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部编版五年级语文上册第一单元知识梳理填空

s***g

贡献于2024-09-10

字数:5371

部编版五年级语文册第单元知识梳理填空











参考答案
课文1 白鹭
生字组词
宜yí(相宜适宜)
鹤hè(白鹤)
嫌xián(嫌恶嫌弃)
朱zhū(朱红朱砂)
嵌qiàn(镶嵌嵌入)
框kuàng(镜框木框)
匣xiá(匣子木匣)
哨shào(放哨哨兵)
恩ēn(恩情恩爱)
韵yùn(韵母风韵)
二音字
hǎo()hào(学)
难nán(困难)  nàn (灾难)
三义词
精巧精美  配合协作  适宜适合   
孤独孤单  恩惠恩典   铿锵高亢
四反义词
精巧粗劣  配合干扰   生硬然  
恩惠怨恨   清澄浑浊  优美丑恶
五理解词语
精巧:(技术器物构造等)精细巧妙
适宜:合适相宜
生硬:勉强做然熟练
嗜:特殊爱
流线型:前圆尖表面光滑略水滴形状
孤独:独孤单
恩惠:予受处文指白鹭黄昏中乡村带美生机活力
清澄:(水天空)清亮文清亮明洁意思
美中足:然缺陷
铿锵:形容声音响亮节奏
六词语搭配
(精巧)诗  (粉红)朱鹭  (灰色)苍鹭
(雪白)蓑毛  (铁色)长喙
(优美)歌   (孤独)站立
七词语拓展
含字四字词语:
美中足 卓尔群 求 局促安
水泄通 出意  攻备
诲倦 强息 应接暇 纹丝动 心宣
八句子解析
1色素配合身段切适宜
概括写颜色身段精巧
2雪白蓑毛全身流线型结构铁色长喙青色脚……
……………………连四字簑毛结构喙脚(整体部分头脚)描写白鹭美
3晴天清晨见孤独站立树绝顶安稳悠然
安稳悠然写出白鹭栖息特点
4鸟难表现种嗜说哨真哨
运反问手法增加白鹭栖息特点神秘感产生限遐想
九问题纳
1读课文想想课文写什?
篇散文生动描写白鹭颜色身段精巧觅食栖息飞行时韵味美享受
2课文方面写白鹭?
外形(颜色身段) 生活性(觅食栖息)
3白鹭作者样印象?
白鹭首精致诗
白鹭实首诗首韵骨子里散文诗
4什说白鹭首精巧诗首韵骨子里散文诗
白鹭雪白蓑毛铁色长喙青色脚颜色非常谐流线型结构身段非常匀称切适宜外形首精巧诗
白鹭清水田里静静钓鱼枝头孤独站立黄昏空中低低飞行产生限遐想充满含蓄美首韵骨子里散文诗
作者说白鹭首精巧诗首韵骨子里散文诗
5白鹭实首诗首韵骨子里散文诗写法什特点?
首尾呼应总结全文
十课文题
篇文质兼美散文生动描写白鹭颜色适宜身段精巧觅食栖息飞行时韵味美享受表达作者白鹭喜爱
十教材课题
朗读课文说说方感受白鹭首精巧诗
白鹭首精巧诗描写白鹭静态美动态美两方面出:白鹭颜色谐身段匀称反映出白鹭然朴实静态美二白鹭水田钓鱼枝头闲立黄昏低飞三画面反映白鹭动态美
课文第6~8然段描绘三幅优美图画请幅图画起名字
第6~8然段描绘白鹭觅食栖息低飞三幅图画图画分命名水田钓鱼枝头闲立黄昏低飞

课文2 落花生
生字组词
亩mǔ(亩半亩)
播bō(广播播放)
浇jiāo(浇水浇灌)
吩fēn(吩咐吩示)
咐fù(嘱咐 安咐)
亭tíng(凉亭茅亭)
慕mù(羡慕爱慕)
矮ǎi(高矮矮)
二音字
空kòng(空) kōng(空旷)
辟pì (开辟)bì (复辟)
便 pián(便宜)biàn(方便)
种zhǒng (种子)zhòng (种菜)
三义词
惜惋惜  开辟开拓  居然竟然  
吩咐嘱咐   便宜低廉 贵宝贵  
爱慕倾慕   分辨辨    体面
四反义词
便宜昂贵 喜欢讨厌 爱慕嫌弃 
体面寒酸 希失
五理解词语
开辟:开辟表示创造新事物新天新事业等意思
居然:出预料没想意思
收获:取成熟农作物
吩咐:口头指派命令 嘱咐
爱慕:喜欢敬重愿意接文指桃子石榴苹果鲜红嫩绿果实高挂枝头见产生喜爱情
分辨:辨
体面:(相貌样子)美丽
榨油:榨压出物体里汁液榨油榨取含油物体油分
六词语搭配
开辟(空) 价钱(便宜)  (鲜红嫩绿)果实 
 (高高)挂枝头 (矮矮)长 
 (深深)印心
七问题纳
1读课文想想课文写什?
文写家种花生花生收获节
2课文围绕花生写容?
作者课文围绕落花生写种花生收花生尝花生议花生四部分容
3什父亲眼里花生?
句话中 揭示花生默默闻私奉献贵品质父亲花生教育孩子做谦逊朴实计名利炫耀物喻写法
4段全篇文章突出文章中心起什作?
第句讲收获节谈话直深夜交时间事情叙述完整第二句写出父亲话印象深作者收获节收获见母亲安排活动意父亲参加活动目样结尾深化题
5课文围绕落花生写容容详写容略写作者什样安排材料
课文围绕落花生写种花生收花生吃花生议花生四方面容中议花生详写种花生收花生吃花生略写作者写篇文章读者揭示花生图虚名默默奉献品格告诉做做讲体面没处谈样种花生收花生花生味道详写议花生部分样安排详略文章次分明重点突出留深刻印象
八课文题
文写家种花生花生收获节通花生处谈揭示花生图虚名默默奉献品格告诉:做做做讲体面没处

课文3 桂花雨
生字组词
懂dǒng(懂行懂)
兰lán(玉兰兰花)
箩luó(箩筐稻箩)
婆pó(外婆公婆)
糕gāo(蛋糕糕点)
饼bǐng(糕饼饼)
浸jìn(沉浸浸泡)
缠chán(缠绵缠身)
茶chá(茶叶茶水)
捡jiǎn(捡柴捡起)
二音字
盛chéng (盛饭)shèng (盛开)
担dān(担心)dàn(重担)
挑tiāo(挑选)tiǎo(挑战)
三义词
乡家乡  盛开开放  欣赏观赏  
姿态姿势  担心担忧
四反义词
盛开凋谢  仔细马虎  担心放心  
完整残缺  新鲜陈旧
五理解词语
指指点点:指出知道点明
姿态:姿势样
缠着:缠绕纠缠
迷:陶醉迷恋
台风:发生太洋西部海洋南海海热带气旋种极强烈风暴
纷纷:(许事物)接二连三文中指桂花落样子
香飘十里:形容香气浓郁传远香
六词语搭配
桂花(盛开)  (指指点点)告诉 
(布满)阴云 (劲)摇  (纷纷)落
七词语扩展
AABB式词语指指点点  支支吾吾 唠唠叨叨 沸沸扬扬 躲躲闪闪 絮絮叨叨 推推搡搡 忙忙碌碌 星星点点 明明白白 断断续续 端端正正
八句子解析
1桂花树样子笨笨梅树样姿态开花时见满树叶子开花时仔细树丛里寻找花桂花香气太迷
作者桂花树样子梅树进行突出桂花树没梅树姿态优雅开花 开花两方面说明桂花淡奇然笔锋转点出喜爱桂花原———香气迷
2桂花盛开时候说香飘十里少前十家邻居没浸桂花香里
浸字写出桂花香气缕弥漫空气中浸泡桂花香气里浸 字桂花香处展示淋漓致句话体现作者喜爱桂花感情
3全年整村子浸桂花香气里
处浸说明桂花迷原仅闻吃年四季带全村花香甜蜜桂花香气受季节限制永远甜心里村子里生活更加甜美
4想起乡童年时代摇花乐摇落阵阵桂花雨
家乡桂花作者童年快乐连起种摇花乐桂花雨已植入生命成幸福童年美耐回味记忆
九课文题
课文描写时家乡帮摇桂花美回忆表达时事怀念情抒发家乡热爱思想感情

课文4 珍珠鸟
音字
笼lóng(鸟笼)lǒng(笼罩)
蔓màn(蔓延) wàn  (瓜蔓)
dāi(着) dài(等)
挨āi (挨着)ái (挨)
二义词
舒适舒服  温暖温  繁茂茂盛  
亲亲密  索性干脆 信赖信
三反义词
舒适难受 拘束 伤害爱护 
淘气乖巧 信赖怀疑 美丑恶
四理解词语
深幽深邃幽深
垂蔓文中指吊兰垂细长茎
神气十足形容十分意傲慢神态
伏案趴桌子(读书写字)
动声色心活动语气神态表现出形容态度镇静
索性表示直截干脆
眸子眸指瞳泛指眼睛
流泻 迅速流出射出文中指作者法控制感情感受笔端子流淌出
信赖信赖
五词语搭配
(舒适温暖)巢   (茂盛)法国吊兰   
 (深幽)丛林  (笛般)声   
 (尖细娇嫩)鸣  (珍珠似)白点  
(细腻)绒毛 (美)境界      
(动声色)写
六词语扩展
字开头词语
动声色 知措 思议 
辞 堪设想 甘落 远万里 
翼飞 拘节 遗余力 戴天
七课文分段
第段(1):写朋友送珍珠鸟
第二段(212):写爱雏鸟出生呵护健康成长取珍珠鸟信赖建立亲密间友谊
第三段(1314):点明题信赖创造出美境界
八句子解析
1鸟影子中间隐约闪动完整时连笼子出见爱鲜红嘴绿叶中伸出
影子 嘴鸟剪影透剪影出爱鲜红等词语出喜欢珍珠鸟
2少扒开叶蔓瞧便渐渐敢伸出脑袋瞅瞅样点点熟悉
珍珠鸟创造舒适生活环境扰信种关爱珍珠鸟种十分怕鸟越越熟悉
3轻易疏格笼子里钻出瞧父母:红嘴红脚灰蓝色毛背没生出珍珠似圆圆白点肥整身子蓬松球
出世久珍珠鸟外形描写处连两喻生动形象描绘出珍珠鸟爱样子流露出珍珠鸟喜爱情
4先离较远见伤害便点点挨然蹦杯子俯头喝茶偏脸瞧瞧反应微微笑旧写东西放开胆子跑稿纸绕着笔尖蹦蹦跳动红爪子纸发出嚓嚓响声
作者运拟手法珍珠鸟似神情心理挨蹦俯喝偏瞧瞧跑绕蹦蹦 等动作描写活画出孩子样顽皮鸟形象份回报 友情意中种惬意独特享受表达出心中温柔爱意鸟第次亲密接触
九课文题
篇文叙述珍珠鸟相识熟悉亲信赖关系变化程谱写曲动物谐相处爱颂歌告诉信赖创造出美境界

语文园
1较组句子中加点词语意思根求温写句子
荒着怪惜爱吃花生开辟出种花生吧
工智出现类生活开辟片新天
开辟:第句开垦荒种植花生
第二句创立意思
桂花树样子笨笨梅树样姿态
家全新姿态迎接新年
姿态:第句梅花树呈现样子第二句家风格
温造句:
(1)温日子里家出游玩
(2)课时老师总温目光着家感非常亲切
2日积月累

(唐)虞世南
垂緌饮清露流响出疏桐
居高声远非藉秋风
(1)补全诗句
(2)写出面词语意思
垂緌:古结颔帽缨垂部分蝉头部伸出触须形状相似
清露:纯净露水古蝉喝露水生活实刺吸植物汁液
流响:指连续断蝉鸣声
疏:开阔稀疏
藉:
(3)话说说首诗
蝉垂帽缨样触角吸吮着清澈甘甜露水响亮声音挺拔疏朗梧桐树枝间传出
蝉正高处发声声音传远非秋风力量

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浩浩荡荡:课文里是讲大潮滚滚而来,水势很大的样子。风平浪静:没有风浪,水面很平静,比喻平静无事。山崩地裂:山岳倒塌,地面裂缝。文中形容浪潮声音巨大。风号浪吼:狂风号叫,波浪怒吼。形容风浪大,声音响。七、课文分段第一段(第1自然段):概括的介绍钱塘江大潮。第二段(第2自然段):写潮来前的景象。第三段(第3--4自然段):写潮来时的壮观景象。第四段(第5自然段):写潮退后的景象。八、句子解析1.江潮还没有来,海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望,等着,盼着。“昂首东望”、“等着”、“盼着”说明了人们急切的心情。2.我们随着观潮的人群,顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。“人声鼎沸”“踮着脚”生动地写出了观潮人迎接大潮的惊喜之情,从侧面衬托了江潮的奇特、壮观。3.浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;作者用比喻的手法把浪潮比作齐头并进的千万匹白色战马,写出了钱塘江大潮到来时奔腾的形态特点。4.那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。用夸张的手法把潮来时的声响说成“山崩地裂”,形象地写出大潮到来时的巨大声音,这样有声有色的描绘,使人如身临其境,让人无不惊叹钱塘江大潮非凡的气势!5.霎时,潮头奔腾西去,可是余波还在漫天卷地地涌来,江面上依旧风号浪吼。这句话写潮头过后的余波。从余波“漫天卷地”和“风号浪吼”可以想象出潮头到来时大潮的气势是何等的巨大。九、问题归纳1.读课文,想一想课文写了什么?课文按照“潮来之前”、“潮来之时”、“潮退之后”的时间顺序记叙的,重点描写了潮来之时潮水的壮观景象;从声音和样子两方面写出了潮水的宏伟气势。2.“观潮”和“天下奇观”,两个词语中都有一个“观”字,这两个“观”字意思一样吗?不一样。“观潮”的“观”是“看”的意思。“奇观”的“观”是“景象”的意思。“奇观”,指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。千百年来,钱塘江以其奇特卓绝的江潮,不知倾倒了多少游人看客,因此人们由衷地赞叹其为天下奇观。3.午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。闷雷的响声是怎么样的?“轰隆隆”这个响声,作者用哪个词来形容?闷雷的响声是低沉的;“轰隆隆”这个响声,作者用闷雷滚动来形容的。4.你理解“人声鼎沸”吗?能结合生活实际谈谈在什么时候或什么情况下会出现“人声鼎沸”的情景?喧闹的场面就可以用这个词语来形容。人声鼎沸,人 们说话的声音就像水在锅里沸腾一样,形容人声嘈杂喧闹。十、课文主题本文描写了作者观看钱塘江大潮的盛况,展现了潮来前、潮来时、潮头过后的景象,突出了大潮的奇特、雄伟与壮观,表达了作者对大自然的赞美之情。课文2 走月亮一、给生字注音并组词。淘táo(淘洗、淘米、淘气)牵qiān(牵挂、牵制 、牵手)鹅 é(鹅掌、鹅蛋、鹅毛)卵luǎn(鸟卵、鸡卵、孵卵)坑kēng(坑洼、水坑、泥坑)洼wā(水洼、山洼、坑坑洼洼)填tián(填写、填平、填空)庄zhuāng(庄稼、庄重、庄严)稼jià(庄稼、稼穑)俗sú(俗语、俗气、庸俗)跃yuè(跃进、飞跃、跳跃) 葡pú(葡萄)萄táo(葡萄) 稻dào(水稻、旱稻、稻米)熟shú(成熟、熟睡、熟悉)二、多音字载zǎi(记载)zài(载客)假 jià(放假) jiǎ(假如)三、近义词柔和—柔软 风俗—习俗 满意—满足 浇灌—灌溉 招待—款待四、反义词明亮—昏暗 坑坑洼洼—平平整整五、理解词语洱海:名,在云南。淘洗:用器物盛颗粒状的东西,加水搅动,或放在水里簸动,使除去杂质。运载:装载和运送。坑坑洼洼:形容地面或器物表面高一块低一块。浇灌:浇水灌溉。镀亮:一种工艺,可以使金属起到装饰,耐磨的效果。风俗:社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等的总和。汩汩:形容水流动的声音。闪闪烁烁:(光亮)动摇不定,忽明忽暗。奇妙:稀奇巧妙(多用来形容令人感兴趣的新奇事物)六、词语搭配(高高)的点苍山 (细细)的溪水 (灰白色)的鹅卵石 (新鲜)的花瓣(月光闪闪)的溪岸 (月影团团)的果园 (美丽)的月亮 (闪闪烁烁)的小星星七、词语扩展AABB式词语:坑坑洼洼 闪闪烁烁 整整齐齐 圆圆满满 顺顺当当 简简单单八、课文分段第一部分(第1-3自然段):“我”和阿妈在“小路上”走月亮。第二部分(第4-5自然段):“我”和阿妈在“溪边”走月亮。第三部分(第6-7自然段):“我”和阿妈在“田埂上”走月亮。第四部分(第8-9自然段):写走月亮带给“我”的感受。九、句子解析1.月亮照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路……作者运用排比的修辞手法,选取了明月、点苍山、大青树、乡间的路等自然景物,生动形象的描绘出了一幅山村月夜图。2.哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着一个月亮!用拟人的修辞手法生动形象的写出了鹅卵石间的无数个可爱的小水塘倒映着圆圆的月亮,月亮随着微波轻轻摇晃的情景。3.春天,我们种油菜,种蚕豆。我在豆田里找兔草,我把蒲公英吹得飞啊,飞……收了豆,栽上水稻。看,稻谷就要成熟了,稻穗低垂着头,稻田像一片月光镀亮的银毯。用简洁的语言写出了想象到从春天到秋天我和阿妈在地里劳动、玩耍的美景。这些细腻,形象生动的描写,让人在脑海中呈现的不仅仅是一路美丽的景致,而更多的是真真切切的情,相融相沫的爱。十、问题归纳1.读课文,想一想课文写了什么?本文描述了“我”和阿妈在秋天的夜晚走月亮的情形。2.我和阿妈走过了哪些地方?点苍山、村头、大道和小路、小溪和水塘、溪岸和拱桥、果园和菜地3.“我和阿妈走月亮!”在文中出现了几次,有什么作用?这句话看似重复,实则妙笔之句,充分表达了小作者和阿妈走月亮时无比幸福和喜悦之情。细细咀嚼这种情致,意趣,虽是秋夜,却让人心中涌起融融的暖意。4.文中不单单写了“我”和阿妈走月亮时的所见所闻,还加入了“我”回忆的内容,这样写的用意是什么?走到溪边,“我”想起了阿妈曾经在这里洗衣裳,“我”曾经在这里用树叶做小船的情景;走到田埂上,“我”想到了种庄稼,找兔草、吹蒲公英等情景。这些美好的回忆给“我”留下了深刻的印象,突出了童年生活的无拘无束,表达了“我”对美好生活的赞美。十一、课文主题本文描写了在秋天的夜晚,我和阿妈在洒满月光的小路上漫步时的所见、所闻、所感,表达了我和阿妈之间浓浓的亲情和作者对生活的热爱。课文3 现代诗二首一、多音字尽jǐn(尽管)jìn(尽头)溜liū(溜走)liù(溜狗)二、近义词倦—累 一瞬—一霎 霸占—侵占三、反义词斜—正 扁—圆四、理解词语归巢:返回巢穴。斜阳:傍晚时西斜的太阳。芦苇:草本植物,生长在浅水里,茎中空。一瞬:转眼之间,形容极短的时间。红颜:指貌美的女子。霸占:倚仗权势占为己有;强行占据。偷渡:偷偷通过封锁的水域或区域,现多指偷越国境。滴溜溜:形容旋转或流动。文中指花牛的尾巴甩得速度快。五、词语搭配(头白)的芦苇 一(穗)剪秋罗 甩得(滴溜溜)六、词语扩展ABB式词语:滴溜溜 慢吞吞 慢腾腾 香喷喷 辣乎乎 甜津津 软绵绵七、句子解析1.归巢的鸟儿,尽管是倦了,还驮着斜阳回去。归鸟倦了,这是诗人的想象,同时也是诗人情感的移入。鸟倦实在也是人倦。2.双翅一翻,把斜阳掉在江上;头白的芦苇,也妆成一瞬的红颜了。鸟翻双翅,抖落斜阳,这种夸张的描写体现了鸟摆脱重负、追求自由的精神。通过“妆”和“红颜”二字,把芦苇拟人化了,给全诗平添了一些情趣与生气。3.花牛在草地里走,小尾巴甩的滴溜溜。“滴溜溜”一词形象的写出了小花牛的活泼、可爱。八、问题解疑1.《秋晚的江上》这首诗描绘的是一幅怎样的画面?这首诗描绘了一幅碧空清江、倦鸟归巢、夕阳西下、芦苇在夕阳的映衬下变得格外漂亮的画面。2.怎样理解《秋晚的江上》中的“鸟儿”和“斜阳”?“鸟儿”代表人,“斜阳”可以理解为人要做的事。一开始,鸟儿背负着重担(斜阳)努力飞行,面当完成任务(抖落斜阳)时,眼前一片红色,此时鸟儿该多么高兴、轻松啊。3.《花牛歌》这首诗表面上写花牛,其实是在告诉我们什么呢?告诉我们要珍惜美好自由的生活,珍惜时间,不辜负青春。十、课文主题《秋江的晚上》描写了夕阳西下,江面上的美丽景色,表达了作者无比喜悦的心情。《花牛歌》写了小花牛在草地上发生的一些有趣的事情,表现了小花牛的活泼、可爱。课文4 繁星一、多音字觉jué(觉得)jiào(睡觉)数shù(无数)shǔ(数不清)二、近义词静寂—安静 梦幻—梦境 微小—细小三、反义词模糊一清楚 静寂—嘈杂 密密麻麻—稀稀疏疏 摇摇欲坠一稳稳当当四、理解词语繁星:多而密的星星。纳凉:乘凉。静寂:没有声音;很静。群星密布:像天上的星星一样摆布着,形容事物很多。摇摇欲坠:形容非常危险,就要掉下来或垮下来。半明半昧:形容有时明亮,有时昏暗。梦幻:如梦的幻境;梦境。五、词语搭配(密密麻麻)的星星 (静寂)的夜 (星群密布)的蓝天六、词语扩展AABC式词语:摇摇欲坠 滔滔不绝 井井有条 彬彬有礼 落落大方 侃侃而谈 津津乐道ABAC式词语:半明半昧 自言自语 不紧不慢 若隐若现 绘声绘色 不折不扣 患得患失七、句子解析1.渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。这句话将“我”眼睛模糊时所见的无数星星摇摇欲坠的情态,比作“无数萤火虫在我的周围飞舞”,十分生动形象,富有情趣,有一种朦胧的美、梦幻的美。2.海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。作者运用排比的修辞手法,依次从触觉、听觉、幻觉的角度写出了海上柔美、静谧和奇妙,营造出童话般的意境,给人一种梦幻般的美感,使读者受到强烈的感染。八、问题归纳1.读课文,想一想课文写了什么?课文按照时间顺序,紧紧围绕“繁星”展开描写,状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景。2.课文是按什么顺序来写的?按时间顺序。“从前”、“三年前”、“如今”、“有一夜”。3.为什么三次看星空情况和感受会不同?因为随着作者年龄和阅历的增长,对星空的观察和感知逐步深入精微了。九、课文主题课文按照时间顺序,紧紧围绕“繁星”展开描写,状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景,表达了“我”对繁星和大自然的热爱、对光明的追求和对美好生活的向往。语文园地一一、根据意思写出成语。1.人声鼎沸:人群发出的声音像水在锅里沸腾一样,形容人声嘈杂喧闹。2.锣鼓喧天:敲锣打鼓的声音响彻天空。形容激烈搏斗或热烈喜庆的景象。3.震耳欲聋:耳朵都快震聋了,形容声音很大。4.响彻云霄:响声直达高空,形容声音十分嘹亮。5.低声细语:形容小声说话。6.窃窃私语:私下里小声交谈。7.鸦雀无声:形容非常安静。8.悄无声息:形容没有声音或声音很轻。人声鼎沸、锣鼓喧天、震耳欲聋、响彻云霄是描写声音响亮的词语,低声细语、窃窃私语、鸦雀无声、悄无声息是描写声音细小或没有声音的词语。二、根据古诗回答问题。鹿柴空山/不见/人,但闻/人语/响。返景/入/深林,复照/青苔/上。1、用“/”画出这首古诗的停顿。2、写出下面词语的意思。①鹿柴:“柴”同“寨“,栅栏。②空:诗中为空寂、幽静之意。③但闻:只听到。但:只。闻:听见。④返景:夕阳返照的光。“景”古时同“影”。⑤复:又⑥照:照耀(着)。3、用自己的话说说这首诗。幽静的山谷里看不见人,只能听到那说话的声音。落日的影晕映入了深林,又照在青苔上景色宜人。4、根据古诗回答问题。《鹿柴》是唐代诗人王维的作品。这首诗写一座人迹罕至的空山,一片古木参天的树林,意在创造一个空寂幽深的境界。第一句先正面描写空山的杳无人迹,侧重于表现山的空寂清冷。之后紧接第二句境界顿出,以局部的、暂时的“响”反衬出全局的、长久的空寂。第三、第四句由上幅的描写空山传语进而描写深林返照,由声而色。

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部编版小学语文五年级上册 第一单元知识梳理

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鸭***哈 4年前 上传1899   0

部编版语文五年级第一单元 单元知识小结

语文五年级第一单元 单元知识小结

始***欢 4年前 上传968   0

五年级上册语文素材-第一单元知识梳理 人教部编版 (1)

统编版语文五年级上册第一单元知识梳理一、多音字挨āi(挨近)ái(挨打) 澄chéng(清澄)dèng(澄清) 便pián(便宜)biàn(方便)  鲜xiān(新鲜)xiǎn(鲜见)  二、近义词精巧~精致 适宜~适合  生硬~僵硬寻常~平常 设计~策划 安稳~安详 嗜好~爱好 望哨~放哨 可惜~惋惜 开辟~开拓 居然~竟然 吩咐~嘱咐

文***7 5年前 上传1687   0

部编版五年级上册课文知识梳理

白鹭是一首精巧的诗。(运用比喻的修辞手法,写出了总写白鹭精巧的特点,在全文中起到总起全文的作用,是全文的中心句。)

沐***0 5年前 上传2429   0

部编版语文五年级第二单元 单元知识小结

部编版语文五年级第二单元 单元知识小结

始***欢 4年前 上传926   0

2020部编版人教版语文二年级上册第一单元 单元知识小结

第一单元 单元知识小结一、易读错的字捕食(bǔ) 迎(yíng)上去 头顶(dǐng) 太阳一晒(shài) 冲(chōng)毁 猜(cāi)猜 工作(zuò) 植(zhí)物炸(zhà)开 观察(chá) 带刺(cì)二、易写错的字顶:右边是“页”,最后一笔是点。宽:下面是“见”,最后一笔是竖弯钩。跳:部首是“”,注意和“足”相区分。片:第一笔是竖撇,末笔是横折。

x***q 4年前 上传943   0

部编版语文四年级第一单元 单元知识小结

部编版语文四年级第一单元 单元知识小结

始***欢 4年前 上传1010   0

部编版语文一年级第一单元 单元知识小结

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始***欢 4年前 上传1048   0

五年级上册语文素材-第二单元知识梳理 人教部编版

统编版五年级上册语文第二单元单元知识梳理一、多音字相xiàng(将相)xiāng(互相) 强qiáng(坚强)jiàng(倔强)qiǎng(勉强) 划huà(划归)huá(划船) 冠guàn(冠军)guān(衣冠) 二、近义词谴责~斥责 不计其数~不可胜数 着急~焦急 理所当然~顺理成章 商议~商讨 理屈~理亏 允诺~承诺 抵御~抵挡 能

文***7 5年前 上传1347   0

五年级上册语文素材-第三单元知识梳理 人教(部编版)

统编版五年级上册语文第三单元单元知识梳理 一、 多音字冲chōng(气冲冲)chòng(冲着) 蒙méng(启蒙)mēng(蒙骗)měng(蒙古) 难nàn(遇难)nán(困难) 落là(丢三落四)luò(降落) 二、近义词劳累~辛劳 装饰~装扮 怒气冲冲~怒发冲冠发誓~立誓 催促~督促 酬谢~感谢叮嘱~嘱咐 报答~报恩 富丽堂

文***7 5年前 上传1131   0

部编版二年级语文上册第七单元知识梳理填空(含答案)

部编版二年级语文上册第七单元知识梳理填空

s***g 1个月前 上传107   0

6部编版五年级上册语文第六单元自编知识点

部编版语文五年级上册详细知识考点18《慈母情深》1. 《慈母情深》一文讲述的是贫苦辛劳的母亲不顾同事的劝阻,毫不犹豫 地给“我”钱买长篇小说《青年近卫军》的事。课文通过日常小事,歌颂了 母亲的慈祥与善良,让我们感受到了伟大的母爱,表达了作者对母亲的深深 敬意与无比的爱,激发我们热爱母亲的思想感情。“母子情深”是双向的, 不仅指母亲对“我”的爱,也包含着“我”对母亲的爱。2. 文中对母

一***心 4年前 上传697   0

部编版语文五年级上册:1~8单元《基础知识必记》

五年级语文上册1~8单元《基础知识必记》第一单元基础知识必记一、 易读错的字盛开(shèng)箩筐(luó kuāng)新鲜(xiān)缠着(chán)浸水(jìn)榨油(zhà) 便宜(pián) 嫩绿(nèn lǜ)爱慕(mù) 石榴(liú)蓑毛(suō) 嫌弃(xián) 镜匣(xiá) 嗜好(shì) 玻璃框(kuàng)白鹭(lù)  铿锵(kēng qiāng)

x***q 2年前 上传640   0

部编版语文五年级上册第七单元知识点

部编版语文五年级上册第七单元知识点

s***g 1个月前 上传127   0

部编版语文五年级上册第四单元知识小结及考点清单

部编版语文五年级上册第四单元知识小结及考点清单第4单元知识小结知识小结A一、易读错的字二、易写错的字乃:第一笔是“横折折折钩”。亥:最后一笔是“点”。哀:中间是“口”,不要多写一横。履(外部是“尸”不是“户”)泻(右上边是“冖”不是“宀”)统(右边是“充”,不是“ ”)奉(下面是两横,不是三横)三、重点词语家祭 乃翁 熏陶 杭州 己亥 潜水 步履 试验 皇帝 边疆 双胞胎 毁灭

s***g 2年前 上传437   0

3部编版五年级上册语文第三单元自编知识点

部编版语文五年级上册详细知识考点9《猎人 海力布》1. 《猎人海力布》是一则民间故事,讲的是猎人海力布救了龙王的女儿小 白蛇,得到一颗宝石,他把听到的大山要崩塌、洪水要淹没大地的消息告诉 了乡亲们,乡亲们得救了,而他自己却变成了一块石头,赞扬了海力布热心 助人、舍己救人的高贵品质。2. 《猎人海力布》 写了海力布救白蛇、得宝石、救乡亲、变石头这四件事。3. 同音字:chóu

一***心 4年前 上传937   0

4部编版五年级上册语文第四单元自编知识点

部编版语文五年级上册详细知识考点 12《古诗三首》1. 《示儿》是宋代诗人陆游的绝笔。诗人生前唯一的遗憾是“但悲不见九 州同”,所以诗人叮嘱儿子:“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。”这充 分表达了他对收复失地、洗雪国耻、重新统一祖国的无比渴望的情感。2. 《题临安邸》是南宋诗人林升写在一家旅店墙壁上的,是一首古代的“墙 头诗”。“山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休。”表现了诗人对

一***心 4年前 上传1070   0

部编版五年级上册语文5-8各单元知识点汇总

人教部编版五年级语文上册第五单元知识点汇总一、易读错的字煤炭(tàn) 治疗(liáo) 歇凉(xiē)  繁殖(zhí)帽缨(yīng)驯良(xùn) 圆锥(zhuī)  矫健(jiǎo)梳理(shū)榛子(zhēn) 勉强(miǎn)蛰伏(zhé) 分杈(chà)  翘起(qiào)褐色(hè)  苔藓(xiǎn) 摄氏度(shè)二、难写的字:抵:右边不要漏写一点。菌:下面

文***7 4年前 上传1322   0

部编版语文五年级下册第七单元知识重点

单元分析单元主题统编小学语文五年级下册第七单元的人文主题是“足下万里,移步换景,寰宇纷呈万花筒”。围绕这个主题,编排了《威尼斯的小艇》《牧场之国》《金字塔》三篇课文。展现了水城威尼斯独特的城市风光,描写了荷兰安闲的牧场,介绍了古老的埃及金字塔。

s***g 2个月前 上传181   0

部编版一年级下册语文第五单元知识点梳理填空练习

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s***g 4个月前 上传241   0

部编版一年级下册语文第八单元知识点梳理填空练习含答案

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s***g 3个月前 上传245   0

部编版语文二年级(下)第5单元知识梳理填空(附答案)

参考答案参考答案:12.寓言两则一、给我会写的字组词。亡(亡羊补牢)(死亡) 牢(牢记)(坐牢)钻(钻出)(钻研)     劝(劝告)(劝说) 丢(丢失)(丢人)告(告诉)(告别)筋(脑筋)(牛筋)   疲(筋疲力尽)(疲劳)二、多音字组词。圈quān(圆圈)juàn(猪圈)转zhuǎn(转身)zhuàn(转动)尽jìn(尽力)jǐn(尽管)三、近义词。

小***库 2年前 上传615   0

1部编版四年级上册语文第一单元自编知识点

1《观潮》1. 课文按潮来前,潮来时,潮过后的顺序观察描写钱塘江大潮。 “潮来前”的景象:江面上很平静,观潮人的心情急切。闷雷滚动、一条白线 “潮来时”的景象:潮的声大,潮头有数丈之高,声如“山崩地裂”,形如“白色城墙”、“白色战 马”,横贯江面。“潮头过后”的景象:潮头汹涌,漫天卷地,余威犹在, 恢复平静,水位上涨。 2.“八月涛声吼地来”对应文中:那声音如同山崩地裂,好像大地都

一***心 4年前 上传721   1

一年级语文上册第一单元知识小结 部编版

部编一年级上册第一单元知识小结一、会认的字。天(tiān)(天地)(白天)(天空)    地(dì)(土地)(大地)(草地)人(rén)(人们)(人民)(人类)     你(nǐ)(你们)(你的)(你好)我(wǒ)(我们)(我家)(我的)     他(tā)(他们)(他的)四(sì)(四个)(四十)(第四)      五(wǔ)(五个)(五只)(五十)下(xià)(上下)(下

文***7 4年前 上传1001   0