放假次捧起魏书生班工作漫谈饥似渴读起精神接受着洗礼滋养提升书中容盏指路明灯里面许科学实工作方法值位班学鉴喜欢魏老师句话：许事情没办法选择选择态度魏老师积极民宽容服务心态面学生心感受着教育幸福享受着成功快乐
心态 魏书生老师倡导积极乐观生态度段话早已成典：生活镜子笑笑魏老师张笑生确法逃避环境时适应环境利环境便适时机改变环境心存健康稳心态乐观精神做班积极乐观笑生容易学生受感染容易学生性格开朗乐观魏老师认笑种胸怀种力项技术应该钻研门技术断提高笑力断提高学生笑力样教学效率提高愁时侯唱支歌闷时侯出活动活动做实事善长处短处善寻找快乐时工作琐碎加备课批改作业参加学校举行项活动属时间少然样教师学会百忙中寻找快乐生气压抑烦躁会加快衰老损害健康笑笑十年少微笑身份证练快乐心态微笑挂脸快乐传递学生学生起享受幸福教育
心态二 **书生老师取教育成功秘诀学生讲民教育活动中发挥民呢**书生老师认首先师生心灵沟通**书生老师话说先感慈父般温暖然进行心理医生般指导认识错误次教育民集中体现决策程民学生商量通引导学生制订班规班法学生意志愿通合理渠道满足密切师生关系时学生制定目标容**学生行进行约束真举
显然**书生老师民化教育思想等学生观基础**老师发脾气时候学生敢提醒老师控制情绪学生监督老师言行等学生观必然结果学生等位教师应学生放老师等位置格尊重教育教学中信做学生成长路良师益友
心态三 宽容理解教育基石学生性承认学生性帮助发展优良性学生性老师满意时**书生老师张克制迁学生位教师埋怨班进生：唉8分学呀？**书生老师认：学生坐教室里学生法选择学生选择应该施教方法学生发展**书生老师反静止目光评价学生学生固然会继续进步差生成变**老师仅承认差生进步允许学生进步程中出现反复认学生反复100次教师作第101次转化工作说：老师定善发现进生心灵深处藏着先进确闪光面私孩子偶尔关心帮助时候架学生背肯定躲着想架进学生真正需帮助改变帮助先帮助改变作班应时帮助进学生研究出问题原找准教育切入点目光期等学生交流走进学生心灵学生心灵深处源亮学生精神世界帮助成长起
心态四 **书生老师直服务者角色教育教学工作总放学生等位心甘情愿助手扎扎实实做服务**老师始终真诚带功利坚持服务实践中时发现学生工作学中遇具体困难道探索出效解决办法样**书生老师真正赢学生喜欢信赖拥护支持教学生学工作成老师强加务认学工作份事觉性责心增强班级工作开展井井条时服务者竟解放
**老师教班中样件事情留深刻印象：班全年级班选拔出太听话学较差架全班清色男生**老师课说：学学写作文啦 全班学异口声：会写作文 **老师愠火说：会写作文学？ 学学会学生懒懒散散**老师接着说：学学会老师慢慢教慢慢教会学生毫学劲头 **老师说：老师领着家认识社会体验生活**老师领着家祭扫烈士墓容**感动事情？回问学生感想老师挺受感动**老师求种感觉写出作文学生会写 **老师写文章慢慢读家听求家听写算文章学生说字会写**老师学生商量：学字会汉语拼音代行？汉语拼音会学生根想写 **老师学生道歉说：起学老师忽视点 真会汉语拼音办呢？样吧字会画圈行？扫墓会先写扫圈吧学生意思说老师会画圈啊**老师心态家服务说家水低家服务服务研究第难家说家？老师研究起点第二呢然家服务家起点低老师帮着家步步前走点点前挪服务者样子样容**行动中改变学生作班学**老师选择学生什学生班接受心力问心愧积极面学生实际状况
种服务学生态度面工作面学生关心学生指导学生做学生知心朋友做学生成长铺路石总天学生会提高会进步
敬爱班战友您调整心态？积极民宽容服务态度面工作面学生享受成功教育造幸福职业生
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心态 魏书生老师倡导积极乐观生态度段话早已成典：生活镜子笑笑魏老师张笑生确法逃避环境时适应环境利环境便适时机改变环境心存健康稳心态乐观精神做班积极乐观笑生容易学生受感染容易学生性格开朗乐观魏老师认笑种胸怀种力项技术应该钻研门技术断提高笑力断提高学生笑力样教学效率提高愁时侯唱支歌闷时侯出活动活动做实事善长处短处善寻找快乐时工作琐碎加备课批改作业参加学校举行项活动属时间少然样教师学会百忙中寻找快乐生气压抑烦躁会加快衰老损害健康笑笑十年少微笑身份证练快乐心态微笑挂脸快乐传递学生学生起享受幸福教育
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显然**书生老师民化教育思想等学生观基础**老师发脾气时候学生敢提醒老师控制情绪学生监督老师言行等学生观必然结果学生等位教师应学生放老师等位置格尊重教育教学中信做学生成长路良师益友
心态三 宽容理解教育基石学生性承认学生性帮助发展优良性学生性老师满意时**书生老师张克制迁学生位教师埋怨班进生：唉8分学呀？**书生老师认：学生坐教室里学生法选择学生选择应该施教方法学生发展**书生老师反静止目光评价学生学生固然会继续进步差生成变**老师仅承认差生进步允许学生进步程中出现反复认学生反复100次教师作第101次转化工作说：老师定善发现进生心灵深处藏着先进确闪光面私孩子偶尔关心帮助时候架学生背肯定躲着想架进学生真正需帮助改变帮助先帮助改变作班应时帮助进学生研究出问题原找准教育切入点目光期等学生交流走进学生心灵学生心灵深处源亮学生精神世界帮助成长起
心态四 **书生老师直服务者角色教育教学工作总放学生等位心甘情愿助手扎扎实实做服务**老师始终真诚带功利坚持服务实践中时发现学生工作学中遇具体困难道探索出效解决办法样**书生老师真正赢学生喜欢信赖拥护支持教学生学工作成老师强加务认学工作份事觉性责心增强班级工作开展井井条时服务者竟解放
**老师教班中样件事情留深刻印象：班全年级班选拔出太听话学较差架全班清色男生**老师课说：学学写作文啦 全班学异口声：会写作文 **老师愠火说：会写作文学？ 学学会学生懒懒散散**老师接着说：学学会老师慢慢教慢慢教会学生毫学劲头 **老师说：老师领着家认识社会体验生活**老师领着家祭扫烈士墓容**感动事情？回问学生感想老师挺受感动**老师求种感觉写出作文学生会写 **老师写文章慢慢读家听求家听写算文章学生说字会写**老师学生商量：学字会汉语拼音代行？汉语拼音会学生根想写 **老师学生道歉说：起学老师忽视点 真会汉语拼音办呢？样吧字会画圈行？扫墓会先写扫圈吧学生意思说老师会画圈啊**老师心态家服务说家水低家服务服务研究第难家说家？老师研究起点第二呢然家服务家起点低老师帮着家步步前走点点前挪服务者样子样容**行动中改变学生作班学**老师选择学生什学生班接受心力问心愧积极面学生实际状况
种服务学生态度面工作面学生关心学生指导学生做学生知心朋友做学生成长铺路石总天学生会提高会进步
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