1 吃水忘挖井
导学案设计
课题
吃水忘挖井
课型
新授课
设计说明
吃水忘挖井篇描写革命战争年代伟领袖毛泽东志村民吃甘甜井水亲带领战士乡亲挖口井解决乡亲吃水难问题事导学案设计力求体现合作探究学方式鼓励学生创造性学强调学生学程注重引导学生进行朗读体验思考想象表达学生提供充分学空间调动学生种感观学生积极参学中勤思考探究交流学充分展示学生体验学快乐感受成功愉悦
课前准备
1搜集资料制作媒体课件载歌曲爱北京天安门(教师)
2预课文学生字词读通读熟课文听父母讲毛席事(学生)
课时安排
2课时
教学程
第课时
教学环节
教师指导
学生活动
效果检测
创设情境导入新课(时：5分钟)
1出示毛席画播放歌曲爱北京天安门
2引导学生交流课前搜集关毛席资料
3导入：天起瑞金市沙洲坝乡亲样怀念位伟(板书课文题目)
1图欣赏歌曲说说懂听懂什
2汇报：毛席位杰出领袖生领导中国革命事业披肝沥胆更中华民族解放呕心沥血
3齐读课文题目题目出发提出疑问绿
1学生展示搜集关毛席资料
2读准忘井读音
二学生字整体感知(时：15分钟)
1出示学提示引导学生学：(1)边读边画出认识字词想办法认读
(2)深入解课文容尝试解答提出问题
2检查生字词语学情况
(1)出示带拼音生字组成
1围绕学提示开展学：放声朗读课文标出然段圈画生字反复认读识记生字
2师生互动生生互动交流学情况
(1)教师指导步骤认读生字词语
(2)根已验交流生字识记方法
3学生采种形式朗读课文课文读正确读通
4思考教师提出问题相互交流
3面生字组词
井( )
村( )
( )
毛( )
( )
席( )
乡( )
亲( )
战( )
士( )
面( )
词语指导认读
(2)引导学生运学方法识记生字
3检查课文朗读情况
4引导学生思考：谁挖井？什忘挖井？
三读听结合理解第1然段(时：6分钟)
1引导学生朗读第1然段说说段句话
2指导理解
3练说话
4简介事发生时概况
1朗读课文第1然段句子标序号
2名学生读讲学听听说表示点词(瑞金沙洲坝江西)画
3说说瑞金沙洲坝江西三名什关系
4原文填空
瑞金城外村子沙洲坝( )江西领导革命时候住
四读想结合理解第2然段(时：6分钟)
1指导朗读第2然段
2细读第1句话启发交流思考问题
3指导朗读理解第12句
4朗读交流：什毛席带领战士乡亲挖井？
5图启发表达：井挖终喝清凉甘甜水令兴奋激动场面样？
1读第2然段学生动笔画出句话
2合作交流：(1)毛席住时候什？远词出什？
(2)想象：没水井生活中会遇困难？
3交流表达：(1)毛席做？
(2)想象挖井时会遇困难里出毛席样？绿 色 圃 中 学 教 育 网h t t p w w w l s p j y c o m
5时沙洲坝没水井生活中会遇困难？
________________________________________________
五指导书写(时：8分钟)
1出示吃江住没读准字音认清字形
2引导学生观察六字
1认读生字组词
2观察交流生字田字格中位置书写注意点
3观察老师范写掌握书写领田字格练写
4桌全班相互交流指出书写
6笔写字
吃：_____________________住：_____________________
没：_____________________
田字格中位置说说写
3教师范写指导学生写没注意横折弯写法
4组织学生练写组评议奖励写学生朵红花更免费
程中优点足取长补短
教师批注
第二课时
教学环节
教师指导
学生活动
效果检测
复回顾导入新课(时：5分钟)
1复生字词语
2说说谁谁挖井什挖井
3导入新课
1齐读生字词语
2交流课文容
7读准面词语
毛席 乡亲 战士
吃水 村子 忘记
二品读第3然段(时：15分钟)
1读课文思考：乡亲忘毛席表现里？
2指导课文插图理解交流句子：解放乡亲井旁边立块石碑面刻着：吃水忘挖井时刻想念毛席
3感情朗读然段体会吃水忘挖井时刻想
1学生老师指导围绕问题读遍课文然课文中横线画出相关句子
2朗读句子交流总结：乡亲刻没忘记毛席
(1)体读
(2)齐读o网m
3反复朗读第3然段读出感激情
8乡亲什立石碑？
________________________________________________
念毛席含义
三回顾全篇拓展升华(时：15分钟)
1引导学生带着毛席片深情齐声朗读课文
2组织学生交流：吃水时候忘记挖井享受东西时候应该忘记呢？
3引导学生思考：知道关感恩名言？
4读碑文
1指名说：学完课文明白什道理？
2学生交流完成
(1)住明亮教室里忘______________________
(2)学知识忘__________________________
(3)________________________忘____________________
3学生交流关感恩名言
4全体起立读碑文
9帮助乡亲挖井写句话表达感激情
________________________________________________
四巩固学通读课文(时：5分钟)
引导学生带着学文体会感情齐读课文
学生齐读课文绿 色 圃 中 学 教 育 网h t t p w w w l s p j y c o m
10桌朗读课文
教师批注
2 想
导学案设计
课题
想
课型
新授课
设计说明
课堂常常会发生许意想事情通常学生充满性充满智慧天真想法课堂应充分学生积极快乐学语文课程标准指出：语文课堂应该学生天语文阅读教学学生充满性化活动学生学会合作学节课学程中设置游戏环节旨学生学民氛围中读说读悟动探究中认识生字感受祖国伟产生热爱祖国情感
课前准备
1读通课文利工具书预课生字(学生)
2网查找关天安门升旗仪式资料(师生)
3制作媒体课件(教师)
课时安排
2课时
教学程
第课时
教学环节
教师指导
学生活动
效果检测
激趣导入(时：5分钟)
1教师导入
2媒体课件出示北京天山风景图片
3引出课文题目
4指导课文题目中想字
1学生欣赏北京天山风景图片
2学生齐读课文题目运种方法识记想
1学生展示搜集北京天山资料
二初读课文(时：10分钟)
1教师范读课文提出求：听清字音明确课文讲什？
2教师指导学生认真读读画出生字词语c育o网m
1听教师范读课文做：听准字音认清字形思考交流：课文写什？
2学生认真读读画出生字词语
2学生桌朗读课文
三学字词(时：10分钟)
1媒体课件出示生字游戏容
2媒体出示生字指导学生练读
3教师巡查桌检查
4教师引导：什办法记住什生字？
5玩猜字谜游戏谁眼睛亮(巩固生字学情况)
1参蜜蜂采蜜游戏蜜蜂生字采篮子里
2根媒体出示生字学生练读
3桌检查读老师带领家起读
4学生交流识字方法
5学生讲奖励玩猜字谜游戏
3读准面词语
想想 告诉 走路 北京城
天安门 广场 非常 壮观
四赛朗读(时：5分钟)
举办朗读擂台赛指导学生认真倾听伙伴朗读进行互相评价
1学生次熟读课文(组擂台赛)
2学互相评价
4感情朗读面句子
想想
五指导书写(时：10分钟)
教师指导学生学写生字
1注意会两横引导学生观察会引问：书中田字格里字认样写呢？
2教师范写引导学生书空
学生教师指导学写生字
1注意会字两横样写
2学生先着老师书空遍然田字格仿写
3根学老师建议写两
5笔写字
会：_______________________
走：_______________________
北：_______________________
京：_______________________
3教师组织学生集体评议书写情况
4教师指导广走北京门田字格中位置
5教师范写指导学生描写互相评议
生字争取原写美观
4学生认真观察生字田字格中位置(广第笔竖中线处起笔走竖竖中线)
5学生仿写桌交换互评根建议写两
门：_______________________
广：_______________________
教师批注
第二课时
教学环节
教师指导
学生活动
效果检测
复引入(时：5分钟)
1引出课文题目
2媒体课件呈现词语指名读
3教师导入：读生字词语课文描述北京什景色
1学生齐读课文题目
2学生读生词
3读课文课文描述北京什景色
6拼音写词语
běi jīnɡ tiān ān mén
( ) ( )
二指导学文(时：28分钟)
1教师指导学生读第1然段读懂什？
(1)谁想什方？
(2)理解遥远意思
(3)什想呢？
理解升旗仪式壮观教师结合天安门广场升旗仪式视频讲解：天早晨常怀着崇敬心情升旗仪式连外国驻足仰国家国旗冉冉升起什？感觉什？
(4)指导朗读感叹句
2指导朗读第2然段
(1)媒体课件出示天山美丽风景图片
(2)解什想天山绿 色 圃 中 学 教 育 网h t t p w w w l s p j y c o m
1学生读文思考：读懂什？
(1)欣赏媒体课件理解遥远意思
(2)结合具体事例帮助学生理解遥远词说句话进步理解
(3)学生结合学校升旗仪式说说升旗仪式理解进步体会壮观观媒体课件天安门广场升旗仪式深刻体会壮观
(4)学生视觉听觉体会升旗仪式壮观感情朗读遥远北京城座雄伟天安门广场升旗仪式非常壮观
2朗读第2然段
(1)欣赏媒体课件欣赏天山风景观雪莲盛开图片
(2)学生说说天山美丽产生天山情
7面词语写句子
遥远：_____________________
__________________________
8样子说说
想北京天安门
想_________________
想_________________
想_________________
三布置作业(时：7分钟)
1说说
结合搜集资料谈谈
1学生结合搜集资料谈谈北京解
9解美丽方学说说
北京解
2教师爱北京天安门歌声中布置作业：搜集北京风光图片办期美丽首——北京题图片展
学出片进行展示
2学生进行句子训练
3学生搜集图片办期美丽首——北京题图片展更
______________________
教师批注
3 接
导学案设计
课题
接
课型
新授课
设计说明
课文童生活实际出发采诗歌体裁见揭示积极乐观阳光心态容语言贴童生活实际学生启发教育作课教学重点识字写字朗读课文课文识字写字务通朗读体会心态变化学生读悟懂课文包含道理充分感受阅读魅力作导学案设计重点放朗读通种方式读读代讲引导学生边读边边想学方法贯穿始终时间留学生助学生课文理解达教学目潜移默化中学生养成种良学惯
课前准备
1解踩影子跳房子游戏(学生)
2踩影子跳房子等种游戏相关视频(教师)
3教学辅助课件(教师)
课时安排
2课时
教学程
第课时
教学环节
教师指导
学生活动
效果检测
创设情境猜测导入(时：5分钟)
1出示孩子玩种游戏视频引出课题
2板书课题
3指导理解课题中接字
4觉篇课文讲接做什呢？
1根视频容说出游戏名字根引导说出课题
2齐读课题
3识记接字说说接课题中什意思
4说出猜测注意语句通连贯
1样子填空
例：接(快乐)
接(说)
接( )
接( )
接( )
二初读课文识记生字(时：15分钟)
1课件出示读文求：教师引导学生助拼音朗读课文熟悉符号标出课生字词指导学生学生字阅读全文读准字音课文读通
2指名读第节教师引导识记觉
种样梦生字掌握音字觉正确读音学夕字旁
3设置情境引导学生种样练说话
4指读第二三节识记伙伴趣四字学卩部首
5训练说话：伙伴趣
6齐读节识记绿 色 圃 中 学 教 育 网h t t p w w w l s p j y c o m
1学生明确学务先独立学桌互读交流学情况
(1)先助拼音读读认认拼出请教桌
(2)学生找出难读音会读学生老师领读
2学生交流识字方法：
样种利偏旁帮助理解识记梦觉加加方法识记采换换方法识记笔画法识记
3根图画种情境练说话
4学生方法识记生字组词
5尝试伙伴趣两词语说话
6换换方法识记
2读准面生字字音
接 觉 做
种 样
梦 伙 伴
趣
3组词
梦( ) ( )
( ) 接( )
伙( ) ( )
做( ) 趣( )
4音字组词
jué（ ）
觉jiào（ ）
5词语练说话
种样：__________________
伙伴：______________________
趣：______________________
三读课文理清脉络(时：10分钟)
1指导学生节朗读课文相机正音
2指导学生读文明确课文容
1先标出节然朗读
2分节朗读课文边读边想课文讲历
6读课文填空
(1)篇课文( )节
(2)课文讲( )
四认真观察指导写字(时：10分钟)
1指导书写
(1)帮助学生认识横折折撇新笔画
(2)提醒学生注意字书写序
(3)指导学生观察字半部分折文写法
2指导书写种样
(1)引导学生观察两字相方
(2)指导书写左右结构字
3师范写边写边讲解
4巡视学生写情况提醒学生注意写字姿势
5反馈指导
1学生观察：
(1)田字格中位置
(2)根课件演示字笔学生书空
①笔：先写里边寸写外边辶
②字撇捺张开角度面口写太保持字体稳
2样种左右结构字左窄右宽禾木做部首笔捺变成点
3教师边范写边讲解重点字重点笔画
4学生写字
7写漂亮
教师批注
第二课时
教学环节
教师指导
学生活动
效果检测
复检查(时：5分钟)
1听写课文中生字新词
2师范读全文导出课题目标
1学生听写生字
2齐读课题
8听写词语
接力 做伴 趣事
样
伙 种样
二读悟结合(时：25分钟)
1引导学生找体现出太高兴惋惜句子
2引导学生找出惋惜高兴原
3引导学生想象场景感情朗读句话
4指导理解前三节节句话
(1)理解词
(2)体会三感叹号作
(3)感情朗读
5指导学生感悟积极乐
1学生读文边读边想画出课文中体现惋惜奈句子
2思考交流：什高兴？(玩踩影子回家睡觉做着梦起床学伙伴玩跳房子课铃响)
3学生交流读出感情
(1)
(2)读出惋惜奈情
4学生通前联系理解句子
(1)表示意思转折
9…………说句话
__________________________
__________________________
10请写两句话感叹号
__________________________
_____________________ ____
观生活态度
6指导学节说说历
7指导学生男女生配合朗读全文
(2)三感叹号说明高兴兴奋
5学生根课文说出快乐接
6配合朗读读出感情
三指导写字(时：10分钟)
1指导书写生字：伙伴
(1)指导观察生字田字格中位置
(2)指导字写法
(3)指导书写带亻两字：伙伴
2反馈评议绿 色 圃 中 学 教 育 网h t t p w w w l s p j y c o m
1观察生字田字格中位置
2说说辶亻写法
3学生仿写
4评议展示字
5继续练写遍
12会写
伙 伴
教师批注
4 四太阳
导学案设计
课题
四太阳
课型
新授课
设计说明
文语言优美充满童真设计识字动权交学生通学组合作全班交流等种形式提升学生学力丰富学生学验采文识字方法引导学生情境中识字采联系文结合生活实际图文结合等种方法理解词句时引导学生关注语言中词准确性语言生动性通学学生意识：问题解决办法认做事做种创新写字教学中学生书写姿势笔规书写生字等提出严格求引导学生养成良书写惯
课前准备
1制作媒体课件准备四幅画(教师)
2制作课生字卡片准备彩笔(学生)
课时安排
2课时
教学程
第课时
教学环节
教师指导
学生活动
效果检测
创设情境导入新课(时：3分钟)
1教师出示课插图请学生边欣赏图画边想：什问题询问画家？
2求学生模仿记者礼貌提问
3出示课文题目引导学生读课文课文中答案
1认真欣赏四幅图画斟酌提出什问题
2学生×××报记者请问……样形式提问
3读课文
1学生画幅太阳图画说说画太阳颜色
二初读课文整体感知(时：7分钟)
1求学生喜欢方式读课文
2分段读课文求声音洪亮丢字添字重复
3引导学生汇报初读课文收获
1符号记录阅读体验
(1)认识字圆圈圈出
(2)感兴趣词画横线
(3)优美句子画波浪线
2认真倾听争做老师进行评价提出价值建议
3学生汇报收获
2读准面词语
太阳 街道 送 温暖
颜色 尝尝 香甜
三文识字品读课文(时：20分钟)
1学第1然段
(1)引导学生读第1然段说说第1然段句话
(2)教师引导学生识记生字太阳道
(3)学第句话引导学生理解叠词解叠词爱活泼感觉
(4)学第二句话引导学生理解句子意思
(5)引导学生组讨：男孩绿绿太阳挂夏天天空合适？
(6)教师指导学生抓住关键字方法进行背诵
1(1)学生仔细阅读课文第1然段找找第1然段句话
(2)学生交流识字方法
(3)学生列举叠词
(4)认真听教师讲解试着处造句
(5)组讨围绕学生活动卡求进行探究学
①认真观课件体会夏天特点
②结合生活实际童话方式想象夏天高山田野街道校园会绿绿太阳说什
(6)练背诵
2(1)认真倾听句子序说
3组词语
（ ） 道（ ）
太（ ） 送（ ）
忙（ ） 香（ ）
忘（ ） 阳（ ）
4话说说夏天特点
______________________________
________________________________
5话说说秋天果实成熟
__________________________________
______________________________
2学第2然段
(1)学生组学送忙尝甜字
(2)课件展示秋天美景：高山田野果园
(3)进行情境表演活动
(4)利图法背诵课文
说读懂什
(2)学生字新词抓住熟邀请伙伴香甜等字词说说想什
(3)欣赏课件者感性体验
(4)组合作编排情景剧
(5)图片提示背诵课文
四强调规律指导写字(时：10分钟)
1强调写字姿势写字摆放
2引导学生观察生字字形特点特殊笔画写法
3教师范写请学注意笔边边说笔画名称
4学生练书写教师巡视指导提醒学生注意书写姿势
5展示纠错
1仔细观察交流书写规律
(1)：独体字书写时注意横折钩横写横中线半格完成(2)字笔：点撇横折钩点(3)课件展示阳字部首笔画序观察双耳旁写法
2学生教师范写进行书空练书写组进行评组评
6笔写字
太：_______________________
阳：_______________________
片：_______________________
金：_______________________
：_______________________
教师批注
第二课时
教学环节
教师指导
学生活动
效果检测
创设情境谈话激情(时：5分钟)
1课件出示男孩形象节课学画家起完成句话激发学生学兴趣
2板书课文题目
3求学生背诵第1然段
1齐读课文题目
2声流利背诵第1然段
7背诵第1然段
二组识字合作交流(时：10分钟)
1求学生组合作学生字
2全班范围汇报交流识字方法
(1)求组说说学收获
(2)组织学生交流生字识记情况
3进行送字宝宝回家游戏
1读读生字认读困难字圈画出组重点学
2学生字生字音形进行分析
3说说什方法识记生字
4交流会认字先音形组词序进行介绍
5进行游戏游戏中巩固识记生字
8说说记忆生字
温 暖 该 颜
尝 甜 道 送
三感悟课文指导朗读
1学课文第3然段
1(1)男孩画________送
9什冬天画红红太阳？
(时：15分钟)
(1)引导学生说说读懂什
(2)引导学生找课文中组反义词结合冬天实际情况说说冻僵感受
(3)指导朗读
2学课文第4然段引导学生想想男孩遇什问题解决问题
(1)引导学生朗读带？句子
(2)引导学生组讨：送春天彩色太阳合适？
________概括第3然段容
(2)结合生活实际说说冻僵出现状况
(3)教师引导完成朗读训练
2(1)试着读读
(2)组读读组进行评价
(3)男女生分组赛读练背诵
(4)组讨：①春天彩色列举春天里景物介绍相关颜色？②想赞美春天成语？
__________________________
__________________________
10想春天画什样太阳？
__________________________
__________________________
四拓展延伸总结全文(时：10分钟)
1引导学生四幅图画提示进行全文背诵
2引导学生思考：学篇课文想男孩说什？
3启发学生画第五太阳试着画画模仿书段落画配段文字会写字拼音代
4总结全文布置作业
1根图画提示进行全文背诵
2想法说男孩听
3动笔画画画配文字
(1)先想想画太阳送谁
(2)画什颜色太阳
(3)说说太阳画成种颜色原
(4)写完读读会写字拼音代
11根课文容填空
夏天画( )太阳秋天画( )太阳冬天画( )太阳春天画( )太阳
教师批注
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导学案设计
课题
吃水忘挖井
课型
新授课
设计说明
吃水忘挖井篇描写革命战争年代伟领袖毛泽东志村民吃甘甜井水亲带领战士乡亲挖口井解决乡亲吃水难问题事导学案设计力求体现合作探究学方式鼓励学生创造性学强调学生学程注重引导学生进行朗读体验思考想象表达学生提供充分学空间调动学生种感观学生积极参学中勤思考探究交流学充分展示学生体验学快乐感受成功愉悦
课前准备
1搜集资料制作媒体课件载歌曲爱北京天安门(教师)
2预课文学生字词读通读熟课文听父母讲毛席事(学生)
课时安排
2课时
教学程
第课时
教学环节
教师指导
学生活动
效果检测
创设情境导入新课(时：5分钟)
1出示毛席画播放歌曲爱北京天安门
2引导学生交流课前搜集关毛席资料
3导入：天起瑞金市沙洲坝乡亲样怀念位伟(板书课文题目)
1图欣赏歌曲说说懂听懂什
2汇报：毛席位杰出领袖生领导中国革命事业披肝沥胆更中华民族解放呕心沥血
3齐读课文题目题目出发提出疑问绿
1学生展示搜集关毛席资料
2读准忘井读音
二学生字整体感知(时：15分钟)
1出示学提示引导学生学：(1)边读边画出认识字词想办法认读
(2)深入解课文容尝试解答提出问题
2检查生字词语学情况
(1)出示带拼音生字组成
1围绕学提示开展学：放声朗读课文标出然段圈画生字反复认读识记生字
2师生互动生生互动交流学情况
(1)教师指导步骤认读生字词语
(2)根已验交流生字识记方法
3学生采种形式朗读课文课文读正确读通
4思考教师提出问题相互交流
3面生字组词
井( )
村( )
( )
毛( )
( )
席( )
乡( )
亲( )
战( )
士( )
面( )
词语指导认读
(2)引导学生运学方法识记生字
3检查课文朗读情况
4引导学生思考：谁挖井？什忘挖井？
三读听结合理解第1然段(时：6分钟)
1引导学生朗读第1然段说说段句话
2指导理解
3练说话
4简介事发生时概况
1朗读课文第1然段句子标序号
2名学生读讲学听听说表示点词(瑞金沙洲坝江西)画
3说说瑞金沙洲坝江西三名什关系
4原文填空
瑞金城外村子沙洲坝( )江西领导革命时候住
四读想结合理解第2然段(时：6分钟)
1指导朗读第2然段
2细读第1句话启发交流思考问题
3指导朗读理解第12句
4朗读交流：什毛席带领战士乡亲挖井？
5图启发表达：井挖终喝清凉甘甜水令兴奋激动场面样？
1读第2然段学生动笔画出句话
2合作交流：(1)毛席住时候什？远词出什？
(2)想象：没水井生活中会遇困难？
3交流表达：(1)毛席做？
(2)想象挖井时会遇困难里出毛席样？绿 色 圃 中 学 教 育 网h t t p w w w l s p j y c o m
5时沙洲坝没水井生活中会遇困难？
________________________________________________
五指导书写(时：8分钟)
1出示吃江住没读准字音认清字形
2引导学生观察六字
1认读生字组词
2观察交流生字田字格中位置书写注意点
3观察老师范写掌握书写领田字格练写
4桌全班相互交流指出书写
6笔写字
吃：_____________________住：_____________________
没：_____________________
田字格中位置说说写
3教师范写指导学生写没注意横折弯写法
4组织学生练写组评议奖励写学生朵红花更免费
程中优点足取长补短
教师批注
第二课时
教学环节
教师指导
学生活动
效果检测
复回顾导入新课(时：5分钟)
1复生字词语
2说说谁谁挖井什挖井
3导入新课
1齐读生字词语
2交流课文容
7读准面词语
毛席 乡亲 战士
吃水 村子 忘记
二品读第3然段(时：15分钟)
1读课文思考：乡亲忘毛席表现里？
2指导课文插图理解交流句子：解放乡亲井旁边立块石碑面刻着：吃水忘挖井时刻想念毛席
3感情朗读然段体会吃水忘挖井时刻想
1学生老师指导围绕问题读遍课文然课文中横线画出相关句子
2朗读句子交流总结：乡亲刻没忘记毛席
(1)体读
(2)齐读o网m
3反复朗读第3然段读出感激情
8乡亲什立石碑？
________________________________________________
念毛席含义
三回顾全篇拓展升华(时：15分钟)
1引导学生带着毛席片深情齐声朗读课文
2组织学生交流：吃水时候忘记挖井享受东西时候应该忘记呢？
3引导学生思考：知道关感恩名言？
4读碑文
1指名说：学完课文明白什道理？
2学生交流完成
(1)住明亮教室里忘______________________
(2)学知识忘__________________________
(3)________________________忘____________________
3学生交流关感恩名言
4全体起立读碑文
9帮助乡亲挖井写句话表达感激情
________________________________________________
四巩固学通读课文(时：5分钟)
引导学生带着学文体会感情齐读课文
学生齐读课文绿 色 圃 中 学 教 育 网h t t p w w w l s p j y c o m
10桌朗读课文
教师批注
2 想
导学案设计
课题
想
课型
新授课
设计说明
课堂常常会发生许意想事情通常学生充满性充满智慧天真想法课堂应充分学生积极快乐学语文课程标准指出：语文课堂应该学生天语文阅读教学学生充满性化活动学生学会合作学节课学程中设置游戏环节旨学生学民氛围中读说读悟动探究中认识生字感受祖国伟产生热爱祖国情感
课前准备
1读通课文利工具书预课生字(学生)
2网查找关天安门升旗仪式资料(师生)
3制作媒体课件(教师)
课时安排
2课时
教学程
第课时
教学环节
教师指导
学生活动
效果检测
激趣导入(时：5分钟)
1教师导入
2媒体课件出示北京天山风景图片
3引出课文题目
4指导课文题目中想字
1学生欣赏北京天山风景图片
2学生齐读课文题目运种方法识记想
1学生展示搜集北京天山资料
二初读课文(时：10分钟)
1教师范读课文提出求：听清字音明确课文讲什？
2教师指导学生认真读读画出生字词语c育o网m
1听教师范读课文做：听准字音认清字形思考交流：课文写什？
2学生认真读读画出生字词语
2学生桌朗读课文
三学字词(时：10分钟)
1媒体课件出示生字游戏容
2媒体出示生字指导学生练读
3教师巡查桌检查
4教师引导：什办法记住什生字？
5玩猜字谜游戏谁眼睛亮(巩固生字学情况)
1参蜜蜂采蜜游戏蜜蜂生字采篮子里
2根媒体出示生字学生练读
3桌检查读老师带领家起读
4学生交流识字方法
5学生讲奖励玩猜字谜游戏
3读准面词语
想想 告诉 走路 北京城
天安门 广场 非常 壮观
四赛朗读(时：5分钟)
举办朗读擂台赛指导学生认真倾听伙伴朗读进行互相评价
1学生次熟读课文(组擂台赛)
2学互相评价
4感情朗读面句子
想想
五指导书写(时：10分钟)
教师指导学生学写生字
1注意会两横引导学生观察会引问：书中田字格里字认样写呢？
2教师范写引导学生书空
学生教师指导学写生字
1注意会字两横样写
2学生先着老师书空遍然田字格仿写
3根学老师建议写两
5笔写字
会：_______________________
走：_______________________
北：_______________________
京：_______________________
3教师组织学生集体评议书写情况
4教师指导广走北京门田字格中位置
5教师范写指导学生描写互相评议
生字争取原写美观
4学生认真观察生字田字格中位置(广第笔竖中线处起笔走竖竖中线)
5学生仿写桌交换互评根建议写两
门：_______________________
广：_______________________
教师批注
第二课时
教学环节
教师指导
学生活动
效果检测
复引入(时：5分钟)
1引出课文题目
2媒体课件呈现词语指名读
3教师导入：读生字词语课文描述北京什景色
1学生齐读课文题目
2学生读生词
3读课文课文描述北京什景色
6拼音写词语
běi jīnɡ tiān ān mén
( ) ( )
二指导学文(时：28分钟)
1教师指导学生读第1然段读懂什？
(1)谁想什方？
(2)理解遥远意思
(3)什想呢？
理解升旗仪式壮观教师结合天安门广场升旗仪式视频讲解：天早晨常怀着崇敬心情升旗仪式连外国驻足仰国家国旗冉冉升起什？感觉什？
(4)指导朗读感叹句
2指导朗读第2然段
(1)媒体课件出示天山美丽风景图片
(2)解什想天山绿 色 圃 中 学 教 育 网h t t p w w w l s p j y c o m
1学生读文思考：读懂什？
(1)欣赏媒体课件理解遥远意思
(2)结合具体事例帮助学生理解遥远词说句话进步理解
(3)学生结合学校升旗仪式说说升旗仪式理解进步体会壮观观媒体课件天安门广场升旗仪式深刻体会壮观
(4)学生视觉听觉体会升旗仪式壮观感情朗读遥远北京城座雄伟天安门广场升旗仪式非常壮观
2朗读第2然段
(1)欣赏媒体课件欣赏天山风景观雪莲盛开图片
(2)学生说说天山美丽产生天山情
7面词语写句子
遥远：_____________________
__________________________
8样子说说
想北京天安门
想_________________
想_________________
想_________________
三布置作业(时：7分钟)
1说说
结合搜集资料谈谈
1学生结合搜集资料谈谈北京解
9解美丽方学说说
北京解
2教师爱北京天安门歌声中布置作业：搜集北京风光图片办期美丽首——北京题图片展
学出片进行展示
2学生进行句子训练
3学生搜集图片办期美丽首——北京题图片展更
______________________
教师批注
3 接
导学案设计
课题
接
课型
新授课
设计说明
课文童生活实际出发采诗歌体裁见揭示积极乐观阳光心态容语言贴童生活实际学生启发教育作课教学重点识字写字朗读课文课文识字写字务通朗读体会心态变化学生读悟懂课文包含道理充分感受阅读魅力作导学案设计重点放朗读通种方式读读代讲引导学生边读边边想学方法贯穿始终时间留学生助学生课文理解达教学目潜移默化中学生养成种良学惯
课前准备
1解踩影子跳房子游戏(学生)
2踩影子跳房子等种游戏相关视频(教师)
3教学辅助课件(教师)
课时安排
2课时
教学程
第课时
教学环节
教师指导
学生活动
效果检测
创设情境猜测导入(时：5分钟)
1出示孩子玩种游戏视频引出课题
2板书课题
3指导理解课题中接字
4觉篇课文讲接做什呢？
1根视频容说出游戏名字根引导说出课题
2齐读课题
3识记接字说说接课题中什意思
4说出猜测注意语句通连贯
1样子填空
例：接(快乐)
接(说)
接( )
接( )
接( )
二初读课文识记生字(时：15分钟)
1课件出示读文求：教师引导学生助拼音朗读课文熟悉符号标出课生字词指导学生学生字阅读全文读准字音课文读通
2指名读第节教师引导识记觉
种样梦生字掌握音字觉正确读音学夕字旁
3设置情境引导学生种样练说话
4指读第二三节识记伙伴趣四字学卩部首
5训练说话：伙伴趣
6齐读节识记绿 色 圃 中 学 教 育 网h t t p w w w l s p j y c o m
1学生明确学务先独立学桌互读交流学情况
(1)先助拼音读读认认拼出请教桌
(2)学生找出难读音会读学生老师领读
2学生交流识字方法：
样种利偏旁帮助理解识记梦觉加加方法识记采换换方法识记笔画法识记
3根图画种情境练说话
4学生方法识记生字组词
5尝试伙伴趣两词语说话
6换换方法识记
2读准面生字字音
接 觉 做
种 样
梦 伙 伴
趣
3组词
梦( ) ( )
( ) 接( )
伙( ) ( )
做( ) 趣( )
4音字组词
jué（ ）
觉jiào（ ）
5词语练说话
种样：__________________
伙伴：______________________
趣：______________________
三读课文理清脉络(时：10分钟)
1指导学生节朗读课文相机正音
2指导学生读文明确课文容
1先标出节然朗读
2分节朗读课文边读边想课文讲历
6读课文填空
(1)篇课文( )节
(2)课文讲( )
四认真观察指导写字(时：10分钟)
1指导书写
(1)帮助学生认识横折折撇新笔画
(2)提醒学生注意字书写序
(3)指导学生观察字半部分折文写法
2指导书写种样
(1)引导学生观察两字相方
(2)指导书写左右结构字
3师范写边写边讲解
4巡视学生写情况提醒学生注意写字姿势
5反馈指导
1学生观察：
(1)田字格中位置
(2)根课件演示字笔学生书空
①笔：先写里边寸写外边辶
②字撇捺张开角度面口写太保持字体稳
2样种左右结构字左窄右宽禾木做部首笔捺变成点
3教师边范写边讲解重点字重点笔画
4学生写字
7写漂亮
教师批注
第二课时
教学环节
教师指导
学生活动
效果检测
复检查(时：5分钟)
1听写课文中生字新词
2师范读全文导出课题目标
1学生听写生字
2齐读课题
8听写词语
接力 做伴 趣事
样
伙 种样
二读悟结合(时：25分钟)
1引导学生找体现出太高兴惋惜句子
2引导学生找出惋惜高兴原
3引导学生想象场景感情朗读句话
4指导理解前三节节句话
(1)理解词
(2)体会三感叹号作
(3)感情朗读
5指导学生感悟积极乐
1学生读文边读边想画出课文中体现惋惜奈句子
2思考交流：什高兴？(玩踩影子回家睡觉做着梦起床学伙伴玩跳房子课铃响)
3学生交流读出感情
(1)
(2)读出惋惜奈情
4学生通前联系理解句子
(1)表示意思转折
9…………说句话
__________________________
__________________________
10请写两句话感叹号
__________________________
_____________________ ____
观生活态度
6指导学节说说历
7指导学生男女生配合朗读全文
(2)三感叹号说明高兴兴奋
5学生根课文说出快乐接
6配合朗读读出感情
三指导写字(时：10分钟)
1指导书写生字：伙伴
(1)指导观察生字田字格中位置
(2)指导字写法
(3)指导书写带亻两字：伙伴
2反馈评议绿 色 圃 中 学 教 育 网h t t p w w w l s p j y c o m
1观察生字田字格中位置
2说说辶亻写法
3学生仿写
4评议展示字
5继续练写遍
12会写
伙 伴
教师批注
4 四太阳
导学案设计
课题
四太阳
课型
新授课
设计说明
文语言优美充满童真设计识字动权交学生通学组合作全班交流等种形式提升学生学力丰富学生学验采文识字方法引导学生情境中识字采联系文结合生活实际图文结合等种方法理解词句时引导学生关注语言中词准确性语言生动性通学学生意识：问题解决办法认做事做种创新写字教学中学生书写姿势笔规书写生字等提出严格求引导学生养成良书写惯
课前准备
1制作媒体课件准备四幅画(教师)
2制作课生字卡片准备彩笔(学生)
课时安排
2课时
教学程
第课时
教学环节
教师指导
学生活动
效果检测
创设情境导入新课(时：3分钟)
1教师出示课插图请学生边欣赏图画边想：什问题询问画家？
2求学生模仿记者礼貌提问
3出示课文题目引导学生读课文课文中答案
1认真欣赏四幅图画斟酌提出什问题
2学生×××报记者请问……样形式提问
3读课文
1学生画幅太阳图画说说画太阳颜色
二初读课文整体感知(时：7分钟)
1求学生喜欢方式读课文
2分段读课文求声音洪亮丢字添字重复
3引导学生汇报初读课文收获
1符号记录阅读体验
(1)认识字圆圈圈出
(2)感兴趣词画横线
(3)优美句子画波浪线
2认真倾听争做老师进行评价提出价值建议
3学生汇报收获
2读准面词语
太阳 街道 送 温暖
颜色 尝尝 香甜
三文识字品读课文(时：20分钟)
1学第1然段
(1)引导学生读第1然段说说第1然段句话
(2)教师引导学生识记生字太阳道
(3)学第句话引导学生理解叠词解叠词爱活泼感觉
(4)学第二句话引导学生理解句子意思
(5)引导学生组讨：男孩绿绿太阳挂夏天天空合适？
(6)教师指导学生抓住关键字方法进行背诵
1(1)学生仔细阅读课文第1然段找找第1然段句话
(2)学生交流识字方法
(3)学生列举叠词
(4)认真听教师讲解试着处造句
(5)组讨围绕学生活动卡求进行探究学
①认真观课件体会夏天特点
②结合生活实际童话方式想象夏天高山田野街道校园会绿绿太阳说什
(6)练背诵
2(1)认真倾听句子序说
3组词语
（ ） 道（ ）
太（ ） 送（ ）
忙（ ） 香（ ）
忘（ ） 阳（ ）
4话说说夏天特点
______________________________
________________________________
5话说说秋天果实成熟
__________________________________
______________________________
2学第2然段
(1)学生组学送忙尝甜字
(2)课件展示秋天美景：高山田野果园
(3)进行情境表演活动
(4)利图法背诵课文
说读懂什
(2)学生字新词抓住熟邀请伙伴香甜等字词说说想什
(3)欣赏课件者感性体验
(4)组合作编排情景剧
(5)图片提示背诵课文
四强调规律指导写字(时：10分钟)
1强调写字姿势写字摆放
2引导学生观察生字字形特点特殊笔画写法
3教师范写请学注意笔边边说笔画名称
4学生练书写教师巡视指导提醒学生注意书写姿势
5展示纠错
1仔细观察交流书写规律
(1)：独体字书写时注意横折钩横写横中线半格完成(2)字笔：点撇横折钩点(3)课件展示阳字部首笔画序观察双耳旁写法
2学生教师范写进行书空练书写组进行评组评
6笔写字
太：_______________________
阳：_______________________
片：_______________________
金：_______________________
：_______________________
教师批注
第二课时
教学环节
教师指导
学生活动
效果检测
创设情境谈话激情(时：5分钟)
1课件出示男孩形象节课学画家起完成句话激发学生学兴趣
2板书课文题目
3求学生背诵第1然段
1齐读课文题目
2声流利背诵第1然段
7背诵第1然段
二组识字合作交流(时：10分钟)
1求学生组合作学生字
2全班范围汇报交流识字方法
(1)求组说说学收获
(2)组织学生交流生字识记情况
3进行送字宝宝回家游戏
1读读生字认读困难字圈画出组重点学
2学生字生字音形进行分析
3说说什方法识记生字
4交流会认字先音形组词序进行介绍
5进行游戏游戏中巩固识记生字
8说说记忆生字
温 暖 该 颜
尝 甜 道 送
三感悟课文指导朗读
1学课文第3然段
1(1)男孩画________送
9什冬天画红红太阳？
(时：15分钟)
(1)引导学生说说读懂什
(2)引导学生找课文中组反义词结合冬天实际情况说说冻僵感受
(3)指导朗读
2学课文第4然段引导学生想想男孩遇什问题解决问题
(1)引导学生朗读带？句子
(2)引导学生组讨：送春天彩色太阳合适？
________概括第3然段容
(2)结合生活实际说说冻僵出现状况
(3)教师引导完成朗读训练
2(1)试着读读
(2)组读读组进行评价
(3)男女生分组赛读练背诵
(4)组讨：①春天彩色列举春天里景物介绍相关颜色？②想赞美春天成语？
__________________________
__________________________
10想春天画什样太阳？
__________________________
__________________________
四拓展延伸总结全文(时：10分钟)
1引导学生四幅图画提示进行全文背诵
2引导学生思考：学篇课文想男孩说什？
3启发学生画第五太阳试着画画模仿书段落画配段文字会写字拼音代
4总结全文布置作业
1根图画提示进行全文背诵
2想法说男孩听
3动笔画画画配文字
(1)先想想画太阳送谁
(2)画什颜色太阳
(3)说说太阳画成种颜色原
(4)写完读读会写字拼音代
11根课文容填空
夏天画( )太阳秋天画( )太阳冬天画( )太阳春天画( )太阳
教师批注
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