校长学院2023年暑期研讨会讲话
位老师志：家
两天会议开非常家认真发言讲XX学院历十年建设十年发展现已进入十年提高阶段会问三十年办？30年视生命周期生物生命周期学生命周期般说生命周期死亡衰退学样基造生命周期适调整进入第二生命周期历史证明学哀亡断发展
天围绕特色发展全面提高战略转变谈谈认识探索战略转变首先解：20年建校发展形成基础10年提高目标学校面环境形势
初步提出10年提高总体目标体建成民办强校稳居国类高校第方阵讨中数志认认识继续讨学校面环境形势前段学部座谈研讨会纳四方面：中国式现代化新征程普化阶段新挑战数字化转型新生态规模化发展新求四条认纳较20年建校发展成验董事长作详细述
战略转变前20年建校发展10年全面提高转
变面谈谈想法家讨
．知识教育走智慧教育
XX作出推进教育数字化战略部署努力推进教育数字化
教育门时代学时代时代特征现教育工业化产物属传授知识知识教育工业化相应说现机器创造越越培养越越机器话说点形象
现代化社会已进入信息化数字化时代方面工业化时代教育体系培养适应信息化时代求方面信息时代数字技术培养时代新创造条件教育知识教育进入智慧教育
智慧教育数字化相应教育形态智慧教育智慧成长导运工智技术促进学环境教育方式教育理智慧转型普化学校教育中提供适学机会形成精准性灵活教育服务体系限度满足学生发展需求智慧教育数字化相应相联系
智慧教育包括三组成部分：相互融通学场景灵活元学方式富弹性组织理
构建相互融通学场景十分重现董事长决心拟投入亿XX发展数字化首先构建相互融通
学场景数字化教育场景前提重点数字化教育仅仅课堂网搬网涉学校教育方方面面教育数字化工具形态知识形态社会形态等三形态构建相互融通环境少考虑三方面：
1全面感知学场
（1）利物联网技术温度声音等进行监控监测动调节相关设备保障系统安全运行学生创造安全舒适环境
（2）助情境感知技术然状态捕获学者种信息精准识学者特征全面感知学生成长状态现没教室没设备没装置没办法感知需安装相应设施相应设备感知捕获学生信息
（3）利数学程进行踪解学生认识水学中优势足提供量身定制优学路径
述两者基础学生画制定知识图谱开展性化教育
2灵活创新学校布局
现学校布局工业化时代求目满足统集体授课需数字化时代学空间应改变
（1）创新教室布局破秧苗式排排式格局创造供灵活学格局
（2）扩展学校公空间加强学区活动区休息区等空间资源利
（3）优化校园空间建立美国学学生资源中心日学学生支援中心
3深度交互网络学空间
网络教育真谛实现文交互环境性化学网络学空间课堂教学延伸走教育形态重塑构建群体性化学体实践体
（1）开发智学助手学生时需进行高质量学
（2）强化成员间关系网络促进深度交互发生
（3）提供远程协作社会网络步解答等方面工具亿万学生蓝天享优质教育
智慧教育中改变理观念拓展理涵完善组织结构
二．专业建设学科建设专业建设重
先解关学科专业重性基概念
学科学基元素重重性表现：学科水决定学校水清华北水高学科水高学科师生成长土壤水涨船高学科文化学校文化重组成部分
学科相互独立知识体系门门知识学科专业课程种组织形式专业课程组成课程组合形成专业课程重
学科专业关系表现：学科专业基础专业学科运两者区（1）构成元素学科构成元素知识单元专业构成元素课程（2）核心学科建设核心科研专业建设核心教学（3）发展动力学科发展动力元社会需学者科学科学专业建设动力元唯社会需办专业（4）范围国家研究生教育学科专科教育专业
关学科建设务学校学科点：学校层面学科建设关注：目标结构重点资源评估学科点层面学科建设关注：学科方队伍项目基
XX前20年进行专业建设十年提高阶段做两者重
学校学科层面建设重目标获硕士学位授予单位获授予单位申报硕士点重目标条件获授权单位差距科研求五年均年科研费低4万元XX2002年仅094万元省级获奖项目文等偏少采取重切实行措施加强科研
1建立两三重科研基基争取年科研费1000万元选学科项目合作单位采非常规措施条十年重中重
2加科研投入
3调整政策调动教师科研积极性激励教师发表文争取项目等
学部确立争取硕士学位授权学科10年建立5授权学科
继续实施6－4－2特色优势学科培养计划
三．应型培养土留根枝繁叶茂
20年努力应型培养已带土栽培土留根进行专业调整初步改革培养方案课程体系校企合作等方面着手改革涌现典型总体说处初级阶段离枝繁叶茂长距离土留根枝繁叶茂程中认关注点：
1根社会需求调整专业
专业调整中关注现实需求关注长远需求做加法做减法测评专业教学质量关注专业生源业教务系统重务根社会需求调整专业
2产出导确立培养目标
里关键处理学术技关系研究型学培养学
术型高职院校培养技型应型学刚介两者间掌握学术掌握技两者间取衡里培养学术型应型学术岗位应型岗位区作应型学培养应型岗位够立手差方学校培养学生理素养培养某技出手出进行培训
现突出问题学术泛浅少关注技
3根培养目标确定课程体系
学交流程中学课程体系意见较：课程杂相互间容重复没培养技方面课程学术技培养完全脱节
问题较突出课程体系设计总结典型入手积累验探索规律全面推进
学生交流时候学生里听英语专业做较说教育英语方英语外教师技培养备课课等等课程技紧密结合较典型
4校企合作融合中生长
探索发展产业学院
四．性化教育形成深化
XX性化教育偶然必然探索程全校师生创造程三九性化教育模式实施标志性化教育已初步形成性化教育取良成效果次学交流中感受深学生做规划规划程中找什优势什潜国家需什然确定志目标职业方然断努力提升容易
提高十年系统思维方式数字化教育方法深化性化教育深化方面着手：
1坚持完善三九性化教育模式
教师学生流动性断理解三九模式涵（三类学生）
着时间推移克服厌烦情绪放松性化教育中某环节坚持懈韧劲
着环境变化改进完善中某环节
2加强理研究深化三九性化教育模式（素）理解
教育促进发展影响发展三素：遗传环境观动性相应性化教育抓住潜立志空间十分符合教育规律进步深化认识
教育质充分激发天性潜潜十分重显露冰山角易认识年150学生进行交谈数学生然停留长处优点兴趣没找潜认识潜发掘优势潜发挥潜作需深入探索理实践问题
3运数字化系统综合考虑性化教育渗透学校教育方方面面
性化教育起数字化成数字化第问题中已提里重复方面重点深入探索
五．教师队伍强
学校十分重视教师队伍建设董事长亲抓教师引进严格入口关项政策教师倾斜（工资住房等）努力加强教师培养现专教师折合数881中教师602专教师中具硕士博士学位占9485％教师数量基满足目前教学求进入提高阶段方面教师数量增加更重提高教师水教师队伍强点十分重述四方面战略转变量高水教师实现强程中特抓住方面
1着力培养中青年学术带头
20年建校发展中涌现优秀中青年学术带头信息学部常务副XX学者俞侃教授典型代表2022年成果例2020年获100万横项目3项合费302万账105万获省优秀教学成果二三等奖1项（参）获发明专利授权1项持教育部协育项目入选2022年度优秀项目案例入选武汉市网络安全协会专家委员会成员（民办高校唯）十年提高中种方式培养20名左右优秀中青年学术带头（XX学者）
方法举办中青年带头培训班介绍先进验逐研讨学术发展
方法二引进中青年学术带头年引进位情况
方法三提升XX学者求加强支持力度
2增加教师队伍中具博士学位教师数量
重条硕士学位授权单位点基条件中专教师中具博士学位教师例低25％XX现教师中具博士学位例仅11％差距
措施：引进二鼓励教师职攻读博士学位
3继续引进优秀延聘教师
高校退教学科研突出表现继续请进民办学始终坚持做件事
4提高全体教师学术水教学质量
继续发挥师优课作结合教育数字化进行培训教师首先达基规范求基础断提升根董事长求逐步提高教师遇解决顾忧
5建立制度机制合格教师退出教师岗位
教书育关系长远误子弟切实制度机制退出机制
六．理组织结构科层制走扁化
理中组织结构科层制种权力职职位进行分工分层规理体组织体系理方式
着数字化发展性化教育开展科层制已适应需实现组织结构扁化扁化组织特点：工作流程中心部门职构建组织结构理层次简化消减中层理者资源权力放基层顾客需求驱动运现代网络通讯手段实现理目标
现摆面前突出问题学术项目组作新治理单元数字化性化教育创新创业等出现量学术项目组实行项目潜导师制学术项目组越越越越重项目组游离理组织体系外学术项目组具身特征：学术性机性时间确定性跨学部跨学科专业课课外结合师生参学术项目组作新治理单元学术项目纳入治理单元方面着手：
1项目组纳入组织结构纳入学校纳入学部者纳入机关赋予定权力
2通项目组职部门间关系
3创建项目组间沟通机制互相沟通
4建立相应委员会职部门加强项目组理
5构建开放协组织文化
想法成熟需进步深入探索
请院校研究办公室根研讨意见形成初步设想供委行政讨董事会决策
请家指正批评谢谢
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校长学院2023年暑期研讨会讲话
位老师志：家
两天会议开非常家认真发言讲XX学院历十年建设十年发展现已进入十年提高阶段会问三十年办？30年视生命周期生物生命周期学生命周期般说生命周期死亡衰退学样基造生命周期适调整进入第二生命周期历史证明学哀亡断发展
天围绕特色发展全面提高战略转变谈谈认识探索战略转变首先解：20年建校发展形成基础10年提高目标学校面环境形势
初步提出10年提高总体目标体建成民办强校稳居国类高校第方阵讨中数志认认识继续讨学校面环境形势前段学部座谈研讨会纳四方面：中国式现代化新征程普化阶段新挑战数字化转型新生态规模化发展新求四条认纳较20年建校发展成验董事长作详细述
战略转变前20年建校发展10年全面提高转
变面谈谈想法家讨
．知识教育走智慧教育
XX作出推进教育数字化战略部署努力推进教育数字化
教育门时代学时代时代特征现教育工业化产物属传授知识知识教育工业化相应说现机器创造越越培养越越机器话说点形象
现代化社会已进入信息化数字化时代方面工业化时代教育体系培养适应信息化时代求方面信息时代数字技术培养时代新创造条件教育知识教育进入智慧教育
智慧教育数字化相应教育形态智慧教育智慧成长导运工智技术促进学环境教育方式教育理智慧转型普化学校教育中提供适学机会形成精准性灵活教育服务体系限度满足学生发展需求智慧教育数字化相应相联系
智慧教育包括三组成部分：相互融通学场景灵活元学方式富弹性组织理
构建相互融通学场景十分重现董事长决心拟投入亿XX发展数字化首先构建相互融通
学场景数字化教育场景前提重点数字化教育仅仅课堂网搬网涉学校教育方方面面教育数字化工具形态知识形态社会形态等三形态构建相互融通环境少考虑三方面：
1全面感知学场
（1）利物联网技术温度声音等进行监控监测动调节相关设备保障系统安全运行学生创造安全舒适环境
（2）助情境感知技术然状态捕获学者种信息精准识学者特征全面感知学生成长状态现没教室没设备没装置没办法感知需安装相应设施相应设备感知捕获学生信息
（3）利数学程进行踪解学生认识水学中优势足提供量身定制优学路径
述两者基础学生画制定知识图谱开展性化教育
2灵活创新学校布局
现学校布局工业化时代求目满足统集体授课需数字化时代学空间应改变
（1）创新教室布局破秧苗式排排式格局创造供灵活学格局
（2）扩展学校公空间加强学区活动区休息区等空间资源利
（3）优化校园空间建立美国学学生资源中心日学学生支援中心
3深度交互网络学空间
网络教育真谛实现文交互环境性化学网络学空间课堂教学延伸走教育形态重塑构建群体性化学体实践体
（1）开发智学助手学生时需进行高质量学
（2）强化成员间关系网络促进深度交互发生
（3）提供远程协作社会网络步解答等方面工具亿万学生蓝天享优质教育
智慧教育中改变理观念拓展理涵完善组织结构
二．专业建设学科建设专业建设重
先解关学科专业重性基概念
学科学基元素重重性表现：学科水决定学校水清华北水高学科水高学科师生成长土壤水涨船高学科文化学校文化重组成部分
学科相互独立知识体系门门知识学科专业课程种组织形式专业课程组成课程组合形成专业课程重
学科专业关系表现：学科专业基础专业学科运两者区（1）构成元素学科构成元素知识单元专业构成元素课程（2）核心学科建设核心科研专业建设核心教学（3）发展动力学科发展动力元社会需学者科学科学专业建设动力元唯社会需办专业（4）范围国家研究生教育学科专科教育专业
关学科建设务学校学科点：学校层面学科建设关注：目标结构重点资源评估学科点层面学科建设关注：学科方队伍项目基
XX前20年进行专业建设十年提高阶段做两者重
学校学科层面建设重目标获硕士学位授予单位获授予单位申报硕士点重目标条件获授权单位差距科研求五年均年科研费低4万元XX2002年仅094万元省级获奖项目文等偏少采取重切实行措施加强科研
1建立两三重科研基基争取年科研费1000万元选学科项目合作单位采非常规措施条十年重中重
2加科研投入
3调整政策调动教师科研积极性激励教师发表文争取项目等
学部确立争取硕士学位授权学科10年建立5授权学科
继续实施6－4－2特色优势学科培养计划
三．应型培养土留根枝繁叶茂
20年努力应型培养已带土栽培土留根进行专业调整初步改革培养方案课程体系校企合作等方面着手改革涌现典型总体说处初级阶段离枝繁叶茂长距离土留根枝繁叶茂程中认关注点：
1根社会需求调整专业
专业调整中关注现实需求关注长远需求做加法做减法测评专业教学质量关注专业生源业教务系统重务根社会需求调整专业
2产出导确立培养目标
里关键处理学术技关系研究型学培养学
术型高职院校培养技型应型学刚介两者间掌握学术掌握技两者间取衡里培养学术型应型学术岗位应型岗位区作应型学培养应型岗位够立手差方学校培养学生理素养培养某技出手出进行培训
现突出问题学术泛浅少关注技
3根培养目标确定课程体系
学交流程中学课程体系意见较：课程杂相互间容重复没培养技方面课程学术技培养完全脱节
问题较突出课程体系设计总结典型入手积累验探索规律全面推进
学生交流时候学生里听英语专业做较说教育英语方英语外教师技培养备课课等等课程技紧密结合较典型
4校企合作融合中生长
探索发展产业学院
四．性化教育形成深化
XX性化教育偶然必然探索程全校师生创造程三九性化教育模式实施标志性化教育已初步形成性化教育取良成效果次学交流中感受深学生做规划规划程中找什优势什潜国家需什然确定志目标职业方然断努力提升容易
提高十年系统思维方式数字化教育方法深化性化教育深化方面着手：
1坚持完善三九性化教育模式
教师学生流动性断理解三九模式涵（三类学生）
着时间推移克服厌烦情绪放松性化教育中某环节坚持懈韧劲
着环境变化改进完善中某环节
2加强理研究深化三九性化教育模式（素）理解
教育促进发展影响发展三素：遗传环境观动性相应性化教育抓住潜立志空间十分符合教育规律进步深化认识
教育质充分激发天性潜潜十分重显露冰山角易认识年150学生进行交谈数学生然停留长处优点兴趣没找潜认识潜发掘优势潜发挥潜作需深入探索理实践问题
3运数字化系统综合考虑性化教育渗透学校教育方方面面
性化教育起数字化成数字化第问题中已提里重复方面重点深入探索
五．教师队伍强
学校十分重视教师队伍建设董事长亲抓教师引进严格入口关项政策教师倾斜（工资住房等）努力加强教师培养现专教师折合数881中教师602专教师中具硕士博士学位占9485％教师数量基满足目前教学求进入提高阶段方面教师数量增加更重提高教师水教师队伍强点十分重述四方面战略转变量高水教师实现强程中特抓住方面
1着力培养中青年学术带头
20年建校发展中涌现优秀中青年学术带头信息学部常务副XX学者俞侃教授典型代表2022年成果例2020年获100万横项目3项合费302万账105万获省优秀教学成果二三等奖1项（参）获发明专利授权1项持教育部协育项目入选2022年度优秀项目案例入选武汉市网络安全协会专家委员会成员（民办高校唯）十年提高中种方式培养20名左右优秀中青年学术带头（XX学者）
方法举办中青年带头培训班介绍先进验逐研讨学术发展
方法二引进中青年学术带头年引进位情况
方法三提升XX学者求加强支持力度
2增加教师队伍中具博士学位教师数量
重条硕士学位授权单位点基条件中专教师中具博士学位教师例低25％XX现教师中具博士学位例仅11％差距
措施：引进二鼓励教师职攻读博士学位
3继续引进优秀延聘教师
高校退教学科研突出表现继续请进民办学始终坚持做件事
4提高全体教师学术水教学质量
继续发挥师优课作结合教育数字化进行培训教师首先达基规范求基础断提升根董事长求逐步提高教师遇解决顾忧
5建立制度机制合格教师退出教师岗位
教书育关系长远误子弟切实制度机制退出机制
六．理组织结构科层制走扁化
理中组织结构科层制种权力职职位进行分工分层规理体组织体系理方式
着数字化发展性化教育开展科层制已适应需实现组织结构扁化扁化组织特点：工作流程中心部门职构建组织结构理层次简化消减中层理者资源权力放基层顾客需求驱动运现代网络通讯手段实现理目标
现摆面前突出问题学术项目组作新治理单元数字化性化教育创新创业等出现量学术项目组实行项目潜导师制学术项目组越越越越重项目组游离理组织体系外学术项目组具身特征：学术性机性时间确定性跨学部跨学科专业课课外结合师生参学术项目组作新治理单元学术项目纳入治理单元方面着手：
1项目组纳入组织结构纳入学校纳入学部者纳入机关赋予定权力
2通项目组职部门间关系
3创建项目组间沟通机制互相沟通
4建立相应委员会职部门加强项目组理
5构建开放协组织文化
想法成熟需进步深入探索
请院校研究办公室根研讨意见形成初步设想供委行政讨董事会决策
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