- 1. 学习发达国家管理技术DE 思 考XXXXXX中心
主任 XXX 研究员
- 2. 一 政治哲学背景
个人主义 人权反歧视 社会角色观
二 文化理念背景
重实证 重个人信誉 价值 重职业道德
三 经济基础背景
经济发展阶段 管理科技进步 智力资本提出
四 历史发展阶段
原始 工会 人权 知识
学习发达国家管理技术的思考A
- 3. 一 政治哲学背景 1 以个人主义为基础的社会规则
保护私有财产 不得侵犯他人利益
2 纳税人观念与政府地位(三权分立)
大社会小政府 民主政治的组织结构
3 企业与雇员之间的雇佣关系
双方自愿 契约关系 商品交换
- 4. 政治对法人治理机制的影响企业-政府关系
无条件服从 纳税人意识
企业-企业关系
不讲经济得失的合作 等价的利益交换
企业-员工关系
模糊利益关系 强调利益制衡
- 5. 二 文化理念背景1 重实证讲科学
实践第一 注重实验 强调技术
2 关注个人价值
个人价值 人权维护 个人信誉
3 形成市场伦理
“第二只看不见的手”
制度保证
富足的物质支持(仓廪实而知礼仪)
- 6. 文化对企业文化建设的冲击企业价值观念:
务政治的虚 务经济的实
企业伦理道德:
无根据地拔高 贴近现实基础
企业文化类型:
信仰共同体 利益共同体
- 7. 三 经济基础背景1 经济发达的必然
专业人员比重加1% 劳率加1.8%(美)国民总值加1.9%(苏)
2 管理科学的结果
偷听敌台 电视天线 英特网 企业国际化 汽车-性解放
3 知识经济的反映
产业结构 - 三产为王
金融资本 - 智力资本
有形资本 - 无形资本
白领员工 - 蓝领员工 企业新价值观
- 8. 四历史发展阶段1 原始阶段[19 世纪末 ]
老板为王 小作坊 更新功能为主
2 第一阶段[20 世纪初 ]
组织规模扩充快 监控功能强化
3 第二阶段[30-40 年代]
工会涌起 劳资合作 制衡功能突出
4 第三阶段[70-80 年代]
人权 反歧视 政治民主 激励功能加强
5 第四阶段[90- 年代]
知识经济 员工素质提升 开发功能发展
- 9. 学习发达国家管理技术的思考B选择:适用的才会是最好的
实施:理解了才能谈到落实
整体:有全局才有细部技术
- 10. 对人力资源更新功能的影响人才竞争国际化
范围扩大到世界 价格与发达国家看齐
人力成本低不是优势 企业变革薪酬 员工提高能力
人才更新市场化
契约雇佣 竞争上岗 市场吞吐 国际水平
人才素质职业化
职业资质 职业意识 职业道德
- 11. 对人力资源监控功能的影响对理性管理基础的高度重视
绩效管理 适用性原则 纪律体系
组织设计的经济追求
强势管理的必要性与技术完善
对员工雇佣关系的高度重视
契约意识 劳动合同 法律保护
市场观念 竞争上岗 社会蓄水池
企业社会定位 创造财富 非“组织”
- 12. 对尊重个人利益的思考
个人利益法律地位 利益区动力
企业利益与员工利益的高度统一
对劳动等价因素的思考
按劳分配 功绩主义 等价利益交换
对员工分类激励的思考
二八律 针对性的权变管理
与企业关系的紧密程度取决于可替代性
对人力资源激励功能的影响
- 13. 对人力资源制衡功能的影响投资者- 劳动者 利益平衡
利益的对等 政府的中立态度 保护劳动者
管理者-被管理者作用力协调
人权 合作 利益共同体
社会背景与劳动者觉悟
管理思想的务实 不能冒进 书生气
与员工水准对应 不能欺负人
- 14. 对人力资源开发功能的影响开发是成本 开发是投资
员工资质是静态的 员工资质是动态的
以社会开发为主 以企业开发为主