师岗位成力度实现年入岗二年入门三年成目标校蓝青工程托师徒结基形式促进青年教师教育教学水提高结工作基础校年加教师结力度首先__月__日四楼会议室举行隆重师徒结队仪式全体教师参加会议全体老师见证__校长宣读结容容听课指导加入案例文撰写指导形式结转变成结实行导师制仅教学领域班工作兼学科配备学科骨干予指导样结模式旨引发全体老师职业责感新教师意识学交流重性结模式彻底结束新教师手忙脚乱初始状态够更快更更信进入教师角色
2思考唤醒行动___课题研究模式年老师太喜欢做研究认做研究断思考件费脑活敢尝试实质教研活动中发现老师意中积极思考少见解见解部分敏感老师发现写成文开展课题研究收获部分止步见解未深入校研训常见情况难改变现状校回避教师直接进入研究引导教师目光放见解相关活动点点衍生点点叠加化难度深度形科学组提出科学币评价系统初学生评价机制教学结合进入课堂三单学中加入科学币评价进开始研究导学单应两者结合起科学组老师断收获教学设计案例文课题精品课程年时间完成积累程非常利程中老师知觉前进步步走踏实稳健水渠成然倍感欣慰年校立项___课题全部获奖中市等奖___市二等奖___区级获奖___学校领导支持全体老师配合校学期收获颇丰中市区校级验交流___次区级公开课___次基功获奖___次文获奖数达___次占专教师总数___校研训项目基作业单课堂构建获温州市精品项目二等奖入选___省首届中学教师培训精品项目
三行走改革路
1强强联手创新4+1活动模式
构建校课堂教学质量理新机制响应教育局减负提质号召准确脉校教师课堂教学现状效促进教师教育教学力教务处教科室通力合作改变原先标准听评课局面层次教师听评课求进行整合全面开展课堂教学质量调研目四：督促促教师认真备课提高课堂效率教学质量二监督解教师课备课等教学常规执行情况三调研通听课发现前教师学生教学程中问题步工作寻求支点四服务通听课评课帮助教师提高业务水4+1行动中种课型说明位教师必须参加踪课外项
教科室工作负责中精品课项目团队赛课项目两项目学期举行学年例学年第学期举行精品课活动第二学期举行团队赛课活动校团队赛课活动已举行__届赘述学期重点举行精品___课活动备课组单位组磨课推出精品学期报名参加精品课活动___位老师覆盖语数英科音美6学科全校老师参听评课利钉钉软件台建立评课分系统全校老师评委分成正式评委观众评委正式评委校长室拟定观众评委手机表单中愿报名选择必须选择组参正式评委观众评委分值例______出总分样活动安排位老师参精品___活动中手机软件中分评价提出修改建议老师想法通数汇总体现课老师查阅少收获活动中发现参课老师非常重视___组磨课力求精品更精达希通听评课活动提升教师教学水初衷方面两两组合（语文英语组起听数学科学起听音乐美术起听）通学校安排功课教师没顾忧时场听课感受学科教学异处更解：相学科教学真相似处语文学科鉴英语学科动英语学科鉴语文学科实数学学科鉴科学学科等等老师课水准进步提升
2路拾遗实施课程评价改革
__年__月__日温州市深化义务教育课程改革行动研究项目组专题研讨会暨温州市实验学校委员会__学术年会湾龙区实验学举行全市三百余名县（市区）学校代表齐聚堂话课程评价湾龙区实验学作次盛会东道会四季成长切入点展示___时课程评价___次成果展示现代状元五指课程建设中学校课程评价题__秋喜悦__夏_____春遐想__冬积淀发展线凸显课程评价实践研究历程中学生学校学成长历视角师生课程评价中幸福转变切入点奏响深化课程改革四季交响曲
3幸福教育理念状元拓展性课程建设研究
进步完善课程体系加强课程建设改进课程实施___省深化义务教育课程改革重容中拓展性课程义务教育课程重翼针前拓展性课程建设中学校领导力教师执行力学生学力急需提升问题开展基学校办学理念立足校情拓展性课程建设研究通学校课程设置权领导力教师课程开发权执行力学生课程选择权学力三研究视角采整体规划——分类实施——适时调整思路进行研究兼顾精心设计——实施——特色提炼达推动校基幸福教育状元拓展性课程建设目研究课题年度荣获温州市教科规划课题成果二等奖张校撰写力课程建设助推幸福教育：基办学理念课程规划时间探索入选省级典型验做三研究：
(1)基幸福教育理念状元拓展性课程体系构建研究
聚焦幸福教育理念拓展性课程体系建构行动提炼三设计素：设计导——幸福教育理念状元课程设计核心——幸福元素融合状元课程体系设计关键——全方位助力幸福状元课程实施
(2)基幸福教育理念状元精品拓展性课程开发研究
带动更教师开展精品课程建设开展专题学会__老师介绍竹编课程__老师做验介绍基土文化课程开发建设通实践提炼纲三环课程开发策略：纲指拓展性课程纲基础三环教研（说纲——围绕纲说事试纲——基目标展教学议纲——围绕题促反思）载体较高觉悟教师先行动通流方式传递热量影响更教师终达评促研促进教师课程开发提升教师课程执行力
(3)基幸福教育理念状元拓展性课程效学研究
拓展性课程实施中学生课程学生选择权根教师课程开发权学校课程设置选择权均第选择权决定服务基课程实施历样演变发展：创造需求促进兴趣发现培养满足需求促进学方式转变激发需求促进学生性发展
开发丰富彩拓展性课程课程整合研讨活动学校次开展课程整合研讨活动承办题基核心素养题教学学课程整合第三次研讨活动邵微微林冬蕾老师课例展示演绎着充满智慧趣味扎实课堂课程间整合更思考朱晓微海鸥老师验交流区会领导老师评撰写案例分荣获区等二等邵微微老师思想品德方课程整合课例区优质课评中荣获二等奖
4精品拓展课程造领跑课程建设
更促进课程精品化鼓励教师愿组合成团队进行精品课程造效避免教师单独斗名师骨干教师引领家集中优势整合资源开发造精品课程开发程中相互学提高教师课程开发力
期初课程建设研发中心提供课程开发信息征拓展性课程实施者意教师填写申报表加盟参课程开发学校审核教师___群中进行公示起宣传引导作予教师定紧迫感投入课程合作体研发中课程开发领导组成员实时进行踪指导鼓励呈现物化成果参精品拓展性课程评获奖团队予定费奖励期末教师目标考核中参拓展性课程开发成员均相应分教师努力年度___项精品课程均荣获区级精品课程等奖___项二等___项三等___项创意孵化课程百变魔术分荣获市等奖市二等奖创意孵化课程评省级精品课程
5课程成果展示交流阶段化
时展示课程取阶段性成果成果展示中寻找课程价值寻找生价值课程评价举措提升拓展性课程指导师成感阶段性结合市区级相关活动择优推荐进行展示通承办省市区级类活动通校级活动规格升级学校节活动结合鼓励拓展性课程负责负责课程成果进行交流交流中提升老师成感中提升事课程开发课程教学指导幸福指数
学期开展拓展性课程成果展示展板展示现场展示两种方式展示孩子学成果孩子成果展示中增强参课程学幸福感感受美丽蜕变带心愉悦中___位课程负责整合成___节课程成果展示评价公开课门课程展示评价两两合作PK评价类课程交流评价基次拓展性课程成果展示融课程评价新尝试挑战
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促进教师断实现专业成长校校研训工作贯坚持目标追求学期前学期基础延续研究题基学情___质量提升导学务实践研究基研究框架围绕课程改革核心素养两关键词展开
行走实训路
效促进教师专业发展提升校研训品质校学期针性校研训工作定位实处处处实际出发事事实效切入学校提供校研训老师真正获收益
1教师需先悦享讲坛启动量身订制
悦享讲坛教师层面校级层面思想交汇语言融合桥梁式台悦享讲坛题均校级层面悦享讲坛间接成校级指令思想传达言堂年教师需出发教师需量身定做悦享讲坛题题生成学校活动题息息相关模式会更倾教师提出问题→学校解决问题悦享讲坛成教师服务台教师更参题设置真正成悦享讲坛体（见表）
序号时间容讲持
1__月__日教师学分选课培训
2__月__日关教学质量思考
3__月__日蓝青结仪式
4__月__日基学生核心素养评价实践探索
5__月__日教师营养健康基础
6__月__日阅读丰厚生活
湾龙区实验学__学年第学期悦享讲坛活动览表
2互通享教研组活动启动___直播
直校级理教研组活动似隔着层纱政改善种情况校利三单五环教研逐步介入教研组活动层面手手指导教研组活动___学期校教研组活动手机___建立联系求检查员___里时直播教研组活动情况仅拍现场更晒出活动记录教科室登记入表教研组校实时监控教研组活动种___方式教研组活动效益真正落入实处教研组长群里校长教研组长直接教研组活动情况做出指导时快速时交流便问题发现调整教研组活动更加正规
二行走研究路
1扩展带教容深化蓝青结模式加快青年教师成长步伐加青年教师岗位成力度实现年入岗二年入门三年成目标校蓝青工程托师徒结基形式促进青年教师教育教学水提高结工作基础校年加教师结力度首先__月__日四楼会议室举行隆重师徒结队仪式全体教师参加会议全体老师见证__校长宣读结容容听课指导加入案例文撰写指导形式结转变成结实行导师制仅教学领域班工作兼学科配备学科骨干予指导样结模式旨引发全体老师职业责感新教师意识学交流重性结模式彻底结束新教师手忙脚乱初始状态够更快更更信进入教师角色
2思考唤醒行动___课题研究模式年老师太喜欢做研究认做研究断思考件费脑活敢尝试实质教研活动中发现老师意中积极思考少见解见解部分敏感老师发现写成文开展课题研究收获部分止步见解未深入校研训常见情况难改变现状校回避教师直接进入研究引导教师目光放见解相关活动点点衍生点点叠加化难度深度形科学组提出科学币评价系统初学生评价机制教学结合进入课堂三单学中加入科学币评价进开始研究导学单应两者结合起科学组老师断收获教学设计案例文课题精品课程年时间完成积累程非常利程中老师知觉前进步步走踏实稳健水渠成然倍感欣慰年校立项___课题全部获奖中市等奖___市二等奖___区级获奖___学校领导支持全体老师配合校学期收获颇丰中市区校级验交流___次区级公开课___次基功获奖___次文获奖数达___次占专教师总数___校研训项目基作业单课堂构建获温州市精品项目二等奖入选___省首届中学教师培训精品项目
三行走改革路
1强强联手创新4+1活动模式
构建校课堂教学质量理新机制响应教育局减负提质号召准确脉校教师课堂教学现状效促进教师教育教学力教务处教科室通力合作改变原先标准听评课局面层次教师听评课求进行整合全面开展课堂教学质量调研目四：督促促教师认真备课提高课堂效率教学质量二监督解教师课备课等教学常规执行情况三调研通听课发现前教师学生教学程中问题步工作寻求支点四服务通听课评课帮助教师提高业务水4+1行动中种课型说明位教师必须参加踪课外项
教科室工作负责中精品课项目团队赛课项目两项目学期举行学年例学年第学期举行精品课活动第二学期举行团队赛课活动校团队赛课活动已举行__届赘述学期重点举行精品___课活动备课组单位组磨课推出精品学期报名参加精品课活动___位老师覆盖语数英科音美6学科全校老师参听评课利钉钉软件台建立评课分系统全校老师评委分成正式评委观众评委正式评委校长室拟定观众评委手机表单中愿报名选择必须选择组参正式评委观众评委分值例______出总分样活动安排位老师参精品___活动中手机软件中分评价提出修改建议老师想法通数汇总体现课老师查阅少收获活动中发现参课老师非常重视___组磨课力求精品更精达希通听评课活动提升教师教学水初衷方面两两组合（语文英语组起听数学科学起听音乐美术起听）通学校安排功课教师没顾忧时场听课感受学科教学异处更解：相学科教学真相似处语文学科鉴英语学科动英语学科鉴语文学科实数学学科鉴科学学科等等老师课水准进步提升
2路拾遗实施课程评价改革
__年__月__日温州市深化义务教育课程改革行动研究项目组专题研讨会暨温州市实验学校委员会__学术年会湾龙区实验学举行全市三百余名县（市区）学校代表齐聚堂话课程评价湾龙区实验学作次盛会东道会四季成长切入点展示___时课程评价___次成果展示现代状元五指课程建设中学校课程评价题__秋喜悦__夏_____春遐想__冬积淀发展线凸显课程评价实践研究历程中学生学校学成长历视角师生课程评价中幸福转变切入点奏响深化课程改革四季交响曲
3幸福教育理念状元拓展性课程建设研究
进步完善课程体系加强课程建设改进课程实施___省深化义务教育课程改革重容中拓展性课程义务教育课程重翼针前拓展性课程建设中学校领导力教师执行力学生学力急需提升问题开展基学校办学理念立足校情拓展性课程建设研究通学校课程设置权领导力教师课程开发权执行力学生课程选择权学力三研究视角采整体规划——分类实施——适时调整思路进行研究兼顾精心设计——实施——特色提炼达推动校基幸福教育状元拓展性课程建设目研究课题年度荣获温州市教科规划课题成果二等奖张校撰写力课程建设助推幸福教育：基办学理念课程规划时间探索入选省级典型验做三研究：
(1)基幸福教育理念状元拓展性课程体系构建研究
聚焦幸福教育理念拓展性课程体系建构行动提炼三设计素：设计导——幸福教育理念状元课程设计核心——幸福元素融合状元课程体系设计关键——全方位助力幸福状元课程实施
(2)基幸福教育理念状元精品拓展性课程开发研究
带动更教师开展精品课程建设开展专题学会__老师介绍竹编课程__老师做验介绍基土文化课程开发建设通实践提炼纲三环课程开发策略：纲指拓展性课程纲基础三环教研（说纲——围绕纲说事试纲——基目标展教学议纲——围绕题促反思）载体较高觉悟教师先行动通流方式传递热量影响更教师终达评促研促进教师课程开发提升教师课程执行力
(3)基幸福教育理念状元拓展性课程效学研究
拓展性课程实施中学生课程学生选择权根教师课程开发权学校课程设置选择权均第选择权决定服务基课程实施历样演变发展：创造需求促进兴趣发现培养满足需求促进学方式转变激发需求促进学生性发展
开发丰富彩拓展性课程课程整合研讨活动学校次开展课程整合研讨活动承办题基核心素养题教学学课程整合第三次研讨活动邵微微林冬蕾老师课例展示演绎着充满智慧趣味扎实课堂课程间整合更思考朱晓微海鸥老师验交流区会领导老师评撰写案例分荣获区等二等邵微微老师思想品德方课程整合课例区优质课评中荣获二等奖
4精品拓展课程造领跑课程建设
更促进课程精品化鼓励教师愿组合成团队进行精品课程造效避免教师单独斗名师骨干教师引领家集中优势整合资源开发造精品课程开发程中相互学提高教师课程开发力
期初课程建设研发中心提供课程开发信息征拓展性课程实施者意教师填写申报表加盟参课程开发学校审核教师___群中进行公示起宣传引导作予教师定紧迫感投入课程合作体研发中课程开发领导组成员实时进行踪指导鼓励呈现物化成果参精品拓展性课程评获奖团队予定费奖励期末教师目标考核中参拓展性课程开发成员均相应分教师努力年度___项精品课程均荣获区级精品课程等奖___项二等___项三等___项创意孵化课程百变魔术分荣获市等奖市二等奖创意孵化课程评省级精品课程
5课程成果展示交流阶段化
时展示课程取阶段性成果成果展示中寻找课程价值寻找生价值课程评价举措提升拓展性课程指导师成感阶段性结合市区级相关活动择优推荐进行展示通承办省市区级类活动通校级活动规格升级学校节活动结合鼓励拓展性课程负责负责课程成果进行交流交流中提升老师成感中提升事课程开发课程教学指导幸福指数
学期开展拓展性课程成果展示展板展示现场展示两种方式展示孩子学成果孩子成果展示中增强参课程学幸福感感受美丽蜕变带心愉悦中___位课程负责整合成___节课程成果展示评价公开课门课程展示评价两两合作PK评价类课程交流评价基次拓展性课程成果展示融课程评价新尝试挑战
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