2022年教师招聘考试职业力测验（2）模拟题答案
单项选择题
1童安慰帮助情等力形成程中起着决定性作( )
A父亲
B母亲
C龄
D教师
答案C 解析：美国心理学家研究认童安慰帮助情等力形成程中龄起着决定性作
2幼语言障碍类型中说话节律畅夹杂复杂字音种语言障碍症状( )
A口吃
B失语症
C语言发展迟滞
D发音异常
答案A 解析：说话节律畅夹杂复杂字音口吃症状发音异常语言障碍中常见包括音代省略添加歪曲齿音清等失语症脑部受伤致言语功异常 解语言语言语言发展迟滞指说话时语句破碎字句少
3关学前童发展特点叙述正确( )
A童动作发育受天环境制约遵循着定规律性
B语言发展童环境反应
C学前童情绪成熟分化结果
D遗传素决定学前童心理发展现实性
答案C 解析：童动作发育受生物预置程序化制约遵循着定规律性A项错误认知发展童环境反应B项错误环境素决定学前童心理发展现实性D项错误正确答案C项
4( )影响生长发育基素童生长发育提供性
A先天遗传素
B环境素
C学校教育
D家庭教育
答案A 解析：先天遗传素影响生长发育基素童生长发育提供性学前童生长发育特征潜力趋受父母双方遗传素影响
53～4岁幼掌握词汇中( )占数
A名词形容词
B动词副词
C名词动词
D数词量词
答案C 解析：3～4岁幼掌握词汇中名词动词占数思维直觉行动性决定名词代表着具体东西动词具体动作联系着具体东西具体动作幼生活中常常历感知容易掌握
6生第阶段生中发展变化迅速时期( )
A青春期
B少年期
C童年期
D学前期
答案D 解析：学前期生第阶段生中发展变化迅速时期学前教育终身教育起点
7( )教育实施美育途径幼进行情感教育佳工具
A科学
B艺术
C文学
D健康
答案B 解析：艺术教育实施美育途径幼进行情感教育佳工具幼期艺术开始表现时期时期幼进行艺术教育着事半功倍效果
8教育学称跳跳摘桃子时期( )
A关键期
B转折期
C危机期
D发展区
答案D 解析：发展区指童够独立表现出心理发展水童成指导够表现出心理发展水间差距
9良教育环境( )幼够集中注意l0分钟左右
A3岁
B4岁
C5岁
D6岁
答案B 解析：良教育环境3岁幼够集中注意3～5分钟左右4岁幼注意保持l0分钟左右5～6岁幼注意保持20分钟左右
10( )幼学方式
A观察
B思考
C倾听
D分析
答案A 解析：观察幼学方式幼通感官直接接触视觉听觉嗅觉触觉味觉等通广义观察学幼观察学常模仿相联系幼模仿学婴
二简答题
1简述感觉知觉关系
答案点
感觉知觉日常生活中密切联系着感觉知觉基础没感觉没知觉知觉种感觉机结合感觉成分简单总包含定方式整合感觉成分作形成定结构根体验解释感觉提供信息感觉简单相加复杂丰富感觉脱离知觉孤立存日常生活中感觉事物属性时时知觉具体事物整体整事物属性密切联系知觉感觉密分统称感知
2简述婴幼心理发展基特点
答案点
(1)发展具方性序性
(2)发展具连续性阶段性
(3)发展具衡性
(4)发展具差异性
3简述幼注意较难集中原
答案点
幼注意处意注意占导意注意初步发展阶段时期进行效控制容易出现分心现象究原分方面：
(1)活动单较单调
(2)关刺激干扰
(3)较难进行注意转移
(4)进行两种注意转换
4简述气质性格关系
答案点
性格气质描述典型行概念两概念区密切联系
性格气质区表现列三方面：
第起源气质先天般产生体发生早期阶段性格天活动中社会环境相互作产物反映社会性
第二塑性气质变化较慢塑性较容易改变性格塑性较环境性格塑造作明显
第三气质指典型行动力特征行容关气质坏善恶分性格指行容表现体社会环境关系性格坏善恶分
性格气质密切联系相互制约先气质性格形成影响首先气质会影响性格形成体发生早期阶段表现出婴气质特征会影响家庭环境影响父母哺育者行反应次气质动力方式性格特征具独特色彩
气质会影响性格特征形成改造速度性格气质影响性格定程度掩盖改变气质服生活实践求
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单项选择题
1童安慰帮助情等力形成程中起着决定性作( )
A父亲
B母亲
C龄
D教师
答案C 解析：美国心理学家研究认童安慰帮助情等力形成程中龄起着决定性作
2幼语言障碍类型中说话节律畅夹杂复杂字音种语言障碍症状( )
A口吃
B失语症
C语言发展迟滞
D发音异常
答案A 解析：说话节律畅夹杂复杂字音口吃症状发音异常语言障碍中常见包括音代省略添加歪曲齿音清等失语症脑部受伤致言语功异常 解语言语言语言发展迟滞指说话时语句破碎字句少
3关学前童发展特点叙述正确( )
A童动作发育受天环境制约遵循着定规律性
B语言发展童环境反应
C学前童情绪成熟分化结果
D遗传素决定学前童心理发展现实性
答案C 解析：童动作发育受生物预置程序化制约遵循着定规律性A项错误认知发展童环境反应B项错误环境素决定学前童心理发展现实性D项错误正确答案C项
4( )影响生长发育基素童生长发育提供性
A先天遗传素
B环境素
C学校教育
D家庭教育
答案A 解析：先天遗传素影响生长发育基素童生长发育提供性学前童生长发育特征潜力趋受父母双方遗传素影响
53～4岁幼掌握词汇中( )占数
A名词形容词
B动词副词
C名词动词
D数词量词
答案C 解析：3～4岁幼掌握词汇中名词动词占数思维直觉行动性决定名词代表着具体东西动词具体动作联系着具体东西具体动作幼生活中常常历感知容易掌握
6生第阶段生中发展变化迅速时期( )
A青春期
B少年期
C童年期
D学前期
答案D 解析：学前期生第阶段生中发展变化迅速时期学前教育终身教育起点
7( )教育实施美育途径幼进行情感教育佳工具
A科学
B艺术
C文学
D健康
答案B 解析：艺术教育实施美育途径幼进行情感教育佳工具幼期艺术开始表现时期时期幼进行艺术教育着事半功倍效果
8教育学称跳跳摘桃子时期( )
A关键期
B转折期
C危机期
D发展区
答案D 解析：发展区指童够独立表现出心理发展水童成指导够表现出心理发展水间差距
9良教育环境( )幼够集中注意l0分钟左右
A3岁
B4岁
C5岁
D6岁
答案B 解析：良教育环境3岁幼够集中注意3～5分钟左右4岁幼注意保持l0分钟左右5～6岁幼注意保持20分钟左右
10( )幼学方式
A观察
B思考
C倾听
D分析
答案A 解析：观察幼学方式幼通感官直接接触视觉听觉嗅觉触觉味觉等通广义观察学幼观察学常模仿相联系幼模仿学婴
二简答题
1简述感觉知觉关系
答案点
感觉知觉日常生活中密切联系着感觉知觉基础没感觉没知觉知觉种感觉机结合感觉成分简单总包含定方式整合感觉成分作形成定结构根体验解释感觉提供信息感觉简单相加复杂丰富感觉脱离知觉孤立存日常生活中感觉事物属性时时知觉具体事物整体整事物属性密切联系知觉感觉密分统称感知
2简述婴幼心理发展基特点
答案点
(1)发展具方性序性
(2)发展具连续性阶段性
(3)发展具衡性
(4)发展具差异性
3简述幼注意较难集中原
答案点
幼注意处意注意占导意注意初步发展阶段时期进行效控制容易出现分心现象究原分方面：
(1)活动单较单调
(2)关刺激干扰
(3)较难进行注意转移
(4)进行两种注意转换
4简述气质性格关系
答案点
性格气质描述典型行概念两概念区密切联系
性格气质区表现列三方面：
第起源气质先天般产生体发生早期阶段性格天活动中社会环境相互作产物反映社会性
第二塑性气质变化较慢塑性较容易改变性格塑性较环境性格塑造作明显
第三气质指典型行动力特征行容关气质坏善恶分性格指行容表现体社会环境关系性格坏善恶分
性格气质密切联系相互制约先气质性格形成影响首先气质会影响性格形成体发生早期阶段表现出婴气质特征会影响家庭环境影响父母哺育者行反应次气质动力方式性格特征具独特色彩
气质会影响性格特征形成改造速度性格气质影响性格定程度掩盖改变气质服生活实践求
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