统编版语文八年级册第二单元课外类文步练（含答案）
第二单元 课外类文步练
城市里菜
晓 寒
①河面片狭长河洲种菜河土分开时生活分成两种窗户成座城市面镜子山水座城出片菜丰歉
②土半辈子交道座城渐渐疏离农事片菜成风景菜里常客闲点根烟慢慢边走边黄瓜花开偷偷绕巴掌叶子高举阳光中泼辣辣黄做招蜂惹蝶准备苦瓜开始显山露水沟沟壑壑膨胀刻停忙着扩充盘芹菜拱出挤眉弄眼芽尖泥土没抖落干净白菜身子天天肿起眼白菜学会夸张例表现憨态掬花朵叶子瓜果挂着节令超市里货物贴着标签菜已成鲜活日历
③母亲少城里住城市眼里身毛病住高抬起脑壳吓死夜里睡着踏实眼处屋街车子架走条路提心吊胆辈子生活村庄里开门着田垄山冈处撒满稻子瓜菜 花草树木鸡鸭牛羊喊嗓子答应种敞亮温情城市里钱 买
④年春天子生日母亲破例住两夜天傍晚领菜里路母亲指指点点：菜栽苗嫩葱葱肯定结块行赶紧松土放肥搞迟懒懒头头母亲没停嘴巴脸表情阴晴定
⑤根藤蔓爬沟里母亲牵回架子条虫子叶子爬母亲提母亲觉中事做种瓜菜没样闲着拔节拔节长长散发着清香里面走着亲切踏实知道离土离庄稼离根
⑥晚母亲显高兴概没想城市里样处方没片菜母亲改变城市法前样少进城回家母亲总会菜园里摘菜带走次摘菜时会问河边块菜吧？说老样子年母亲次问河边块菜吧？说着哩母亲说话样子回答满意
⑦事实块菜早已推条街道横穿商品房面拔起菜种形式变高耸幽深河边边变成种生活菜埋城市底面走汽车面碾日子流转雨然天空落
1．作者什说菜已成鲜活日历？
2．请修辞角度赏析第②段画线句子
3．文章标题城市里菜作者什量笔墨写母亲？
4．联系全文容结构两方面分析第⑦段作
十捆柴禾
朱成玉
①母亲春节前夕城里带村里肉冻豆腐实城里什缺做母亲总会认缺东少西操劳着惦念着盈满爱心日清闲
②妻子劝母亲留年母亲说城里住惯见老邻居会憋闷知道母亲里喜欢怕添麻烦
③天晚意间母亲正着瓶指甲油试着干瘪指甲涂进脸唰子红急忙放瓶指甲油喃喃说知道啥东西辈子没呢告诉母亲透明指甲油保养指甲
④帮涂母亲肯执拗拽着母亲手指甲涂指甲油涂少遍母亲指甲灰突突法亮起
⑤知道光指甲母亲身体里流失太营养营养流进血液茁壮成长母亲日益衰老
⑥母亲识字母亲手指没握笔母亲爱写满生
⑦母亲手常常破旧衣服漂亮补丁缝补困苦童年常常会剥堆瓜子瓤会剥开岁月桔滋润生长疼痛
⑧冬天母亲家里火初记忆深处灶火先母亲掌心窜出先舔热母亲清瘦手指然回锅底灶火耀着母亲年轻面颊直衰老火声音摇撼着充满风霜日子家园布满温馨祥
⑨织毛衣时候母亲手仿佛火焰缠绕温暖母亲手递夏天母亲手着蒲扇驱赶闷热蚊虫母亲风湿病十根手指雨天变成折磨魔鬼钻心疼痛
⑩母亲手掌开始皴开始裂痕擀出饼然薄蒸出馒头然雪白日渐丰满起身体
母亲十根手指样渐渐风干十捆柴禾驱散着生寒冷
迟子建散文女手中写道：……女终前男喜欢伸出手总想抓住什时已丧失呼唤力表达心愿时便伸出手许手生语言激情留手表达……现样女手写作洗衣铺床切蔬菜瓜果包饺子腌制菜刷马桶果爱会双手陷头发间抚弄发丝果年事已高幸终前数女样伸出手愿苍老手哆哆嗦嗦握住深爱手
双手想起母亲手母亲直双勤劳手托举着幸福？安喜悦母亲手息息相关
第二天早晨母亲收拾东西走突然变极性起说：妈许走请您定子家里年明天领您扭秧歌二转……母亲拗答应怕母亲变卦非母亲拉钩母亲明明含着眼泪笑着伸苍老弯曲手指说拉钩
勾住母亲指十捆柴禾中捆便足温暖生
（删改）
5．精读第⑥~⑩段分点概括母亲爱写满生
6．请物描写角度赏析文中画横线句子
7．认第 段余应该删意？请阐述理
8．阅读甲乙两段文字简分析二者情感表达异点
甲勾住母亲指十捆柴禾中捆便足温暖生
（朱成玉十捆柴禾）
乙母亲现离永见面哀痛法补救母亲中国千百万劳动民中员正千百万创造创造着中国历史什方法报答母亲深恩呢？继续忠民族民忠民族民希——中国产母亲样生活着够快乐生活做定做
（朱德回忆母亲）
老师沈文
汪祺
①沈先生教写作写说常常学生作业面写长读感时会原作长读感时评析文失时篇作说开谈关创作问题见解精文笔讲究——作家应该写什写讲究读感没保存否会废邮存底头惜
②沈先生教创作种方法行效学生写作品写长读感外会介绍作品写法相似中外名家作品记写篇成熟说灯记店铺里灯色活动物情节散散漫漫沈先生介绍篇样作品包括写腐烂学生样写样写鉴会长进书沈先生找带学生次课走进教室里时总夹着摞书
③沈先生样教创作知道没更方法教创作希现学里教创作老师沈先生方法试试
④学生作写较沈先生做寄相熟报刊发表学生鼓励年沈先生干着作品找方发表种事手介绍出稿子说计数九四六年前写作品全沈先生寄出辈子寄稿子邮费相观数目防止超重太节省邮费原稿纸边裁剩纸芯然时百物昂贵点算盘
⑤沈先生教书愿学生省点事怕麻烦讲中国说史资料易找抄夺金标毛笔筷子头行书抄云南竹纸种竹纸高尺长四尺裁断抄卷成卷课时分发学生创作课夹摞书说史时夹纸卷沈先生做事样切动手细心耐烦说种方式手工业方式写作品写部头关文物著作种手工业方式搞出
⑥沈先生学生影响课外课堂躲避日飞机空袭全家移住呈贡桃园新村星期课进城住两天文林街二十号联教职员宿舍间屋子进城宿舍里早晚客客半事学生客书求字沈先生收宝贝谈天
⑦沈先生书藏书家书联文学院学数手里两沈先生书扉页淡墨签官碧名字谁什书什时候沈先生记直联复员学行装里带着沈先生书书漂流四面八方沈先生书杂般四部书中国现代文学外国文学译社会学类学黑格尔逻辑弗洛伊德亨利·詹姆斯道教史陶瓷史髹饰录糖霜谱……兼收蓄五花八门书沈先生认真读沈先生称学问杂知识作家读书应该杂点沈先生读书书写两行题记记日期天天气时发点感慨书面写道：某月某日见胖女桥心中十分难两句话直记直知道什意思胖女什沈先生十分难呢？
⑧沈先生长讲课善谈天谈天范围广时局物价……谈较风景物次谈玉龙雪山杜鹃花某处高山绝顶户家——样户谈某位老先生养二十猫谈位研究东方哲学先生跑警报时带皮箱皮箱里没金银财宝装聪明女写信谈徐志摩课时带烟台苹果边吃边讲说：中国东西外国差烟台苹果谈梁思成座塔测绘部结构差点塔掉谈林徽发着高烧躺客厅里客谈文艺谈概金岳霖金先生终生未娶长期独身养斗鸡鸡脖子伸桌金先生起吃饭处搜罗石榴梨买事孩子输梨石榴送朋友买……沈先生谈特点工作学问热爱痴迷程度二天真孩子生活充满兴趣什环境永远消沉沮丧机心少俗虑气质正沈先生气质闻素心乐数晨夕沈先生谈熟朋友时总感情
⑨沈先生生活极讲究进城没正吃饭文林街二十号面家米线铺吃碗米线时加西红柿鸡蛋次街闲逛玉溪街米线摊盘凉鸡附茶馆里盖碗碗酒盖碗盖子喝点余喝
⑩沈先生西南联九三八年九四六年晃四十年
（选汪祺间草木删改）
9．回忆性散文典型事件回忆物汪祺选文中回忆沈文老师诸事请简概括（写出三件）
10．回忆性散文中作者常常站天立场评价事沈文老师教创作方法汪祺评价？
11．回忆性散文饱含深情请品味面句子中情感
沈先生西南联九三八年九四六年晃四十年
12．文藤野先生回忆老师文章请结合两文具体容阐述类回忆性散文写作意图认识
知识卡片：写作意图指文学作品创作意图作者创作作品目作者想读者传达思想情感价值观念
_______
①德国军队迅速推进玛丽面需解决问题应该布列塔尼女起应该留巴黎？敌军占领首威胁否卫生机关起撤退？
②冷静考虑发生事决定办法：什事发生留巴黎现担救护工作留里想实验室想居维埃路精密仪器想埃尔居里路新建筑想着：里德国军队许敢抢夺假离开东西会失踪
③固执毅力玛丽喜欢逃避行动认害怕等敌服务决胜敌走进料居里实验室鸣意
④准备离女托付丈夫哥哥雅克料然玛丽够容考虑住包围轰炸甚占领巴黎生活然件宝物——实验室拥克镭——加保护侵略者侵占敢点珍贵东西交者决定亲运波尔
⑤玛丽坐辆满载政府员官员火车里身穿件黑羊驼呢防尘外衣带着行囊……克镭——装着许试包铅皮匣子居里夫奇迹般坐席头找方沉重包裹放面前决意听车箱里悲观谈话凝视着窗外阳光普田野田野切派失败气象铁道线公路断西逃成行汽车
⑥法国批逃波东搬运工出租汽车旅馆房间难找天已黑玛丽站车站广场守着力搬动重担群撞着没发怒觉处境趣……难道必须终夜守着价值百万法郎匣子？部里雇员认出走帮助援助者私住宅里找间住房克镭安置方第二天早晨玛丽笨重宝物存放家银行保险库里办妥走回巴黎途程
⑦波尔没引起注意离开时引起热烈评群围住怪——回边女女留心知道谁话常说力想息惊慌谣传温说巴黎定保居民定会遭危险……
⑧安静受着威胁巴黎9月初灿烂阳光似种美丽价值样珍宝难道会失？街已传布着消息猛烈海啸居里夫风尘仆仆忙着听：德国军队进攻已粉碎马纳战役业已开始
⑨1914年9月6日玛丽写伊蕾娜①信说：
⑩……战场刻正移动敌军似正撤离巴黎觉希深信法国取胜利
年轻费南·沙瓦纳②做物理题法国现工作应该努力唉次战争法国定缺少许必须补位置必须力研究物理学数学
（节选居里夫传）
注：①伊蕾娜：居里夫女1935年获诺贝尔化学奖②费南·沙瓦纳：居里夫友子
13．阅读段选文完成面关玛丽·居里历思维导图
14．文中两处批注位学提出疑问请帮助解答
（1）批注1：里写玛丽孩子托付利刻画正面形象什写呢？
（2）批注2：里什写田野失败气象成行逃走汽车？
15．传记引居里夫信（⑨ 段）什作？
16．请段选文拟恰题目阐述理
17．阅读文回答问题
端午时节粽情
刘
①年六月中考幕拉开端午粽子开始飘香粽香飘里九年级学生成天埋头书山题海里忙早已忘季节变换里记端五端六？
②天中午课铃声刚响跑食堂挤喧闹流中饭菜：四两米饭份土豆丝端着饭盒心翼翼穿汹涌潮低头走出饭堂没料门口竟串粽子撞满怀
③惊讶抬起头见粽子——常青哥笑眯眯着递清香扑鼻粽子
④疑惑着支支吾吾说：…………
⑤着常青哥眨眨眼镜片面眼睛笑转身离开
⑥常青哥姓陈班兼语文老师年四十岁中等偏瘦常年穿身青色衣服戏称常青哥
⑦常青哥课滑稽讲课语速急缓时讲意处眼睛会闪光语调提高八度语速加快双腿会节奏抖动带动半身着起伏整跳跃琴键
⑧然常青哥学亲便老师粽子？说常青哥月月工资家境般爱家务农次放假回家亲眼见挑担禾草行走田间路
⑨呆立片刻终回神许老师饭堂里走出手拎着串粽子哦端午节学校老师发粽子许常青哥已吃饱意送见某学
⑩纠结意外收获兴奋已快步走进教室教室里已坐七八学奇怪手粽子？
急吃美食懒听坐便开始拆粽子咦？什？张极细纸条缠粽子线头露出疑惑开纸条面蓝色墨水写字：举高粽字体行云流水常青哥写
快粽子学喊起定粽头名
粽情粽意负粽前行粽肩惊喜喊声起彼落原安静教室热闹起事点意思
粽子？疑惑问常青哥刚刚碰家含笑回答
原常青哥送送家光送家粽子悄悄粽子里塞进祝愿
教室里安静刻着粽子手竟点发抖遇端午节中考前夕心常青哥陈老师粽子砸中甜甜酸酸暖暖……
年中考许陈老师粽子祝福班获全胜三年愿考师范学终成名教师
年端午节拎着包粽子站毕业班教室门口学生吃附带着字条香甜粽子时刻想陈老师说声：长成
（选2022年5月26日南国报改动）
(1)文写两事发生端午节请分概括容
①年端午节
②年端午节
(2)常青哥写细纸条词语妙处？传达出样情感？请结合文章容分析
(3)（易错题）请关注第 段中加点两称谓什会常青哥变成陈老师？
(4)文章第⑦段文字否删？请结合全文说说法
(5)结合全文容说说贯串全文线索什
(6)品味文末心独白长成样感悟？请结合文章容生活实际具体谈谈
18．阅读选文回答问题
列夫·托尔斯泰日子
茨威格
①1910年10月28日早6点列夫·托尔斯泰偷样医生陪生活监狱中出呼唤发出辩驳坚定信号妻子夜里暗里歇斯底里乱翻文件时次场抓住时决定突然钢铁般坚决果断心中响起离开离开心灵逃走方身中进入分死亡衣套工作衬衫戴顶粗笨帽子穿胶鞋财产中没带走类表达精神需东西：日记铅笔羽毛笔然车坐三等车厢油腻腻长椅裹衣中
②列夫·托尔斯泰样称呼钱房子荣誉样名字扔身现称T·尼古拉耶夫——想构想种新生活纯洁正确死亡虚构名字现终摆脱切羁绊陌生街道做圣者做学说正直话语仆
③生活学说怕手——荣誉折磨魔鬼诱惑者放弃牺牲品世俗允许托尔斯泰属追捕没火车车厢里坐旅行者中已认出位师火车知道男女已挤车门口身带着报纸带栏长长逃离监狱珍贵动物报道已出卖包围荣誉次次拦住托尔斯泰通完满路站警察告知公职员动员起家里已订特快车记者莫斯科彼堡四面八方追踪逃跑野兽列夫·托尔斯泰应该单独起容许属实现神圣化
④已包围没投身进灌木丛想里脱身荣誉置身面救疾病袭击死神已举起衣——黑暗衣追踪者面前盖住
⑤阿斯塔波瓦车站停没家旅店座旅馆豪华方藏身站长羞愧提供火车站楼两层木屋中办公室领着寒战进突然梦想切真：里房间低矮沉闷充满污浊气味贫穷铁床煤油灯暗淡光线——子离逃离豪华舒适远远死时候时刻切变清楚期：死神作庄严象征纯洁瑕完全艺术家手
⑥高尔基列夫·托尔斯泰称类——句精辟话样样龟裂黏土塑成带样世俗足更深刻解足更痛苦忍受列夫·托尔斯泰众时代更高数更具性更德行更敏锐思考更清醒更热情——仿佛世界艺术家工作室中见原始形式第清晰模型
（选画删改）
(1)列夫·托尔斯泰偷样医生陪生活监狱中出句中偷词说明什？
(2)理解文中画横线句子含意
(3)请物描写角度赏析文中画波浪线句子
(4)文写托尔斯泰什写文学创作选取死亡前离家出走事件写？
19．阅读面材料回答问题
母亲刺绣时光
宫佳
①母亲心灵手巧针线灵巧手里会变化出生动形象图样母亲懂什刺绣艺术知道忙完家务捏起银针变化穷图样里诠释着勤劳
②刺绣称女红①闺阁中女孩子需掌握项技唐代罗隐诗曰：片丝罗轻似水洞房西室女工劳讲述古代女子纤纤玉指做手工刺绣场景惜代没继承母亲刺绣手艺时候常见母亲银针穿拉毛衣鞋面忙活久美丽图案成型刺绣出动物花朵装点着枯燥生活
③稍微点母亲说女孩子学女红会针线女孩子笑话愚笨没遗传母亲心灵手巧捏起银针笨拙握着棒槌银针刺破手针脚歪歪扭扭解嘲宁写篇字握银针握银针料
④母亲勉强银针穿梭流年变幻
⑤结婚次回母亲家总母亲捏着银针刺绣母亲老戴着老花镜执着绣出花叶常常母亲发牢骚闲着没事出遛遛弯天天针线较什劲？享享清福？母亲说懂点恼火现谁穿做衣服？商场什样衣服没？母亲头没抬继续刺绣时光
⑥外谋生母亲默默递摞做工精美鞋垫母亲说丫头遇闹心事做做女红忙活着烦心事没影
⑦接摞鞋垫双双双鞋垫赫然绣着四字路安双鞋垫绣着万事意忽然感觉鼻尖酸酸母亲祝福绣针线中伴走万水千山忽然理解母亲刺绣爱做工精美绣品母亲心歌唱母亲心深处生活理解融入千变万化刺绣中针线里绣出寸寸深沉光阴
⑧远离家乡日子磕磕碰碰母亲绣品心中生根终起笔拾掇起荒废年文字爱生活淡水中浸润精致活色生香起便面惊涛骇浪母亲样心沉稳然会母亲样静坐隅花花绿绿针线里绣出种种鲜活笔代银针墨代丝线笔画里写出柔美磅礴画卷尝刺绣时光呢？
⑨刺绣时光两代精神相融勤劳日子里心柔软眼界辽阔风风雨雨中爱相伴生活欢喜便身处困境心磐石攫取欢乐浪花
（选中山日报删改）
注①女红（gōng）：旧时指女子做纺织缝纫刺绣等工作工作成品作女工
(1)围绕刺绣母亲间发生事情？请结合文章②～⑦段容概括
生阶段 时候 稍微点 结婚 谋生
事件 常见母亲忙活刺绣绣品装点生活 ① ② ③
(2)结合语境品析第⑤段画线句中加点词表达效果
(3)联系全文分析刺绣时光含义
参考答案：
1．鲜活日历指蔬菜标志着时令季节路走次翻开张张日历菜已融入生活（菜已成生活部分） 2．运拟排修辞手法种蔬菜格化生动形象写出生机勃勃（富活力）特点表达作者菜喜爱 3．菜连接母亲城市纽带母亲菜感情代表老辈土庄稼深情具典型意义写母亲实写作者作者说菜具根意义母子话容菜现实遭际形成加重悲剧色彩深化文章旨 4．容：交代菜结局（城市块令感亲切踏实菜情吞没）前文中菜生机勃勃形成母亲愿形成反差表现痛心结尾具鲜明画面感余韵悠长引深思结构：应文章开头（首尾呼应）（意思）
1．求学生仔细阅读文找题干文中位置结合文容分析结合第②段中菜已成鲜活日历说菜已成作者心中鲜活日历作者直关注着菜菜里面花朵叶子瓜果形态颜色四季变作者知晓季节变化日历样句话体现作者菜重视喜爱
2．求学生掌握常修辞方法作结合语境首先写出修辞方法然写出表达效果体现情感结合划线句分析列举菜园里四种菜采排修辞方法结合偷偷绕巴掌叶子高举阳光中泼辣辣黄做招蜂惹蝶准备刻停忙着扩充盘挤眉弄眼芽尖泥土没抖落干净学会夸张例表现憨态掬采拟修辞运生动形象写出……表达……情感模式写出表达效果
3．求学生仔细阅读文整体握文容然容旨两方面进行分析首先容住城里成菜里常客菜城市已见农村特风景母亲辈子菜交道城里想领着菜里菜连接母亲城市纽带正菜母亲更愿意城市次第④⑤两段写母亲菜里见闻菜满表达老辈土庄稼深情者第⑤段句里面走着亲切踏实知道离土离庄稼离根说明作者说菜具根意义旨第⑥⑦段母子间话表达作者城市发展深刻感触愿意母亲菜毁感伤心撒谎骗母亲母子话现实形成加重悲剧色彩深化文章旨然综述
4．求学生掌握结尾段般作作结构容两方面分析容抒发感情表达思想丰富文章作结构篇末点题应开头升华旨画龙点睛结构紧凑脉络清晰作容段交代菜终结局前文生机勃勃菜形成鲜明母亲愿形成反差表现出城市发展进程奈菜毁痛心结构第⑦段作文章段菜摊结局具鲜明画面感引发读者深深思考回味深化文章旨河边边变成种生活文章第①段河土分开时生活分成两种应起着首尾呼应作
5．①母亲缝补破旧衣服剥瓜子瓤缝补滋润困苦童年生长疼痛②母亲生灶火家园布满温馨祥③母亲织毛衣予温暖夏天扇蒲扇驱赶闷热蚊虫予舒爽④母亲皴裂手擀薄饼蒸馒头茁壮成长 6．运动作神态语言描写形象准确写出母亲试涂指甲油时进时尴尬难情心理引出文母亲手描写母亲私付出日益衰老情节 7．删容：①段引迟子建女手评凸显手生语言特性突出女勤劳私奉献品质爱深情②段文写母亲勤劳私精神涵致（宁愿衰老带爱温暖幸福喜悦）丰富文章容突出文章旨结构：承启段总结文母亲手描述评价引出文 8．：抒发孩子母亲深切爱感恩情情感真挚引起读者鸣
异：①甲段文字间接抒情柴禾喻母亲手母亲爱温暖具体化形象化含露耐寻味②乙段文字直抒胸臆情感表达更加强烈鲜明抒发母亲哀悼情母亲深情民族劳动民深情融体
5．题考查理解概括文章容力精读第⑥~⑩段抓住关键词母亲爱寻找相关语句概括
第⑦段中母亲手常常破旧衣服漂亮补丁……滋润生长疼痛概括出：母亲缝补破旧衣服剥瓜子瓤缝补滋润困苦童年生长疼痛
第⑧段中灶火先母亲掌心窜出……家园布满温馨祥概括出：母亲生灶火家园布满温馨祥
第⑨段中织毛衣时候……驱赶闷热蚊虫……概括出：母亲织毛衣予温暖夏天扇蒲扇驱赶闷热蚊虫予舒爽
第⑩段中母亲手掌开始皴……日渐丰满起身体概括出：母亲皴裂手擀薄饼蒸馒头茁壮成长
6．题考查赏析句子力作答题首先明确答题角度物描写着瓶指甲油试着干瘪指甲涂母亲动作描写脸刷子红母亲神态描写知道啥东西辈子没呢语言描写母亲城里天晚试涂指甲油发现母亲意思脸红表现出母亲尴尬文母亲涂指甲油写母亲手母亲操劳生做铺垫
7．题考查分析段落作力
容第 段引迟子建女手评许手生语言激情留手表达……突出女勤劳生爱私付出文写母亲勤劳私爱写满生直双勤劳手托举着幸福涵致点明文章旨烘托物私奉献精神
结构段总结文母亲手描写引出文感恩母亲母亲起年情节
删
8．题考查较阅读力
甲段文字运喻修辞手法生动形象写出母亲手苍老粗糙特点表明母亲勤劳双手私付出生命带爱温暖日渐衰老间接抒情表达母亲心疼感激情
乙段文字哀痛法补救表现母亲离悲伤情感法补救直抒胸臆表达母亲歉疚情什方法报答母亲深恩呢……母亲样生活够快乐生活表达报答母亲深恩决心爱母亲爱劳动民赞美母亲赞颂劳动民升华文章感情
相点抒发母亲爱感恩方面作答点抒发方式间接含露直接情感强烈
9．①沈先生教写作常常学生作业写长长读感讲究②沈先生教创作推荐学生阅读学生写法相似名家作品③沈先生常帮助学生投稿承担邮费④沈先生亲学生抄写资料⑤沈先生宿舍里早晚客⑥沈先生书⑦沈先生读书杂喜欢书写题记⑧沈先生善谈天范围广⑨沈先生生活极讲究（写出意3件） 10．第③段中作者表示知道没更方法教创作希现学里教创作老师沈先生方法试试评价表现汪祺沈先生高度肯定敬佩时现学教学提出希 11．九三八年九四六年四十年突出时间久表明作者沈先生印象深沈先生作者影响深远表现作者岁月流逝感慨沈先生深切感激怀念情 12．示例鲁迅先生藤野先生篇文章中回忆藤野先生交件事添改讲义纠正解剖图解中国女裹脚等时写早年留学日时段心路历程文章着重抒发藤野先生感激怀念敬仰情汪祺老师沈文中回忆沈先生西南联事字里行间饱含着沈先生敬佩怀念情见回忆性散文般通作者回忆表现深厚情谊着重体现物作者影响作者物感激怀念
9．题考查容概括遵循物+事件方法
（1）结合第①段沈先生教写作写说常常学生作业面写长读感时会原作长读感时评析文失时篇作说开谈关创作问题见解精文笔讲究概括：沈先生教写作常常学生作业写长长读感讲究
（2）结合第②段沈先生教创作种方法行效学生写作品写长读感外会介绍作品写法相似中外名家作品概括：沈先生教创作推荐学生阅读学生写法相似名家作品
（3）结合第④段学生作写较沈先生做寄相熟报刊发表辈子寄稿子邮费相观数目概括：沈先生常帮助学生投稿承担邮费
（4）结合第⑤段沈先生教书愿学生省点事怕麻烦讲中国说史资料易找抄夺金标毛笔筷子头行书抄云南竹纸概括：沈先生亲学生抄写资料
（5）结合第⑥段进城宿舍里早晚客客半事学生客书求字沈先生收宝贝谈天概括：沈先生宿舍里早晚客
（6）结合第⑦段沈先生书藏书家’书联文学院学数手里两沈先生书概括：沈先生书
（7）结合第⑦段作家读书应该杂点沈先生读书书写两行题记记日期天天气时发点感慨概括：沈先生读书杂喜欢书写题记
（8）结合第⑧段沈先生长讲课善谈天谈天范围广时局物价……谈较风景物概括：沈先生善谈天范围广
（9）结合第⑨段沈先生生活极讲究进城没正吃饭文林街二十号面家米线铺吃碗米线时加西红柿鸡蛋概括：沈先生生活极讲究
10．题考查信息筛选提取
结合第③段知道没更方法教创作希现学里教创作老师沈先生方法试试知然作者说知道没更方法教创作希学里老师学鉴沈先生方法委婉称赞沈先生方法含蓄表达汪祺沈先生高度肯定敬佩时现学教学提出希
11．题考查句子赏析
结合段沈先生西南联九三八年九四六年晃四十年知四十年突出件事时间久作者沈先生西南联工作时间记非常清楚进表明沈先生作者心里位非常重沈先生作者影响深远作者难忘怀结合全文知沈先生教学作者留深刻印象作者敬佩教学帮助邮寄文章等行作者感激句话表现作者岁月流逝感慨沈先生深切感激怀念情
12．题考查旨
（1）文作者回忆沈先生长篇读感教写作偿帮助学生邮寄文稿学生抄写学资料书偿心机重感情生活讲究等事情展现教学非常优秀沈先生形象字里行间表露出沈先生品行敬佩沈先生偿帮助举感激四十年沈先生怀念情
（2）鲁迅藤野先生回忆性散文回忆作弱国子民身处异国乡藤野先生学生活等方面关心事情例添改讲义纠正解剖图解中国女裹脚等身处异国乡日青年歧视作者感受温暖关爱尊重进表达藤野先生感激怀念敬仰情
13．A 亲运送镭波尔B 镭存放银行保险库 C 听说德军进攻失败马纳战役已开始 14．（1）举动体现玛丽子女爱常情玛丽形象更真实更丰满
（2）交代时社会环境渲染紧张氛围反衬出玛丽勇敢愿科学献身精神 15．引居里夫信增强作品真实性表达法国取胜利信心孩子殷切希进步凸显玛丽伟 16．孤军奋斗第次世界战爆发实验室决定孤身留巴黎敌作战保护克镭孤身亲护送波尔系列行表明科学孤军奋战
13．题考查情节梳理概括观察思维导图结合全文容文中筛选出关键语句提炼作答②段冷静考虑发生事决定办法：什事发生留巴黎知写玛丽坚决留守巴黎④段实验室拥克镭——加保护侵略者侵占敢点珍贵东西交者决定亲运波尔⑤玛丽坐辆满载政府员官员火车里知写玛丽亲运送镭波尔⑥段天已黑玛丽站车站广场守着力搬动重担知写玛丽广场守护镭⑥段援助者私住宅里找间住房克镭安置方第二天早晨玛丽笨重宝物存放家银行保险库里知写玛丽镭存放银行保险库⑦段写玛丽息谣言安抚居民⑧段居里夫风尘仆仆忙着听：德国军队进攻已粉碎马纳战役业已开始知写玛丽听说马纳战役业已开始⑨ 段写玛丽写信叮嘱理解完成思维导图
14．题考查文章容理解分析
（1）文知德国军队迅速推进时玛丽决定留守巴黎体现坚强勇敢位科学家位母亲决定留巴黎敌孤军奋战前女托付丈夫哥哥雅克料位母亲子女爱种爱常情情节玛丽形象更真实更丰满
（2）写派失败气象铁道线公路断西逃成行汽车方面交代时社会环境渲染战争带紧张氛围方面西逃成行汽车表明着德军巴黎迅速推进选择逃跑玛丽选择留守巴黎保护实验室反衬出玛丽勇敢愿科学献身精神
15．题考查文章容理解文篇传记引居里夫信增强作品真实性信中容深信法国取胜利表达法国取胜利信心第二乡法国热爱次战争法国定缺少许必须补位置必须力研究物理学数学出玛丽孩子叮嘱表明孩子寄予厚希孩子学努力国家科研事业奋斗进步凸显玛丽伟
16．题考查拟写题目文章背景部分容写埃尔世时居里夫丈夫世伤痛深藏独撑起家庭继续投入教学工作科学研究中第次世界战爆发实验室居维埃路精密仪器决定孤身留巴黎决会胜敌走进料居里实验室鸣意保护实验室拥克镭孤身亲护送波尔存放家银行保险库里系列行表明科学孤军奋战拟题：孤军奋斗
17．(1) 常青哥（陈老师）送（代表祝福）粽子 毕业班学生送（带着祝福）粽子
(2)词语运谐音（双关）手法通粽中重等字谐音（双关）表达老师学生祝福（关怀期厚）祝福励志前行中考成功
(3)示例：称谓改变体现出老师感情变化前常青哥表现出老师亲喜爱情（表明老师心目中亲形象）改称正式庄重陈老师表现出老师尊敬爱戴情（表明老师心目中尊敬形象）
(4)示例：段删描写（插叙）老师课生动滑稽倾注深情特点体现出融洽谐师生关系文写老师送粽写字祝福学生情节做必铺垫删物形象够丰富突出文章略显单调直缺少波澜意蕴
示例二：段删写老师时课状况文老师送粽写字祝福学生情节直接联系删文容衔接更加紧凑严密旁生枝节
(5)端午节粽子贯串全文线索
(6)示例：句话中领悟感恩回报心年老师通粽子关爱学生天成老师粽子关爱学生生活中妈妈顾辛苦年母亲节时会做道菜表达感恩仅接受爱更懂回报爱世界充满爱
示例二：句话中明白作受惠者感恩成样做样事文中师生间粽传情形成爱循环生活中常老师鼓励会偷偷老师桌面放盒润喉糖运动会时学加油会帮助学解决难题爱循环互帮互助世界会更加美
（1）题考查概括事件
根第 段中原常青哥送送家光送家粽子悄悄粽子里塞进祝愿：常青哥（陈老师）送（代表祝福）粽子
根末段中年端午节拎着包粽子站毕业班教室门口学生吃附带着字条香甜粽子：毕业班学生送（带着祝福）粽子
（2）题考查语句赏析
词语运谐音手法举高粽举高中谐音负粽前行负重前行谐音粽肩谐音重肩词语中出老师学生祝福希希中考成功学成承担重陈教师行中出学生深情厚谊
（3）题考查称谓变化
联系第⑥段中年四十岁中等偏瘦常年穿身青色衣服戏称常青哥’知称呼陈老师常青哥表现学生喜爱亲意突出易师生关系融洽特点
陈老师称呼正式带尊敬意味联系第 段中年中考许陈老师粽子祝福班获全胜三年愿考师范学终成名教师知称呼表现陈老师尊敬感激情
（4）题考查语段作开放类试题言成理
联系段中常青哥课滑稽眼睛会闪光语调提高八度语速加快双腿会节奏抖动带动半身着起伏整跳跃琴键知段表现陈老师课时生动滑稽倾注深情特点中出师生间谐融洽关系正师生间种关系文老师学生送粽子附纸条表达学生期祝福情节段文写老师送粽写字祝福学生情节做必铺垫角度段删
段写老师课时然投入状态中考前陈老师送学生粽子写纸条表示祝福希情节没联系删文衔接更加紧密叙事更加集中角度段删
（5）题考查线索分析
读文知文记叙两件事中考前常青哥（陈老师）送（代表祝福）粽子成老师毕业班学生送（带着祝福）粽子端午节粽子贯串全文线索
（6）题考查阅读启示开放类试题言成理：句话中感受言传身教重意义年陈老师关爱学生粽传情树立榜样年成陈老师接班身边老师领导学高师身正范榜样班天早早教室率先垂范班学基会迟老师学生成长呕心沥血私奉献铭记心做样写
18．(1)托尔斯泰心谨慎旦发现法出走
(2)高尔基认类榜样典范常样带样世俗足更深刻解足更痛苦忍受数更具性德行更敏锐思考更清醒更热情
(3)里运动作描写通套戴穿等动词生动形象写出托尔斯泰决绝急切逃离世俗生活抛开世俗枷锁坚定追求静精神世界体现出作者高度赞扬敬佩
(4)远离荣誉世俗真实朴素然普通生活托尔斯泰生追求选取离家出走行动写文学创作更直接体现性理想
（1）题考查语句理解
偷偷东西列夫·托尔斯泰偷样医生陪生活监狱中出列夫·托尔斯泰作偷写想生活监狱中解脱出样子表现列夫·托尔斯泰心谨慎样子联系首段妻子夜里暗里歇斯底里乱翻文件时次场抓住时决定突然钢铁般坚决果断心中响起离开离开心灵’逃走方身中进入分死亡知托尔斯泰决心离开远离世俗枷锁偷样担心旦发现会抓住法出走
（2）题考查语句理解
画横线语句高尔基列夫·托尔斯泰称类’高尔基列夫·托尔斯泰评价联系文样样龟裂黏土塑成带样世俗足更深刻解足更痛苦忍受列夫·托尔斯泰众时代更高数更具性更德行更敏锐思考更清醒更热情知称类高尔基认类榜样典范常样带样世俗足更深刻解足更痛苦忍受数更具性德行更敏锐思考更清醒更热情
（3）题考查物描写
衣套工作衬衫戴顶粗笨帽子穿胶鞋中套戴穿托尔斯泰动作描写联系前文生活监狱中出呼唤发出辩驳坚定信号妻子夜里暗里歇斯底里乱翻文件时次场抓住时决定突然钢铁般坚决果断心中响起离开离开心灵’逃走方身中进入分死亡财产中没带走类表达精神需东西：日记铅笔羽毛笔知生动表现托尔斯泰决绝急切逃离世俗生活抛开世俗枷锁想寻找静精神世界体现出作者赞扬敬佩
（4）题考查选材
根首段生活监狱中出呼唤发出辩驳坚定信号妻子夜里暗里歇斯底里乱翻文件时次场抓住时决定突然钢铁般坚决果断心中响起离开离开心灵’逃走方身中进入分死亡衣套工作衬衫戴顶粗笨帽子穿胶鞋财产中没带走类表达精神需东西：日记铅笔羽毛笔第②段列夫·托尔斯泰样称呼钱房子荣誉样名字扔身现称T·尼古拉耶夫——想构想种新生活纯洁正确死亡虚构名字等语句知托尔斯泰荣誉浮名追求静精神世界希远离荣誉世俗真实朴素然普通生活选取离家出走逃离行动写文学创作更直接体现性理想
19．(1)①母亲学刺绣笨拙母亲勉强②年迈母亲然天天刺绣令解恼火③母亲送刺绣鞋垫理解母亲
(2)捏着写出母亲刺绣时针动作执着写出母亲刺绣时耐心坚持两词表现母亲沉稳专注心灵手巧表达出母亲疼惜情
(3)表层含义：刺绣时光指母亲心深处生活理解融入千变万化刺绣中刺绣时光指笔墨针线绣出活色生香生活
深层含义：刺绣时光两代精神相融勤劳日子里母亲拥柔软心辽阔眼界生风雨中生活欢喜便身处困境找快乐
（1）题考查概括事件
根第③段中稍微点母亲说女孩子学女红会针线女孩子笑话愚笨没遗传母亲心灵手巧第④段中母亲勉强：母亲学刺绣笨拙母亲勉强
根第⑤段中结婚次回母亲家总母亲捏着银针刺绣母亲老戴着老花镜执着绣出花叶常常母亲发牢骚：年迈母亲然天天刺绣令解恼火
根第⑥段中外谋生母亲默默递摞做工精美鞋垫第⑦段中忽然理解母亲：母亲送刺绣鞋垫理解母亲
（2）题考查语句赏析
捏着母亲动作描写生动形象表现母亲刺绣时针动作执着母亲神态描写表现母亲绣花时耐心坚持母亲捏着银针刺绣表现母亲心灵手巧总执着表现母亲沉稳专注联系作者感情知年迈母亲绣花表现母亲疼惜情
（3）题考查理解词语含义
根第⑦段中母亲心深处生活理解融入千变万化刺绣中针线里绣出寸寸深沉光知刺绣时光指母亲心深处生活理解融入千变万化刺绣中
根第⑧段中笔代银针墨代丝线笔画里写出柔美磅礴画卷尝刺绣时光呢知刺绣时光指笔墨针线绣出活色生香生活
表层含义
根末段中刺绣时光两代精神相融勤劳日子里心柔软眼界辽阔风风雨雨中爱相伴生活欢喜便身处困境心磐石攫取欢乐浪花知刺绣时光两代精神相融勤劳日子里母亲拥柔软心辽阔眼界生风雨中生活欢喜便身处困境找快乐
深层含义
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第二单元 课外类文步练
城市里菜
晓 寒
①河面片狭长河洲种菜河土分开时生活分成两种窗户成座城市面镜子山水座城出片菜丰歉
②土半辈子交道座城渐渐疏离农事片菜成风景菜里常客闲点根烟慢慢边走边黄瓜花开偷偷绕巴掌叶子高举阳光中泼辣辣黄做招蜂惹蝶准备苦瓜开始显山露水沟沟壑壑膨胀刻停忙着扩充盘芹菜拱出挤眉弄眼芽尖泥土没抖落干净白菜身子天天肿起眼白菜学会夸张例表现憨态掬花朵叶子瓜果挂着节令超市里货物贴着标签菜已成鲜活日历
③母亲少城里住城市眼里身毛病住高抬起脑壳吓死夜里睡着踏实眼处屋街车子架走条路提心吊胆辈子生活村庄里开门着田垄山冈处撒满稻子瓜菜 花草树木鸡鸭牛羊喊嗓子答应种敞亮温情城市里钱 买
④年春天子生日母亲破例住两夜天傍晚领菜里路母亲指指点点：菜栽苗嫩葱葱肯定结块行赶紧松土放肥搞迟懒懒头头母亲没停嘴巴脸表情阴晴定
⑤根藤蔓爬沟里母亲牵回架子条虫子叶子爬母亲提母亲觉中事做种瓜菜没样闲着拔节拔节长长散发着清香里面走着亲切踏实知道离土离庄稼离根
⑥晚母亲显高兴概没想城市里样处方没片菜母亲改变城市法前样少进城回家母亲总会菜园里摘菜带走次摘菜时会问河边块菜吧？说老样子年母亲次问河边块菜吧？说着哩母亲说话样子回答满意
⑦事实块菜早已推条街道横穿商品房面拔起菜种形式变高耸幽深河边边变成种生活菜埋城市底面走汽车面碾日子流转雨然天空落
1．作者什说菜已成鲜活日历？
2．请修辞角度赏析第②段画线句子
3．文章标题城市里菜作者什量笔墨写母亲？
4．联系全文容结构两方面分析第⑦段作
十捆柴禾
朱成玉
①母亲春节前夕城里带村里肉冻豆腐实城里什缺做母亲总会认缺东少西操劳着惦念着盈满爱心日清闲
②妻子劝母亲留年母亲说城里住惯见老邻居会憋闷知道母亲里喜欢怕添麻烦
③天晚意间母亲正着瓶指甲油试着干瘪指甲涂进脸唰子红急忙放瓶指甲油喃喃说知道啥东西辈子没呢告诉母亲透明指甲油保养指甲
④帮涂母亲肯执拗拽着母亲手指甲涂指甲油涂少遍母亲指甲灰突突法亮起
⑤知道光指甲母亲身体里流失太营养营养流进血液茁壮成长母亲日益衰老
⑥母亲识字母亲手指没握笔母亲爱写满生
⑦母亲手常常破旧衣服漂亮补丁缝补困苦童年常常会剥堆瓜子瓤会剥开岁月桔滋润生长疼痛
⑧冬天母亲家里火初记忆深处灶火先母亲掌心窜出先舔热母亲清瘦手指然回锅底灶火耀着母亲年轻面颊直衰老火声音摇撼着充满风霜日子家园布满温馨祥
⑨织毛衣时候母亲手仿佛火焰缠绕温暖母亲手递夏天母亲手着蒲扇驱赶闷热蚊虫母亲风湿病十根手指雨天变成折磨魔鬼钻心疼痛
⑩母亲手掌开始皴开始裂痕擀出饼然薄蒸出馒头然雪白日渐丰满起身体
母亲十根手指样渐渐风干十捆柴禾驱散着生寒冷
迟子建散文女手中写道：……女终前男喜欢伸出手总想抓住什时已丧失呼唤力表达心愿时便伸出手许手生语言激情留手表达……现样女手写作洗衣铺床切蔬菜瓜果包饺子腌制菜刷马桶果爱会双手陷头发间抚弄发丝果年事已高幸终前数女样伸出手愿苍老手哆哆嗦嗦握住深爱手
双手想起母亲手母亲直双勤劳手托举着幸福？安喜悦母亲手息息相关
第二天早晨母亲收拾东西走突然变极性起说：妈许走请您定子家里年明天领您扭秧歌二转……母亲拗答应怕母亲变卦非母亲拉钩母亲明明含着眼泪笑着伸苍老弯曲手指说拉钩
勾住母亲指十捆柴禾中捆便足温暖生
（删改）
5．精读第⑥~⑩段分点概括母亲爱写满生
6．请物描写角度赏析文中画横线句子
7．认第 段余应该删意？请阐述理
8．阅读甲乙两段文字简分析二者情感表达异点
甲勾住母亲指十捆柴禾中捆便足温暖生
（朱成玉十捆柴禾）
乙母亲现离永见面哀痛法补救母亲中国千百万劳动民中员正千百万创造创造着中国历史什方法报答母亲深恩呢？继续忠民族民忠民族民希——中国产母亲样生活着够快乐生活做定做
（朱德回忆母亲）
老师沈文
汪祺
①沈先生教写作写说常常学生作业面写长读感时会原作长读感时评析文失时篇作说开谈关创作问题见解精文笔讲究——作家应该写什写讲究读感没保存否会废邮存底头惜
②沈先生教创作种方法行效学生写作品写长读感外会介绍作品写法相似中外名家作品记写篇成熟说灯记店铺里灯色活动物情节散散漫漫沈先生介绍篇样作品包括写腐烂学生样写样写鉴会长进书沈先生找带学生次课走进教室里时总夹着摞书
③沈先生样教创作知道没更方法教创作希现学里教创作老师沈先生方法试试
④学生作写较沈先生做寄相熟报刊发表学生鼓励年沈先生干着作品找方发表种事手介绍出稿子说计数九四六年前写作品全沈先生寄出辈子寄稿子邮费相观数目防止超重太节省邮费原稿纸边裁剩纸芯然时百物昂贵点算盘
⑤沈先生教书愿学生省点事怕麻烦讲中国说史资料易找抄夺金标毛笔筷子头行书抄云南竹纸种竹纸高尺长四尺裁断抄卷成卷课时分发学生创作课夹摞书说史时夹纸卷沈先生做事样切动手细心耐烦说种方式手工业方式写作品写部头关文物著作种手工业方式搞出
⑥沈先生学生影响课外课堂躲避日飞机空袭全家移住呈贡桃园新村星期课进城住两天文林街二十号联教职员宿舍间屋子进城宿舍里早晚客客半事学生客书求字沈先生收宝贝谈天
⑦沈先生书藏书家书联文学院学数手里两沈先生书扉页淡墨签官碧名字谁什书什时候沈先生记直联复员学行装里带着沈先生书书漂流四面八方沈先生书杂般四部书中国现代文学外国文学译社会学类学黑格尔逻辑弗洛伊德亨利·詹姆斯道教史陶瓷史髹饰录糖霜谱……兼收蓄五花八门书沈先生认真读沈先生称学问杂知识作家读书应该杂点沈先生读书书写两行题记记日期天天气时发点感慨书面写道：某月某日见胖女桥心中十分难两句话直记直知道什意思胖女什沈先生十分难呢？
⑧沈先生长讲课善谈天谈天范围广时局物价……谈较风景物次谈玉龙雪山杜鹃花某处高山绝顶户家——样户谈某位老先生养二十猫谈位研究东方哲学先生跑警报时带皮箱皮箱里没金银财宝装聪明女写信谈徐志摩课时带烟台苹果边吃边讲说：中国东西外国差烟台苹果谈梁思成座塔测绘部结构差点塔掉谈林徽发着高烧躺客厅里客谈文艺谈概金岳霖金先生终生未娶长期独身养斗鸡鸡脖子伸桌金先生起吃饭处搜罗石榴梨买事孩子输梨石榴送朋友买……沈先生谈特点工作学问热爱痴迷程度二天真孩子生活充满兴趣什环境永远消沉沮丧机心少俗虑气质正沈先生气质闻素心乐数晨夕沈先生谈熟朋友时总感情
⑨沈先生生活极讲究进城没正吃饭文林街二十号面家米线铺吃碗米线时加西红柿鸡蛋次街闲逛玉溪街米线摊盘凉鸡附茶馆里盖碗碗酒盖碗盖子喝点余喝
⑩沈先生西南联九三八年九四六年晃四十年
（选汪祺间草木删改）
9．回忆性散文典型事件回忆物汪祺选文中回忆沈文老师诸事请简概括（写出三件）
10．回忆性散文中作者常常站天立场评价事沈文老师教创作方法汪祺评价？
11．回忆性散文饱含深情请品味面句子中情感
沈先生西南联九三八年九四六年晃四十年
12．文藤野先生回忆老师文章请结合两文具体容阐述类回忆性散文写作意图认识
知识卡片：写作意图指文学作品创作意图作者创作作品目作者想读者传达思想情感价值观念
_______
①德国军队迅速推进玛丽面需解决问题应该布列塔尼女起应该留巴黎？敌军占领首威胁否卫生机关起撤退？
②冷静考虑发生事决定办法：什事发生留巴黎现担救护工作留里想实验室想居维埃路精密仪器想埃尔居里路新建筑想着：里德国军队许敢抢夺假离开东西会失踪
③固执毅力玛丽喜欢逃避行动认害怕等敌服务决胜敌走进料居里实验室鸣意
④准备离女托付丈夫哥哥雅克料然玛丽够容考虑住包围轰炸甚占领巴黎生活然件宝物——实验室拥克镭——加保护侵略者侵占敢点珍贵东西交者决定亲运波尔
⑤玛丽坐辆满载政府员官员火车里身穿件黑羊驼呢防尘外衣带着行囊……克镭——装着许试包铅皮匣子居里夫奇迹般坐席头找方沉重包裹放面前决意听车箱里悲观谈话凝视着窗外阳光普田野田野切派失败气象铁道线公路断西逃成行汽车
⑥法国批逃波东搬运工出租汽车旅馆房间难找天已黑玛丽站车站广场守着力搬动重担群撞着没发怒觉处境趣……难道必须终夜守着价值百万法郎匣子？部里雇员认出走帮助援助者私住宅里找间住房克镭安置方第二天早晨玛丽笨重宝物存放家银行保险库里办妥走回巴黎途程
⑦波尔没引起注意离开时引起热烈评群围住怪——回边女女留心知道谁话常说力想息惊慌谣传温说巴黎定保居民定会遭危险……
⑧安静受着威胁巴黎9月初灿烂阳光似种美丽价值样珍宝难道会失？街已传布着消息猛烈海啸居里夫风尘仆仆忙着听：德国军队进攻已粉碎马纳战役业已开始
⑨1914年9月6日玛丽写伊蕾娜①信说：
⑩……战场刻正移动敌军似正撤离巴黎觉希深信法国取胜利
年轻费南·沙瓦纳②做物理题法国现工作应该努力唉次战争法国定缺少许必须补位置必须力研究物理学数学
（节选居里夫传）
注：①伊蕾娜：居里夫女1935年获诺贝尔化学奖②费南·沙瓦纳：居里夫友子
13．阅读段选文完成面关玛丽·居里历思维导图
14．文中两处批注位学提出疑问请帮助解答
（1）批注1：里写玛丽孩子托付利刻画正面形象什写呢？
（2）批注2：里什写田野失败气象成行逃走汽车？
15．传记引居里夫信（⑨ 段）什作？
16．请段选文拟恰题目阐述理
17．阅读文回答问题
端午时节粽情
刘
①年六月中考幕拉开端午粽子开始飘香粽香飘里九年级学生成天埋头书山题海里忙早已忘季节变换里记端五端六？
②天中午课铃声刚响跑食堂挤喧闹流中饭菜：四两米饭份土豆丝端着饭盒心翼翼穿汹涌潮低头走出饭堂没料门口竟串粽子撞满怀
③惊讶抬起头见粽子——常青哥笑眯眯着递清香扑鼻粽子
④疑惑着支支吾吾说：…………
⑤着常青哥眨眨眼镜片面眼睛笑转身离开
⑥常青哥姓陈班兼语文老师年四十岁中等偏瘦常年穿身青色衣服戏称常青哥
⑦常青哥课滑稽讲课语速急缓时讲意处眼睛会闪光语调提高八度语速加快双腿会节奏抖动带动半身着起伏整跳跃琴键
⑧然常青哥学亲便老师粽子？说常青哥月月工资家境般爱家务农次放假回家亲眼见挑担禾草行走田间路
⑨呆立片刻终回神许老师饭堂里走出手拎着串粽子哦端午节学校老师发粽子许常青哥已吃饱意送见某学
⑩纠结意外收获兴奋已快步走进教室教室里已坐七八学奇怪手粽子？
急吃美食懒听坐便开始拆粽子咦？什？张极细纸条缠粽子线头露出疑惑开纸条面蓝色墨水写字：举高粽字体行云流水常青哥写
快粽子学喊起定粽头名
粽情粽意负粽前行粽肩惊喜喊声起彼落原安静教室热闹起事点意思
粽子？疑惑问常青哥刚刚碰家含笑回答
原常青哥送送家光送家粽子悄悄粽子里塞进祝愿
教室里安静刻着粽子手竟点发抖遇端午节中考前夕心常青哥陈老师粽子砸中甜甜酸酸暖暖……
年中考许陈老师粽子祝福班获全胜三年愿考师范学终成名教师
年端午节拎着包粽子站毕业班教室门口学生吃附带着字条香甜粽子时刻想陈老师说声：长成
（选2022年5月26日南国报改动）
(1)文写两事发生端午节请分概括容
①年端午节
②年端午节
(2)常青哥写细纸条词语妙处？传达出样情感？请结合文章容分析
(3)（易错题）请关注第 段中加点两称谓什会常青哥变成陈老师？
(4)文章第⑦段文字否删？请结合全文说说法
(5)结合全文容说说贯串全文线索什
(6)品味文末心独白长成样感悟？请结合文章容生活实际具体谈谈
18．阅读选文回答问题
列夫·托尔斯泰日子
茨威格
①1910年10月28日早6点列夫·托尔斯泰偷样医生陪生活监狱中出呼唤发出辩驳坚定信号妻子夜里暗里歇斯底里乱翻文件时次场抓住时决定突然钢铁般坚决果断心中响起离开离开心灵逃走方身中进入分死亡衣套工作衬衫戴顶粗笨帽子穿胶鞋财产中没带走类表达精神需东西：日记铅笔羽毛笔然车坐三等车厢油腻腻长椅裹衣中
②列夫·托尔斯泰样称呼钱房子荣誉样名字扔身现称T·尼古拉耶夫——想构想种新生活纯洁正确死亡虚构名字现终摆脱切羁绊陌生街道做圣者做学说正直话语仆
③生活学说怕手——荣誉折磨魔鬼诱惑者放弃牺牲品世俗允许托尔斯泰属追捕没火车车厢里坐旅行者中已认出位师火车知道男女已挤车门口身带着报纸带栏长长逃离监狱珍贵动物报道已出卖包围荣誉次次拦住托尔斯泰通完满路站警察告知公职员动员起家里已订特快车记者莫斯科彼堡四面八方追踪逃跑野兽列夫·托尔斯泰应该单独起容许属实现神圣化
④已包围没投身进灌木丛想里脱身荣誉置身面救疾病袭击死神已举起衣——黑暗衣追踪者面前盖住
⑤阿斯塔波瓦车站停没家旅店座旅馆豪华方藏身站长羞愧提供火车站楼两层木屋中办公室领着寒战进突然梦想切真：里房间低矮沉闷充满污浊气味贫穷铁床煤油灯暗淡光线——子离逃离豪华舒适远远死时候时刻切变清楚期：死神作庄严象征纯洁瑕完全艺术家手
⑥高尔基列夫·托尔斯泰称类——句精辟话样样龟裂黏土塑成带样世俗足更深刻解足更痛苦忍受列夫·托尔斯泰众时代更高数更具性更德行更敏锐思考更清醒更热情——仿佛世界艺术家工作室中见原始形式第清晰模型
（选画删改）
(1)列夫·托尔斯泰偷样医生陪生活监狱中出句中偷词说明什？
(2)理解文中画横线句子含意
(3)请物描写角度赏析文中画波浪线句子
(4)文写托尔斯泰什写文学创作选取死亡前离家出走事件写？
19．阅读面材料回答问题
母亲刺绣时光
宫佳
①母亲心灵手巧针线灵巧手里会变化出生动形象图样母亲懂什刺绣艺术知道忙完家务捏起银针变化穷图样里诠释着勤劳
②刺绣称女红①闺阁中女孩子需掌握项技唐代罗隐诗曰：片丝罗轻似水洞房西室女工劳讲述古代女子纤纤玉指做手工刺绣场景惜代没继承母亲刺绣手艺时候常见母亲银针穿拉毛衣鞋面忙活久美丽图案成型刺绣出动物花朵装点着枯燥生活
③稍微点母亲说女孩子学女红会针线女孩子笑话愚笨没遗传母亲心灵手巧捏起银针笨拙握着棒槌银针刺破手针脚歪歪扭扭解嘲宁写篇字握银针握银针料
④母亲勉强银针穿梭流年变幻
⑤结婚次回母亲家总母亲捏着银针刺绣母亲老戴着老花镜执着绣出花叶常常母亲发牢骚闲着没事出遛遛弯天天针线较什劲？享享清福？母亲说懂点恼火现谁穿做衣服？商场什样衣服没？母亲头没抬继续刺绣时光
⑥外谋生母亲默默递摞做工精美鞋垫母亲说丫头遇闹心事做做女红忙活着烦心事没影
⑦接摞鞋垫双双双鞋垫赫然绣着四字路安双鞋垫绣着万事意忽然感觉鼻尖酸酸母亲祝福绣针线中伴走万水千山忽然理解母亲刺绣爱做工精美绣品母亲心歌唱母亲心深处生活理解融入千变万化刺绣中针线里绣出寸寸深沉光阴
⑧远离家乡日子磕磕碰碰母亲绣品心中生根终起笔拾掇起荒废年文字爱生活淡水中浸润精致活色生香起便面惊涛骇浪母亲样心沉稳然会母亲样静坐隅花花绿绿针线里绣出种种鲜活笔代银针墨代丝线笔画里写出柔美磅礴画卷尝刺绣时光呢？
⑨刺绣时光两代精神相融勤劳日子里心柔软眼界辽阔风风雨雨中爱相伴生活欢喜便身处困境心磐石攫取欢乐浪花
（选中山日报删改）
注①女红（gōng）：旧时指女子做纺织缝纫刺绣等工作工作成品作女工
(1)围绕刺绣母亲间发生事情？请结合文章②～⑦段容概括
生阶段 时候 稍微点 结婚 谋生
事件 常见母亲忙活刺绣绣品装点生活 ① ② ③
(2)结合语境品析第⑤段画线句中加点词表达效果
(3)联系全文分析刺绣时光含义
参考答案：
1．鲜活日历指蔬菜标志着时令季节路走次翻开张张日历菜已融入生活（菜已成生活部分） 2．运拟排修辞手法种蔬菜格化生动形象写出生机勃勃（富活力）特点表达作者菜喜爱 3．菜连接母亲城市纽带母亲菜感情代表老辈土庄稼深情具典型意义写母亲实写作者作者说菜具根意义母子话容菜现实遭际形成加重悲剧色彩深化文章旨 4．容：交代菜结局（城市块令感亲切踏实菜情吞没）前文中菜生机勃勃形成母亲愿形成反差表现痛心结尾具鲜明画面感余韵悠长引深思结构：应文章开头（首尾呼应）（意思）
1．求学生仔细阅读文找题干文中位置结合文容分析结合第②段中菜已成鲜活日历说菜已成作者心中鲜活日历作者直关注着菜菜里面花朵叶子瓜果形态颜色四季变作者知晓季节变化日历样句话体现作者菜重视喜爱
2．求学生掌握常修辞方法作结合语境首先写出修辞方法然写出表达效果体现情感结合划线句分析列举菜园里四种菜采排修辞方法结合偷偷绕巴掌叶子高举阳光中泼辣辣黄做招蜂惹蝶准备刻停忙着扩充盘挤眉弄眼芽尖泥土没抖落干净学会夸张例表现憨态掬采拟修辞运生动形象写出……表达……情感模式写出表达效果
3．求学生仔细阅读文整体握文容然容旨两方面进行分析首先容住城里成菜里常客菜城市已见农村特风景母亲辈子菜交道城里想领着菜里菜连接母亲城市纽带正菜母亲更愿意城市次第④⑤两段写母亲菜里见闻菜满表达老辈土庄稼深情者第⑤段句里面走着亲切踏实知道离土离庄稼离根说明作者说菜具根意义旨第⑥⑦段母子间话表达作者城市发展深刻感触愿意母亲菜毁感伤心撒谎骗母亲母子话现实形成加重悲剧色彩深化文章旨然综述
4．求学生掌握结尾段般作作结构容两方面分析容抒发感情表达思想丰富文章作结构篇末点题应开头升华旨画龙点睛结构紧凑脉络清晰作容段交代菜终结局前文生机勃勃菜形成鲜明母亲愿形成反差表现出城市发展进程奈菜毁痛心结构第⑦段作文章段菜摊结局具鲜明画面感引发读者深深思考回味深化文章旨河边边变成种生活文章第①段河土分开时生活分成两种应起着首尾呼应作
5．①母亲缝补破旧衣服剥瓜子瓤缝补滋润困苦童年生长疼痛②母亲生灶火家园布满温馨祥③母亲织毛衣予温暖夏天扇蒲扇驱赶闷热蚊虫予舒爽④母亲皴裂手擀薄饼蒸馒头茁壮成长 6．运动作神态语言描写形象准确写出母亲试涂指甲油时进时尴尬难情心理引出文母亲手描写母亲私付出日益衰老情节 7．删容：①段引迟子建女手评凸显手生语言特性突出女勤劳私奉献品质爱深情②段文写母亲勤劳私精神涵致（宁愿衰老带爱温暖幸福喜悦）丰富文章容突出文章旨结构：承启段总结文母亲手描述评价引出文 8．：抒发孩子母亲深切爱感恩情情感真挚引起读者鸣
异：①甲段文字间接抒情柴禾喻母亲手母亲爱温暖具体化形象化含露耐寻味②乙段文字直抒胸臆情感表达更加强烈鲜明抒发母亲哀悼情母亲深情民族劳动民深情融体
5．题考查理解概括文章容力精读第⑥~⑩段抓住关键词母亲爱寻找相关语句概括
第⑦段中母亲手常常破旧衣服漂亮补丁……滋润生长疼痛概括出：母亲缝补破旧衣服剥瓜子瓤缝补滋润困苦童年生长疼痛
第⑧段中灶火先母亲掌心窜出……家园布满温馨祥概括出：母亲生灶火家园布满温馨祥
第⑨段中织毛衣时候……驱赶闷热蚊虫……概括出：母亲织毛衣予温暖夏天扇蒲扇驱赶闷热蚊虫予舒爽
第⑩段中母亲手掌开始皴……日渐丰满起身体概括出：母亲皴裂手擀薄饼蒸馒头茁壮成长
6．题考查赏析句子力作答题首先明确答题角度物描写着瓶指甲油试着干瘪指甲涂母亲动作描写脸刷子红母亲神态描写知道啥东西辈子没呢语言描写母亲城里天晚试涂指甲油发现母亲意思脸红表现出母亲尴尬文母亲涂指甲油写母亲手母亲操劳生做铺垫
7．题考查分析段落作力
容第 段引迟子建女手评许手生语言激情留手表达……突出女勤劳生爱私付出文写母亲勤劳私爱写满生直双勤劳手托举着幸福涵致点明文章旨烘托物私奉献精神
结构段总结文母亲手描写引出文感恩母亲母亲起年情节
删
8．题考查较阅读力
甲段文字运喻修辞手法生动形象写出母亲手苍老粗糙特点表明母亲勤劳双手私付出生命带爱温暖日渐衰老间接抒情表达母亲心疼感激情
乙段文字哀痛法补救表现母亲离悲伤情感法补救直抒胸臆表达母亲歉疚情什方法报答母亲深恩呢……母亲样生活够快乐生活表达报答母亲深恩决心爱母亲爱劳动民赞美母亲赞颂劳动民升华文章感情
相点抒发母亲爱感恩方面作答点抒发方式间接含露直接情感强烈
9．①沈先生教写作常常学生作业写长长读感讲究②沈先生教创作推荐学生阅读学生写法相似名家作品③沈先生常帮助学生投稿承担邮费④沈先生亲学生抄写资料⑤沈先生宿舍里早晚客⑥沈先生书⑦沈先生读书杂喜欢书写题记⑧沈先生善谈天范围广⑨沈先生生活极讲究（写出意3件） 10．第③段中作者表示知道没更方法教创作希现学里教创作老师沈先生方法试试评价表现汪祺沈先生高度肯定敬佩时现学教学提出希 11．九三八年九四六年四十年突出时间久表明作者沈先生印象深沈先生作者影响深远表现作者岁月流逝感慨沈先生深切感激怀念情 12．示例鲁迅先生藤野先生篇文章中回忆藤野先生交件事添改讲义纠正解剖图解中国女裹脚等时写早年留学日时段心路历程文章着重抒发藤野先生感激怀念敬仰情汪祺老师沈文中回忆沈先生西南联事字里行间饱含着沈先生敬佩怀念情见回忆性散文般通作者回忆表现深厚情谊着重体现物作者影响作者物感激怀念
9．题考查容概括遵循物+事件方法
（1）结合第①段沈先生教写作写说常常学生作业面写长读感时会原作长读感时评析文失时篇作说开谈关创作问题见解精文笔讲究概括：沈先生教写作常常学生作业写长长读感讲究
（2）结合第②段沈先生教创作种方法行效学生写作品写长读感外会介绍作品写法相似中外名家作品概括：沈先生教创作推荐学生阅读学生写法相似名家作品
（3）结合第④段学生作写较沈先生做寄相熟报刊发表辈子寄稿子邮费相观数目概括：沈先生常帮助学生投稿承担邮费
（4）结合第⑤段沈先生教书愿学生省点事怕麻烦讲中国说史资料易找抄夺金标毛笔筷子头行书抄云南竹纸概括：沈先生亲学生抄写资料
（5）结合第⑥段进城宿舍里早晚客客半事学生客书求字沈先生收宝贝谈天概括：沈先生宿舍里早晚客
（6）结合第⑦段沈先生书藏书家’书联文学院学数手里两沈先生书概括：沈先生书
（7）结合第⑦段作家读书应该杂点沈先生读书书写两行题记记日期天天气时发点感慨概括：沈先生读书杂喜欢书写题记
（8）结合第⑧段沈先生长讲课善谈天谈天范围广时局物价……谈较风景物概括：沈先生善谈天范围广
（9）结合第⑨段沈先生生活极讲究进城没正吃饭文林街二十号面家米线铺吃碗米线时加西红柿鸡蛋概括：沈先生生活极讲究
10．题考查信息筛选提取
结合第③段知道没更方法教创作希现学里教创作老师沈先生方法试试知然作者说知道没更方法教创作希学里老师学鉴沈先生方法委婉称赞沈先生方法含蓄表达汪祺沈先生高度肯定敬佩时现学教学提出希
11．题考查句子赏析
结合段沈先生西南联九三八年九四六年晃四十年知四十年突出件事时间久作者沈先生西南联工作时间记非常清楚进表明沈先生作者心里位非常重沈先生作者影响深远作者难忘怀结合全文知沈先生教学作者留深刻印象作者敬佩教学帮助邮寄文章等行作者感激句话表现作者岁月流逝感慨沈先生深切感激怀念情
12．题考查旨
（1）文作者回忆沈先生长篇读感教写作偿帮助学生邮寄文稿学生抄写学资料书偿心机重感情生活讲究等事情展现教学非常优秀沈先生形象字里行间表露出沈先生品行敬佩沈先生偿帮助举感激四十年沈先生怀念情
（2）鲁迅藤野先生回忆性散文回忆作弱国子民身处异国乡藤野先生学生活等方面关心事情例添改讲义纠正解剖图解中国女裹脚等身处异国乡日青年歧视作者感受温暖关爱尊重进表达藤野先生感激怀念敬仰情
13．A 亲运送镭波尔B 镭存放银行保险库 C 听说德军进攻失败马纳战役已开始 14．（1）举动体现玛丽子女爱常情玛丽形象更真实更丰满
（2）交代时社会环境渲染紧张氛围反衬出玛丽勇敢愿科学献身精神 15．引居里夫信增强作品真实性表达法国取胜利信心孩子殷切希进步凸显玛丽伟 16．孤军奋斗第次世界战爆发实验室决定孤身留巴黎敌作战保护克镭孤身亲护送波尔系列行表明科学孤军奋战
13．题考查情节梳理概括观察思维导图结合全文容文中筛选出关键语句提炼作答②段冷静考虑发生事决定办法：什事发生留巴黎知写玛丽坚决留守巴黎④段实验室拥克镭——加保护侵略者侵占敢点珍贵东西交者决定亲运波尔⑤玛丽坐辆满载政府员官员火车里知写玛丽亲运送镭波尔⑥段天已黑玛丽站车站广场守着力搬动重担知写玛丽广场守护镭⑥段援助者私住宅里找间住房克镭安置方第二天早晨玛丽笨重宝物存放家银行保险库里知写玛丽镭存放银行保险库⑦段写玛丽息谣言安抚居民⑧段居里夫风尘仆仆忙着听：德国军队进攻已粉碎马纳战役业已开始知写玛丽听说马纳战役业已开始⑨ 段写玛丽写信叮嘱理解完成思维导图
14．题考查文章容理解分析
（1）文知德国军队迅速推进时玛丽决定留守巴黎体现坚强勇敢位科学家位母亲决定留巴黎敌孤军奋战前女托付丈夫哥哥雅克料位母亲子女爱种爱常情情节玛丽形象更真实更丰满
（2）写派失败气象铁道线公路断西逃成行汽车方面交代时社会环境渲染战争带紧张氛围方面西逃成行汽车表明着德军巴黎迅速推进选择逃跑玛丽选择留守巴黎保护实验室反衬出玛丽勇敢愿科学献身精神
15．题考查文章容理解文篇传记引居里夫信增强作品真实性信中容深信法国取胜利表达法国取胜利信心第二乡法国热爱次战争法国定缺少许必须补位置必须力研究物理学数学出玛丽孩子叮嘱表明孩子寄予厚希孩子学努力国家科研事业奋斗进步凸显玛丽伟
16．题考查拟写题目文章背景部分容写埃尔世时居里夫丈夫世伤痛深藏独撑起家庭继续投入教学工作科学研究中第次世界战爆发实验室居维埃路精密仪器决定孤身留巴黎决会胜敌走进料居里实验室鸣意保护实验室拥克镭孤身亲护送波尔存放家银行保险库里系列行表明科学孤军奋战拟题：孤军奋斗
17．(1) 常青哥（陈老师）送（代表祝福）粽子 毕业班学生送（带着祝福）粽子
(2)词语运谐音（双关）手法通粽中重等字谐音（双关）表达老师学生祝福（关怀期厚）祝福励志前行中考成功
(3)示例：称谓改变体现出老师感情变化前常青哥表现出老师亲喜爱情（表明老师心目中亲形象）改称正式庄重陈老师表现出老师尊敬爱戴情（表明老师心目中尊敬形象）
(4)示例：段删描写（插叙）老师课生动滑稽倾注深情特点体现出融洽谐师生关系文写老师送粽写字祝福学生情节做必铺垫删物形象够丰富突出文章略显单调直缺少波澜意蕴
示例二：段删写老师时课状况文老师送粽写字祝福学生情节直接联系删文容衔接更加紧凑严密旁生枝节
(5)端午节粽子贯串全文线索
(6)示例：句话中领悟感恩回报心年老师通粽子关爱学生天成老师粽子关爱学生生活中妈妈顾辛苦年母亲节时会做道菜表达感恩仅接受爱更懂回报爱世界充满爱
示例二：句话中明白作受惠者感恩成样做样事文中师生间粽传情形成爱循环生活中常老师鼓励会偷偷老师桌面放盒润喉糖运动会时学加油会帮助学解决难题爱循环互帮互助世界会更加美
（1）题考查概括事件
根第 段中原常青哥送送家光送家粽子悄悄粽子里塞进祝愿：常青哥（陈老师）送（代表祝福）粽子
根末段中年端午节拎着包粽子站毕业班教室门口学生吃附带着字条香甜粽子：毕业班学生送（带着祝福）粽子
（2）题考查语句赏析
词语运谐音手法举高粽举高中谐音负粽前行负重前行谐音粽肩谐音重肩词语中出老师学生祝福希希中考成功学成承担重陈教师行中出学生深情厚谊
（3）题考查称谓变化
联系第⑥段中年四十岁中等偏瘦常年穿身青色衣服戏称常青哥’知称呼陈老师常青哥表现学生喜爱亲意突出易师生关系融洽特点
陈老师称呼正式带尊敬意味联系第 段中年中考许陈老师粽子祝福班获全胜三年愿考师范学终成名教师知称呼表现陈老师尊敬感激情
（4）题考查语段作开放类试题言成理
联系段中常青哥课滑稽眼睛会闪光语调提高八度语速加快双腿会节奏抖动带动半身着起伏整跳跃琴键知段表现陈老师课时生动滑稽倾注深情特点中出师生间谐融洽关系正师生间种关系文老师学生送粽子附纸条表达学生期祝福情节段文写老师送粽写字祝福学生情节做必铺垫角度段删
段写老师课时然投入状态中考前陈老师送学生粽子写纸条表示祝福希情节没联系删文衔接更加紧密叙事更加集中角度段删
（5）题考查线索分析
读文知文记叙两件事中考前常青哥（陈老师）送（代表祝福）粽子成老师毕业班学生送（带着祝福）粽子端午节粽子贯串全文线索
（6）题考查阅读启示开放类试题言成理：句话中感受言传身教重意义年陈老师关爱学生粽传情树立榜样年成陈老师接班身边老师领导学高师身正范榜样班天早早教室率先垂范班学基会迟老师学生成长呕心沥血私奉献铭记心做样写
18．(1)托尔斯泰心谨慎旦发现法出走
(2)高尔基认类榜样典范常样带样世俗足更深刻解足更痛苦忍受数更具性德行更敏锐思考更清醒更热情
(3)里运动作描写通套戴穿等动词生动形象写出托尔斯泰决绝急切逃离世俗生活抛开世俗枷锁坚定追求静精神世界体现出作者高度赞扬敬佩
(4)远离荣誉世俗真实朴素然普通生活托尔斯泰生追求选取离家出走行动写文学创作更直接体现性理想
（1）题考查语句理解
偷偷东西列夫·托尔斯泰偷样医生陪生活监狱中出列夫·托尔斯泰作偷写想生活监狱中解脱出样子表现列夫·托尔斯泰心谨慎样子联系首段妻子夜里暗里歇斯底里乱翻文件时次场抓住时决定突然钢铁般坚决果断心中响起离开离开心灵’逃走方身中进入分死亡知托尔斯泰决心离开远离世俗枷锁偷样担心旦发现会抓住法出走
（2）题考查语句理解
画横线语句高尔基列夫·托尔斯泰称类’高尔基列夫·托尔斯泰评价联系文样样龟裂黏土塑成带样世俗足更深刻解足更痛苦忍受列夫·托尔斯泰众时代更高数更具性更德行更敏锐思考更清醒更热情知称类高尔基认类榜样典范常样带样世俗足更深刻解足更痛苦忍受数更具性德行更敏锐思考更清醒更热情
（3）题考查物描写
衣套工作衬衫戴顶粗笨帽子穿胶鞋中套戴穿托尔斯泰动作描写联系前文生活监狱中出呼唤发出辩驳坚定信号妻子夜里暗里歇斯底里乱翻文件时次场抓住时决定突然钢铁般坚决果断心中响起离开离开心灵’逃走方身中进入分死亡财产中没带走类表达精神需东西：日记铅笔羽毛笔知生动表现托尔斯泰决绝急切逃离世俗生活抛开世俗枷锁想寻找静精神世界体现出作者赞扬敬佩
（4）题考查选材
根首段生活监狱中出呼唤发出辩驳坚定信号妻子夜里暗里歇斯底里乱翻文件时次场抓住时决定突然钢铁般坚决果断心中响起离开离开心灵’逃走方身中进入分死亡衣套工作衬衫戴顶粗笨帽子穿胶鞋财产中没带走类表达精神需东西：日记铅笔羽毛笔第②段列夫·托尔斯泰样称呼钱房子荣誉样名字扔身现称T·尼古拉耶夫——想构想种新生活纯洁正确死亡虚构名字等语句知托尔斯泰荣誉浮名追求静精神世界希远离荣誉世俗真实朴素然普通生活选取离家出走逃离行动写文学创作更直接体现性理想
19．(1)①母亲学刺绣笨拙母亲勉强②年迈母亲然天天刺绣令解恼火③母亲送刺绣鞋垫理解母亲
(2)捏着写出母亲刺绣时针动作执着写出母亲刺绣时耐心坚持两词表现母亲沉稳专注心灵手巧表达出母亲疼惜情
(3)表层含义：刺绣时光指母亲心深处生活理解融入千变万化刺绣中刺绣时光指笔墨针线绣出活色生香生活
深层含义：刺绣时光两代精神相融勤劳日子里母亲拥柔软心辽阔眼界生风雨中生活欢喜便身处困境找快乐
（1）题考查概括事件
根第③段中稍微点母亲说女孩子学女红会针线女孩子笑话愚笨没遗传母亲心灵手巧第④段中母亲勉强：母亲学刺绣笨拙母亲勉强
根第⑤段中结婚次回母亲家总母亲捏着银针刺绣母亲老戴着老花镜执着绣出花叶常常母亲发牢骚：年迈母亲然天天刺绣令解恼火
根第⑥段中外谋生母亲默默递摞做工精美鞋垫第⑦段中忽然理解母亲：母亲送刺绣鞋垫理解母亲
（2）题考查语句赏析
捏着母亲动作描写生动形象表现母亲刺绣时针动作执着母亲神态描写表现母亲绣花时耐心坚持母亲捏着银针刺绣表现母亲心灵手巧总执着表现母亲沉稳专注联系作者感情知年迈母亲绣花表现母亲疼惜情
（3）题考查理解词语含义
根第⑦段中母亲心深处生活理解融入千变万化刺绣中针线里绣出寸寸深沉光知刺绣时光指母亲心深处生活理解融入千变万化刺绣中
根第⑧段中笔代银针墨代丝线笔画里写出柔美磅礴画卷尝刺绣时光呢知刺绣时光指笔墨针线绣出活色生香生活
表层含义
根末段中刺绣时光两代精神相融勤劳日子里心柔软眼界辽阔风风雨雨中爱相伴生活欢喜便身处困境心磐石攫取欢乐浪花知刺绣时光两代精神相融勤劳日子里母亲拥柔软心辽阔眼界生风雨中生活欢喜便身处困境找快乐
深层含义
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