部编版语文年级册第五单元语文园配套练
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一、 写出加点字的拼音，再读一读。 远 近 声 音 黄 牛 蓝色 作 业 森 林 二、 我会分辨并组词。小（ ） 木（ ） 果（ ） 刀（ ）少（ ） 本（ ） 里（ ） 力（ ）三、 反义词连线。远
x***q 3年前 上传882 0
1．下面词语中，没有错别字的一项为哪一项( )A．捉米藏 B．远近 C．身休 D．吃抱饭2．人假设是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。这是〔 〕的意思。A．融四岁，能让梨。 B．子不学，非所宜。 C．昔孟母，择邻处。
2***翔 2年前 上传752 0
部编版语文一年级下册语文园地一单元试卷一、。（，）（10分）二、，。（16分）三、，，。（18分）生+（ ）→（ ） 长+（ ）→（ ）化+（ ）→（ ） 工+（ ）→（ ）天+（ ）→（ ） 青+（ ）→（ ）四、。（16分）1.春风（ ） 夏雨（ ） 秋
蓝郎梦 3年前 上传807 0
教学目标：知识与技能：认识、积累字词；发现不同字的特点，帮助记忆。正确区分形近字和形声字，并正确运用；能力目标：通过读、背积累歇后语。过程与方法：正确朗读每一行生字，像泡泡那样说说自己的发现，并能适度拓展；能辨析学过的形近字和同音字，在具体语境中正确选择使用。
追***2 4年前 上传1050 0
2018-2019学年度一年级第二学期语文核心素养测试 第五单元测试题 （时间：60分钟；满：100分；命题人：徐光华 学生姓名： 得分： ） 题号 一 二 三 四 总 分 得分 ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※
x***q 5年前 上传1902 0
第五单元提升练习一、拼一拼,连一连。二、读拼音,写词语。三、比一比,再组词。四、根据苹果里面的内容,把对应字的序号填入方框。五、读句子,用“○”圈出意思相反的字。 1.远处的山,近处的水,都那么美。2.妈妈每天一大早就出门,很晚才回家,真辛苦。3.每天,国旗和太阳同升起,伴夕阳同降落。六、根据课文内容填空。1. ,黄土变成金。 2.升国旗时,我们
一***心 3年前 上传716 0
部编版语文三年级上第五单元练习试题一、选择题1．《金色的草地》一文写的主要事情是（ ）A．兄弟俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛B．“我”和弟弟早晨起床去钓鱼。C．“我”发现了草地会变颜色及其变颜色的原因。D．“我”和弟弟在草地上种蒲公英。2．读一读，下列句子属于比喻句的是（ ）A．哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。B．原来，蒲公英的花就像我们的手
静***雅 3年前 上传1176 0
语文园地▶教学目标1.学会用音序查字法在字典中查字，学习独立识字，养成在学习中勤查字典的习惯。2.熟读并背诵古诗《赠汪伦》，感受古诗所传达的情感。3.通过和大人一起读，感受阅读的乐趣，知道要帮助大人做力所能及的事。▶教学重难点1.提高快速查找生字的能力。2.会读会背，养成积累古诗词的习惯。▶教学策略1.查字典开展各种游戏活动，如《字母表》背诵比赛、在《音序表》中快速找字母比赛
鬼***笑 2年前 上传402 0
语文园地课题语文园地课型语文园地授课时间2课时 教学目标1.理解表示时间的词语的意思，认识5个生字。2.了解草字头和木字旁的表意作用。3.读准带有n、l、s、sh、z、zh的字。4.学习两种笔顺规则：从左到右，先撇后捺。5.学习古诗《悯农》，理解意思。6.读通短文，体会人多力量大的道理。7.培养学生的自学能力。教学重点重点：认识字词，会按照正确规则书写汉字。
文***7 2年前 上传489 0
1.联系生活，学习与夏天相关的词串，认识 8个生字。2.通过扩写句子学习把一个简单的句子写具体。3.能正确使用逗号、句号、问号、感叹号；能正确抄写句子。4.通过认识食品包装识字，并乐于和同学分享。
3***猪 2年前 上传426 0
一、交流平台。1．哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”这段话是________描写，从中可以看出哈尔威船长是一个__________________________________________________的人。
紫***嫣 4年前 上传1086 0
一、交流平台1．判断：把你认为可行的方法打“√”，不可行的打“×”。问题：读书时遇到难懂的词语或者句子，怎么办？(1)查查资料，加以了解。( )(2)联系生活经验加以体会。( )(3)跳过去，不管它。( )(4)向别人请教。( )(5)联系上下文想一想。( )
紫***嫣 4年前 上传778 0
一、交流平台1．填空。(1)复述故事不是____________，而是用自己的话把_________讲出来。(2)为防止____________遗漏，可以借助________、________等，梳理故事的主要内容，按________复述。2．分享你最喜欢的故事。(1)你最喜欢的故事是什么？为什么喜欢？
紫***嫣 4年前 上传742 0
一、交流平台1．本单元的诗歌读起来悦耳动听，很有节奏感。诗歌常常表达了诗人____________，蕴含着丰富的________________。因此，‘语言表达也很独特，如’“____________________”都是绿的。________“炫耀着”新绿，“不再胆怯的__________，慢慢地抬起它们的头”……这些语言充满活力和生机。
紫***嫣 4年前 上传874 0
一、交流平台1．回顾课文，下列句子在文中起到怎样的作用？选一选。A．位于自然段末尾，起归纳总结的作用。B．位于自然段之首，起统领全段的作用。C．在文章之中，起承上启下的作用。(1)赵州桥非常雄伟。( ) (2)这座桥不但坚固，而且美观。( )
紫***嫣 4年前 上传1036 0
一、交流平台1.根据课文内容填空。(1)你想象到____________，__________，____________，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的____________________。(2)大儿锄豆________，中儿__________。最喜小儿________，
紫***嫣 4年前 上传2153 0
一、交流平台1．根据你对“关键语句”的认识，判断对错。(1)关键语句能帮助我们概括一段话的大意。 ( )(2)关键语句总是一段话的第一句话。 ( )(3)我们用关键语句概括段意时，都只要直接抄下关键语句就行。 ( )
紫***嫣 4年前 上传1003 0
一、交流平台。琳琳：我发现，童话充满着____________，常常会有意想不到的事情发生，如《宝葫芦的秘密》，有了宝葫芦，人们想要什么就有什么。文文：我能感受到，通话中的主人公大都拥有____________，还能感受到人物_________________，如《海的女儿》里的小人
紫***嫣 4年前 上传1119 0
部编版四下语文期末练习之语文园地四
紫***嫣 4年前 上传979 0
一、交流平台1．给加点的字词选择正确的解释。(1)窃窃私语：( )A．偷 B．私下里(2)景色奇异：( )A．不相同 B．分开C．另外的 D．特别的(3)振翅高飞：( )
紫***嫣 4年前 上传1205 0
一、交流平台1．我发现本单元的课文都______________，而且都是______________________来写的。2．《小英雄雨来》用________来标示每个部分，《我们家的男子汉》用__________来标示每个部分，《芦花鞋》用_________________________________________________来标示每个部分。3．要想了解课文的主要内容，只要把________________________
紫***嫣 4年前 上传740 0
一、交流平台下列寓言故事蕴含着什么道理？请连一连。揠苗助长 做事之前要找准方向，不能背道而驰。画蛇添足 做人要实事求是，要有真才实学。南辕北辙 要遵循事物发展的规律，循序渐进，不可急于求成。滥竽充数 做事不可多此一举，弄巧成拙。
紫***嫣 4年前 上传1457 0
一、交流平台我们学习时，遇到不懂的问题怎么解决呢？在正确的方法后打“√”(1)联系上下文解决问题。 ( )(2)结合生活经验解决问题。 ( )(3)不管它。 ( )(4)向别人请教。
紫***嫣 4年前 上传867 0
?语文园地八?教学设计教学目标：1.在看图读词语的过程中，准确识记“卫、巾、擦、刷、皂、澡、梳、盆“等字。(重点)2.在看图识字的过程中，发现生字部首与其意思的联系，初步树立归类识字的意识。(难点)3.理解“快乐、生气、害怕、难过“的意思，会用它们说话、写话。4.和大人一起朗读故事，明白主要描述的是什么内容，知道哪只白鹤找到了鱼，懂得另外两只白鹤找不到鱼的原因，启发学生凡事要善于动脑
天***猩 2个月前 上传91 0
语文园地五【课前解析】《语文园地五》安排了6个板块的内容。“识字加油站”呈现和时间有关的4组词语，让学生主要是建立字义与字形之间的关联；“我的发现”出示两组不同偏旁的汉字，向学生渗透偏旁表义的构字规律；“字词句运用”的引导学生区分平翘舌音、鼻音和边音，开展多种形式的巩固练习；“书写提示”指导学生书写两组汉字，了解汉字“从左到右”和“先撇后捺”的笔顺规律，知道按笔顺书写汉字；“日积月累”安排了
郭***林 1年前 上传475 0