语文园六教学设计
教学目标
1联系生活学夏天相关词串认识 8生字
2通扩写句子学简单句子写具体
3正确逗号句号问号感叹号正确抄写句子
4通认识食品包装识字乐学分享
5朗读积累气象谚语
6起读夏夜美感受阅读乐趣体会夏夜美伴互助温暖
教学重难点
助拼音情境识记生字初步感知逗号句号问号感叹号法
课前准备媒体课件 PPT
课时目标
1结合生活识字认识棍汤等 8生字
2仿例句句子说具体
教学程
歌曲导入激发学兴趣
1教师播放歌曲夏天
2教师引导学生回顾单元容：单元题夏天古诗二首描绘夏天美景荷叶圆圆表达夏天情趣雨通童话方式介绍夏天气象常识教师渡：天走进语文园六学组夏天关词语（设计意图：学生熟悉歌曲入手回忆已生活验丰富夏天景物感受学容产生联系点燃课堂活力引发学生学兴趣）
二联系生活分类识记生字
1助拼音读词语教师提出学求：请学开书助拼音读读词语
2词语分类教师渡：现请四位学读词语读行学听众谁读棒说说发现
预设 1：夏天关
预设 2：夏天水果品
预设 3：夏天天空关呢教师出示幻灯片结
3助图片联系生活实际连连教师渡：夏天什呢？找找说说
4助图片扩词识记生字：棍汤扇椅萤牵织斗教师渡：请读读词语边读边圈出 8生字教师引导：根字结构识字方法面两字什识字方法
教师引导：接着面两生字构成组组词？教师导入：两字会读？读读认认教师引导：起读读词生字说说记住？
（设计意图：通找找学生发现词语特点感受识字生活密切联系开动脑筋想办法识记生字）
三字词句运
1出示例句教师引导：请读读三句话发现什？
2集体交流
预设 1：第句告诉谁干什兔子割草
预设 2：第二句第句山坡知道兔子割草点兔子山坡割草
预设 3：第三句第二句弯着腰知道兔子割草姿势弯着腰教师引导：三句子里喜欢句子？
预设：喜欢第三句觉第三句说更清楚教师结：呀第三句说更清楚更具体
3样子完成书填空写完集体交流
预设 1：鸭子池塘里游泳鸭子池塘里快乐游泳
预设 2：鸭子水里游泳鸭子水里游泳
4根图片试试
（设计意图：通提问启发想象说说引导学生句子说具体说清楚）
①正确逗号句号问号感叹号正确抄写句子
②通认识食品包装识字乐学分享
教师渡：学读读句话什发现？
③读句子说发现
预设 1：通朗读发现句子表达语气
预设 2：第二句问句
④集体交流教师引导：第二句表达疑问语气问句读读句感叹句？句陈述句
预设 1：鸟飞真低呀表达强烈惊讶感情感叹号感叹句
预设 2：句陈述句教师讲解：陈述般事实时候句话说完句号中间停顿逗号
教师结：标点作写话时候表达意思者情感
③试着写写教师引导：会？试试
④指导抄写句子
教师引导：抄写句子时候注意什呢？先读读句话老师样抄写
预设 1：开头空两格
预设 2：标点占格
预设 3：字写工整教师渡：现抄写求书田字格里抄写句吧学生练抄写教师巡视相机加指导
⑤拓展积累教师引导：刚刚学逗号句号感叹号问号方法标点符号读书时见标点符号呢？
预设 1：见里面书名字
预设 2：见顿号
教师渡：起认认（设计意图：引导学生联系读书验交流见标点符号激发学生学热情拓展积累标点符号）
四展示台
1教师渡：学节课通夏天中事物认识生字词实生活中识字途径商品广告食品包装等起
2教师引导：商品包装字认识？试着读读图片字认识桌帮忙读读
3教师引导：谁家读读认识字思考：字方见？
预设 1：广告牌见牛
预设 2：动画片见巧教师评价：真识字达呀认识生字宝宝途径呢
4教师渡：星期准备方认识生字呢？请学出准备识字卡家交流吧组交流：展示识字卡说说认识读音误互相纠正
5 次齐读展示台生字词（设计意图：年级学生喜欢展示成果通展示台谁认识字较激发学生生活中动识字兴趣）
教师引导：学现解天气情况呢？
预设：天气预报
教师讲解：古代没天气预报时候智慧劳动民根然中现象推测判断天气情况总结出关天气谚语做气象谚语
五学气象谚语
1教师范读谚语
燕子低飞蛇道雨久
日晕三更雨月晕午时风
天鲤鱼斑明日晒谷翻
清早起海云风雨霎时
教师渡：观察动物活动判断天气
2学生读读准字音桌互读互评
3指名读全班交流评价
4结合图片说说句谚语意思师生交流
预设 1：霞指早晨云霞果早云霞说明天气天适宜出门晚霞指傍晚云霞说果傍晚天空云霞第二天天气
预设 2：果山顶云说明雨果云半山腰说明没雨
预设 3：果早晨雨般说天晴天果晚开始雨雨般会整夜
预设 4：果成群蚂蚁搬家蛇白天出洞游走久雨
5老师指导背诵师读前半句生接半句
6出示图片学生根图片判断天气
7教师指导：关天气变化谚语讲述天气变化前种然现象动物活动知道气象谚语？快分享吧
（设计意图：环节设计种形式诵读学生熟读成诵助图片感悟谚语意思鼓励学生搜集积累更气象谚语）
六起读
1教师渡：接起欣赏幅美丽画吧
2教师启发：什？
预设 1：漂亮花朵闪闪星星
预设 2：蜻蜓蚂蚁萤火虫开心
3教师引导：家幅美景中发生事起吧
4播放朗读视频
5练朗读：谁试试谁读？助拼音字读正确读清楚
6教师提示：课读读演演事交流感受：
觉夏夜美？美什方？风景美？
预设 1：夏夜美
预设 2：夏夜景色美
预设 3：夏夜仅景色美伙伴间相互帮助情感更美（设计意图：年级学生年龄整合文传递信息通朗读视频学生感知事容体会事语言美加图画直观作学生容易走进事描写意境中积累语言）
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教学目标
1联系生活学夏天相关词串认识 8生字
2通扩写句子学简单句子写具体
3正确逗号句号问号感叹号正确抄写句子
4通认识食品包装识字乐学分享
5朗读积累气象谚语
6起读夏夜美感受阅读乐趣体会夏夜美伴互助温暖
教学重难点
助拼音情境识记生字初步感知逗号句号问号感叹号法
课前准备媒体课件 PPT
课时目标
1结合生活识字认识棍汤等 8生字
2仿例句句子说具体
教学程
歌曲导入激发学兴趣
1教师播放歌曲夏天
2教师引导学生回顾单元容：单元题夏天古诗二首描绘夏天美景荷叶圆圆表达夏天情趣雨通童话方式介绍夏天气象常识教师渡：天走进语文园六学组夏天关词语（设计意图：学生熟悉歌曲入手回忆已生活验丰富夏天景物感受学容产生联系点燃课堂活力引发学生学兴趣）
二联系生活分类识记生字
1助拼音读词语教师提出学求：请学开书助拼音读读词语
2词语分类教师渡：现请四位学读词语读行学听众谁读棒说说发现
预设 1：夏天关
预设 2：夏天水果品
预设 3：夏天天空关呢教师出示幻灯片结
3助图片联系生活实际连连教师渡：夏天什呢？找找说说
4助图片扩词识记生字：棍汤扇椅萤牵织斗教师渡：请读读词语边读边圈出 8生字教师引导：根字结构识字方法面两字什识字方法
教师引导：接着面两生字构成组组词？教师导入：两字会读？读读认认教师引导：起读读词生字说说记住？
（设计意图：通找找学生发现词语特点感受识字生活密切联系开动脑筋想办法识记生字）
三字词句运
1出示例句教师引导：请读读三句话发现什？
2集体交流
预设 1：第句告诉谁干什兔子割草
预设 2：第二句第句山坡知道兔子割草点兔子山坡割草
预设 3：第三句第二句弯着腰知道兔子割草姿势弯着腰教师引导：三句子里喜欢句子？
预设：喜欢第三句觉第三句说更清楚教师结：呀第三句说更清楚更具体
3样子完成书填空写完集体交流
预设 1：鸭子池塘里游泳鸭子池塘里快乐游泳
预设 2：鸭子水里游泳鸭子水里游泳
4根图片试试
（设计意图：通提问启发想象说说引导学生句子说具体说清楚）
①正确逗号句号问号感叹号正确抄写句子
②通认识食品包装识字乐学分享
教师渡：学读读句话什发现？
③读句子说发现
预设 1：通朗读发现句子表达语气
预设 2：第二句问句
④集体交流教师引导：第二句表达疑问语气问句读读句感叹句？句陈述句
预设 1：鸟飞真低呀表达强烈惊讶感情感叹号感叹句
预设 2：句陈述句教师讲解：陈述般事实时候句话说完句号中间停顿逗号
教师结：标点作写话时候表达意思者情感
③试着写写教师引导：会？试试
④指导抄写句子
教师引导：抄写句子时候注意什呢？先读读句话老师样抄写
预设 1：开头空两格
预设 2：标点占格
预设 3：字写工整教师渡：现抄写求书田字格里抄写句吧学生练抄写教师巡视相机加指导
⑤拓展积累教师引导：刚刚学逗号句号感叹号问号方法标点符号读书时见标点符号呢？
预设 1：见里面书名字
预设 2：见顿号
教师渡：起认认（设计意图：引导学生联系读书验交流见标点符号激发学生学热情拓展积累标点符号）
四展示台
1教师渡：学节课通夏天中事物认识生字词实生活中识字途径商品广告食品包装等起
2教师引导：商品包装字认识？试着读读图片字认识桌帮忙读读
3教师引导：谁家读读认识字思考：字方见？
预设 1：广告牌见牛
预设 2：动画片见巧教师评价：真识字达呀认识生字宝宝途径呢
4教师渡：星期准备方认识生字呢？请学出准备识字卡家交流吧组交流：展示识字卡说说认识读音误互相纠正
5 次齐读展示台生字词（设计意图：年级学生喜欢展示成果通展示台谁认识字较激发学生生活中动识字兴趣）
教师引导：学现解天气情况呢？
预设：天气预报
教师讲解：古代没天气预报时候智慧劳动民根然中现象推测判断天气情况总结出关天气谚语做气象谚语
五学气象谚语
1教师范读谚语
燕子低飞蛇道雨久
日晕三更雨月晕午时风
天鲤鱼斑明日晒谷翻
清早起海云风雨霎时
教师渡：观察动物活动判断天气
2学生读读准字音桌互读互评
3指名读全班交流评价
4结合图片说说句谚语意思师生交流
预设 1：霞指早晨云霞果早云霞说明天气天适宜出门晚霞指傍晚云霞说果傍晚天空云霞第二天天气
预设 2：果山顶云说明雨果云半山腰说明没雨
预设 3：果早晨雨般说天晴天果晚开始雨雨般会整夜
预设 4：果成群蚂蚁搬家蛇白天出洞游走久雨
5老师指导背诵师读前半句生接半句
6出示图片学生根图片判断天气
7教师指导：关天气变化谚语讲述天气变化前种然现象动物活动知道气象谚语？快分享吧
（设计意图：环节设计种形式诵读学生熟读成诵助图片感悟谚语意思鼓励学生搜集积累更气象谚语）
六起读
1教师渡：接起欣赏幅美丽画吧
2教师启发：什？
预设 1：漂亮花朵闪闪星星
预设 2：蜻蜓蚂蚁萤火虫开心
3教师引导：家幅美景中发生事起吧
4播放朗读视频
5练朗读：谁试试谁读？助拼音字读正确读清楚
6教师提示：课读读演演事交流感受：
觉夏夜美？美什方？风景美？
预设 1：夏夜美
预设 2：夏夜景色美
预设 3：夏夜仅景色美伙伴间相互帮助情感更美（设计意图：年级学生年龄整合文传递信息通朗读视频学生感知事容体会事语言美加图画直观作学生容易走进事描写意境中积累语言）
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