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国开电大行管本科《公共部门人力资源管理》在线形考(形考任务3)试题及答案

h***s

贡献于2024-06-03

字数:7514

国开电行科公部门力资源理线形考
形考务3 试题答案
说明:资料整理2024年5月适2024春季学期国开电行政理科学员台线形考考试
定项选择题库(列题库中机抽取30道题题)
(B)保证绩效目标完成保障
A绩效计划
B绩效监控
C绩效考核
D绩效反馈

(ABC)工作横划分
A职门
B职组
C职系
D职等

(A)公部门力资源招募首原
A公竞争原
B岗匹配原
C事择原
D德兼备原

(A)公部门外部招募较传统常方式
A广告招募
B利职业介绍交流中心招募
C网络招募
D利猎头公司招募



(B)力资源理前提基础直接关系力资源理项功充分发挥组织目标实现
A绩效理
B力资源规划
C力资源招募
D力资源培训

(D)力资源理工作开展基础公部门例外
A获取
B激励
C控制
D工作分析

(B)种非常简便粗放力资源需求预测方法初步预测者规模发展较稳定均衡组织预测
A率分析法
B直觉预测法
C回预测法
D趋势预测法

(B)指组织理者根验组织未业务活动水转化力资源需求预测方法
A直觉预测法
B率分析法
C回预测法
D趋势预测法

(A)整工作分析提供指导规划设计工作分析时间程序步骤工作需类表格等
A专家组
B工作分析象直接领导
C职位职者
D力资源理者



(A)工作效率理效率保持变情况效果效率升降根验进行员预测太准确
A率分析法
B直觉预测法
C回预测法
D趋势预测法

(A)适短期中期预测长期预测中少
A率分析法
B直觉预测法
C回预测法
D趋势预测法

三支柱模式公部门力资源理影响表现(ABCD)
A公部门力资源理
B公部门力资源理基职私营部门二致
C市场济体制断完善公部门力资源理变革创造条件
D现代信息技术提高公部门应三支柱模式行性

激励容角度激励划分(AC)
A物质激励
B外激励
C精神激励
D激励

德兼备原求全面考察公部门求职者(ABCD)确保招募员符合德兼备标准
A政治素质
B品德
C知识素质
D力素质

福利力资源薪酬理体系重组成部分单位(BCD)形式提供劳动者报酬


A奖金
B保险
C实物
D带薪假

工作分析(AB)决定全员参性特征
A系统性
B基础性
C参性
D动态性

工作分析类型包括(ABCD)
A职性工作分析
B力性工作分析
C关键性工作分析
D方面工作分析

公部门特征纳(ABCD)
A公部门解决外部效应
B公部门资源源具非竞争性
C公部门目标追求公利益化
D公部门具鲜明政治性

公部门力资源需求预测方法(ABCD)
A直觉预测法
B率分析法
C回预测法
D趋势预测法

公部门力资源招募具(ABCD)功
A获取公部门需力资源
B提高公部门组织结构稳定性减少员进出公部门日常工作节奏影响


C降低公部门理成
D提升公部门运作效率

公务员增资途径(ABCD)
A晋升工资档次
B晋升级
C晋升职务工资
D调控工资标准津贴水准

享济力资源理影响体现(ABCD)
A松散型力资源
B力资源全球库
C市场化结算体系
D托移动互联网

国哈佛学威廉•詹姆斯教授实调查中发现常表现力水激发达力水间存着约(A)左右差距
A60%
B50%
C80%
D70%

核査组织现力资源通弄清现员(ABCD)规划进行准备
A分布情况
B质量
C结构
D数量

互联网技术力资源理影响体现(ABC)
A改变力资源理外部环境组织外部环境交互模式
B力资源理模式发生迭代升级
C变革传统力资源理技术


D战略层面提升力资源理位

绩效理程般(ABCD)构成
A绩效计划
B绩效监控
C绩效考核
D绩效反馈

绩效理中绩效指标设计源工作设计工作分析结果形成(D)
A工作规范书
B岗位职责
C岗位规范
D工作说明书

绩效考核(ABC)进行
A业绩
B力潜力
C态度
D力素质

绩效项目指方面员工绩效进行考核通常包括(ABC)
A工作业绩
B工作力
C工作态度
D工作方法

教师考核周期课迟学生举报影响考核周期绩效评价次考核周期没出现问题次事影响绩效考核考核中(B)
A晕轮效应
B溢出效应
C刻板印象
D效应



济性薪酬指货币形式支付劳动者薪酬(ABCD)构成
A基工资
B绩效工资
C激励工资
D福利

麦肯锡7S模型中(A)整系统核心基础关键
A价值观
B战略
C员
D制度

培训(D)组织利益相关重评估层次
A反应评估
B学评估
C行评估
D结果评估

培训象处层级培训容会差层级越高培训更加注重(ABC)
A战略力
B规划力
C领导力
D团队建设力

培训象处层级培训容会差中层理者培训侧重(BCD)
A技术力
B战略理解力
C领导力执行力重
D团队建设力



培训效果评估代表性观点柯克帕特里克评估模型(简称柯氏评估模型)柯氏评估模型(ABCD)培训项目进行评估
A反应评估
B学评估
C行评估
D结果评估

培训需求分析方法中常(ABCD)
A观察法
B问卷调查法
C资料查阅法
D访问法

培训整公部门中具(ABCD)作
A培训提高公部门员思想道德政治水重手段
B培训效改进提高公部门员工作绩效
C合理培训体系提高公部门员稳定性
D培训推进组织文化建设重手段

品位分类制度核心素(ABCD)员分等级类分类制度
A资历
B教育程度
C工作验
D出身

工智技术力资源理影响体现(ABCD)
A合理降低理成提高工作效率
B提高数处理综合力保障信息准确性
C强化模块理效率提高招聘利质量
D工智技术直接改变力资源理工具



力资源济资源显著特征(D)具体表现未收益目标样性外部效应社会性方面
A附着性
B动性
C双重性
D社会性

力资源理(C)阶段理创新力资源理直接关系力资源理奠定理基础
A科学理
B际关系
C行科学
D企业文化

力资源理运作模式服务客户需求满足服务外部客户样难满足定制化需求(A)角色应运生
A业务合作伙伴
B领域专家
C力资源标准服务提供者
D力资源标准服务设计者

力资源资源种载体资源存体中(ABCD)具体表现济资源
A知识
B技
C力
D体

实质惩罚包括(BC)严重违法违纪公职员惩罚
A记
B降级
C撤职
D记



事业单位薪酬岗位绩效工资中(AB)基工资
A岗位工资
B薪级工资
C绩效工资
D津贴补贴

通常培训需求分析(BCD)进行
A财务分析
B组织分析
C务分析
D分析

外部监控约束社会公职员形成种外约束控制包括(ABCD)
A法律监控约束
B道德约束
C社会群团监控约束
D舆监控约束

完善国公部门力资源监控约束基方略(ABC)进行改革完善建立专业化头参监控约束体系
A监控约束理念
B监控约束制度
C监控约束机制
D监控约束方式方法

国公务员职位分类遵循原包括(ABC)
A兼顾原
B渐进原
C法制原
D统原

国古代卧薪尝胆破釜沉舟事充分说明(B)重作


A情感激励
B危机激励
C荣誉激励
D目标激励

列属程型激励理(ABC)
A期理
B公理
C目标设置理
D需层次理

般说(B)倾全国范围招募
A科员领导职位
B公务员职位
C中级理
D专业技术职位

般说(AC)影响力资源需求结构数量重变量预测者善分析素善收集历史资料预测基础
A组织职
B工作方法
C业务量
D理方式

般说绩效具(BCD)
A测性
B性
C维性
D动态性

工作分析结果表现形式中工作描述直接原始基础形式(ABC)工作描述基础生开发出


A工作说明书
B资格说明书
C职务说明书
D职级说明书

力资源理领域已柔性理研究实践(ABCD)认优力资源组合
A重视培训
B重视员工发展
C重视岗位轮换
D重视团队组

般情况(A)职工劳动报酬部分
A基工资
B绩效工资
C激励工资
D福利

中华民国成立初期国需量资金实物进行社会济恢复建设工作公部门实行(A)薪酬制度
A供制津贴相结合
B低工资福利
C低工资广福利
D高工资福利

准确力资源预测员招募重环节方法包括(ABCD)
A部门意见法
B专家评价法
C德尔菲法
D工作研究法

二判断题题库(列题库中机抽取20道题)
20世纪 90 年代前严格说时公部门身份理没需薪酬体系薪酬理(A)


A
B错

笔试般单独必须测试方法作补充(A)
A
B错

结果战略性力资源规划应该致力关键问题:组织战略匹配员工队伍员工必备力激励员工发挥机制支持战略组织文化等(A)
A
B错

理早期力资源规划强调力资源需求分析供分析然确定两者差距引导出消差距方法岗位调整招聘培训薪资调整等(A)
A
B错

理象言外附激励种外影响素决定行发展滋激励外附激励通滋激励起作(A)
A
B错

公部门言事部门负责行政级较低员工绩效理组织部门负责行政级较高员工绩效理高层理者绩效理特绩效考核干部理属般直接级理部门组织部门进行理(A)
A
B错

专业技术员考核考核业务力专业技水领导干部非专业技术员考核考核德勤绩廉五方面(A)
A


B错

组织言性质绩效理仅仅力资源理部门员工事情组织级理者需参中负起相应责(A)
A
B错

根国家事业单位分类改革精神国事业单位分全额拨款事业单位差额拨款事业单位(B)
A
B错

工作分析职位中心职位构成素工作岗位职者职责职权环境激励约束间机制逐进行分析出适合职位求工作分析文件(A)
A
B错

工作分析编写工作说明书制定工作规范基础力资源理项工作会产生重影响(A)
A
B错

工作轮换种方法更适新进入组织年轻理员理潜力未理员培养(A)
A
B错

公部门机构臃肿员庞杂工成巨中原非常复杂包括体制历史文化理者济属性公理特殊性等方面重缺乏科学力资源规划(A)
A
B错

公部门非常强调培训预算理公部门力资源培训般培训会步骤(A)
A


B错

公部门指拥公权力谋取公利益目种组织机构国包括政府部门事业单位非营利性非政府组织包括国企业(B)
A
B错

享济力资源理模式松散型非雇佣形式特点呈现出力资源全球化态势利互联网特点提高力资源理动性灵活性(A)
A
B错

古代韩非子赏罚述国古代思想家中具特色性恶出发出结:情者恶赏罚 (B)
A
B错

关键绩效指标理基础二八法 80工作务20关键行完成抓住20关键行进行分析衡量抓住绩效考核重心(A)
A
B错

广告招募公部门外部招募方式(B)
A
B错

基础性绩效工资体现区济发展物价水单位类岗位职责费源等素般月发放奖励性绩效工资体现工作量实际贡献等素根考核结果发放(A)
A
B错



绩效工资根劳动者第三种劳动凝固劳动支付工资典型成果英雄实际终劳动成果确定劳动者薪酬(A)
A
B错

绩效理仅组织中力资源理重组成部分效果直接关系组织长远发展(A)
A
B错

绩效考核制订考核计划开始确定考核标准方法通员工工作业绩进行考核评价考核结果运相关事决策中绩效考核程绩效理程绩效考核绩效理(B)
A
B错

监督属激励中负激励激励制度逆强化促进激励机制良性运行保障机制(A)
A
B错

晋升规划般通晋升率晋升年资晋升时间等指标表达(A)
A
B错

马尔科夫模型预测等时间间隔点(般1年)类力资源分布情况种动态预测技术统计学中鉴种定性预测方法基思想找出组织力资源流动例预测未力资源供情况(B)
A
B错

麦肯锡7S模型表明理软硬兼备虚实蓄复杂完整系统核心制度(B)
A


B错

培训需求务分析种非常正规培训需求分析方法信度高然种培训需求分析方法需花费量时间费收集分析数需培训项目中运(B)
A
B错

评价中心种综合全面测评方式实质运作概念空间概念(A)
A
B错

力资源济资源显著特征动性(B)
A
B错

力资源理三支柱模式私营部门力资源理中应根强调中心强化组织中作通资源整合发挥观动性理环节形成闭环达优化组织结构合理分配力资源目(A)
A
B错

力资源理理念企业文化理念核心组织员工法根企业文化价值观(A)
A
B错

民代表会制度国根政治制度监督权宪法确定具层次高权威范围广法律效力特点国监督体系中占重位(A)
A
B错



回预测法关键找出力资源需求高度相关变量样建立起回方程预测效果会较(A)
A
B错

数量评估根招募录计划录员数量进行评价程录值越相说录者素质越高反录者素质越低(B)
A
B错

着移动互联网技术推广数字化教学资源丰富性化学成公部门培训重组成部分(A)
A
B错

未力资源理者扮演工程师兼销售员兼客户理角色方面力资源理者具专业知识技方面力资源理者具理者员工推销力资源产品服务方案技(A)
A
B错

国事业单位具极强公性收入源运行机制组织目均明显盈利目私营部门理应入公部门(A)
A
B错

国公务员职位分类制度需兼顾品位分类职位分类素注意吸收两者优点品位分类职位分类机结合起职位分类兼顾品位分类(A)
A
B错

现代心理学研究表明时激励效度80%滞激励效度70%(A)


A
B错

效益方面济效益社会效益国企业培训投入进行济效益评估政府部门培训投入进行社会效益评估(A)
A
B错

公开竞争考试方式选拔官员起源国古代科举制度(A)
A
B错

事择原求公部门招募工作职位出发点职位实际需求选择避免公部门带机构臃肿效率低负面影响(A)
A
B错

选择观察象时应该采标杆瞄准原选取绩效水中等职者作观察象(B)
A
B错

知识济时代权时代权时代具更业选择权工作权动适应组织工作求组织善吸纳留住开发激励流(A)
A
B错

职等指职系中工作性质繁简难易程度责轻重程度需资格高低程度相充分相似职位(B)
A
B错



中华民国成立初期国需量资金实物进行社会济恢复建设工作公部门实行供制薪酬制度(B)
A
B错

资格说明书工作描述基础职资格界定说明事中心说明什样胜某项工作问题资格说明书员招聘培训考评甄选提供(B)
A
B错

组织进行绩效考核会出现考核结果够理想情况绩效考核结果够理想员组织佳策略调整岗位(B)
A
B错



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形考任务一 试题及答案考核任务形式:专题讨论考核内容样例:讨论主题:如何实现政治与行政的协调?(30分)要求:1.认真研读教材第1章至第6章的内容。2.组成3一10人的学习小组完成本次任务。3.采取个人事先准备与集体讨论相结合的方式,采取网上非实时跟帖的形式,由小组长发起第一个跟帖表明组长身份并组织完成讨论的全过程。4.每一位学习者都要联系实际准备个人讨论提纲(包括联系实际的例子和个人准

h***s 9个月前 上传3215   1

2024春期国开电大专本科《教育学》在线形考 (形考任务2)试题及答案

一、单项选择题(从下列题库中抽取单项选择题12道题,每题2.5分,共30分)目前测试中试题随机,在下列题库中均可以找到试题及答案!!!!(C)是是国家教育行政部门制定的某一学科或学习领域的课程纲领性文件,它规定各门课程的性质、目标、内容框架,并提出教学建议和评价建议。A.课程结构B.课程规范C.课程标准D.课程计划E.课程方案从学生兴趣和需要出发,以学生活动为中心,通过亲身体验获得直接经验的课程是(B)。

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国开电大专科《中国现代文学》在线形考(形考任务3)试题及答案

1.随着鲁迅与周作人由于政治态度分歧和家庭磨擦的加剧,但二人“兄弟关系”的决裂是在( )年。A.1919B.1921C.1923D.1925[答案]C2.《都市风景线》(1930)是中国第一部用现代主义手法表现现代都市生活的小说作品。其作者是( )。A.穆时英B.刘呐鸥C.戴望舒D.施蛰存[答案]B

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